小學生藝術家【哇！西方美術】
活動訊息
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內容簡介
30位世界知名的藝術家，把守五個關卡等你來挑戰！
快來通關成為獨具慧眼的小學生藝術家：
☆不遺漏細節的解謎大師
☆具英雄氣概的小勇士
☆引人入勝的說書人
☆色彩的魔法術士
☆從眼睛看進心裡的傾聽專家
推薦~~
臺師大美術館執行長 曹筱玥
國立臺南大學視覺藝術與設計學系專任教授 林美吟
石吉智～極至體能舞蹈團藝術總監．美國康乃狄克大學舞蹈系駐校藝術家
在五光十色的視聽吸引下，能夠編寫出吸引孩子的美學書籍，實屬不易。本書讓人輕鬆遨賞西方藝術的妙趣，值得推薦！
黃祺惠～國家教育研究院副研究員．亞太地區美感教育研究室共同主持人
閱讀本書彷彿參加一場視覺與想像的旅行，作者用生動有趣的方式帶領小學生探索藝術作品的奧妙，能激發讀者對藝術的好奇心與興趣。
柯適中～全國美展評審．玉山美展評審．大墩美展評審
藝術鑑賞必須從兒童時期就開始介入，讓生活中充滿了美的感動與好奇，這個種子的介入將影響日後的生活養分，並開出美麗的花朵。
李英瑞～臺中市潭陽國民小學退休校長．教育部教學卓越幼稚教育組金質獎
美智老師已創作一系列的藝術教育指南，這一本更是很棒的藝術賞析及學習本。堅守在藝術教育的路上，堪稱推動臺灣基礎藝術教育非常有貢獻的奇葩！
陳怡婷～臺中市北屯國民小學校長．教育部師鐸獎．教育部校長領導卓越獎
本書藉由有趣的引導、提問與實作，讓孩子與自己對話、與他人互動，希望每位小學生都能成為生活中主動探索美感的藝術家。
陳光鴻～臺中一中數學科教師．臺中市Super教師．教育部教學卓越獎金質獎
《小學生藝術家》不只談藝術，更像數學解謎！幾何結構、變數、方程式、排列組合， 藝術與數學的完美交織。從觀察到思考，激發無限可能， 讓你用全新視角看世界！
快來通關成為獨具慧眼的小學生藝術家：
☆不遺漏細節的解謎大師
☆具英雄氣概的小勇士
☆引人入勝的說書人
☆色彩的魔法術士
☆從眼睛看進心裡的傾聽專家
推薦~~
臺師大美術館執行長 曹筱玥
國立臺南大學視覺藝術與設計學系專任教授 林美吟
石吉智～極至體能舞蹈團藝術總監．美國康乃狄克大學舞蹈系駐校藝術家
在五光十色的視聽吸引下，能夠編寫出吸引孩子的美學書籍，實屬不易。本書讓人輕鬆遨賞西方藝術的妙趣，值得推薦！
黃祺惠～國家教育研究院副研究員．亞太地區美感教育研究室共同主持人
閱讀本書彷彿參加一場視覺與想像的旅行，作者用生動有趣的方式帶領小學生探索藝術作品的奧妙，能激發讀者對藝術的好奇心與興趣。
柯適中～全國美展評審．玉山美展評審．大墩美展評審
藝術鑑賞必須從兒童時期就開始介入，讓生活中充滿了美的感動與好奇，這個種子的介入將影響日後的生活養分，並開出美麗的花朵。
李英瑞～臺中市潭陽國民小學退休校長．教育部教學卓越幼稚教育組金質獎
美智老師已創作一系列的藝術教育指南，這一本更是很棒的藝術賞析及學習本。堅守在藝術教育的路上，堪稱推動臺灣基礎藝術教育非常有貢獻的奇葩！
陳怡婷～臺中市北屯國民小學校長．教育部師鐸獎．教育部校長領導卓越獎
