噓！迷霧小學1：黑眼睛的真面目
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內容簡介
這所古怪陰森的學校，無論發生什麼事都不奇怪。
噓！看見潛伏在黑暗中的一雙雙黑眼睛了嗎？
──你，敢不敢來一探究竟？
＼＼歡迎來到濃霧繚繞的「迷霧小學」／／
內向膽怯的穆智恩，有個令她百般苦惱的「特異體質」──不管是誰，只要在她身邊就會遭逢怪事：一起吃飯會肚子痛、牽手就長痘痘，甚至連坐在旁邊，課本都會變得皺巴巴的。
為此，智恩不得不四度轉學，來到「迷霧小學」。
這所歷史悠久的學校，長年籠罩在鬼魅般的白霧中，散發著詭譎異樣的氛圍。才剛踏進校門，她的第六感就強烈示警──這裡不太對勁。果不其然，種種不可思議的事接踵而來：在校園一隅徘徊的黑影，伸出耙子狀的手；埋葬在廢棄菜園裡的老鼠，竟能回答問題；處處針對智恩的班導師，尖叫著從教室裡消失……
但最恐怖的，是那些黑眼睛。
自某天開始，一雙雙深不見底的黑眼睛四處浮現──置物櫃裡、層板下方，甚至在同學的髮絲間閃爍幽微的光，默不作聲的緊盯著她，無時無刻、如影隨形，彷彿……在等待什麼。
黑眼睛的目的究竟是什麼？怪事為什麼總纏著她？想知道答案，只有一個辦法，但智恩必須鼓起勇氣，說出深埋的真心話……
目睹的怪事深深烙印在眼底，想說的話緊緊卡住喉嚨，
真想假裝什麼也沒看到，假裝什麼話都不想說，
但一直逃避，一切就會變好嗎？
★迫不及待進入迷霧小學了嗎？在令人心跳加速的刺激中，暢快享受閱讀樂趣吧！
【迷霧小學特色1】細緻的場景描寫結合氛圍感十足的插畫，讓你一不留神就深陷其中，在迷幻詭譎的世界裡探險，不可自拔。
【迷霧小學特色2】突顯I型人格主角獨有的魅力，即便個性害羞內向，只要傾聽自我，便能擁有面對危機的力量。
【迷霧小學特色3】透過真實且深刻的描繪，呈現生活中可能遭遇的困境，共感心情，提供安慰與陪伴。
【迷霧小學特色4】全書字數約兩萬字，一開啟閱讀模式就無法闔上書本，在充滿緊張感的情節中，領略文字的美好，培養閱讀的習慣。
★「噓！迷霧小學」系列（全套3冊）
‧《噓！迷霧小學1：黑眼睛的真面目》
‧《噓！迷霧小學2：逃跑腳的主人》
‧《噓！迷霧小學3：暗藏美夢的神祕蛋》
噓！看見潛伏在黑暗中的一雙雙黑眼睛了嗎？
──你，敢不敢來一探究竟？
＼＼歡迎來到濃霧繚繞的「迷霧小學」／／
內向膽怯的穆智恩，有個令她百般苦惱的「特異體質」──不管是誰，只要在她身邊就會遭逢怪事：一起吃飯會肚子痛、牽手就長痘痘，甚至連坐在旁邊，課本都會變得皺巴巴的。
為此，智恩不得不四度轉學，來到「迷霧小學」。
這所歷史悠久的學校，長年籠罩在鬼魅般的白霧中，散發著詭譎異樣的氛圍。才剛踏進校門，她的第六感就強烈示警──這裡不太對勁。果不其然，種種不可思議的事接踵而來：在校園一隅徘徊的黑影，伸出耙子狀的手；埋葬在廢棄菜園裡的老鼠，竟能回答問題；處處針對智恩的班導師，尖叫著從教室裡消失……
但最恐怖的，是那些黑眼睛。
自某天開始，一雙雙深不見底的黑眼睛四處浮現──置物櫃裡、層板下方，甚至在同學的髮絲間閃爍幽微的光，默不作聲的緊盯著她，無時無刻、如影隨形，彷彿……在等待什麼。
