行為：暴力、競爭、利他，人類行為背後的生物學 (限量盒裝版) (上、下分冊不分售)

人類的行為既錯綜複雜，又非常容易被操弄

2019/04/26 這本書非常厚重，然而編輯時不覺辛苦。當然，除了作者有妙語如珠的能力之之外，在於作者這本書探討的主題是人類的行為，而且是暴力行為。 若你曾經思考過，為什麼同樣是人，有人做出最仁慈寬容的行為，而有人卻做出兇殘邪惡、傷害他人的行為時，必定會從這本書得到很多啟發。 最近《我們與惡的距離》的劇作引起眾多關注，劇中關注的無差別殺人──即《行為》這本書裡面說的冷血暴力行為──的確讓人感到費解又恐怖。薩波斯基說，暴力本身有狂熱成分，因為情緒失控而殺人儘管不對，但卻是比較可以想像且容易原諒的。然而，冷靜、不帶感情的暴力，就有著那麼一絲違和感，這可以從生物學提出解釋。但解釋很多，卻很難預測什麼。換言之，沒有什麼原因必定導向某個結果，但它就是發生了！ 作者講到兩個例子，說明人類的行為既錯綜複雜，但其實又非常容易被操弄。 一個是關於亞裔美籍女性參加數學測驗的著名研究。許多人有這樣的印象，認為女性數學比男性差，亞裔美籍人士的數學又比其他美國人好。但在一項研究中，研究人員在給予測驗前，若透過促發效應讓參與者想到自己的種族身分，她們在數學測驗上的表現會比較好；同樣的題目，另一半的參與者在測驗前則被促發而想到自己性別，他們的測驗成績就會明顯低於那些被促發而想到自己種族身分的人。 另一個案例，也是大家耳熟能詳，為人父母常被告誡，當孩子做得好的時候，不要誇獎孩子「你真聰明」，而是要稱讚孩子「你真努力」，這是因為這兩句話會產生截然不同的效果。薩波斯基從自由意志的角度來看，說這兩句話分別落在「緩和的自由意志」觀念劃下最深一道線之兩側。也就是說，天資與衝動屬於生物層面，努力及抗拒衝動則屬於自由意志。因此，誇讚孩子聰明為何有害？因為這等於是否定了孩子的自由意志。 深入挖掘下去，這不是說明了我們多習慣以種族或性別來為人我分群，而貼上某種標籤，而這些標籤其實是輕易可以拿掉的。同時，又可以看出我們的言語，會如何影響孩子的認知，終究在某些時刻會左右他們如何看待自己，以及展現出怎樣的行為。 這樣的案例在書中很多。不過，這絕不是什麼心理勵志書，或是商管書或親子書。薩波斯基發揮他深厚的專業功力，把這些生物學的研究用在重要的問題上：即提出身而為人最基本的問題──要如何從展現仇恨的作為到展現愛的作為、從強迫性剝奪人性的行為到重拾人性。透過生物學研究，作者最終要告訴我們，人類彼此傷害的行為並非普世皆然，也不是無可避免，我們正漸漸從科學的洞見裡瞭解該如何預防傷害再次發生。