打抱不平的李有娜2好朋友的影響力
活動訊息
萌漫閱讀全世界-小樹/野人/奇点暢銷童書展
內容簡介
●內容簡介
正義使者李有娜再出擊！
以「創意罵人法」闖出名號的李有娜，
竟然收了曾被自己罵哭的林浩俊當學生？
他要如何幫助林浩俊從霸凌中振作，
同時還要安撫誤會兩人的摯友宋昭美？
下定決心戒掉罵人的有娜，這次碰上了大麻煩。在第一集中，李有娜以「創意罵人法」為摯友宋昭美出氣，當著眾人的面把「髒話聯合國」林浩俊罵哭了。沒想到有娜這麼一罵，讓浩俊瞬間失去江湖地位，還被同學們抓住弱點而霸凌。
林浩俊因為先前的事件被同學拿來當笑柄，浩俊非但沒記仇，反而找上有娜求教「創意罵人話」想自我防衛。解鈴還須繫鈴人，有娜雖然不喜歡浩俊，但正義使者怎麼能丟下弱小呢？更何況浩俊的困境有一部分是因自己而起。但是該如何一邊教浩俊「創意罵人法」，同時還要小心別被昭美抓包？
★說出口的負面情緒，能不能找到更酷的出口？★
★真正的朋友，是陪著你一起保有最真實的自己★
★言語的碰撞有時留下誤會，有時淬鍊出更深厚的信任★
承接第一集的劇情，有娜、昭美和浩俊三人的關係出現了微妙的變化。有娜夾在義氣、責任、愧疚和友情之間為難不已，一旦東窗事發，他將面臨最嚴峻的考驗！
因為沒想到祕密特訓意外被昭美撞見，眼看最好的朋友私下和過去的對頭有說有笑，昭美心裡泛起真實的嫉妒與落寞，而身為「創意罵人法」第一號弟子的昭美也不是省油的燈，在種種誤會中褪下乖寶寶的外表，展現出不為人知的真性情，兩個女孩的友誼面臨破裂危機⋯⋯
看看左右為難卻充滿行動力的李有娜，這次如何重啟「創意罵人委託」，幫助朋友度過難關！
當群體中出現了彼此不對盤的朋友，卻都要爭取自己的認可時，對大部分人來說都是難解的窘境。不過本書主角李有娜給了我們解套的最佳明燈──真心誠意把話說開，面對朋友時坦誠以待，同時鼓勵朋友不要被既定印象束縛，如此一來，不但可以看清他人困境，培養同理心，更能解放綁住自己的枷鎖！
本書以真實動人的情境和栩栩如生的角色，帶領孩子認識義氣、愧疚、妒嫉、對立、和解、蛻變等細膩的情感和價值觀，誠摯邀請您和孩子一起翻開本書，和這位看似恰北北、實則暖到心的李有娜做朋友！讓有娜教我們如何發揮創意衝破困境、如何坦然面對自己的心情，幫助自己、幫助朋友一起變得更好！
★大人的傾聽與相處，是卸下成見最強大的溫暖★
故事從孩子細膩的同儕裂痕出發，更延伸到寫實的手足張力與家庭親職。
當昭美因為長女必須「以身作則」的傳統期許而感到疲憊時，有娜那句「你不一定要當弟弟的榜樣，做你自己就好」，點醒了被完美包袱壓得喘不過氣的同儕與大人。
當昭美媽媽發現女兒的罵人筆記時，他選擇透過傾聽與相處，親自去懂一個孩子的可愛，大方承認不該有先入為主的偏見。
全書節奏明快，大膽直視友誼中的排他性，透過調味料的說話隱喻，引導孩子拿捏情感控管的分寸。
邀請您再次翻開這本書，看三位主角如何在對方的目光中看見自己最珍貴的模樣，攜手實踐「因為重要的人，我想成為更好自己」的雙向追尋！
●產品特色
★情境寫實，貼近生活經驗
故事主角李有娜是10歲的小學生，生活中面臨家庭相處、學業壓力、同儕衝突、課後活動等各種狀況題，都是最貼近同齡孩子生活經驗的現實。我們並不是給予孩子一個粉飾太平的烏托邦，而是像有娜一樣直視真相──唯有用真心、實意去了解各種不同的立場並勇於面對，才能找出解決問題的方法。
★生動劇情培養SEL情緒素養
有娜和昭美因「創意罵人法」而成為摯友，而浩俊在被有娜臭罵後展現的脆弱與坦承，再到昭美不諒解有娜和浩俊的交情而妒忌，最後有娜以坦率的心化解三人間的隔閡，成功挽回昭美的友情，也幫助浩俊找出反擊霸凌的好方法。藉由這段情緒價值滿滿的心路歷程，讓孩子了解在不同的場合和情境應如何應對，也能培養出溫柔的同理心。