黑眼睛的目的究竟是什麼？怪事為什麼總纏著她？想知道答案，只有一個辦法，但智恩必須鼓起勇氣，說出深埋的真心話……
目睹的怪事深深烙印在眼底，想說的話緊緊卡住喉嚨，
真想假裝什麼也沒看到，假裝什麼話都不想說，
但一直逃避，一切就會變好嗎？
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【迷霧小學特色4】全書字數約兩萬字，一開啟閱讀模式就無法闔上書本，在充滿緊張感的情節中，領略文字的美好，培養閱讀的習慣。
★「噓！迷霧小學」系列（全套3冊）
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名人推薦
※讀者迴響
這本書出現在圖書館的推薦書單上，我覺得封面很漂亮就借來看了，沒想到一讀就欲罷不能！智恩的身邊發生了很多怪事，雖然她深受其苦，但我覺得那些事情刺激又有趣，好羨慕智恩哦！──Kim（韓國讀者）
小學三年級的女兒最近對懸疑類的故事很感興趣，在書店裡央求我買這本書。我本來有點擔心她會被嚇到，沒想到她不僅一口氣就把書讀完，還興奮的跑來與我分享心得，甚至央求我趕快購買第二集！──小太陽（韓國讀者）
這本書以漫畫開頭，營造出引人入勝的神祕氣氛，再用小說文字將你一把拉進謎團重重的迷霧小學。跟著轉學生智恩心情七上八下的適應新環境，讓我不禁回想起兒時和同學在校園陰暗角落探險的心情。──美琪（上班族）
我平常不喜歡看書，但這本書真的好好看！如果我也在迷霧小學讀書就好了，我不會像故事裡的同學那麼害怕趙馬九，一定可以和他變成好朋友！──歪歪妹（小學三年級女生）
※編輯小語
你是否曾幻想過，在看似平凡無奇的校園裡，潛藏著什麼古怪的祕密？
校園向來是最容易流傳怪談的場域之一，陰暗的洗手間、長年無人使用的儲藏室、圖書館書櫃底下的陰影，全是孕育詭異離奇故事的好所在。這些故事不只能成為同學間熱烈討論的話題，也能挑起對未知的想像與好奇，激發緊張與興奮的情緒。然而，更深層的吸引力，往往來自主角面對危機時展現的態度與行動，提供讀者在現實中迎向挑戰的勇氣。
而這正是「噓！迷霧小學」系列希望帶給讀者的力量。
本書主角穆智恩，是一位害羞內向、不擅言詞的女孩。初登場時，身上幾乎看不到任何典型主角的光環，是個受了委屈只能暗自飲泣、遇到怪事時只想逃避的平凡女孩。正因如此，讓手持小說的讀者更想理解發生在她身上的故事，試著體會她在面對老師時緊張得說不出話的挫敗、交到朋友時的欣喜，以及目睹怪事時，想裝作沒看見的鴕鳥心態。
透過智恩從一味害怕逃避，到努力追尋線索，最後解決問題的姿態，讀者亦能領會到勇氣並非毫無懼怕，而是接受懼怕後，仍願意邁步向前。
和智恩一同走進迷霧小學，成為她可靠的夥伴吧！在稀奇古怪的謎團中，找到面對自我與困境的力量！
這本書出現在圖書館的推薦書單上，我覺得封面很漂亮就借來看了，沒想到一讀就欲罷不能！智恩的身邊發生了很多怪事，雖然她深受其苦，但我覺得那些事情刺激又有趣，好羨慕智恩哦！──Kim（韓國讀者）
小學三年級的女兒最近對懸疑類的故事很感興趣，在書店裡央求我買這本書。我本來有點擔心她會被嚇到，沒想到她不僅一口氣就把書讀完，還興奮的跑來與我分享心得，甚至央求我趕快購買第二集！──小太陽（韓國讀者）
