iBT新托福寫作：獨立＋整合題型拿高分 (附MP3)
活動訊息
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內容簡介
用主題、有論點，打好學術寫作基礎！
快速拿下iBT新托福寫作分數25分以上！
2大高分要訣搶先看！
★ 要訣1【透過『電影』、『名人故事』建立超強的論點】
結合：
【Part 1獨立題型篇】常見的媒體、教育、環境與人生觀4大類型題目。
【Part 2整合題型篇】必考的美國教育、歷史、文學、西洋藝術與科學，5大分類學術主題。
強化題目與論述的相關性與發展，提升論點的可信度，讓考官信服，同時避免千篇一律的模版論點！
◎ 了解電影或名人故事與題目間的關連，以及延伸高分範文應用（中英對照）：
【先看題目、劇情簡述與重點句型】以電影《阿凡達》(Avatar) 為例，先著手熟悉此電影與下列環境類題目的關連，並聚焦重點句型……
題目搶先看：
“The world is losing lots of natural resources. Choose one resource that .......
「這個世界正在失去許多自然資源。選擇一項正在.......
劇情簡述以及重點句放大鏡：
《阿凡達》的導演詹姆士．克麥隆曾表示這部電影的場景就是依據.......。
Worse yet, uprooting the indigenous peoples from .......
更糟糕的是，將原住民族群從他們的家鄉連根拔起等同於摧毀他們的文化。
【由高分範文搶先看】加強電影與論點的連結，達成一看到環境類的題目，即能用上高分範文的效果！
當熱帶雨林迫切需要保育時，該如何提出具體理由，以支持保育的理由？
電影相關的論述這麼用……
Moreover, the destruction of tropical rainforests is as threatening as the annihilation of species in the movie, Avatar. The director of Avatar, James Cameron, has publicly acknowledged that....
此外，熱帶雨林的破壞就如同電影《阿凡達》裡的物種滅絕一樣令人感到威脅。《阿凡達》的導演詹姆士．克麥隆曾公開表示……。
★ 要訣2【打好學術寫作基礎】
要在【獨立題型】與【整合題型】2大題型拿下高分，不僅僅要展現具邏輯，且充分支持論點的內容，考生還要做好能立即寫出優美、通順佳句的準備！
由【重要句型整理、解析與應用】開發考生個人化的句型資料庫……
【建立獨立題型的寫作思路與架構】以《阿凡達》(Avatar) 為例，讀者看得到各段落的重要句型，同時做複習、延伸應用，加深印象……
開頭句（Openings）搶先看：
表達主旨句（thesis statement） 的重要句型為：We should V. … for not only…, but also…
解析：在主旨句中先簡短帶出主文的兩個論點，兩個論點以not only…, but also連接。介系詞for表達原因，注意介系詞之後只能接名詞或動名詞。
應用1
We should save tropical rainforests for not only ecological preservation, but also the protection of indigenous peoples.... (Part 1 Unit 7)
鑒於損害的嚴重程度，我們應該保護熱帶雨林，不只是為了生態保育，也是為了保護原住民族群……。《節選自Part 1 Unit 7》
應用1.1
We should save tropical rainforests for not only preserving the wilderness, but also maintaining....
鑒於物種的多樣性，我們應該保護熱帶雨林，不只是為了保育野生生態，也是為了維護……。
【熟悉整合題型的整合技巧】整合題型最忌照抄閱讀短文和課堂講述，累積超強的換句話說（paraphrase）句型以及技巧是拿分關鍵，熟讀並融會貫通後，必能破解整合題型的挑戰！
關於整合技巧1：「面對面結構」（也就是將主文其中一段總結閱讀短文重點，另一段總結課堂講述重點），以「網路教學的優點與缺點」（The Advantages and Disadvantages of Online Learning）為例，看句型要如何整合！
閱讀篇章主要論點 ─ 換句話說（Paraphrase）的重要句型、解析與應用
解析提點：利用詞性轉換將論點原句重述，例如動名詞carrying out變化成被動語態的動詞is carried out。
論點原句：They might find taking online classes is more like carrying out a monologue without immediate feedbacks from professors and classmates. (Part 2 Unit 20)<
目錄
Part 1 獨立題型篇
Chapter 1 媒體與教育類型
Unit 1媒體類：畫面過於聳動 ─ 搭配電影：《獨家腥聞》（Nightcrawler）
題目：“The media today present too many provocative images; instead, the media should place more emphasis on the deeper meaning behind those images.” Do you agree or disagree with the statement? Use specific details and examples to support your viewpoint.