★從創意反擊到饒舌創作的語言昇華
有娜發現單純的防禦反擊擋不住言語傷害，轉而提議把沉重的衝突字詞，變成明快流暢的饒舌 RAP。當憤怒與負面情緒找到新出口，文字隨即化為可以隨性押韻、展現自我的酷炫舞台，讓語彙的排列組合不再是攻擊武器。
★同儕情誼的獨佔欲與真實裂痕
好朋友之間除了快樂，也藏著嫉妒與不安全感。當昭美目睹有娜和別人有說有笑，心裡泛起真實的委屈與落寞。故事直視友誼中的排他性，大方展現兩個好朋友如何透過最坦承的直率對話修補裂痕，淬鍊出更深厚濃郁的信任。
★解構模範生與長姐的無形框架
身為長女的昭美，背負著亞洲家庭傳統中必須以身作則的沉重期許。有娜那句充滿生命力的當頭棒喝「你不一定要當弟弟的榜樣，做你自己就好」，點醒了所有被完美包袱壓得喘不過氣的孩子，讓人學會接納不完美，重拾做回自己的純粹勇氣。
★以調味料為喻的說話藝術
說話就像加調味料，完全不加太平淡無味，加太多又會太鹹、對身體不好。表達憤怒與宣洩情緒是合情合理的，說話的分寸就在於如何拿捏那份胡椒與辣椒粉的力道，引導孩子在日常溝通中學會最精緻的情感控管。
★打破偏見的開明親職示範
發現孩子的罵人筆記，昭美媽媽提供了一個動人的範本。她選擇拉開距離，透過傾聽與相處，親自去懂一個孩子的可愛。她大方承認不該有先入為主成見的胸懷，為所有伴讀的大人帶來最深刻的親職省思。
★保有自己與群體共好的雙向追尋
三位主角在第二集中展現了更成熟的互助。浩俊在跆拳道與饒舌中重拾勇氣，昭美在有娜的陪伴下摸索出宣洩方式。他們在對方的目光中看見自己最珍貴的模樣，深刻體現出「因為重要的人，我想成為更好自己」的生命意義。
★人生卡關時，別忘了創意萬能
有娜為了完成昭美和浩俊的「創意罵人法」委託，絞盡腦汁從國語辭典、成語和俚語中找出別有意義或有趣的詞彙，想出各種讓人難以回嘴的話術。即使事後應昭美要求而不再幫浩俊上課，仍能突發奇想為浩俊想出「把心情寫成RAP」的解決方案，讓原本可能無法完成的委託迎刃而解，激勵孩子在遇到問題時，多用不同的角度或方法嘗試，相信一定能發現解決之道！
★啟發群體共好的精神
李有娜、宋昭美和林浩俊三位主角身上有一個共通的特點：他們都真心希望朋友能夠更好。有娜為了幫助昭美而發明創意罵人，並以無比的行動力感化柔弱的昭美；昭美回報最誠摯溫暖的友情，還因此改變了自己柔弱無主見的個性；浩俊受挫後勇於認錯，誠心向有娜學習，並且從不吝嗇表達對有娜的肯定。三人互相影響、扶持成長，彼此的互動正好體現出十二年國教課綱中最重要的理念：「自發、互動、共好」，藉由故事的情節同步刻劃在大小讀者心中，鼓舞自己也要為重要的人變好！
●延伸閱讀
◆適合孩子閱讀的橋梁書
《救救鞋子會議》、《健忘大王》、《金耳朵尋寶大冒險》、【不平凡的小學生溫斯黛】系列《正經生意第一課：爆笑經營心法》、《正經生意第二課：搞定所有問題》、【怪盜龐德偵探社】系列《神祕機器人大暴走》、《沒有影子的幸福城市》、《流浪貓瑪林琳》
◆學校生活適應相關好書
《年紀最小的班級裡，個子最小的女孩（二版）》、《我的夢幻學校》、《你從這一天開始……說自己的故事！》、《如果感到好奇，就開口問吧！》、《每一件善良的事情》、《我討厭去幼兒園（二版）》、《爸爸的開學日》
正義使者李有娜再出擊！
以「創意罵人法」闖出名號的李有娜，
竟然收了曾被自己罵哭的林浩俊當學生？
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同時還要安撫誤會兩人的摯友宋昭美？
