聯合國永續發展目標SDGs故事集：邊說故事邊和孩子探討重要的世界議題
活動訊息
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內容簡介
20篇寓意故事╳17項目標全彩知識圖解╳SDGs日常行動指南
★5分鐘讀一篇故事，思考一個世界議題★
小羚羊露露每天走很遠的路打回混濁的水，不乾淨的水源卻是小寶寶去世的原因；
麻雀爸爸不會數數，被壞心眼的烏鴉騙走了辛苦獲得的樹果，吃了悶虧也不知道；
塔茲瑪可麻糬工廠領班普普打探敵情，才發現業績好的祕密來自優質的工作環境；
獅子仗著自己力氣大，把總是合力分擔工作的貓咪趕出國，反而過得越來越貧窮；
抹香鯨小抹誤食漂流到海裡的塑膠袋，憂心的夥伴們憤而向製造髒亂的人類抗議；
國王將野狼趕盡殺絕後，竟導致生態失去平衡，原來生物之間的命運緊緊相依……
看到這些故事，是否有種似曾相識的感覺？情節看來遙遠，其實都是你我生存的這個地球上正在發生的事——有些人的生活缺乏乾淨的飲用水，必須承受感染疾病的風險；有些人無法接受教育，不僅容易受騙，更難以擺脫貧困的生活；有些人辛勤工作導致過勞，或因性別、身心障礙而找不到工作；有些人或國家，至今仍存在著許多不平等；海洋裡的垃圾對海洋生物造成危害，未來可能再也吃不到海鮮；森林裡的生態多樣性一旦被破壞，人類的生活也會受影響……
《聯合國永續發展目標SDGs故事集：邊說故事邊和孩子探討重要的世界議題》透過貼近日常、生動有趣，而且只要花5分鐘就能讀完一篇寓意深遠的故事，以平易近人的方式帶你發現世界的真實樣貌與地球正在面臨的挑戰，進而探討對每個人都非常重要的世界議題。
全書20篇故事皆扣合17項永續發展目標（Sustainable Development Goals，簡稱SDGs），每篇故事之後，更搭配插畫、圖表和照片全彩圖解相關的SDGs目標內容、世界各地的真實案例，以及具體行動指南，邀請你從生活中簡單動手做，例如目標6：潔淨水與衛生，數據顯示每天有超過800位未滿5歲的孩子因為喝不到乾淨的水而去世，全世界大約每3個人就有1個人沒有廁所可以使用，書中也將告訴你珍惜水資源並非難事，只要將淋浴時間縮短1分鐘，每人每日竟然可以省下12公升的水！
書末附上「你也能做的事：挑戰SDGs」和「試試看吧！與SDGs有關的科學研究」，帶你擴大行動範圍，例如認識商品上的環保標章，或是調查居住城市中的安全設計，可以更清楚感受到SDGs的重要性與意義。這些行動也許看似不起眼，但都能慢慢累積成改變世界的巨大影響力。
世界上有好多重要的事情，其實就藏在每天的生活裡。讀完這些故事，不妨試著問問自己：「如果是我，可以做些什麼呢？」每一個小小的發現、每一次小小的行動，都能成為讓世界變得更好的力量。
※享受閱讀故事的樂趣，同時了解17項SDGs永續發展目標
‧特色1：透過有趣生動的繪本故事引發閱讀動機，進而看見問題，理解永續發展目標並產生共鳴，培養未來生活所需的思考能力和同理心。
‧特色2：每篇繪本故事後皆搭配一個SDGs目標的詳細解說，列舉生活實例與世界各國SDGs實踐概況。同時針對每項目標設計具體行動指南，邀請讀者親自觀察或動手試試看，將SDGs相關知識化成實際行動。
‧特色3：收編臺灣在地觀點與資訊，貼近讀者的生活經驗。適合親子共讀、睡前閱讀、班級共讀、學校晨讀、自由研究、素養導向教學。
※閱讀筆記
閱讀關鍵字：SDGs、永續教育、自主學習、素養教育。
閱讀素養：自我成長、身心素質、解決問題。
SDGs目標：涵蓋17項目標。
本書特色
近年來，聯合國永續發展目標（SDGs）這個詞已成為顯學，常常在生活周遭聽見、看見，但實際上包含什麼內容，世界各國為此付出哪些努力，並不是每個人都非常了解。如果你對於SDGs有點模糊、不明白，或是想和家裡的孩子聊聊這個主題卻不知如何下手，又也許你是一位幼兒園或小學老師，希望透過故事來陪孩子認識SDGs，強烈推薦你一定要看這本書。