本書藉由有趣的引導、提問與實作，讓孩子與自己對話、與他人互動，希望每位小學生都能成為生活中主動探索美感的藝術家。
陳光鴻～臺中一中數學科教師．臺中市Super教師．教育部教學卓越獎金質獎
《小學生藝術家》不只談藝術，更像數學解謎！幾何結構、變數、方程式、排列組合， 藝術與數學的完美交織。從觀察到思考，激發無限可能， 讓你用全新視角看世界！
目錄
01 畫裡的猜謎遊戲
1. 阿諾菲尼的婚禮（1434）凡‧艾克
2. 維爾圖努斯的魯道夫二世肖像（1591）阿爾欽博托
3. 尼古拉斯．杜爾博士的解剖課（1632）林布蘭
4. 宮女（1656）維拉斯奎茲
5. 桌上的吉他（1915）格里斯
6. 夜遊者（1942）愛德華．霍普
02 一場勇敢的冒險
1. 聖喬治與龍（1434-1435）馬托雷爾
2. 雪地裡的獵人（1565）布勒哲爾
3. 紙牌騙子（1595）卡拉瓦喬
4. 神之日（1894）高更
5. 有猴群的熱帶森林 （1910）盧梭
6. 魚的魔法（1925）克利
03 捕捉生活的瞬間
1. 西斯汀聖母（1513）拉斐爾
2. 倒牛奶的女僕（1660）維梅爾
3. 拾穗（1857）米勒
4. 在舞台上（1880）竇加
5. 彈鋼琴的少女（1892）雷諾瓦
6. 早晨日光下的義大利大道（1897）畢沙羅
04 整個世界都被顏色淹沒了
1. 巴黎蒙托蓋伊街6月30日的慶典（1878）莫內
2. 大傑特島的星期天下午（1884）秀拉
3. 從普羅旺斯艾克斯看到的聖維克多山（1904）塞尚
4. 維奧萊特．海曼肖像（1910）魯東
5. 作品VII的片段2（1913）康丁斯基
6. 作曲（1916）蒙德里安
05 你正看著我嗎？
1. 維納斯的誕生（1485）波提且利
2. 蒙娜麗莎（1503-1506）達文西
3. 愛德華六世童年肖像（1538）霍爾拜因
4. 拿破崙穿越阿爾卑斯山（1800）大衛
5. 戴灰色氈帽的自畫像（1887）梵谷
6. 吶喊（1895）孟克
線上藝術品—作品圖錄
1. 阿諾菲尼的婚禮（1434）凡‧艾克
2. 維爾圖努斯的魯道夫二世肖像（1591）阿爾欽博托
3. 尼古拉斯．杜爾博士的解剖課（1632）林布蘭
4. 宮女（1656）維拉斯奎茲
5. 桌上的吉他（1915）格里斯
6. 夜遊者（1942）愛德華．霍普
02 一場勇敢的冒險
1. 聖喬治與龍（1434-1435）馬托雷爾
2. 雪地裡的獵人（1565）布勒哲爾
3. 紙牌騙子（1595）卡拉瓦喬
4. 神之日（1894）高更
5. 有猴群的熱帶森林 （1910）盧梭
6. 魚的魔法（1925）克利
03 捕捉生活的瞬間
1. 西斯汀聖母（1513）拉斐爾
2. 倒牛奶的女僕（1660）維梅爾
3. 拾穗（1857）米勒
4. 在舞台上（1880）竇加
5. 彈鋼琴的少女（1892）雷諾瓦
6. 早晨日光下的義大利大道（1897）畢沙羅
04 整個世界都被顏色淹沒了
1. 巴黎蒙托蓋伊街6月30日的慶典（1878）莫內
2. 大傑特島的星期天下午（1884）秀拉
3. 從普羅旺斯艾克斯看到的聖維克多山（1904）塞尚