Unit 2媒體類：藉由電影學習外國事物 ─ 搭配電影：《三個傻瓜》（3 Idiots）
題目："Movies tell us a lot about the country where they were produced. Name a movie and explain what you have learned about the country by watching it." Use specific details and examples to support your choice.
Unit 3媒體類：偏好電影還是小說 ─ 搭配電影：《科學怪人》（Frankenstein）與《瘋狂麥斯》（Mad Max）
題目："Some people prefer watching movies, while others prefer reading novels. Which do you prefer?" Explain the reasons for your preference with specific examples and details.
Unit 4 教育類：大學教育在於培養價值觀，而不是為工作做準備 ─ 搭配電影：《蒙娜麗莎的微笑》（Mona Lisa Smile）
題目：“The purpose of university education is to help students form a set of values, not to prepare them for future jobs”. Do you agree or disagree with the statement? Use specific details and examples to support your viewpoint.
Unit 5 教育類：年輕人是否能教導長輩 ─ 搭配名人故事：史蒂夫‧賈伯斯 (Steve Jobs) 與馬克‧祖客柏 (Mark Zuckerberg)
題目：“Young people can hardly teach anything to older people.” Do you agree or disagree with the statement? Use specific details and examples to support your standpoint.
Unit 6教育類：從人生中學習：聽取建議或親身經驗 ─ 搭配電影《心靈捕手》（Good Will Hunting）
題目：“Some people learn about life by listening to the suggestions of elders or friends, while others learn about life through personal experience”. Compare the advantages of these two ways and state your preference. Use specific details and examples to support your preference.
Chapter 2 環境與人生觀類型
Unit 7環境類：正在消失的自然資源 ─ 搭配電影《阿凡達》（Avatar）
題目：“The world is losing lots of natural resources. Choose one resource that is disappearing and explain why it’s urgent to save it.” Use specific details and examples to support your viewpoint.
Unit 8環境類：保育瀕臨絕種動物的環境─搭配電影：《快樂腳》（Happy Feet）
題目：“Developing an industry is more important than saving the environment for endangered animals.” Do you agree or disagree with the statement? Use specific details and examples to support your viewpoint.
Unit 9環境類：人類活動是否改善地球環境 ─ 搭配電影《永不妥協》（Erin Brockovich） 與名人故事：麥特．戴蒙（Matt Damon）
題目：“Some people believe human activities are harmful to the earth; others think human activities make the earth a better place. What is your opinion?” Use specific details and examples to support your standpoint.
Unit 10人生觀：擁有財富即是成功 ─ 搭配名人故事：德雷莎修女 （Mother Teresa）與瑪拉拉．尤瑟夫札伊（MalalaYousafzai）
題目：“Only people who possess a large amount of wealth are successful”. Do you agree or disagree with the statement? Use specific details and examples to support your viewpoint.
Unit 11人生觀：取得成功應具備的特質 ─ 搭配名人故事：李安 （Ang Lee）與歐普拉（Oprha Winfrey）
題目：“In your opinion, what are the crucial characteristics that one must have to achieve success in life?” Use specific details and example
序／導讀
序
很高興能與倍斯特出版社合作，撰寫這本充滿創意的托福寫作書。在作者十餘年的英語教學經驗中，用過許多國內外出版的托福教材，比起大多數以模擬考為主的托福教材，本書可說是一項前所未有的創舉！是第一本結合電影、名人、軼事、時事，同時以學術風格撰寫，符合實際考題難度的托福教材。托福測驗是學術英文的測驗，但許多應考者往往不熟悉學術英文及口語化英文的差異，導致寫作時太過口語化，而無法提升分數，因此本書非常適合需要加強學術英文的考生。尤其在寫作部分，考生若能運用學術字彙、優美正確的文法、精準生動的例證及豐富的轉折語提高連貫性，要取得25分以上的分數應該不會太難，而上述四點也是ETS官方寫作評分標準所要求的。本書不但對以上四點做出詳細解析，而且在重要句型整理章節更整理、補充豐富的句型模板及例句。希望本書能導引讀者進入學術英文寫作的美麗世界。
莊琬君
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