這本書透過可愛的插圖和短篇故事，以具體又簡單易懂的方式講解17項永續發展目標，有些故事的主角轉換為動物出演，讓孩子在理解時不會受到性別與種族的影響，例如以小松鼠們象徵著無法求學的非洲孩童，必須在不安全的工作環境中鎮日摘採可可豆；有些故事則是直接取材自日常，引領孩子從個人的生命經驗去理解SDGs，例如停電時會遭遇無法開燈煮飯、吹冷氣等種種不方便，進而理解能源的珍貴，或是洋芋片放到過期等同浪費製程中消耗的材料與能源，更懂得珍惜食物等。
此書在日本一上市，許多學校圖書館員都認為這本SDGs的童書是他們看過最容易理解，而且書中的故事非常適合朗讀給幼兒園孩子們聽，也有家長表示這是給自己看的書，之前接觸過SDGs但沒能完全理解的內容，在本書都獲得了很好的解答。
此外，撰稿者根本薰是擔任聯合國日本駐點新聞中心的主任，她是一位專業的國際新聞記者兼主筆，能轉化大量蒐集與採訪的國際SDGs資料，變成一篇篇適合小小孩也能閱讀的故事；同時再請日本長期研究永續環境教育的松葉口玲子教授監製，松葉教授在聯合國還沒有通過設立SDGs目標時，就開始研究永續消費教育與永續環境教育，可以說是日本永續發展教育上非常重要的研究者。
由這兩位專家聯手合作所創造的這本書，不只故事有趣，很能引人入勝，使讀者在短篇的寓言故事中很快就能領會主題，設身處地為故事中的角色思考，故事後的解說更將世界資訊與數據轉換成好懂的圖表，並附上能從日常開始動手做的行動，像是關懷他人、節約用水用電、做好垃圾分類等，鼓勵孩子去觀察、去發現、去試試看，將SDGs從口號化作行動。
如果你也曾經想過，該怎麼和孩子聊聊這些有點大、有點難的世界議題，不妨就從一個故事開始吧！說不定讀完之後，孩子會突然抬起頭問你：「那我們可以做什麼？」
★5分鐘讀一篇故事，思考一個世界議題★
小羚羊露露每天走很遠的路打回混濁的水，不乾淨的水源卻是小寶寶去世的原因；
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塔茲瑪可麻糬工廠領班普普打探敵情，才發現業績好的祕密來自優質的工作環境；
獅子仗著自己力氣大，把總是合力分擔工作的貓咪趕出國，反而過得越來越貧窮；
抹香鯨小抹誤食漂流到海裡的塑膠袋，憂心的夥伴們憤而向製造髒亂的人類抗議；
國王將野狼趕盡殺絕後，竟導致生態失去平衡，原來生物之間的命運緊緊相依……
看到這些故事，是否有種似曾相識的感覺？情節看來遙遠，其實都是你我生存的這個地球上正在發生的事——有些人的生活缺乏乾淨的飲用水，必須承受感染疾病的風險；有些人無法接受教育，不僅容易受騙，更難以擺脫貧困的生活；有些人辛勤工作導致過勞，或因性別、身心障礙而找不到工作；有些人或國家，至今仍存在著許多不平等；海洋裡的垃圾對海洋生物造成危害，未來可能再也吃不到海鮮；森林裡的生態多樣性一旦被破壞，人類的生活也會受影響……
《聯合國永續發展目標SDGs故事集：邊說故事邊和孩子探討重要的世界議題》透過貼近日常、生動有趣，而且只要花5分鐘就能讀完一篇寓意深遠的故事，以平易近人的方式帶你發現世界的真實樣貌與地球正在面臨的挑戰，進而探討對每個人都非常重要的世界議題。
全書20篇故事皆扣合17項永續發展目標（Sustainable Development Goals，簡稱SDGs），每篇故事之後，更搭配插畫、圖表和照片全彩圖解相關的SDGs目標內容、世界各地的真實案例，以及具體行動指南，邀請你從生活中簡單動手做，例如目標6：潔淨水與衛生，數據顯示每天有超過800位未滿5歲的孩子因為喝不到乾淨的水而去世，全世界大約每3個人就有1個人沒有廁所可以使用，書中也將告訴你珍惜水資源並非難事，只要將淋浴時間縮短1分鐘，每人每日竟然可以省下12公升的水！
