活動訊息
內容簡介
本書收集了國語日報曾刊登過的十篇國內外新聞專題,包含國際、政治、環保、法律以及各類生活化題材,除了擷取重點介紹事件內容外,更以漫畫、遊戲設計,補充新聞背景,讓讀者邊學邊玩,在樂趣中了解、關心時事,學習解讀新聞,將資訊變成素養,增長見聞與知識。每個章節最後還有觀點分享,可以了解其他小朋友的想法,並延伸出幾個相關的問題,鼓勵小朋友在讀完文章再動腦解答,能更完整深入認識整個新聞。
附錄指導小朋友如何當一個公民小記者,先透過「尋找公民小記者」的遊戲,檢測自己是否具備小記者的特質,再跟著紙上傳授的方法,採訪校園新聞或環境議題,實現當一名記者的理想。
本書特色
讀報教育,是把報紙當課本的學習活動。它具有「擴大學習領域」、「認識真實世界的運作」、「提升思考、閱讀、寫作能力」三大功能。
讀報教育,是運用報紙的各個版面、各種內容,與不同學科結合的教育活動。新聞時事與評論,可以作為社會課的教材;新聞統計圖表,可以作為數學課的教材;副刊的文學作品,可以作為語文課的教材。
讀報教育,讓學生透過讀報,掌握世界脈動,以及各個方面的新發展、新趨勢、新觀念,把學習領域擴大到教科書以外的真實世界。
讀報教育,終極目標在於培養具備公民素養、社會關懷,以及思考力的下一代
目錄
推荐序——新聞可以當教材
改制直轄市 利弊互見
搶救獨角仙 小學生影響全鄉
實驗找真相 彌補教科書漏洞
緊急命令有利弊 發布須謹慎
拒當賭城 澎湖邁向綠能島
合成照、動新聞 應符新聞倫理
課零食健康捐 正確選擇食物
糧食危機 全球10億人挨餓
柏林圍牆倒塌 見證民主力量
愛和平護地球 末日鐘永不響
閱讀能力檢測
尋找公民小記者
優質公民小記者
改制直轄市 利弊互見
搶救獨角仙 小學生影響全鄉
實驗找真相 彌補教科書漏洞
緊急命令有利弊 發布須謹慎
拒當賭城 澎湖邁向綠能島
合成照、動新聞 應符新聞倫理
課零食健康捐 正確選擇食物
糧食危機 全球10億人挨餓
柏林圍牆倒塌 見證民主力量
愛和平護地球 末日鐘永不響
閱讀能力檢測
尋找公民小記者
優質公民小記者
序/導讀
推薦序
新聞可以當教材
多年前我上大學時,念的是新聞系。新聞系開設了許多人文社會科目,都是必修課。印象最深的,是要寫很多篇期末書面報告。幾位任課老師特別提醒我們,報紙刊登的新聞,不可以當作撰寫期末報告的主要資料來源,理由是:報紙新聞錯誤很多,多半不值得採信。
這的確是當時一般人對報紙新聞報導的普遍觀感。英文的「新聞」或「新聞體」一字, 叫作Journalese。英文字典上解釋說,Journalese是一種常見於報紙新聞寫作的文體,寫作粗糙,在匆忙中完成。言下之意,這雖不是什麼不登大雅之堂的寫作形式,但寫作是何等高貴、神聖的工作(所以有「文章千古事」之語)!
多少「寫作須知」再三告誡:事實、正確是一切寫作的基礎。新聞寫作錯誤很多,用來當資料寫期末報告,當然要小心!
這種顧忌自然有其理由。就長話短說吧!現代報業的興起,造就了一批專業記者,他們把新聞寫作變成專門職業,對於什麼是好新聞、壞新聞,逐漸形成了一套標準。其中,「正確」是好新聞的第一要義。一百多年來,新聞圈內對新聞正確性的要求從未鬆過手。
相對而言,今天報紙上的新聞雖然不若百科全書、學校教科書課文正確,但同樣在截稿時間壓力下寫作,當今的你讀到的新聞,的確比過去正確多了;個別新聞固然還有未臻正確之處,整體而言,專業記者筆下言而可信,新聞資料不僅可以用來撰寫學術報告,也是明日歷史的史料,甚至可以作為學生教室上課的教材。
《國語日報》推廣讀報教育有成,我這幾年參與、目睹了各縣市小學讀報教育班級快速成長,學生讀報後身心靈得到充實,遠遠大過歷年所推廣的其他任何教育活動,令我十分感動,心想,教育不就是應該這個樣子!
這本《讀報看天下》書中所有的新聞議題,每篇都經過《國語日報》記者精編精寫,是教科書裡看不到的。身為新聞學學者,我非常高興看到新聞走進校園,也樂意向所有小朋友、老師推荐這本書。我不敢說「讀報的孩子不會變壞」,但我確信,讀報是很有趣、很生活化的學習活動。
(作者陳世敏,政大新聞系退休教授、卓越新聞獎基金會董事長)
新聞可以當教材
多年前我上大學時,念的是新聞系。新聞系開設了許多人文社會科目,都是必修課。印象最深的,是要寫很多篇期末書面報告。幾位任課老師特別提醒我們,報紙刊登的新聞,不可以當作撰寫期末報告的主要資料來源,理由是:報紙新聞錯誤很多,多半不值得採信。
這的確是當時一般人對報紙新聞報導的普遍觀感。英文的「新聞」或「新聞體」一字, 叫作Journalese。英文字典上解釋說,Journalese是一種常見於報紙新聞寫作的文體,寫作粗糙,在匆忙中完成。言下之意,這雖不是什麼不登大雅之堂的寫作形式,但寫作是何等高貴、神聖的工作(所以有「文章千古事」之語)!
多少「寫作須知」再三告誡:事實、正確是一切寫作的基礎。新聞寫作錯誤很多,用來當資料寫期末報告,當然要小心!
這種顧忌自然有其理由。就長話短說吧!現代報業的興起,造就了一批專業記者,他們把新聞寫作變成專門職業,對於什麼是好新聞、壞新聞,逐漸形成了一套標準。其中,「正確」是好新聞的第一要義。一百多年來,新聞圈內對新聞正確性的要求從未鬆過手。
相對而言,今天報紙上的新聞雖然不若百科全書、學校教科書課文正確,但同樣在截稿時間壓力下寫作,當今的你讀到的新聞,的確比過去正確多了;個別新聞固然還有未臻正確之處,整體而言,專業記者筆下言而可信,新聞資料不僅可以用來撰寫學術報告,也是明日歷史的史料,甚至可以作為學生教室上課的教材。
《國語日報》推廣讀報教育有成,我這幾年參與、目睹了各縣市小學讀報教育班級快速成長,學生讀報後身心靈得到充實,遠遠大過歷年所推廣的其他任何教育活動,令我十分感動,心想,教育不就是應該這個樣子!
這本《讀報看天下》書中所有的新聞議題,每篇都經過《國語日報》記者精編精寫,是教科書裡看不到的。身為新聞學學者,我非常高興看到新聞走進校園,也樂意向所有小朋友、老師推荐這本書。我不敢說「讀報的孩子不會變壞」,但我確信,讀報是很有趣、很生活化的學習活動。
(作者陳世敏,政大新聞系退休教授、卓越新聞獎基金會董事長)
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