這本書以漫畫開頭，營造出引人入勝的神祕氣氛，再用小說文字將你一把拉進謎團重重的迷霧小學。跟著轉學生智恩心情七上八下的適應新環境，讓我不禁回想起兒時和同學在校園陰暗角落探險的心情。──美琪（上班族）
我平常不喜歡看書，但這本書真的好好看！如果我也在迷霧小學讀書就好了，我不會像故事裡的同學那麼害怕趙馬九，一定可以和他變成好朋友！──歪歪妹（小學三年級女生）
※編輯小語
你是否曾幻想過，在看似平凡無奇的校園裡，潛藏著什麼古怪的祕密？
校園向來是最容易流傳怪談的場域之一，陰暗的洗手間、長年無人使用的儲藏室、圖書館書櫃底下的陰影，全是孕育詭異離奇故事的好所在。這些故事不只能成為同學間熱烈討論的話題，也能挑起對未知的想像與好奇，激發緊張與興奮的情緒。然而，更深層的吸引力，往往來自主角面對危機時展現的態度與行動，提供讀者在現實中迎向挑戰的勇氣。
而這正是「噓！迷霧小學」系列希望帶給讀者的力量。
本書主角穆智恩，是一位害羞內向、不擅言詞的女孩。初登場時，身上幾乎看不到任何典型主角的光環，是個受了委屈只能暗自飲泣、遇到怪事時只想逃避的平凡女孩。正因如此，讓手持小說的讀者更想理解發生在她身上的故事，試著體會她在面對老師時緊張得說不出話的挫敗、交到朋友時的欣喜，以及目睹怪事時，想裝作沒看見的鴕鳥心態。
透過智恩從一味害怕逃避，到努力追尋線索，最後解決問題的姿態，讀者亦能領會到勇氣並非毫無懼怕，而是接受懼怕後，仍願意邁步向前。
和智恩一同走進迷霧小學，成為她可靠的夥伴吧！在稀奇古怪的謎團中，找到面對自我與困境的力量！
目錄
．前言：迷霧小學
．墓誌
．唧嗒老師
．趙馬九
．紅臉、黑臉
．斷頭的老鼠
．咕嚕……一口吞
．消失的趙馬九
．置物櫃裡
．層板下方
．髮絲之間
．到處都是黑眼睛
．老鼠先生、老鼠先生
．骷髏河谷
．抱歉一直躲著你
．穆智恩的嘴巴
．回來了
．尾聲
．墓誌
．唧嗒老師
．趙馬九
．紅臉、黑臉
．斷頭的老鼠
．咕嚕……一口吞
．消失的趙馬九
．置物櫃裡
．層板下方
．髮絲之間
．到處都是黑眼睛
．老鼠先生、老鼠先生
．骷髏河谷
．抱歉一直躲著你
．穆智恩的嘴巴
．回來了
．尾聲
序／導讀
〈前言：迷霧小學〉
「迷霧小學」是一所興建超過百年，歷史悠久的學校。
學校後方矗立著一片陰森的公寓社區──「暮乃壹公寓」。那是由十三棟五層樓的低矮建築，與老舊的兒童遊戲區、花園、資源回收場所組成的社區。據說在第十三棟公寓的地下室裡，躺著一具木乃伊。
校門口前那條「暗黑道路」的陰森程度也不遑多讓。暗黑道路是一條能容納四輛車並行的四線道，一旁行道樹的枝葉宛如頭髮那般低垂，即便在大白天也顯得昏暗無光。暗黑道路甚至還與交通事故率位居全國第一的「恍惚隧道」相連。
暗黑道路的旁邊有座「骷髏河谷」，那是片無人維護的遺址。「遺址」指的是很久以前曾有人居住、生活過的地方，不過，那些人後來怎麼樣了呢？如今烏鴉們在那裡成群結隊活動，看來，骷髏河谷裡一定埋著許多腐爛的屍骨。
走到骷髏河谷最底端，會出現水波蕩漾的「紅色溫泉」。那是一條非常寬的河，每年夏季熱浪來襲時，河水就會變紅，而且一年三百六十五天當中，有三百六十天河面都會起霧。