書末附上「你也能做的事：挑戰SDGs」和「試試看吧！與SDGs有關的科學研究」，帶你擴大行動範圍，例如認識商品上的環保標章，或是調查居住城市中的安全設計，可以更清楚感受到SDGs的重要性與意義。這些行動也許看似不起眼，但都能慢慢累積成改變世界的巨大影響力。
世界上有好多重要的事情，其實就藏在每天的生活裡。讀完這些故事，不妨試著問問自己：「如果是我，可以做些什麼呢？」每一個小小的發現、每一次小小的行動，都能成為讓世界變得更好的力量。
※享受閱讀故事的樂趣，同時了解17項SDGs永續發展目標
‧特色1：透過有趣生動的繪本故事引發閱讀動機，進而看見問題，理解永續發展目標並產生共鳴，培養未來生活所需的思考能力和同理心。
‧特色2：每篇繪本故事後皆搭配一個SDGs目標的詳細解說，列舉生活實例與世界各國SDGs實踐概況。同時針對每項目標設計具體行動指南，邀請讀者親自觀察或動手試試看，將SDGs相關知識化成實際行動。
‧特色3：收編臺灣在地觀點與資訊，貼近讀者的生活經驗。適合親子共讀、睡前閱讀、班級共讀、學校晨讀、自由研究、素養導向教學。
※閱讀筆記
閱讀關鍵字：SDGs、永續教育、自主學習、素養教育。
閱讀素養：自我成長、身心素質、解決問題。
SDGs目標：涵蓋17項目標。
本書特色
近年來，聯合國永續發展目標（SDGs）這個詞已成為顯學，常常在生活周遭聽見、看見，但實際上包含什麼內容，世界各國為此付出哪些努力，並不是每個人都非常了解。如果你對於SDGs有點模糊、不明白，或是想和家裡的孩子聊聊這個主題卻不知如何下手，又也許你是一位幼兒園或小學老師，希望透過故事來陪孩子認識SDGs，強烈推薦你一定要看這本書。
這本書透過可愛的插圖和短篇故事，以具體又簡單易懂的方式講解17項永續發展目標，有些故事的主角轉換為動物出演，讓孩子在理解時不會受到性別與種族的影響，例如以小松鼠們象徵著無法求學的非洲孩童，必須在不安全的工作環境中鎮日摘採可可豆；有些故事則是直接取材自日常，引領孩子從個人的生命經驗去理解SDGs，例如停電時會遭遇無法開燈煮飯、吹冷氣等種種不方便，進而理解能源的珍貴，或是洋芋片放到過期等同浪費製程中消耗的材料與能源，更懂得珍惜食物等。
此書在日本一上市，許多學校圖書館員都認為這本SDGs的童書是他們看過最容易理解，而且書中的故事非常適合朗讀給幼兒園孩子們聽，也有家長表示這是給自己看的書，之前接觸過SDGs但沒能完全理解的內容，在本書都獲得了很好的解答。
此外，撰稿者根本薰是擔任聯合國日本駐點新聞中心的主任，她是一位專業的國際新聞記者兼主筆，能轉化大量蒐集與採訪的國際SDGs資料，變成一篇篇適合小小孩也能閱讀的故事；同時再請日本長期研究永續環境教育的松葉口玲子教授監製，松葉教授在聯合國還沒有通過設立SDGs目標時，就開始研究永續消費教育與永續環境教育，可以說是日本永續發展教育上非常重要的研究者。
由這兩位專家聯手合作所創造的這本書，不只故事有趣，很能引人入勝，使讀者在短篇的寓言故事中很快就能領會主題，設身處地為故事中的角色思考，故事後的解說更將世界資訊與數據轉換成好懂的圖表，並附上能從日常開始動手做的行動，像是關懷他人、節約用水用電、做好垃圾分類等，鼓勵孩子去觀察、去發現、去試試看，將SDGs從口號化作行動。
如果你也曾經想過，該怎麼和孩子聊聊這些有點大、有點難的世界議題，不妨就從一個故事開始吧！說不定讀完之後，孩子會突然抬起頭問你：「那我們可以做什麼？」
名人推薦
※地球公民必讀推薦（依首字筆畫排列）
Tey（「小學生都看什麼書」版主）
何昕家（國立臺中科技大學通識教育中心教授）
李偉文（荒野保護協會榮譽理事長）
李馨雅（亞熱帶生態藝術協會理事長）
林玉珮（主婦聯盟基金會綠繪本召集人）