下定決心戒掉罵人的有娜，這次碰上了大麻煩。在第一集中，李有娜以「創意罵人法」為摯友宋昭美出氣，當著眾人的面把「髒話聯合國」林浩俊罵哭了。沒想到有娜這麼一罵，讓浩俊瞬間失去江湖地位，還被同學們抓住弱點而霸凌。
林浩俊因為先前的事件被同學拿來當笑柄，浩俊非但沒記仇，反而找上有娜求教「創意罵人話」想自我防衛。解鈴還須繫鈴人，有娜雖然不喜歡浩俊，但正義使者怎麼能丟下弱小呢？更何況浩俊的困境有一部分是因自己而起。但是該如何一邊教浩俊「創意罵人法」，同時還要小心別被昭美抓包？
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因為沒想到祕密特訓意外被昭美撞見，眼看最好的朋友私下和過去的對頭有說有笑，昭美心裡泛起真實的嫉妒與落寞，而身為「創意罵人法」第一號弟子的昭美也不是省油的燈，在種種誤會中褪下乖寶寶的外表，展現出不為人知的真性情，兩個女孩的友誼面臨破裂危機⋯⋯
看看左右為難卻充滿行動力的李有娜，這次如何重啟「創意罵人委託」，幫助朋友度過難關！
當群體中出現了彼此不對盤的朋友，卻都要爭取自己的認可時，對大部分人來說都是難解的窘境。不過本書主角李有娜給了我們解套的最佳明燈──真心誠意把話說開，面對朋友時坦誠以待，同時鼓勵朋友不要被既定印象束縛，如此一來，不但可以看清他人困境，培養同理心，更能解放綁住自己的枷鎖！
本書以真實動人的情境和栩栩如生的角色，帶領孩子認識義氣、愧疚、妒嫉、對立、和解、蛻變等細膩的情感和價值觀，誠摯邀請您和孩子一起翻開本書，和這位看似恰北北、實則暖到心的李有娜做朋友！讓有娜教我們如何發揮創意衝破困境、如何坦然面對自己的心情，幫助自己、幫助朋友一起變得更好！
★大人的傾聽與相處，是卸下成見最強大的溫暖★
故事從孩子細膩的同儕裂痕出發，更延伸到寫實的手足張力與家庭親職。
當昭美因為長女必須「以身作則」的傳統期許而感到疲憊時，有娜那句「你不一定要當弟弟的榜樣，做你自己就好」，點醒了被完美包袱壓得喘不過氣的同儕與大人。
當昭美媽媽發現女兒的罵人筆記時，他選擇透過傾聽與相處，親自去懂一個孩子的可愛，大方承認不該有先入為主的偏見。
全書節奏明快，大膽直視友誼中的排他性，透過調味料的說話隱喻，引導孩子拿捏情感控管的分寸。
邀請您再次翻開這本書，看三位主角如何在對方的目光中看見自己最珍貴的模樣，攜手實踐「因為重要的人，我想成為更好自己」的雙向追尋！
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故事主角李有娜是10歲的小學生，生活中面臨家庭相處、學業壓力、同儕衝突、課後活動等各種狀況題，都是最貼近同齡孩子生活經驗的現實。我們並不是給予孩子一個粉飾太平的烏托邦，而是像有娜一樣直視真相──唯有用真心、實意去了解各種不同的立場並勇於面對，才能找出解決問題的方法。
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有娜發現單純的防禦反擊擋不住言語傷害，轉而提議把沉重的衝突字詞，變成明快流暢的饒舌 RAP。當憤怒與負面情緒找到新出口，文字隨即化為可以隨性押韻、展現自我的酷炫舞台，讓語彙的排列組合不再是攻擊武器。
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身為長女的昭美，背負著亞洲家庭傳統中必須以身作則的沉重期許。有娜那句充滿生命力的當頭棒喝「你不一定要當弟弟的榜樣，做你自己就好」，點醒了所有被完美包袱壓得喘不過氣的孩子，讓人學會接納不完美，重拾做回自己的純粹勇氣。
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★打破偏見的開明親職示範