早晨來臨時，這條河就會吐出駭人的白霧，陣陣白霧飄散到學校，把它籠罩在白茫茫的霧氣中，來上學的學生得走到校門口才能勉強看到大門。
而這正是這所學校被稱為「迷霧小學」的原因。
「迷霧小學」是一所興建超過百年，歷史悠久的學校。
學校後方矗立著一片陰森的公寓社區──「暮乃壹公寓」。那是由十三棟五層樓的低矮建築，與老舊的兒童遊戲區、花園、資源回收場所組成的社區。據說在第十三棟公寓的地下室裡，躺著一具木乃伊。
校門口前那條「暗黑道路」的陰森程度也不遑多讓。暗黑道路是一條能容納四輛車並行的四線道，一旁行道樹的枝葉宛如頭髮那般低垂，即便在大白天也顯得昏暗無光。暗黑道路甚至還與交通事故率位居全國第一的「恍惚隧道」相連。
暗黑道路的旁邊有座「骷髏河谷」，那是片無人維護的遺址。「遺址」指的是很久以前曾有人居住、生活過的地方，不過，那些人後來怎麼樣了呢？如今烏鴉們在那裡成群結隊活動，看來，骷髏河谷裡一定埋著許多腐爛的屍骨。
走到骷髏河谷最底端，會出現水波蕩漾的「紅色溫泉」。那是一條非常寬的河，每年夏季熱浪來襲時，河水就會變紅，而且一年三百六十五天當中，有三百六十天河面都會起霧。
早晨來臨時，這條河就會吐出駭人的白霧，陣陣白霧飄散到學校，把它籠罩在白茫茫的霧氣中，來上學的學生得走到校門口才能勉強看到大門。
而這正是這所學校被稱為「迷霧小學」的原因。
試閱
《噓！迷霧小學1：黑眼睛的真面目》
趙馬九
智恩初次遇見趙馬九是在學校的菜園裡。那天，唧嗒老師把她叫到黑板前，當著全班同學的面狠狠臭罵了一頓。
唧嗒老師用紅筆在隨堂測驗的考卷上畫了好幾個叉，對著智恩破口大罵：「墓誌！你竟然到現在都還不會分辨分子、分母。」
智恩漲紅著臉，什麼話也說不出來。
唧嗒老師實在忍無可忍，怒吼道：「已經不是一兩次了！你為什麼不說話？嘴巴被黏起來了嗎？」
智恩點點頭，因為她真的說不出半句話，但這個舉動讓唧嗒老師更生氣了。
「唉唷！這樣啊！那你又是怎麼吃飯的呢？」
有位同學竊竊私語：「墓誌又被老師罵了，她上次不是也答錯過同樣的題目嗎？」
明明是不同的題目，但是一旁的同學卻馬上附和：「難道她的大腦被殭屍吃掉了？」
這番話讓同學們哄堂大笑，智恩則羞得滿臉通紅。
唧嗒老師見狀，不但沒有責罵那些嘲笑智恩的學生，反而還一臉嫌惡的看著她說：「不准為了這種小事哭。」
智恩本來沒有哭，但一聽到老師這麼說，瞬間淚流滿面。假如可以的話，她希望立刻鑽到地底下，就算被叫「墓誌」也無所謂，反正在地底下什麼聲音也聽不見。
唧嗒老師一如往常用長尺「嗒嗒嗒」的敲打講桌，同學們這下才安靜下來，開始繼續上課。
唧嗒老師也沒有叫智恩回到自己的座位，他的眼裡彷彿根本看不見智恩。智恩只好默默察言觀色，找時機走回座位。
儘管已經到了午餐時間，智恩卻沒有去學校餐廳用餐。
「那你又是怎麼吃飯的呢？」
她一直想起唧嗒老師說的這句話，害她食慾全消。
智恩直接走出教室，先往操場走去，再把腳步轉向後院。
後院有一片菜園，菜園裡有數個裝著泥土的大木箱，箱中的地瓜和萵苣早已腐爛，只剩下插在土裡的標示牌。這是因為木箱被路邊排排站的柳樹遮擋，總是照不到陽光，從一開始就不是適合植物生長的環境。
學生們把這片菜園稱為「公墓」，他們會把喪生的昆蟲埋在這裡，甚至會用畚箕鏟起昆蟲，直接往菜園裡扔。