徐文彥（生態綠公平貿易咖啡創辦人）
高詩佳（語文教育書籍暢銷作家）
張玲瑜（思辨推手 Taco老師）
許永清（臺灣玩具教育發展協會副理事長）
曾品方（輔仁大學圖書資訊學系助理教授）
葉欣誠（國立臺灣師範大學永續管理與環境教育研究所特聘教授）
葉嘉青（天鈺環境永續基金會顧問總監、幼兒文學專家）
廖淑霞（臺北市私立再興小學研究教師）
賴秋江（高雄市新上國小教師）
羅允俊（清淨海生技股份有限公司董事長）
每一個改變世界的力量，都從一顆願意理解與行動的心開始。SDGs談的是世界的未來，也與每個孩子今天的生活緊密相連。本書以貼近生活的故事，引導孩子看見環境、社會與人之間的相互關係，從閱讀中理解問題，也思考自己能做些什麼。永續發展教育最珍貴之處，在於讓孩子相信自己的選擇具有力量。當一個小小的念頭化為日常行動，改變便已悄悄發生。願每個孩子都能帶著善意與勇氣，從今天出發，一起走向不遺落任何人的永續未來。──何昕家（國立臺中科技大學通識教育中心教授）
身為公平貿易的推動者，常常有人懷疑一杯咖啡真的能改變世界嗎？這本書給了最溫暖且堅定的答案。聯合國制訂17項永續發展目標，目的就是讓宏大的目標變成生活中可實踐的路徑，如同咖啡或巧克力，背後牽動著消除貧窮、氣候行動與永續生產。書中透過生動的故事與插畫，將棘手的全球議題轉化為孩子也能理解的日常選擇。永續不是少數人的百步，而是百個人的每一步，推薦這本書給每個關心未來的家庭，讓我們與孩子一起成為改變的力量。──徐文彥（生態綠公平貿易咖啡創辦人）
永續不該只是大人關注的議題，更是孩子認識世界的一把鑰匙。《聯合國永續發展目標SDGs故事集》透過20篇溫暖的日常寓言，將氣候與環境等嚴肅主題，轉化為孩子聽得懂的精采故事。書中並結合臺灣在地案例與圖解指南，引導孩子從故事連結生活，不只看見世界的模樣，更學會在日常小事中實踐善意，相信自己微小的行動也能讓地球更美好。──高詩佳（語文教育書籍暢銷作家）
永續意識要從孩子小時候就開始扎根！孩子最喜歡的就是聽故事，運用故事的方式跟孩子溝通，就是一種很有效率的方式。本書每篇故事的場景設定，都是在大家生活中可能會發生、遇見的事情。孩子在閱讀過每一篇故事後，不僅對永續發展目標有明確的了解，還能在生活中落實聯合國永續發展目標SDGs的核心理念。──許永清（臺灣玩具教育發展協會副理事長）
一本讓孩子了解SDGs的好書，內容貼近孩子的世界，傳達社會關懷和國際視野，可以融入在社會領域、綜合領域，或是結合環境教育、國際教育，都是實用的閱讀素材。──曾品方（輔仁大學圖書資訊學系助理教授）
聯合國永續發展目標的核心價值在於多樣性、共融與不遺落任何人。在這基礎上，本書將抽象的SDGs轉化為生動的生活實例，從日常觀察到具體實踐，不僅適合小朋友從小扎根，更是大人們重塑認知的好書。在AI時代，面對複雜多變的世界，理解各項目標緊密關聯的「系統思維」非常關鍵。誠摯推薦這本書，引導我們在變革的時代中看見全貌、實踐永續。──葉欣誠（國立臺灣師範大學永續管理與環境教育研究所特聘教授）
SDGs涵蓋許多重要的世界議題，這本書用一篇篇生動有趣的故事，帶孩子走進社區、森林與海洋，看見生活和地球原來緊緊相連。書中不只提供易懂的知識，更鼓勵孩子從觀察、提問到行動，學會珍惜資源、尊重生命、關心他人，理解合作能帶來改變。很適合親子共讀或教師帶領討論，讓孩子明白，永續並非遙遠的口號，而是可以從日常生活中做起。──葉嘉青（天鈺環境永續基金會顧問總監、幼兒文學專家）
立意良好的17項聯合國永續發展目標，對孩子而言，像是一串難以理解的專有名詞。《聯合國永續發展目標SDGs故事集》卻選擇從孩子最熟悉的「故事」出發，讓抽象的永續議題變得具體而親切。本書依照SDGs 17項目標量身創作故事，從生活情境帶孩子認識全球正在面對的問題，也串聯臺灣在地案例與可實踐的行動策略。讀故事、懂議題，更進一步想一想：「我能為世界做些什麼？」當永續不再只是書本上的知識，而成為每個人都能參與的日常行動，孩子也能從自己的小小改變開始，成為守護地球的一員。──廖淑霞（臺北市私立再興小學研究教師）
