噓！匿名留言板1：神祕的社群網站
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課業神隊友—自修評量
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接住老師，也接住孩子的未來
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內容簡介
●內容簡介
短短的一句話，讓好朋友在一夕之間決裂。
無意中的一個動作，讓臉上留下難以痊癒的疤痕。
隱藏在友誼背後的羨慕、嫉妒與獨占慾，
宥娜、建熙和珉雪能在一篇又一篇的匿名貼文中，
找到屬於自己的答案嗎？
宥娜希望和一起學打鼓的珉雪，還有坐在隔壁的同班同學建熙，三個人成為無話不說的好朋友，但無論她怎麼努力，都只能夾在彼此討厭的兩個人之間，無奈的看雙方的臉色過活。某天，一場意外在宥娜的額頭上留下了長長的疤痕，本來以為這只是一次不幸的巧合，但一篇自稱是目擊者寫的匿名貼文，卻對宥娜的校園生活帶來了巨大的風波……
大人都不知道的社群網站「陽光小竹林」，是陽光國小的學生們能一吐真心話的小小天地。在小竹林一篇又一篇的匿名貼文中，宥娜能找到意外發生的真相嗎？決心追查到底的建熙、試圖視而不見的珉雪，以及身處由誤解與謠言所組成的漩渦中心的宥娜，她們能找出屬於自己的答案嗎？
●產品特色
★緊跟時事，貼近孩子的生活
書中的「陽光小竹林」是匿名的社群網站，也是陽光國小的學生傾訴想法的地方，有人分享道聽塗說的八卦消息，或者流露單相思或兩情相悅的美好心意，甚至坦白從未向別人吐露過的沉重傷痛。然而，在真假難辨的貼文中，小竹林究竟是孩子們心靈的慰藉還是枷鎖？本書描繪出當代的孩子對於站在現實與網路世界交叉口的困擾，並透過書中人物的故事，帶領孩子學習更謹慎的使用網路。
★細膩刻畫，引發孩子的共鳴
本書描繪了孩子們在人際關係中經歷的種種困惑和衝突，例如渴望交到朋友卻不知從何著手、為了成為最好的朋友而與別人形成競爭關係，以及對好朋友產生厭惡或嫉妒的負面情緒等。每個角色都用自認最好的方式做事，卻造成彼此之間的誤解與傷害，於是學習慢慢的尋找答案。透過作者對於角色的刻畫，讓孩子了解自己並不孤單、別人也有同樣的困擾，並且與書中人物一起成長茁壯。
★與傷痛同行，是人生永遠的課題
憑藉作者敏銳的洞察力和細膩的描寫，得以窺見角色的內心世界──對臉上的疤痕耿耿於懷，低下頭躲著陽光行走的宥娜；隱瞞事件的真相，被自己造成的尖刺纏身的珉雪；以為會成為救贖，卻因為小竹林而越陷越深的建熙。書中人物都經過一番思考與掙扎，才做出選擇，然後帶著難以抹滅的傷痛繼續向前走，藉此鼓勵有煩惱的孩子鼓起勇氣、正視傷痛並繼續前行。
●延伸閱讀
年紀最小的班級裡，個子最小的女孩(二版)
世界繪本館：每一件善良的事情
打抱不平的李有娜1成為更好的自己
打抱不平的李有娜2好朋友的影響力
短短的一句話，讓好朋友在一夕之間決裂。
無意中的一個動作，讓臉上留下難以痊癒的疤痕。
隱藏在友誼背後的羨慕、嫉妒與獨占慾，
宥娜、建熙和珉雪能在一篇又一篇的匿名貼文中，
找到屬於自己的答案嗎？
宥娜希望和一起學打鼓的珉雪，還有坐在隔壁的同班同學建熙，三個人成為無話不說的好朋友，但無論她怎麼努力，都只能夾在彼此討厭的兩個人之間，無奈的看雙方的臉色過活。某天，一場意外在宥娜的額頭上留下了長長的疤痕，本來以為這只是一次不幸的巧合，但一篇自稱是目擊者寫的匿名貼文，卻對宥娜的校園生活帶來了巨大的風波……
大人都不知道的社群網站「陽光小竹林」，是陽光國小的學生們能一吐真心話的小小天地。在小竹林一篇又一篇的匿名貼文中，宥娜能找到意外發生的真相嗎？決心追查到底的建熙、試圖視而不見的珉雪，以及身處由誤解與謠言所組成的漩渦中心的宥娜，她們能找出屬於自己的答案嗎？
●產品特色
★緊跟時事，貼近孩子的生活
書中的「陽光小竹林」是匿名的社群網站，也是陽光國小的學生傾訴想法的地方，有人分享道聽塗說的八卦消息，或者流露單相思或兩情相悅的美好心意，甚至坦白從未向別人吐露過的沉重傷痛。然而，在真假難辨的貼文中，小竹林究竟是孩子們心靈的慰藉還是枷鎖？本書描繪出當代的孩子對於站在現實與網路世界交叉口的困擾，並透過書中人物的故事，帶領孩子學習更謹慎的使用網路。
★細膩刻畫，引發孩子的共鳴
