順序圖卡
內容簡介
【設計理念】
孩子仰仗感官來認識世界,視覺是其中最主要的,孩子將視覺得到的資訊當作基礎,慢慢形成概念,因此儘早培養孩子的視覺能力是非常重要的。
「順序圖卡」就是為了培養孩子的視覺觀察能力而設計的。本產品共有13組故事圖卡,每一組圖卡代表生活中的一個事件,孩子根據眼睛看到的線索,例如:形狀、顏色或行為,來推斷事情發生的先後順序及因果關係。排列圖卡順序的過程中,可以建立孩子的時間概念,並運用邏輯推理,預知將發生的結果,訓練思考判斷能力。此外,也可
內容簡介 以激發孩子說話的動機,促進語言表達能力,爸媽也能從旁了解孩子對事物的認知程度,並增進親子關係。
●【產品內容】
50張圖卡
13組事件(每組事件所需張數不同):
老虎出籠(3張)、我會堆積木(3張)、溜滑梯真好玩(3張)、貓吃魚(3張)
、氣球飛走了(3張)、大家來看戲(4張)、蠟燭熄滅了(4張)、小兔吃蘿蔔(4張)、粉刷竹籬芭(4張)、小雞孵出來(4張)、吹氣球(4張)、花開了(5張)、火車過山洞(6張)。
●【學習功能】
1. 培養敏銳的視覺觀察力。
2. 增進邏輯推理的能力。
3. 建立時間的概念。
4. 增進解決問題的能力。
5. 理解事物的因果及順序關係。
6. 發展語言表達能力。
7. 想像能力的發展。
●【玩法說明】
1. 圖卡找一找:
將50張圖卡放在桌上,請孩子將同一組事件的圖卡找出來分好,並熟悉事件的內容。
2. 看圖說故事:
遊戲時,可以先挑出圖卡是3張的幾組事件,帶孩子進行排列圖卡的順序。請孩子細觀察同一組事件的圖卡,整理出哪一張先、哪一後,排出先後的順序,再說說看這組圖卡中事情的發生經過。也可以參考圖卡背後的■、●和數字標示,確認圖卡的順序。
3. 小小觀察家:
13組圖卡的事件,都是孩子平常生活中可以看到的現象,在遊戲之前或之後,可以帶孩子實際進行觀察,孩子從玩圖卡中獲得的概念,也會更具體、更清楚。
短敘述
(50字內) 激發孩子說話的動機,促進語言表達能力。
分類與關鍵字 分類:操作、創意
關鍵字:認知、邏輯、推理、時間概念、順序關係、語言表達、想像力
孩子仰仗感官來認識世界,視覺是其中最主要的,孩子將視覺得到的資訊當作基礎,慢慢形成概念,因此儘早培養孩子的視覺能力是非常重要的。
「順序圖卡」就是為了培養孩子的視覺觀察能力而設計的。本產品共有13組故事圖卡,每一組圖卡代表生活中的一個事件,孩子根據眼睛看到的線索,例如:形狀、顏色或行為,來推斷事情發生的先後順序及因果關係。排列圖卡順序的過程中,可以建立孩子的時間概念,並運用邏輯推理,預知將發生的結果,訓練思考判斷能力。此外,也可
內容簡介 以激發孩子說話的動機,促進語言表達能力,爸媽也能從旁了解孩子對事物的認知程度,並增進親子關係。
●【產品內容】
50張圖卡
13組事件(每組事件所需張數不同):
老虎出籠(3張)、我會堆積木(3張)、溜滑梯真好玩(3張)、貓吃魚(3張)
、氣球飛走了(3張)、大家來看戲(4張)、蠟燭熄滅了(4張)、小兔吃蘿蔔(4張)、粉刷竹籬芭(4張)、小雞孵出來(4張)、吹氣球(4張)、花開了(5張)、火車過山洞(6張)。
●【學習功能】
1. 培養敏銳的視覺觀察力。
2. 增進邏輯推理的能力。
3. 建立時間的概念。
4. 增進解決問題的能力。
5. 理解事物的因果及順序關係。
6. 發展語言表達能力。
7. 想像能力的發展。
●【玩法說明】
1. 圖卡找一找:
將50張圖卡放在桌上,請孩子將同一組事件的圖卡找出來分好,並熟悉事件的內容。
2. 看圖說故事:
遊戲時,可以先挑出圖卡是3張的幾組事件,帶孩子進行排列圖卡的順序。請孩子細觀察同一組事件的圖卡,整理出哪一張先、哪一後,排出先後的順序,再說說看這組圖卡中事情的發生經過。也可以參考圖卡背後的■、●和數字標示,確認圖卡的順序。
3. 小小觀察家:
13組圖卡的事件,都是孩子平常生活中可以看到的現象,在遊戲之前或之後,可以帶孩子實際進行觀察,孩子從玩圖卡中獲得的概念,也會更具體、更清楚。
短敘述
(50字內) 激發孩子說話的動機,促進語言表達能力。
分類與關鍵字 分類:操作、創意
關鍵字:認知、邏輯、推理、時間概念、順序關係、語言表達、想像力
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