作為多年深耕環保洗劑研發與生產的企業領導者，我深知永續發展絕非口號，而是每一天的真實行動。這本書將聯合國SDGs的宏大願景，化為親切動人的故事與日常指南，引導孩子從洗手節水、不浪費食物到選擇友善環境的商品，深刻體會人與地球的緊密連結。它不僅是一本激發思考的啟蒙好書，更是一份傳承給下一代的永續禮物。強烈推薦給所有重視綠色未來與家庭教育的讀者！──羅允俊（清淨海生技股份有限公司董事長）
※讀者回響
「童話故事的勝利！」是我的讀後感想。這類題材的書汗牛充棟，雖然目標一致，但我覺得很難用淺顯易懂、引人共鳴的方式來表達……這本書以簡單明瞭、趣味橫生的方式，提出了許多重要的問題。──Spatz（日本德語譯者）
這正是我想要的書！即使是成年人，也會忍不住發出「啊哈！」的感嘆，發現原來可以這樣講解給孩子們聽；他們也會把書中的內容與自己的日常生活聯繫起來，比如：「我前幾天在一本圖畫書裡讀到這個！」每個故事都簡短有趣，非常適合睡前閱讀，孩子們和我都很期待每天晚上會讀到什麼故事。──6歲和3歲孩子的媽媽（日本讀者）
讀完這本書後，我的女兒開始學會辨識並主動尋找糖果盒上的標章，她似乎自然而然透過故事理解了SDGs的概念。我希望她十年或二十年後仍然能記得這些重要的目標。──二年級小學生的父親（日本讀者）
透過寓言故事集的形式，用動物世界來比喻人類社會中真實發生的事情，往往比想像中更能引起共鳴。──說故事的人（日本讀者）
最近人們都在談論SDGs。許多人覺得我們不能漠不關心，必須做些什麼……但我們該做什麼呢？我也是提出疑問的其中一員。讀完這本書後，我意識到永續發展目標不必那麼死板難懂。書中的故事和說明十分易讀，即使是年幼的孩子也能理解。──小學圖書館員（日本讀者）
〈國王與野狼〉這篇融入聯合國永續發展目標的故事貼近生活，插畫色彩鮮豔、引人入勝。閱讀這個故事可以幫助我們更深入的將在自然課學習食物鏈的內容聯繫起來，並理解其重要性。──中學圖書館員（日本讀者）
Tey（「小學生都看什麼書」版主）
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張玲瑜（思辨推手 Taco老師）
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曾品方（輔仁大學圖書資訊學系助理教授）
葉欣誠（國立臺灣師範大學永續管理與環境教育研究所特聘教授）
葉嘉青（天鈺環境永續基金會顧問總監、幼兒文學專家）
廖淑霞（臺北市私立再興小學研究教師）
賴秋江（高雄市新上國小教師）
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每一個改變世界的力量，都從一顆願意理解與行動的心開始。SDGs談的是世界的未來，也與每個孩子今天的生活緊密相連。本書以貼近生活的故事，引導孩子看見環境、社會與人之間的相互關係，從閱讀中理解問題，也思考自己能做些什麼。永續發展教育最珍貴之處，在於讓孩子相信自己的選擇具有力量。當一個小小的念頭化為日常行動，改變便已悄悄發生。願每個孩子都能帶著善意與勇氣，從今天出發，一起走向不遺落任何人的永續未來。──何昕家（國立臺中科技大學通識教育中心教授）