本書描繪了孩子們在人際關係中經歷的種種困惑和衝突，例如渴望交到朋友卻不知從何著手、為了成為最好的朋友而與別人形成競爭關係，以及對好朋友產生厭惡或嫉妒的負面情緒等。每個角色都用自認最好的方式做事，卻造成彼此之間的誤解與傷害，於是學習慢慢的尋找答案。透過作者對於角色的刻畫，讓孩子了解自己並不孤單、別人也有同樣的困擾，並且與書中人物一起成長茁壯。
★與傷痛同行，是人生永遠的課題
憑藉作者敏銳的洞察力和細膩的描寫，得以窺見角色的內心世界──對臉上的疤痕耿耿於懷，低下頭躲著陽光行走的宥娜；隱瞞事件的真相，被自己造成的尖刺纏身的珉雪；以為會成為救贖，卻因為小竹林而越陷越深的建熙。書中人物都經過一番思考與掙扎，才做出選擇，然後帶著難以抹滅的傷痛繼續向前走，藉此鼓勵有煩惱的孩子鼓起勇氣、正視傷痛並繼續前行。
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名人推薦
●★國內各界推薦
Tey Cheng│「小學生都看什麼書」社團版主
蔡孟耘（小壁虎老師）│資深國小教師
李家雯（海蒂）│諮商心理師
胡致莉│欖仁媽媽說故事
黃淑貞│小兔子書坊店主
羅怡君│親職溝通作家、兒少閱讀推廣人
邱慕泥｜戀風草青少年書房店長
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邱慕泥｜戀風草青少年書房店長
序／導讀
●推薦專文 《噓！匿名留言板》～～與孩子一起聊聊「數位與現實的社交課」
這個故事不只是一個校園的意外事件，更可以是一面反映當代孩子人際關係的鏡子。我覺得至少有以下四個議題，很適合家長或老師帶領孩子進行深度的對話與思考。
第一個問題：匿名的網路空間，真的能讓我們無所顧忌地說出「在現實中不敢說的真心話」嗎？它帶來了什麼好處，又可能造成什麼危險？從這個故事裡，我們可以得到什麼啟示呢？
第二個問題：當我們不小心犯了錯、傷害了別人，第一時間會想要「撒謊掩蓋」是出於什麼樣的心理？如果你是珉雪，看見宥娜因為流言而痛苦顫抖時，你會選擇繼續保持安靜，還是勇敢站出來？並說說你的理由。
第三個問題：青少年朋友之間，當衝突發生、溝通斷裂時，她們都習慣躲在網路匿名板後面發文宣洩。直到最後，她們坐下來面對面坦白，真相才得以大白，心結才真正解開。當和朋友發生誤會時，「在網路上匿名訴苦或指責」往往無法解決現實中的問題，反而會讓關係更惡化。你覺得可能的原因是什麼？
第四個問題：宥娜額頭上留下了蜈蚣般的深疤，她因為害怕旁人異樣的眼光，剪了不喜歡的瀏海遮掩。健康中心的校護阿姨卻告訴她：「疤痕，是傷口癒合的證明。」每個人身上或心裡都可能有些不完美或犯錯留下的「疤痕」，我們該如何像最後的宥娜一樣，選擇不再過度遮掩，而是大方地露出額頭、抬頭挺胸地走在陽光下？
這是一本非常貼近這個世代孩子的議題，很值得和孩子一起閱讀，一起思考，一起對話。
－恋風草青少年書房店長邱慕泥
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網路可以匿名，關係卻不能
網路的匿名性，帶來了安全感，讓那些需要抒發卻沒有出口的人，宛如找到一個「樹洞」，終於有一個可以放心說話的地方。
但，因為匿名而留下的留言，就真的安全嗎？
《噓！匿名留言板1：神祕的社群網站》從兒童的視角出發，寫一群孩子如何在匿名留言板裡說出心裡話，也一步步帶著讀者思考：當我們躲在螢幕後面，究竟看見了多少真實？又有多少，只是自己拼湊出來的想像？
「地圖不等於疆域」，眼見也未必為憑。面對網路訊息，我們需要的不只是辨識真假，更是理解數位世界與真實關係之間，那條需要被看見的安全界線。
這本書也同時提醒讀者，人與人之間，如果沒有真實的互動，就永遠不會真正知道對方。
關係本來就帶著一點冒險。在面對不確定的歷程，我們必須走出自己的安全圈，試著靠近、澄清、確認、獲得理解，也承擔可能受傷的風險。因為正是在一次次真實的相遇裡，我們才有機會建立信任，也讓一段關係變得更加堅韌。
－李家雯（海蒂）諮商心理師
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從耳語到社群：我們在《噓！匿名留言板 1》中看見的自己
從前的學生時代，校園裡總少不了各式各樣的小團體，大家習慣透過私下流傳的耳語來討論大小事。那些未經證實的猜測往往被誤認為事實，對話也在一傳十、十傳百中逐漸被誇大渲染。如今的孩子雖然轉為依賴社群媒體，透過發文與私訊來互動，溝通的形式固然改變，但背後帶來的內心不安與情緒糾結卻毫無二致。
