天使的印記
活動訊息
內容簡介
四年級結束後，升上五年級後重新編班，新班級有許多新面孔，當中有一張新面孔最受到所有人的矚目，那就是潘國守的臉。
潘國守的臉上有著一塊圓圓的胎記，因為很明顯，一眼就看得見，所以開學第一天，就有人替他取綽號，叫做「黑白郎君」。也有人說：那是「惡魔的腳印」，只要跟他有關係就會倒楣，大家還是趕快閃人吧！
而老師卻告訴他說：「每個小孩都是一個從天上誕生的小天使，如果媽媽想要記得他，希望他這輩子再當她的孩子，就會偷偷在他的臉上用力地親，留下紅通通的印記。每個孩子都有印記，有的是在手上，有的是在身上，你的是在臉上，一眼就能認出來。」
潘國守覺得很高興，媽媽很愛他，但當同學取笑他時，他又要忍不住的想對媽媽說，「媽媽，妳為什麼又親得那麼用力？」
媽媽，妳看見我了嗎？我在這裡。
潘國守的臉上有著一塊圓圓的胎記，因為很明顯，一眼就看得見，所以開學第一天，就有人替他取綽號，叫做「黑白郎君」。也有人說：那是「惡魔的腳印」，只要跟他有關係就會倒楣，大家還是趕快閃人吧！
而老師卻告訴他說：「每個小孩都是一個從天上誕生的小天使，如果媽媽想要記得他，希望他這輩子再當她的孩子，就會偷偷在他的臉上用力地親，留下紅通通的印記。每個孩子都有印記，有的是在手上，有的是在身上，你的是在臉上，一眼就能認出來。」
潘國守覺得很高興，媽媽很愛他，但當同學取笑他時，他又要忍不住的想對媽媽說，「媽媽，妳為什麼又親得那麼用力？」
媽媽，妳看見我了嗎？我在這裡。
目錄
【主要人物介紹】…………004
【故事開始】…………006
01認識彼此時間 …………011
02魷魚絲愛黑白郎君 …………021
03天使的印記 …………037
04拼湊不回的臉 …………051
05上課中禁止拼圖 …………061
06缺了一塊的拼圖 …………071
07圖書室的特訓 …………085
08無形的印記 …………097
09進軍全國拼圖大賽 …………115
10送給母親的作文 …………131
11後記
神祕人物的造訪 …………137
【作者後序】…………144
【故事開始】…………006
01認識彼此時間 …………011
02魷魚絲愛黑白郎君 …………021
03天使的印記 …………037
04拼湊不回的臉 …………051
05上課中禁止拼圖 …………061
06缺了一塊的拼圖 …………071
07圖書室的特訓 …………085
08無形的印記 …………097
09進軍全國拼圖大賽 …………115
10送給母親的作文 …………131
11後記
神祕人物的造訪 …………137
【作者後序】…………144
試閱
精采內容節錄 四年級結束後，升上五年級後重新編班，新班級有許多新面孔，當中有一張新面孔最受到所有人的矚目，那就是潘國守的臉。
潘國守的臉上有著一塊圓圓的胎記，因為很明顯，一眼就看得見，所以開學第一天，曾泰偉就替他取綽號，叫做「黑白郎君」。
也因為第一天，潘國守被大家左一句「黑白郎君」，右一句「黑白郎君」，原本就感到很自卑的他更加不敢和任何人說話，於是又有了「獨孤俠」這個封號。
全班只有我沒有喊過他那些綽號，因為我從小就認識潘國守，我們兩家是鄰居，我媽媽和他媽媽還是同事，加上潘國守比我晚出生，所以我從小就把潘國守當成弟弟，也自小一路保護他到現在。
我是俠女尤鈺心，牡羊座，O型。興趣是看武俠小說，偶像是黃蓉，討厭乖乖地坐在椅子上上課，除了……巧卉老師教的美勞課！
新學期的課表出爐，每個禮拜一的最後兩節課是大家最期待的美勞課，巧卉老師是美勞老師，留著一頭俏麗的中長髮，很年輕又很有活力，大家都很喜歡她。
「老師問你們，在升上五年級之前，你們都認識彼此嗎？」巧卉老師問。
我率先舉手回答：「我們有的認識，有的不認識。」
「算一算，已經開學一個禮拜，你們知道每個同學的名字嗎？」
「都知道啊！」大家異口同聲地說。
「那麼你們知道對方住在哪裡？家裡的電話號碼是多少嗎？」
大家安靜下來，因為就連同班了好幾年，除非住在自家附近，不然怎麼會問到對方家中的住址。而電話號碼的話，除非是很要好的同學，否則大家一下課就是各自回家，幾乎不曾打電話給彼此耶！