身為公平貿易的推動者，常常有人懷疑一杯咖啡真的能改變世界嗎？這本書給了最溫暖且堅定的答案。聯合國制訂17項永續發展目標，目的就是讓宏大的目標變成生活中可實踐的路徑，如同咖啡或巧克力，背後牽動著消除貧窮、氣候行動與永續生產。書中透過生動的故事與插畫，將棘手的全球議題轉化為孩子也能理解的日常選擇。永續不是少數人的百步，而是百個人的每一步，推薦這本書給每個關心未來的家庭，讓我們與孩子一起成為改變的力量。──徐文彥（生態綠公平貿易咖啡創辦人）
永續不該只是大人關注的議題，更是孩子認識世界的一把鑰匙。《聯合國永續發展目標SDGs故事集》透過20篇溫暖的日常寓言，將氣候與環境等嚴肅主題，轉化為孩子聽得懂的精采故事。書中並結合臺灣在地案例與圖解指南，引導孩子從故事連結生活，不只看見世界的模樣，更學會在日常小事中實踐善意，相信自己微小的行動也能讓地球更美好。──高詩佳（語文教育書籍暢銷作家）
永續意識要從孩子小時候就開始扎根！孩子最喜歡的就是聽故事，運用故事的方式跟孩子溝通，就是一種很有效率的方式。本書每篇故事的場景設定，都是在大家生活中可能會發生、遇見的事情。孩子在閱讀過每一篇故事後，不僅對永續發展目標有明確的了解，還能在生活中落實聯合國永續發展目標SDGs的核心理念。──許永清（臺灣玩具教育發展協會副理事長）
一本讓孩子了解SDGs的好書，內容貼近孩子的世界，傳達社會關懷和國際視野，可以融入在社會領域、綜合領域，或是結合環境教育、國際教育，都是實用的閱讀素材。──曾品方（輔仁大學圖書資訊學系助理教授）
聯合國永續發展目標的核心價值在於多樣性、共融與不遺落任何人。在這基礎上，本書將抽象的SDGs轉化為生動的生活實例，從日常觀察到具體實踐，不僅適合小朋友從小扎根，更是大人們重塑認知的好書。在AI時代，面對複雜多變的世界，理解各項目標緊密關聯的「系統思維」非常關鍵。誠摯推薦這本書，引導我們在變革的時代中看見全貌、實踐永續。──葉欣誠（國立臺灣師範大學永續管理與環境教育研究所特聘教授）
SDGs涵蓋許多重要的世界議題，這本書用一篇篇生動有趣的故事，帶孩子走進社區、森林與海洋，看見生活和地球原來緊緊相連。書中不只提供易懂的知識，更鼓勵孩子從觀察、提問到行動，學會珍惜資源、尊重生命、關心他人，理解合作能帶來改變。很適合親子共讀或教師帶領討論，讓孩子明白，永續並非遙遠的口號，而是可以從日常生活中做起。──葉嘉青（天鈺環境永續基金會顧問總監、幼兒文學專家）
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※讀者回響
「童話故事的勝利！」是我的讀後感想。這類題材的書汗牛充棟，雖然目標一致，但我覺得很難用淺顯易懂、引人共鳴的方式來表達……這本書以簡單明瞭、趣味橫生的方式，提出了許多重要的問題。──Spatz（日本德語譯者）
這正是我想要的書！即使是成年人，也會忍不住發出「啊哈！」的感嘆，發現原來可以這樣講解給孩子們聽；他們也會把書中的內容與自己的日常生活聯繫起來，比如：「我前幾天在一本圖畫書裡讀到這個！」每個故事都簡短有趣，非常適合睡前閱讀，孩子們和我都很期待每天晚上會讀到什麼故事。──6歲和3歲孩子的媽媽（日本讀者）
讀完這本書後，我的女兒開始學會辨識並主動尋找糖果盒上的標章，她似乎自然而然透過故事理解了SDGs的概念。我希望她十年或二十年後仍然能記得這些重要的目標。──二年級小學生的父親（日本讀者）
透過寓言故事集的形式，用動物世界來比喻人類社會中真實發生的事情，往往比想像中更能引起共鳴。──說故事的人（日本讀者）
最近人們都在談論SDGs。許多人覺得我們不能漠不關心，必須做些什麼……但我們該做什麼呢？我也是提出疑問的其中一員。讀完這本書後，我意識到永續發展目標不必那麼死板難懂。書中的故事和說明十分易讀，即使是年幼的孩子也能理解。──小學圖書館員（日本讀者）
〈國王與野狼〉這篇融入聯合國永續發展目標的故事貼近生活，插畫色彩鮮豔、引人入勝。閱讀這個故事可以幫助我們更深入的將在自然課學習食物鏈的內容聯繫起來，並理解其重要性。──中學圖書館員（日本讀者）