4. 維奧萊特．海曼肖像（1910）魯東
5. 作品VII的片段2（1913）康丁斯基
6. 作曲（1916）蒙德里安
05 你正看著我嗎？
1. 維納斯的誕生（1485）波提且利
2. 蒙娜麗莎（1503-1506）達文西
3. 愛德華六世童年肖像（1538）霍爾拜因
4. 拿破崙穿越阿爾卑斯山（1800）大衛
5. 戴灰色氈帽的自畫像（1887）梵谷
6. 吶喊（1895）孟克
線上藝術品—作品圖錄
試閱
3-3. 拾穗 米勒
剛收割完的麥田中，
還瀰漫著草香與塵灰的氣味，
「快來！撿拾遺留的麥穗。」
彎腰俯身的動作，
讓藍、紅、黃的頭巾上上下下的躍動著。
女生們出動了，
工作圍裙反摺在後方打個結，
就是魔法口袋。
「再撿多一些吧！」
這些都是餐桌上珍貴的食物。
因為近大遠小及突顯主題的描繪方式，所以前方細節清晰、色彩豔麗，後方物象模糊、灰濛濛暗淡，因此大部分的人都只看見三位婦女辛勤拾穗的身影。
但是請將視線移到後方，將會意外的發現「有好多人喔！」、「原來是收成工作的現場」，還有整堆、整車的麥穗以及騎在馬上指揮工作的人。這時就會有人問了：「拾穗的人為什麼距離他們那麼遠？」、「是因為節儉與愛惜食物，所以被安排拾穗的工作嗎？」
其實這是畫家刻意的取材，他不畫豐收的場景，卻表現貧窮人家撿拾地主收成後遺留的麥穗。好像在提醒我們不將作物全數收走而保留給窮苦的人們飽餐的心意，同時也讓我們感受到貧富的差距，與激發同理、關懷的心胸。
拾穗的3 個人，呈現出不同的拾穗動態。
畫畫看：我們也來觀察生活中工作的人，發現與體貼他們的辛勞並表現同一種工作、不同的動作或動態吧！
3-5.彈鋼琴的少女 雷諾瓦
我們在家享受愉快的音樂時光。
眼神專注在琴譜上，
表情愉悅地隨口吟唱。
音樂順著柔滑的髮絲、
柔軟的布幔傾瀉。
色彩豔麗的瓶花，
與玫瑰花瓣般的臉頰，
在樂音中同時綻放。
聲音與香氣、溫馨與幸福，
充滿整個空間。
「彈鋼琴的少女」是許多音樂教室、琴房最喜愛懸掛的複製畫，而且是唯一，沒有之一。藝術家本人也非常喜愛這個題材，至少畫了5個版本。
他的作品之所以雋永且深受喜愛，是因為他把人與人之間的溫馨互動，以及人們愉快的感受封存在畫面中。說說看，這些作品的共通處是什麼？
窗簾的布幔、裙子的衣料、頭髮的髮絲，在這裡令人產生精神的鬆弛感，觀察生活中柔軟或懸垂的物件，畫出妳看見的皺褶，發現不同質料的差異性。
5-2.蒙娜麗莎 達文西
「你正在看我嗎？」
我坐在室內，
雙手輕鬆的放置在扶手上。
身後獨特的風景像遠古洪荒。
輕柔的氣息，
讓輪廓隱藏在暈染中。
溫和的眼神，神祕的話語，
在笑容裡瀰漫。
身影如同安坐於大地的金字塔，
靜謐且具有永恆的吸引力。
蒙娜麗莎的臉上好像有淡淡的笑容，她穿著深色的衣服，戴著一頂黑色的頭紗，看起來好優雅！她正用神祕的微笑看著我們，好像在說：「你猜我在想什麼呢？」
她的手很漂亮，手指纖細修長，看起來很溫柔。
如果全班同學或全家人都是肖像畫家，你想幫誰畫畫像？又希望誰幫你畫畫像？或是你想用自己的慣用手，畫出另一隻手的姿態，都可以嘗試看看喔！
