教室裡，說錯了沒關係(品格教育繪本 : 自信、勇氣和尊重)

孩子，謝謝你說錯了——在錯誤中，才能發現真正重要的事

2025/09/23 閱讀許多國內外的童書繪本，真正能觸動我的，往往不是那些最新穎、最流行的作品，而是經得起時間淬鍊的經典之作。這本《教室裡，說錯了沒關係》正是如此——日文原版最早出版於1987年，至今已近38年，如今嶄新再現讀者眼前，依舊歷久彌新，仍能對現今的校園教育與生活帶來深刻啟發。 細想我們身邊那些待人處事充滿魅力、表現出色的人，他們往往不是小心翼翼、不會犯錯的乖乖牌，而是勇於表達、敢於探索、眼神裡閃爍著自信光芒的人。而這樣的人，最大的共同特質就是——敢於提問。 特別是在 AI 時代，我們能快速、有效地找到答案，卻往往忽略幫助如何孩子勇敢地「提出問題」。 然而，所有創意的起點究竟是什麼？正是「問題」。 因為心中有疑問，所以才會發問；因為勇於提問，才會展開討論。在這過程中，孩子們也許會犯錯，但也正因為錯誤，才有機會找到更接近真理的答案。 我的女兒有一位溫柔又細心的老師。孩子曾分享過，如果在課堂上有人被點名回答卻答錯了，老師從來不曾責罵，反而會帶領大家一起對那位同學說：「謝謝你說錯了。」我再進一步問孩子：「你知道為什麼要謝謝他嗎？」孩子回答：「因為老師說幸好他說錯了，才能幫助大家一起好好重新學習。」 是的，老師深知——唯有在錯誤中，才能發現真正重要的事。那或許是正確的答案，但更多時候，是思考的能力與探索的勇氣。 我也曾和幼兒園大班的兒子共讀這本書，兒子一邊聆聽故事，一邊專注觀察畫面。他仔細看著書中教室內每個小朋友的表情，尤其是主角小男孩因不敢舉手表達而陷入焦慮、侷促不安的模樣，他也能感受到那份不安。當小男孩受到鼓勵，勇敢舉起手、與全班同學一起融入老師的大大懷抱時，兒子會試圖找出並指出小男孩，感受主角的心境轉變——從害怕說錯，到自信表達、展露笑容，與大家手牽手，共同建立一個活潑、快樂、開放的教室。 許多我們想向孩子們傳達的深奧信念，透過繪本的畫筆被具象化，即便是年幼的孩子，也能理解其中的意涵。 《教室裡，說錯了沒關係》源於作者蒔田晉治在任教時所寫的一首詩，因學生真摯的回信而化為繪本。搭配繪者長谷川知子充滿童趣與情感張力的畫風，巧妙呼應文字，為故事增添戲劇氛圍與情境共鳴，讓每一頁都充滿趣味與感動。 愛因斯坦曾說過：「我並不是因為聰明，而是因為我花了更多的時間去思考問題。」這句話，正好呼應了本書的精神——說錯了不是失敗，而是思考與成長最寶貴的契機。 學校即將開學，九月也適逢教師節，願每一間大大小小的教室都像本書描繪的那樣，擁有溫暖接納孩子說錯的老師，也有在老師鼓勵下自信成長的孩子。更希望，不僅在教室裡，我們的社會也能共同營造一個「即使可能說錯了，也敢勇於表達」的正向氛圍。