目錄
前言
什麼是SDGs？
目標1：終結貧窮
每天辛苦工作的窮困孩童
【故事】巧克力農場的孩子們
【詳細解說】讓世界上再也沒有貧窮的人
目標2：消除飢餓
營養午餐援助與糧食生產
【故事】大家的營養午餐
【詳細解說】讓世界上再也沒有人餓肚子
目標3：良好健康與福祉
防杜傳染病，避免孩童因病死亡
【故事】小寶寶的疾病
【詳細解說】讓所有人都能活得健康
目標4：優質教育
閱讀、書寫與計算的重要性
【故事】樹果的數量有多少？
【詳細解說】讓所有人都能接受良好教育
目標5：性別平等
每個人都有自己厲害的地方
【故事】什麼樣的人值得信賴呢？
【詳細解說】打造一個人人都能有機會發揮所長的社會
目標6：潔淨水與衛生
取得水並不是容易的事
【故事】有限的水資源
廁所有那麼重要嗎？
【故事】如果沒有廁所會怎麼樣？
【詳細解說】讓乾淨的水與廁所普及全世界
目標7：可負擔的潔淨能源
讓電遍及全球
【故事】太陽光能夠變成電嗎？
【詳細解說】讓每個人都能使用乾淨無汙染的能源
目標8：尊嚴就業與經濟發展
什麼是工作價值？
【故事】什麼樣的麻糬工廠比較好？
【詳細解說】提升工作價值，促進社會發展
目標9：產業創新與基礎建設
新技術與高韌性城鎮
【故事】未來的社區
【詳細解說】打造不怕災害的基礎建設，研發新技術
目標10：減少不平等
追求平等與實現互助
【故事】獅子國與貓咪國
【詳細解說】消除人與人、國家與國家之間的不平等
目標11：永續城市與社區
什麼樣的社區住起來最舒服？
【故事】社區探險！
【詳細解說】打造適合永久居住的城鎮
目標12：負責任的消費與生產
減少食品損耗與各種浪費
【故事】太可惜了！
【詳細解說】生產的責任與消費的責任
目標13：氣候行動
全球暖化對生物和自然環境的影響
【故事】北極熊母子
全球暖化的原因與對策
【故事】地球的低語
【詳細解說】阻止全球暖化與氣候變遷
目標14：保育海洋生態
守護海洋的生命
【故事】海洋的危險廢棄物
【詳細解說】保護海洋的豐富生態
目標15：保育陸域生態
生物間相互依存的關係
【故事】國王與野狼
【詳細解說】保護森林裡的各種動植物
目標16：和平、正義與健全的制度
打造一個沒有衝突的和平世界
【故事】大螞蟻與小螞蟻
【詳細解說】讓和平與正義降臨於每一個人
目標17：促進目標實現的夥伴關係
大家一起攜手合作
【故事】團結力量大
【詳細解說】與夥伴們共同努力達成目標
你也能做的事：挑戰SDGs
堆肥與資源回收：垃圾大變身
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試試看吧！與SDGs有關的科學研究
附錄：詳細了解SDGs的17項目標
給讀者的話
什麼是SDGs？
目標1：終結貧窮
每天辛苦工作的窮困孩童
【故事】巧克力農場的孩子們
【詳細解說】讓世界上再也沒有貧窮的人
目標2：消除飢餓
營養午餐援助與糧食生產
【故事】大家的營養午餐
【詳細解說】讓世界上再也沒有人餓肚子
目標3：良好健康與福祉
防杜傳染病，避免孩童因病死亡
【故事】小寶寶的疾病
【詳細解說】讓所有人都能活得健康
目標4：優質教育
閱讀、書寫與計算的重要性
【故事】樹果的數量有多少？
【詳細解說】讓所有人都能接受良好教育
目標5：性別平等
每個人都有自己厲害的地方
【故事】什麼樣的人值得信賴呢？
【詳細解說】打造一個人人都能有機會發揮所長的社會
目標6：潔淨水與衛生
取得水並不是容易的事
【故事】有限的水資源
廁所有那麼重要嗎？
【故事】如果沒有廁所會怎麼樣？
【詳細解說】讓乾淨的水與廁所普及全世界
目標7：可負擔的潔淨能源
讓電遍及全球
【故事】太陽光能夠變成電嗎？
【詳細解說】讓每個人都能使用乾淨無汙染的能源
目標8：尊嚴就業與經濟發展
