文字學
活動訊息
內容簡介
文字學在研究中國文字的起源、書體演變、六書結構、形義關係、文獻用字等問題時，必須涉及古文字，甚至以古文字作為研究資料和研究對象。總之，不論是古文字學還是現代中國文字學，都不能離開中國文字學的基礎理論，這是不言而喻的。
本書特色：
一、為說明中國文字學之基本學理及範疇而編，全書分為六章，前三章屬文字學基本理念與《說文》之認識，後三章為《說文》研究法與文字學其他領域之認識。
二、編寫以《說文》為核心，《說文》既為先秦古漢語形音義之彙編，亦為後世隸楷演變所本，若據此書研治中國文字，可古可今，不離其道。
三、第一章為「《說文》敘論」，主要論述文字之起源、意義、構造及變遷，「六書」亦詳列。
四、第二章為《說文》條例，分列十二節，為解讀《說文》之詳盡體例。
五、第三章為段玉裁注《說文》條例。
六、第四章為闡明黃侃研治文字之條例。季剛先生治文字學主據《說文》。本章先據黃焯整理之《文字聲韻訓詁筆記》理其條例，復據著者（陳新雄）整理之林景伊先生筆記，闡釋其中理念，文末歸結於陸宗達先生轉述季剛先生評點《說文》之法。
七、第五章為字樣學概說。字樣學為探討正字整理之歷史與學理。此領域為唐蘭首倡，近年學界重視日增，故特置入此章，以求文字學體系之完備。
八、第六章為古文字學概要，研治文字學，為求宏觀，對早於《說文》之史料理當重視。
九、引用資料必據原典。
本書特色：
一、為說明中國文字學之基本學理及範疇而編，全書分為六章，前三章屬文字學基本理念與《說文》之認識，後三章為《說文》研究法與文字學其他領域之認識。
二、編寫以《說文》為核心，《說文》既為先秦古漢語形音義之彙編，亦為後世隸楷演變所本，若據此書研治中國文字，可古可今，不離其道。
三、第一章為「《說文》敘論」，主要論述文字之起源、意義、構造及變遷，「六書」亦詳列。
四、第二章為《說文》條例，分列十二節，為解讀《說文》之詳盡體例。
五、第三章為段玉裁注《說文》條例。
六、第四章為闡明黃侃研治文字之條例。季剛先生治文字學主據《說文》。本章先據黃焯整理之《文字聲韻訓詁筆記》理其條例，復據著者（陳新雄）整理之林景伊先生筆記，闡釋其中理念，文末歸結於陸宗達先生轉述季剛先生評點《說文》之法。
七、第五章為字樣學概說。字樣學為探討正字整理之歷史與學理。此領域為唐蘭首倡，近年學界重視日增，故特置入此章，以求文字學體系之完備。
八、第六章為古文字學概要，研治文字學，為求宏觀，對早於《說文》之史料理當重視。
九、引用資料必據原典。
目錄
著者於安陽訪古照片
著者於教育部審訂標準字照片
〈虞美人．贈榮汾弟〉詞一闋（插頁）
第一章 《說文》敘論
第二章 《說文解字》本書之條例
第三章 段玉裁注說文之條例
第四章 黃季剛先生之研治文字條例
第五章 字樣學概說
第六章 古文字學概要
附錄：
一、參考書目
二、附圖
1.《殷墟書契菁華．一》
2.《三代吉金文存》散氏盤銘拓本書影
3.《三代吉金文存》毛公鼎銘拓本書影
4.《石鼓文先鋒本》甲鼓拓本書影
著者於教育部審訂標準字照片
〈虞美人．贈榮汾弟〉詞一闋（插頁）
第一章 《說文》敘論
第二章 《說文解字》本書之條例
第三章 段玉裁注說文之條例
第四章 黃季剛先生之研治文字條例
第五章 字樣學概說
第六章 古文字學概要
附錄：
一、參考書目
二、附圖
1.《殷墟書契菁華．一》
2.《三代吉金文存》散氏盤銘拓本書影
3.《三代吉金文存》毛公鼎銘拓本書影
4.《石鼓文先鋒本》甲鼓拓本書影
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