英材施教 識語習文：中小學英語文課程發展史
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內容簡介
本書為《臺灣中小學課程發展史系列叢書》之一，旨在探討九年國民義務教育推動後，至十二年國民基本教育政策推動前，中小學英語文課程重要發展與演變。
全書共九章，除分章探討國小、國中、高中、高職各階段英語文課程標準/綱要、教科書、教法、評量的發展外，也另立章節探析英語文教學與評量、課程發展、及師資培育等共通性的議題與內涵。
隨著社會及科技的發展，英語文教育的目標、課程與教學也不斷的演進與創新。本書不僅豐富中小學英語文領域課程發展的文獻，並可鑑往知來，作為未來課程發展的借鏡。
全書共九章，除分章探討國小、國中、高中、高職各階段英語文課程標準/綱要、教科書、教法、評量的發展外，也另立章節探析英語文教學與評量、課程發展、及師資培育等共通性的議題與內涵。
隨著社會及科技的發展，英語文教育的目標、課程與教學也不斷的演進與創新。本書不僅豐富中小學英語文領域課程發展的文獻，並可鑑往知來，作為未來課程發展的借鏡。
目錄
第一章 緒論
第二章 英語文教學法與評量的演進
第三章 課程標準與綱要
第四章 國小英語課程的發展
第五章 國中英語課程的發展
第六章 高中英文課程的發展
第七章 高職英文課程的發展
第八章 英語文師資培育
第九章 結論
第二章 英語文教學法與評量的演進
第三章 課程標準與綱要
第四章 國小英語課程的發展
第五章 國中英語課程的發展
第六章 高中英文課程的發展
第七章 高職英文課程的發展
第八章 英語文師資培育
第九章 結論
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