發現孩子的罵人筆記，昭美媽媽提供了一個動人的範本。她選擇拉開距離，透過傾聽與相處，親自去懂一個孩子的可愛。她大方承認不該有先入為主成見的胸懷，為所有伴讀的大人帶來最深刻的親職省思。
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三位主角在第二集中展現了更成熟的互助。浩俊在跆拳道與饒舌中重拾勇氣，昭美在有娜的陪伴下摸索出宣洩方式。他們在對方的目光中看見自己最珍貴的模樣，深刻體現出「因為重要的人，我想成為更好自己」的生命意義。
★人生卡關時，別忘了創意萬能
有娜為了完成昭美和浩俊的「創意罵人法」委託，絞盡腦汁從國語辭典、成語和俚語中找出別有意義或有趣的詞彙，想出各種讓人難以回嘴的話術。即使事後應昭美要求而不再幫浩俊上課，仍能突發奇想為浩俊想出「把心情寫成RAP」的解決方案，讓原本可能無法完成的委託迎刃而解，激勵孩子在遇到問題時，多用不同的角度或方法嘗試，相信一定能發現解決之道！
★啟發群體共好的精神
李有娜、宋昭美和林浩俊三位主角身上有一個共通的特點：他們都真心希望朋友能夠更好。有娜為了幫助昭美而發明創意罵人，並以無比的行動力感化柔弱的昭美；昭美回報最誠摯溫暖的友情，還因此改變了自己柔弱無主見的個性；浩俊受挫後勇於認錯，誠心向有娜學習，並且從不吝嗇表達對有娜的肯定。三人互相影響、扶持成長，彼此的互動正好體現出十二年國教課綱中最重要的理念：「自發、互動、共好」，藉由故事的情節同步刻劃在大小讀者心中，鼓舞自己也要為重要的人變好！
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名人推薦
●各界推薦
王洛夫│兒童文學作家、新北市鶯歌國小教師
王意中│臨床心理師│王意中心理治療所所長
林泰安│臺北市立中正國中校長
周雅淳│不小盟秘書長、教育部部定性平講師
吳在媖│兒童文學作家
葛琦霞│悅讀學苑創辦人、國立臺北教育大學語文與創作學系助理教授
黃淑貞│小兔子書坊店主
邱慕泥｜戀風草青少年書房店長
曾品方│輔仁大學圖書資訊系助理教授
羅怡君│親職溝通作家、兒少閱讀推廣人
●喜愛推薦
「《愛罵人的李有娜》上下集以幽默筆法切入語言與感受、同儕與尊重等重要議題，兼具可讀性與思辨性，既引導孩子正視情緒表達的界線，也觸及同儕互動與校園文化的深層反思，實屬難得。在這個語言容易失控、心理狀態容易被忽略的世代，能有這樣的作品陪伴孩子思考『怎麼說話、為什麼生氣、如何成長』，誠為難能可貴。若能透過閱讀，讓孩子在笑聲中學會自省，從故事中理解尊重，那麼，文字的力量將更有重量。」 ──林泰安／臺北市立中正國中校長
「我的孩子非常喜歡這本書，推薦！」by Lielka119
「這個故事不僅有趣，還有助於以健康的方式表達負面情緒。孩子們會在閱讀中，透過有娜的故事感受到滿足和充實。我希望我的孩子也有一位朋友讓他成為更好的自己，卻不失去真正的自我。也希望我的孩子能成為給別人勇氣的朋友。我推薦這本有趣的書給低年級的小學生閱讀。」by lln-nll
「讀完這本書後，我愛上了有娜。我很喜歡有娜天真無邪又忠誠勇敢的個性。……故事中不斷展開的瘋狂事件引人入勝，而且正如預期的那樣，讀起來非常有趣！這本書很快就讀完了。最近我很擔心孩子們有時會使用粗俗的語言，甚至不知道含義。我認為這本書很好，可以在閱讀時談論正確的語言使用與朋友的關係。」by Adonia
「這本書讓我一直笑個不停！我們家小孩喜歡這本書，他非常仔細的閱讀那些創意罵人的話，幸好沒有把它們寫下來……這真的很有趣，他讀了這本書三遍以上，連放假也在讀！」by Hye Ryung Kim