「老師希望每個同學可以製作一本『名片簿』，收集至少五個同學的聯絡方式，包括住址、電話號碼，甚至你可以訪問同學的興趣、嗜好、平常喜歡做什麼運動……越豐富越好，這是一本可以讓你和同學間的感情更加熱絡的名片簿。」
當巧卉老師發完圖畫紙，講解完可以怎麼設計繪圖後，就讓大家自由地訪問彼此。
我眼角瞄到潘國守一個人坐在角落，低著頭不曉得在做什麼。
我走過去，敲了敲桌子說︰「我來訪問你囉！」
潘國守有點驚喜地微微抬起眼，我低頭一看，大叫：「你怎麼整張紙都是空空的啦！會被老師罵啦！」
我一叫，潘國守好像被我嚇到，整個人縮進座位裡。
對我來說，潘國守就像一隻蝸牛，只要輕輕一碰觸他，他就會龜縮回自己的殼中，所以和他說話時不能太大聲，動作也不能太大，否則就會驚嚇到他，最重要的是，不要直視著他的臉……
唉！偏偏我是個俠女耶！俠女只顧著鋤強扶弱，難免會有疏失啦！
我大喇喇地說：「你要去訪問別人啦！不然你就交不出作業喔！」
和潘國守互相交換資料後，我拉著潘國守從座位中走出來，要他拿著圖畫紙去找其他人訪問，可是潘國守像隻無頭蒼蠅般不知道該找誰，只是站在教室中央愣愣地站著，前進不是，後退卻又怕被我罵。
俠女又要出手囉！
我看見美惠一個人，於是拉著潘國守走到美惠的座位前。
「你好，我是潘國守，我想要訪問……」
「啊──不要過來啦──」美惠活像看見史前恐龍似地，嚇得從椅子上跳起來，往其他女生聚集的地方躲。
潘國守的臉上有著一塊圓圓的胎記，因為很明顯，一眼就看得見，所以開學第一天，曾泰偉就替他取綽號，叫做「黑白郎君」。
也因為第一天，潘國守被大家左一句「黑白郎君」，右一句「黑白郎君」，原本就感到很自卑的他更加不敢和任何人說話，於是又有了「獨孤俠」這個封號。
全班只有我沒有喊過他那些綽號，因為我從小就認識潘國守，我們兩家是鄰居，我媽媽和他媽媽還是同事，加上潘國守比我晚出生，所以我從小就把潘國守當成弟弟，也自小一路保護他到現在。
我是俠女尤鈺心，牡羊座，O型。興趣是看武俠小說，偶像是黃蓉，討厭乖乖地坐在椅子上上課，除了……巧卉老師教的美勞課！
新學期的課表出爐，每個禮拜一的最後兩節課是大家最期待的美勞課，巧卉老師是美勞老師，留著一頭俏麗的中長髮，很年輕又很有活力，大家都很喜歡她。
「老師問你們，在升上五年級之前，你們都認識彼此嗎？」巧卉老師問。
我率先舉手回答：「我們有的認識，有的不認識。」
「算一算，已經開學一個禮拜，你們知道每個同學的名字嗎？」
「都知道啊！」大家異口同聲地說。
「那麼你們知道對方住在哪裡？家裡的電話號碼是多少嗎？」
大家安靜下來，因為就連同班了好幾年，除非住在自家附近，不然怎麼會問到對方家中的住址。而電話號碼的話，除非是很要好的同學，否則大家一下課就是各自回家，幾乎不曾打電話給彼此耶！
「老師希望每個同學可以製作一本『名片簿』，收集至少五個同學的聯絡方式，包括住址、電話號碼，甚至你可以訪問同學的興趣、嗜好、平常喜歡做什麼運動……越豐富越好，這是一本可以讓你和同學間的感情更加熱絡的名片簿。」
當巧卉老師發完圖畫紙，講解完可以怎麼設計繪圖後，就讓大家自由地訪問彼此。
我眼角瞄到潘國守一個人坐在角落，低著頭不曉得在做什麼。
我走過去，敲了敲桌子說︰「我來訪問你囉！」
潘國守有點驚喜地微微抬起眼，我低頭一看，大叫：「你怎麼整張紙都是空空的啦！會被老師罵啦！」
我一叫，潘國守好像被我嚇到，整個人縮進座位裡。
對我來說，潘國守就像一隻蝸牛，只要輕輕一碰觸他，他就會龜縮回自己的殼中，所以和他說話時不能太大聲，動作也不能太大，否則就會驚嚇到他，最重要的是，不要直視著他的臉……
唉！偏偏我是個俠女耶！俠女只顧著鋤強扶弱，難免會有疏失啦！
我大喇喇地說：「你要去訪問別人啦！不然你就交不出作業喔！」
和潘國守互相交換資料後，我拉著潘國守從座位中走出來，要他拿著圖畫紙去找其他人訪問，可是潘國守像隻無頭蒼蠅般不知道該找誰，只是站在教室中央愣愣地站著，前進不是，後退卻又怕被我罵。
俠女又要出手囉！
我看見美惠一個人，於是拉著潘國守走到美惠的座位前。
「你好，我是潘國守，我想要訪問……」
「啊──不要過來啦──」美惠活像看見史前恐龍似地，嚇得從椅子上跳起來，往其他女生聚集的地方躲。
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