聽說這裡還埋著斷頭的老鼠。因此，沒事不會有人主動來這片菜園，非常適合獨處。
智恩對這片菜園從不感興趣，畢竟它是「公墓」，但是她現在只想要獨處，而除了菜園之外，她無處可去。智恩最後選擇在插有「3-4地瓜」牌子的木箱旁屈膝而坐。
她打算一直這樣坐著，直到心情變好一點為止，卻還是不經意的流下了眼淚。
「嗚嗚……嗚嗚……」陰暗的菜園角落傳來智恩的啜泣聲。
奇妙的事發生了！菜園突然如季節交替般變得陰涼，一團龐大的影子隨著智恩的哭聲逐漸往她的雙腳靠近。
智恩感到毛骨悚然，肩膀不自覺的顫抖，她發現在那團彷彿要籠罩住她的巨大影子上，竟有雙像耙子一樣的手。
智恩呼吸困難，手指僵硬得無法動彈。這時，傳來了一個小孩的聲音──
「你在那裡做什麼？」
智恩轉動眼球，看見一雙比她還要小的腳，一步、又一步，每當對方往前一步，都會發出輕巧的腳步聲。
（剛才那個難道是柳樹的影子？）
智恩意識到或許只是場可笑的誤會，全身的緊張感頓時解除，但仍止不住吸鼻子。
「你在哭嗎？」那個小孩又問道。
「我才沒哭。」
智恩當下停止了眼淚，所以認為自己沒有說謊。
「我是聽見哭聲才出現的呢！」
「都說我沒哭了。」
智恩瞪大眼睛，猛然抬起頭，只見一個膚色黝黑、眼睛烏亮的男孩正看著她。
自己竟然被一個小孩嘲笑，真是荒謬！他是一年級生嗎？還是幼兒園的學生？
「你為什麼要哭？」
（和一個小孩訴苦，又有什麼用呢？）
然而，當她和男孩那雙深不見底的漆黑眼珠四目相交時，卻不由自主的說起內心話。
「因為我討厭學校。」
這是連對媽媽都不曾開口說出的真心話。她不想再轉學了，即便轉學，事情也不會好轉，只會變本加厲。無論去哪一所學校都會產生問題，不管她多努力逃避，終究是徒勞無功。
男孩默默看著智恩，於是智恩又再說了一次。
「我好討厭學校。」
「哼──」
那是個不明所以的聲音。
男孩默默坐在智恩的旁邊，動手挖著泥土，那動作看起來像是在玩耍，也像在尋找某個東西。
直到泥土堆成一座小山，男孩才突然抬起頭，盯著智恩。
「可是我喜歡學校。」
智恩語帶哽咽的說：「學校有什麼好的？」
「可以學到神奇的東西，還能交到朋友。」
智恩想起自己上幼兒園時，也是這麼認為的。
見她低下頭，男孩又問：「那你為什麼討厭學校？」
智恩立刻想起了班導師。墓誌、墓誌……要是唧嗒老師沒有在同學們面前那樣叫她，要是沒有讓她感到那麼丟臉，她應該不至於這麼討厭學校。
唧嗒老師卻一直用「墓誌」來稱呼她。
每次被這麼呼喚，智恩就感到十分受傷，但是唧嗒老師似乎毫不在意她的心裡有多麼難受。
「因為老師……」
智恩不曉得自己究竟想對初次見面的小孩說什麼，不，也許就是因為初次見面，所以她才有辦法說出內心話。
「我討厭我的班導師。」
說出口的瞬間，智恩先前一直強忍的淚水奪眶而出。
「所以只要沒有班導師就好？你就會變得喜歡學校了嗎？」
因為男孩用非常認真的表情詢問，所以智恩不禁認真思考，並嚴肅的回答。
「嗯……應該會。」
「是嗎？」男孩反問。
智恩點了點頭，男孩也跟著點頭。
「要我幫你嗎？」
「真的可以嗎？」
「真的啊！可是你要和我做朋友。」
智恩噗哧一笑，眼前這個「小屁孩」提出的是什麼要求啊？但她對此並不排斥，她可以清楚感受到這個男孩的心情──既孤單，又寂寞──而這也是智恩再熟悉不過的心情。