「一本書名新穎又有趣的書，創意十足，又不落俗套！ ！ ！不只有趣，還很生動，我覺得我們家小朋友會喜歡，就買了這本書。不出所料，她一看到封面就拿起來了。不只書名吸引她，主角是個和他一樣的女孩，同時也會跆拳道，這更讓她更加著迷！……這個故事並非只從成人的角度來探討是非對錯，而是從孩子的視角出發，相當引人入勝。同時，整本書採用了黑色和螢光粉紅色的混合設計，也增添了趣味性。」by Ururungkakkung
「這是一本關於小學生友誼的故事。語言是有力量的。罵人的話會賦予言語力量，但如果不懂真正的意義，只是盲目追隨，碰觸朋友的弱點，最終只會互相傷害。如果一直說罵人的話，就會開始尋找更強烈的用詞。無論罵人的話多麼有創意，它仍然是罵人的話。我和孩子一起讀了這本書，我們討論了各種話題。」by하얀새
「這是關於罵人最有趣的故事。與書名相反，這本書非常溫柔，它有著幽默感和新鮮感，並且引人入勝，兼具娛樂性和身心健康，一舉兩得。它不是試圖用陳腔濫調來灌輸教訓的故事，而是像一頓美味又健康的飯菜。……這本書以一種非常有趣又吸引人的方式講述了故事。」by기진맥진
「我找到了下一個最愛的角色！這部作品太過精彩，讓人想回去看第一集。這樣的角色一直都是我的同儕。作者對這個年齡層很容易發生的事件和情境的刻畫非常有趣。……這本書的主角就像魔術師，能把有趣的字詞組合成神奇的魔法。似乎只要有心查字典，就能把單字組合起來，什麼都能做到。這本書彷彿就是現實生活中的我們，和有娜生活在同一個世界中，需要一種能力來讓自己與眾不同。」by Capella
王洛夫│兒童文學作家、新北市鶯歌國小教師
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「這本書讓我一直笑個不停！我們家小孩喜歡這本書，他非常仔細的閱讀那些創意罵人的話，幸好沒有把它們寫下來……這真的很有趣，他讀了這本書三遍以上，連放假也在讀！」by Hye Ryung Kim
「一本書名新穎又有趣的書，創意十足，又不落俗套！ ！ ！不只有趣，還很生動，我覺得我們家小朋友會喜歡，就買了這本書。不出所料，她一看到封面就拿起來了。不只書名吸引她，主角是個和他一樣的女孩，同時也會跆拳道，這更讓她更加著迷！……這個故事並非只從成人的角度來探討是非對錯，而是從孩子的視角出發，相當引人入勝。同時，整本書採用了黑色和螢光粉紅色的混合設計，也增添了趣味性。」by Ururungkakkung
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「這是關於罵人最有趣的故事。與書名相反，這本書非常溫柔，它有著幽默感和新鮮感，並且引人入勝，兼具娛樂性和身心健康，一舉兩得。它不是試圖用陳腔濫調來灌輸教訓的故事，而是像一頓美味又健康的飯菜。……這本書以一種非常有趣又吸引人的方式講述了故事。」by기진맥진
「我找到了下一個最愛的角色！這部作品太過精彩，讓人想回去看第一集。這樣的角色一直都是我的同儕。作者對這個年齡層很容易發生的事件和情境的刻畫非常有趣。……這本書的主角就像魔術師，能把有趣的字詞組合成神奇的魔法。似乎只要有心查字典，就能把單字組合起來，什麼都能做到。這本書彷彿就是現實生活中的我們，和有娜生活在同一個世界中，需要一種能力來讓自己與眾不同。」by Capella
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ICH
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