5-5.戴灰色氈帽的自畫像 梵谷
在巴黎，
我照著鏡子
畫出自己的右臉。
我的臉，如夜空中的恆星閃爍光芒，
藍色圍繞著我打轉。
以眉間為中心點，
棕色、黃色像煙火，向外迸發。
短促、剛硬的線條表現出堅定的意志。
「我可以的！」
我相信，並且這樣告訴自己。
這位留著鬍子的先生，戴著一頂灰色的帽子，他穿著藍色的外套、白色的襯衫，看起來很樸素。「這是一幅自畫像喔！」看著鏡中的自己畫圖，一邊畫一邊好像和自己的內心說話。
現在看著作品的我們，成為他的朋友，專心地和他對談。猜猜看他要和你聊什麼話題？想要告訴你什麼？
請寫一封信給梵谷，說說你的看法與感受並鼓勵他持續畫出更多作品。
5-6.吶喊 孟克
我和朋友到海邊散步，忽然天空火燒似的通紅。
此時峽灣的藍與天空的紅互相擠壓，
我感到無法呼吸、極度暈眩。
恍恍惚惚的，就在快要受不了的時候，奮力大聲尖叫「啊─」
空氣被我的聲波震盪，我的身體也隨著聲音波動。
叫聲在歪歪扭扭的線條裡迴響著，
但是為什麼聲音只存在這裡，有傳入你的耳朵嗎？
這件作品有4 個版本，分別以不同的媒材創作，有蠟筆、粉彩、蛋彩、石版印刷。畫面裡，一個男人，張著嘴巴，摀著耳朵，好像被巨大的聲音驚嚇，又像在尖叫。他的臉，扭曲得像一顆被揑扁的氣球。人物的驚恐和天空的詭異，讓我們感受到一種強烈的情緒。就好像，我們也身處在這個環境中，一起感受著，那份無助和不安。
畫家有好幾張作品都畫了類似的場景，你可以把它當作連環圖畫，排列順序，敘說畫裡的故事嗎？
我們常說聽見聲音，但是看得見「聲音」嗎？「吶喊」這件作品正是以聲音為主題，將聲音畫出來。
如果是你，會如何畫出一幅有聲音的圖畫呢？
剛收割完的麥田中，
還瀰漫著草香與塵灰的氣味，
「快來！撿拾遺留的麥穗。」
彎腰俯身的動作，
讓藍、紅、黃的頭巾上上下下的躍動著。
女生們出動了，
工作圍裙反摺在後方打個結，
就是魔法口袋。
「再撿多一些吧！」
這些都是餐桌上珍貴的食物。
因為近大遠小及突顯主題的描繪方式，所以前方細節清晰、色彩豔麗，後方物象模糊、灰濛濛暗淡，因此大部分的人都只看見三位婦女辛勤拾穗的身影。
但是請將視線移到後方，將會意外的發現「有好多人喔！」、「原來是收成工作的現場」，還有整堆、整車的麥穗以及騎在馬上指揮工作的人。這時就會有人問了：「拾穗的人為什麼距離他們那麼遠？」、「是因為節儉與愛惜食物，所以被安排拾穗的工作嗎？」
其實這是畫家刻意的取材，他不畫豐收的場景，卻表現貧窮人家撿拾地主收成後遺留的麥穗。好像在提醒我們不將作物全數收走而保留給窮苦的人們飽餐的心意，同時也讓我們感受到貧富的差距，與激發同理、關懷的心胸。
拾穗的3 個人，呈現出不同的拾穗動態。
畫畫看：我們也來觀察生活中工作的人，發現與體貼他們的辛勞並表現同一種工作、不同的動作或動態吧！
3-5.彈鋼琴的少女 雷諾瓦
我們在家享受愉快的音樂時光。
眼神專注在琴譜上，
表情愉悅地隨口吟唱。
音樂順著柔滑的髮絲、
柔軟的布幔傾瀉。
色彩豔麗的瓶花，
與玫瑰花瓣般的臉頰，
在樂音中同時綻放。
聲音與香氣、溫馨與幸福，
充滿整個空間。