「好。」
智恩心想，反正自己也沒有朋友，偶爾來這裡和他一起玩應該也不賴。
「那就這麼說定嘍！」
「嗯。」
「我叫趙馬九，你叫什麼名字？」
「我叫穆智恩。」
一直到午休時間結束的鐘聲響起，趙馬九都待在智恩的身邊玩泥土。
（未完）
趙馬九
智恩初次遇見趙馬九是在學校的菜園裡。那天，唧嗒老師把她叫到黑板前，當著全班同學的面狠狠臭罵了一頓。
唧嗒老師用紅筆在隨堂測驗的考卷上畫了好幾個叉，對著智恩破口大罵：「墓誌！你竟然到現在都還不會分辨分子、分母。」
智恩漲紅著臉，什麼話也說不出來。
唧嗒老師實在忍無可忍，怒吼道：「已經不是一兩次了！你為什麼不說話？嘴巴被黏起來了嗎？」
智恩點點頭，因為她真的說不出半句話，但這個舉動讓唧嗒老師更生氣了。
「唉唷！這樣啊！那你又是怎麼吃飯的呢？」
有位同學竊竊私語：「墓誌又被老師罵了，她上次不是也答錯過同樣的題目嗎？」
明明是不同的題目，但是一旁的同學卻馬上附和：「難道她的大腦被殭屍吃掉了？」
這番話讓同學們哄堂大笑，智恩則羞得滿臉通紅。
唧嗒老師見狀，不但沒有責罵那些嘲笑智恩的學生，反而還一臉嫌惡的看著她說：「不准為了這種小事哭。」
智恩本來沒有哭，但一聽到老師這麼說，瞬間淚流滿面。假如可以的話，她希望立刻鑽到地底下，就算被叫「墓誌」也無所謂，反正在地底下什麼聲音也聽不見。
唧嗒老師一如往常用長尺「嗒嗒嗒」的敲打講桌，同學們這下才安靜下來，開始繼續上課。
唧嗒老師也沒有叫智恩回到自己的座位，他的眼裡彷彿根本看不見智恩。智恩只好默默察言觀色，找時機走回座位。
儘管已經到了午餐時間，智恩卻沒有去學校餐廳用餐。
「那你又是怎麼吃飯的呢？」
她一直想起唧嗒老師說的這句話，害她食慾全消。
智恩直接走出教室，先往操場走去，再把腳步轉向後院。
後院有一片菜園，菜園裡有數個裝著泥土的大木箱，箱中的地瓜和萵苣早已腐爛，只剩下插在土裡的標示牌。這是因為木箱被路邊排排站的柳樹遮擋，總是照不到陽光，從一開始就不是適合植物生長的環境。
學生們把這片菜園稱為「公墓」，他們會把喪生的昆蟲埋在這裡，甚至會用畚箕鏟起昆蟲，直接往菜園裡扔。
聽說這裡還埋著斷頭的老鼠。因此，沒事不會有人主動來這片菜園，非常適合獨處。
智恩對這片菜園從不感興趣，畢竟它是「公墓」，但是她現在只想要獨處，而除了菜園之外，她無處可去。智恩最後選擇在插有「3-4地瓜」牌子的木箱旁屈膝而坐。
她打算一直這樣坐著，直到心情變好一點為止，卻還是不經意的流下了眼淚。
「嗚嗚……嗚嗚……」陰暗的菜園角落傳來智恩的啜泣聲。
奇妙的事發生了！菜園突然如季節交替般變得陰涼，一團龐大的影子隨著智恩的哭聲逐漸往她的雙腳靠近。
智恩感到毛骨悚然，肩膀不自覺的顫抖，她發現在那團彷彿要籠罩住她的巨大影子上，竟有雙像耙子一樣的手。
智恩呼吸困難，手指僵硬得無法動彈。這時，傳來了一個小孩的聲音──
「你在那裡做什麼？」
智恩轉動眼球，看見一雙比她還要小的腳，一步、又一步，每當對方往前一步，都會發出輕巧的腳步聲。
（剛才那個難道是柳樹的影子？）
智恩意識到或許只是場可笑的誤會，全身的緊張感頓時解除，但仍止不住吸鼻子。