《噓！匿名留言板 1：神祕的社群網站》一書透過切換不同角色的視角，細緻刻畫了孩子們因為貼文動態與同儕言語所引發的情緒波動，內容極具現實感，非常契合當代青少年的生活經驗。
細讀書中角色的內心獨白，常會讓人油然而生一種「這彷彿就在寫我」的強烈代入感，並從中獲得「原來不是只有我會這樣」的安慰。期待讀者能跟隨書中人物的腳步，在掙扎與思考中學習勇敢面對各種青春煩惱，進而做出最適合自己的選擇。
－小壁虎（蔡孟耘）/國小教師
這個故事不只是一個校園的意外事件，更可以是一面反映當代孩子人際關係的鏡子。我覺得至少有以下四個議題，很適合家長或老師帶領孩子進行深度的對話與思考。
第一個問題：匿名的網路空間，真的能讓我們無所顧忌地說出「在現實中不敢說的真心話」嗎？它帶來了什麼好處，又可能造成什麼危險？從這個故事裡，我們可以得到什麼啟示呢？
第二個問題：當我們不小心犯了錯、傷害了別人，第一時間會想要「撒謊掩蓋」是出於什麼樣的心理？如果你是珉雪，看見宥娜因為流言而痛苦顫抖時，你會選擇繼續保持安靜，還是勇敢站出來？並說說你的理由。
第三個問題：青少年朋友之間，當衝突發生、溝通斷裂時，她們都習慣躲在網路匿名板後面發文宣洩。直到最後，她們坐下來面對面坦白，真相才得以大白，心結才真正解開。當和朋友發生誤會時，「在網路上匿名訴苦或指責」往往無法解決現實中的問題，反而會讓關係更惡化。你覺得可能的原因是什麼？
第四個問題：宥娜額頭上留下了蜈蚣般的深疤，她因為害怕旁人異樣的眼光，剪了不喜歡的瀏海遮掩。健康中心的校護阿姨卻告訴她：「疤痕，是傷口癒合的證明。」每個人身上或心裡都可能有些不完美或犯錯留下的「疤痕」，我們該如何像最後的宥娜一樣，選擇不再過度遮掩，而是大方地露出額頭、抬頭挺胸地走在陽光下？
這是一本非常貼近這個世代孩子的議題，很值得和孩子一起閱讀，一起思考，一起對話。
－恋風草青少年書房店長邱慕泥
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網路可以匿名，關係卻不能
網路的匿名性，帶來了安全感，讓那些需要抒發卻沒有出口的人，宛如找到一個「樹洞」，終於有一個可以放心說話的地方。
但，因為匿名而留下的留言，就真的安全嗎？
《噓！匿名留言板1：神祕的社群網站》從兒童的視角出發，寫一群孩子如何在匿名留言板裡說出心裡話，也一步步帶著讀者思考：當我們躲在螢幕後面，究竟看見了多少真實？又有多少，只是自己拼湊出來的想像？
「地圖不等於疆域」，眼見也未必為憑。面對網路訊息，我們需要的不只是辨識真假，更是理解數位世界與真實關係之間，那條需要被看見的安全界線。
這本書也同時提醒讀者，人與人之間，如果沒有真實的互動，就永遠不會真正知道對方。
關係本來就帶著一點冒險。在面對不確定的歷程，我們必須走出自己的安全圈，試著靠近、澄清、確認、獲得理解，也承擔可能受傷的風險。因為正是在一次次真實的相遇裡，我們才有機會建立信任，也讓一段關係變得更加堅韌。
－李家雯（海蒂）諮商心理師
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從耳語到社群：我們在《噓！匿名留言板 1》中看見的自己
從前的學生時代，校園裡總少不了各式各樣的小團體，大家習慣透過私下流傳的耳語來討論大小事。那些未經證實的猜測往往被誤認為事實，對話也在一傳十、十傳百中逐漸被誇大渲染。如今的孩子雖然轉為依賴社群媒體，透過發文與私訊來互動，溝通的形式固然改變，但背後帶來的內心不安與情緒糾結卻毫無二致。
《噓！匿名留言板 1：神祕的社群網站》一書透過切換不同角色的視角，細緻刻畫了孩子們因為貼文動態與同儕言語所引發的情緒波動，內容極具現實感，非常契合當代青少年的生活經驗。
細讀書中角色的內心獨白，常會讓人油然而生一種「這彷彿就在寫我」的強烈代入感，並從中獲得「原來不是只有我會這樣」的安慰。期待讀者能跟隨書中人物的腳步，在掙扎與思考中學習勇敢面對各種青春煩惱，進而做出最適合自己的選擇。
－小壁虎（蔡孟耘）/國小教師
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- 已拆封之個人衛生用品。（如：內衣褲、刮鬍刀、除毛刀…等）
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