「彈鋼琴的少女」是許多音樂教室、琴房最喜愛懸掛的複製畫，而且是唯一，沒有之一。藝術家本人也非常喜愛這個題材，至少畫了5個版本。
他的作品之所以雋永且深受喜愛，是因為他把人與人之間的溫馨互動，以及人們愉快的感受封存在畫面中。說說看，這些作品的共通處是什麼？
窗簾的布幔、裙子的衣料、頭髮的髮絲，在這裡令人產生精神的鬆弛感，觀察生活中柔軟或懸垂的物件，畫出妳看見的皺褶，發現不同質料的差異性。
5-2.蒙娜麗莎 達文西
「你正在看我嗎？」
我坐在室內，
雙手輕鬆的放置在扶手上。
身後獨特的風景像遠古洪荒。
輕柔的氣息，
讓輪廓隱藏在暈染中。
溫和的眼神，神祕的話語，
在笑容裡瀰漫。
身影如同安坐於大地的金字塔，
靜謐且具有永恆的吸引力。
蒙娜麗莎的臉上好像有淡淡的笑容，她穿著深色的衣服，戴著一頂黑色的頭紗，看起來好優雅！她正用神祕的微笑看著我們，好像在說：「你猜我在想什麼呢？」
她的手很漂亮，手指纖細修長，看起來很溫柔。
如果全班同學或全家人都是肖像畫家，你想幫誰畫畫像？又希望誰幫你畫畫像？或是你想用自己的慣用手，畫出另一隻手的姿態，都可以嘗試看看喔！
5-5.戴灰色氈帽的自畫像 梵谷
在巴黎，
我照著鏡子
畫出自己的右臉。
我的臉，如夜空中的恆星閃爍光芒，
藍色圍繞著我打轉。
以眉間為中心點，
棕色、黃色像煙火，向外迸發。
短促、剛硬的線條表現出堅定的意志。
「我可以的！」
我相信，並且這樣告訴自己。
這位留著鬍子的先生，戴著一頂灰色的帽子，他穿著藍色的外套、白色的襯衫，看起來很樸素。「這是一幅自畫像喔！」看著鏡中的自己畫圖，一邊畫一邊好像和自己的內心說話。
現在看著作品的我們，成為他的朋友，專心地和他對談。猜猜看他要和你聊什麼話題？想要告訴你什麼？
請寫一封信給梵谷，說說你的看法與感受並鼓勵他持續畫出更多作品。
5-6.吶喊 孟克
我和朋友到海邊散步，忽然天空火燒似的通紅。
此時峽灣的藍與天空的紅互相擠壓，
我感到無法呼吸、極度暈眩。
恍恍惚惚的，就在快要受不了的時候，奮力大聲尖叫「啊─」
空氣被我的聲波震盪，我的身體也隨著聲音波動。
叫聲在歪歪扭扭的線條裡迴響著，
但是為什麼聲音只存在這裡，有傳入你的耳朵嗎？
這件作品有4 個版本，分別以不同的媒材創作，有蠟筆、粉彩、蛋彩、石版印刷。畫面裡，一個男人，張著嘴巴，摀著耳朵，好像被巨大的聲音驚嚇，又像在尖叫。他的臉，扭曲得像一顆被揑扁的氣球。人物的驚恐和天空的詭異，讓我們感受到一種強烈的情緒。就好像，我們也身處在這個環境中，一起感受著，那份無助和不安。
畫家有好幾張作品都畫了類似的場景，你可以把它當作連環圖畫，排列順序，敘說畫裡的故事嗎？
我們常說聽見聲音，但是看得見「聲音」嗎？「吶喊」這件作品正是以聲音為主題，將聲音畫出來。
如果是你，會如何畫出一幅有聲音的圖畫呢？
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- 經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
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