「你在哭嗎？」那個小孩又問道。
「我才沒哭。」
智恩當下停止了眼淚，所以認為自己沒有說謊。
「我是聽見哭聲才出現的呢！」
「都說我沒哭了。」
智恩瞪大眼睛，猛然抬起頭，只見一個膚色黝黑、眼睛烏亮的男孩正看著她。
自己竟然被一個小孩嘲笑，真是荒謬！他是一年級生嗎？還是幼兒園的學生？
「你為什麼要哭？」
（和一個小孩訴苦，又有什麼用呢？）
然而，當她和男孩那雙深不見底的漆黑眼珠四目相交時，卻不由自主的說起內心話。
「因為我討厭學校。」
這是連對媽媽都不曾開口說出的真心話。她不想再轉學了，即便轉學，事情也不會好轉，只會變本加厲。無論去哪一所學校都會產生問題，不管她多努力逃避，終究是徒勞無功。
男孩默默看著智恩，於是智恩又再說了一次。
「我好討厭學校。」
「哼──」
那是個不明所以的聲音。
男孩默默坐在智恩的旁邊，動手挖著泥土，那動作看起來像是在玩耍，也像在尋找某個東西。
直到泥土堆成一座小山，男孩才突然抬起頭，盯著智恩。
「可是我喜歡學校。」
智恩語帶哽咽的說：「學校有什麼好的？」
「可以學到神奇的東西，還能交到朋友。」
智恩想起自己上幼兒園時，也是這麼認為的。
見她低下頭，男孩又問：「那你為什麼討厭學校？」
智恩立刻想起了班導師。墓誌、墓誌……要是唧嗒老師沒有在同學們面前那樣叫她，要是沒有讓她感到那麼丟臉，她應該不至於這麼討厭學校。
唧嗒老師卻一直用「墓誌」來稱呼她。
每次被這麼呼喚，智恩就感到十分受傷，但是唧嗒老師似乎毫不在意她的心裡有多麼難受。
「因為老師……」
智恩不曉得自己究竟想對初次見面的小孩說什麼，不，也許就是因為初次見面，所以她才有辦法說出內心話。
「我討厭我的班導師。」
說出口的瞬間，智恩先前一直強忍的淚水奪眶而出。
「所以只要沒有班導師就好？你就會變得喜歡學校了嗎？」
因為男孩用非常認真的表情詢問，所以智恩不禁認真思考，並嚴肅的回答。
「嗯……應該會。」
「是嗎？」男孩反問。
智恩點了點頭，男孩也跟著點頭。
「要我幫你嗎？」
「真的可以嗎？」
「真的啊！可是你要和我做朋友。」
智恩噗哧一笑，眼前這個「小屁孩」提出的是什麼要求啊？但她對此並不排斥，她可以清楚感受到這個男孩的心情──既孤單，又寂寞──而這也是智恩再熟悉不過的心情。
「好。」
智恩心想，反正自己也沒有朋友，偶爾來這裡和他一起玩應該也不賴。
「那就這麼說定嘍！」
「嗯。」
「我叫趙馬九，你叫什麼名字？」
「我叫穆智恩。」
一直到午休時間結束的鐘聲響起，趙馬九都待在智恩的身邊玩泥土。
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- 已拆封之個人衛生用品。（如：內衣褲、刮鬍刀、除毛刀…等）
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- 辦理退換貨時，商品（組合商品恕無法接受單獨退貨）必須是您收到商品時的原始狀態（包含商品本體、配件、贈品、保證書、所有附隨資料文件及原廠內外包裝…等），請勿直接使用原廠包裝寄送，或於原廠包裝上黏貼紙張或書寫文字。
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