什麼是工作價值？
【故事】什麼樣的麻糬工廠比較好？
【詳細解說】提升工作價值，促進社會發展
目標9：產業創新與基礎建設
新技術與高韌性城鎮
【故事】未來的社區
【詳細解說】打造不怕災害的基礎建設，研發新技術
目標10：減少不平等
追求平等與實現互助
【故事】獅子國與貓咪國
【詳細解說】消除人與人、國家與國家之間的不平等
目標11：永續城市與社區
什麼樣的社區住起來最舒服？
【故事】社區探險！
【詳細解說】打造適合永久居住的城鎮
目標12：負責任的消費與生產
減少食品損耗與各種浪費
【故事】太可惜了！
【詳細解說】生產的責任與消費的責任
目標13：氣候行動
全球暖化對生物和自然環境的影響
【故事】北極熊母子
全球暖化的原因與對策
【故事】地球的低語
【詳細解說】阻止全球暖化與氣候變遷
目標14：保育海洋生態
守護海洋的生命
【故事】海洋的危險廢棄物
【詳細解說】保護海洋的豐富生態
目標15：保育陸域生態
生物間相互依存的關係
【故事】國王與野狼
【詳細解說】保護森林裡的各種動植物
目標16：和平、正義與健全的制度
打造一個沒有衝突的和平世界
【故事】大螞蟻與小螞蟻
【詳細解說】讓和平與正義降臨於每一個人
目標17：促進目標實現的夥伴關係
大家一起攜手合作
【故事】團結力量大
【詳細解說】與夥伴們共同努力達成目標
你也能做的事：挑戰SDGs
堆肥與資源回收：垃圾大變身
找一找：SDGs的相關標章
試試看吧！與SDGs有關的科學研究
附錄：詳細了解SDGs的17項目標
給讀者的話
序／導讀
作者序
前言
大家和睦相處，好好珍惜地球，讓自己在未來的日子也能擁有充實豐富的人生。
上述這段話，是我對聯合國的「永續發展目標（SDGs）」的解釋。聯合國的所有會員國，從2016年開始推動這些目標，希望能在2030年全部實現。
到2030年，你幾歲了呢？
你希望世界變成什麼模樣？
近年來，世界各地的氣候越來越奇怪，輪番出現強烈颱風和海嘯，新型肺炎的大流行讓大家沒有辦法好好上學，就連和朋友出去玩也很困難。
這不僅是你的問題，更是全世界的問題。問題雖棘手，但不是無法解決。
重要的是不能光想著讓別人去做，大家必須先清楚了解問題在哪裡，觀察評估世界的情勢，思考每件事情的來龍去脈，並檢視自己的每一個行動，最終逐漸改變社會的運作規則。
SDGs讓你我發現，每一個人都與全世界緊密連結。
我希望這本書，能讓你開始深入思考，並且願意共同創造一個「不讓任何人脫隊」的世界。一起維護與照顧這個美麗且需要被呵護的地球，不只是為了現在的自己，更傳承給未來出生的世代。
——根本薰（聯合國新聞中心主任）
前言
大家和睦相處，好好珍惜地球，讓自己在未來的日子也能擁有充實豐富的人生。
上述這段話，是我對聯合國的「永續發展目標（SDGs）」的解釋。聯合國的所有會員國，從2016年開始推動這些目標，希望能在2030年全部實現。
到2030年，你幾歲了呢？
你希望世界變成什麼模樣？
近年來，世界各地的氣候越來越奇怪，輪番出現強烈颱風和海嘯，新型肺炎的大流行讓大家沒有辦法好好上學，就連和朋友出去玩也很困難。
這不僅是你的問題，更是全世界的問題。問題雖棘手，但不是無法解決。
重要的是不能光想著讓別人去做，大家必須先清楚了解問題在哪裡，觀察評估世界的情勢，思考每件事情的來龍去脈，並檢視自己的每一個行動，最終逐漸改變社會的運作規則。
SDGs讓你我發現，每一個人都與全世界緊密連結。
我希望這本書，能讓你開始深入思考，並且願意共同創造一個「不讓任何人脫隊」的世界。一起維護與照顧這個美麗且需要被呵護的地球，不只是為了現在的自己，更傳承給未來出生的世代。
——根本薰（聯合國新聞中心主任）
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