拍出花香：蘇善童詩集
活動訊息
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內容簡介
金鼎獎作家蘇善運用想像力，讓四十一篇童詩與四十一幅插畫合奏，以詩文與圖像帶領孩子進入與眾不同的「童趣視界」！
一篇詩作往往就是一張圖像印記，
一如相機的「視界」，鏡頭忽近忽遠，
時而微距時而廣角，都把觀見搜羅起來。
金鼎獎作家蘇善透過詩作及繪畫，打造充滿童趣的「視界」，她翻玩想像與詩句，將動人的瞬間以畫筆定格、收藏，陪伴孩子走過春夏秋冬。
這本詩集如同一扇窗，讓孩子們在詩與畫的世界中，發現無限的可能與夢想！
一篇詩作往往就是一張圖像印記，
一如相機的「視界」，鏡頭忽近忽遠，
時而微距時而廣角，都把觀見搜羅起來。
金鼎獎作家蘇善透過詩作及繪畫，打造充滿童趣的「視界」，她翻玩想像與詩句，將動人的瞬間以畫筆定格、收藏，陪伴孩子走過春夏秋冬。
這本詩集如同一扇窗，讓孩子們在詩與畫的世界中，發現無限的可能與夢想！
目錄
自序 童詩照相
Part 1 Zoom In
01夏日
02兩隻貓
03暑假計畫
04躲避球
05秋風的笑話
06疊翼
07隱形巨人的惡作劇
08多玩一天
09棉被上的陽光
10黑板上的名字
11松鼠抱樹
12麻雀扁嘴
13玩拼字
14喜歡春天
15好多花兒
16小被被
17下午茶
18做家事
19驚喜
20拍出花香
21香草的天空
Part 2 Zoom Out
22我是門窗長
23等待的時間
24別睡著
25蓮．蓮．看
26火車想洗澡
27寫信給地球
28謝謝
29夏夜嘉年華
30四月
31上學途中
32耶誕粉絲
33木瓜熟了
34豆芽之歌
35演說家
36蟬衣
37帳篷外面有白鷺鷥
38夏天躲進公園裡
39陽臺
40小花十萬錯
41沉默之歌
Part 1 Zoom In
01夏日
02兩隻貓
03暑假計畫
04躲避球
05秋風的笑話
06疊翼
07隱形巨人的惡作劇
08多玩一天
09棉被上的陽光
10黑板上的名字
11松鼠抱樹
12麻雀扁嘴
13玩拼字
14喜歡春天
15好多花兒
16小被被
17下午茶
18做家事
19驚喜
20拍出花香
21香草的天空
Part 2 Zoom Out
22我是門窗長
23等待的時間
24別睡著
25蓮．蓮．看
26火車想洗澡
27寫信給地球
28謝謝
29夏夜嘉年華
30四月
31上學途中
32耶誕粉絲
33木瓜熟了
34豆芽之歌
35演說家
36蟬衣
37帳篷外面有白鷺鷥
38夏天躲進公園裡
39陽臺
40小花十萬錯
41沉默之歌
序／導讀
自序 童詩照相
回顧我的童詩演講，講題之一為〈我的觀察詩日記〉，帶出「觀察詩」的概念；講題之二為〈童詩路線〉，整理出四條創作與生活疊合並進的敘寫路線，有些描繪瑣事，有些抒發衷腸。在二○二一年臺北詩歌節「詩人進校園」的活動中，我以〈童詩照相〉為題，帶著孩子們讀詩寫詩，大抵也是提醒採拾「時」光片羽，把眼前風景轉檔為圖畫文字。
創作童詩，拓印每個感動時刻是最棒的收穫，演講分享是額外收穫之一，回味並將詩作收編成書則是額外收穫之二，譬如：
《螞蟻路線：蘇善童詩集》（秀威少年，二○二○年）
《麻雀風了：蘇善童詩集》（秀威少年，二○二二年）
《無線譜：蘇善童詩集》（秀威少年，二○二三年）
一篇詩作往往就是一張圖像印記，因此決定自己配圖之後，繪製的速度很快，調出腦中草圖，描上平板電腦，先採橫式A4後採直式A4，復刻場景，一如手機相機的「視界」，鏡頭忽近忽遠，時而微距時而廣角，都把觀見搜羅起來。這一本詩集乃據此概分為兩個部分：
近一點，撞見。
遠一些，望見。
所謂「撞」見，常常是可遇不可求，好比蹲身拍花之際，一隻草蜢跳上葉片，不動！一秒兩秒，牠竟然等你！你屏息，貼上眼珠，正拍、側拍、俯拍，再來個逆光仰拍，不管張數啦畫質啦，啪啪啪，草蜢跳走，你才回神，你的照片因此多了一個檔案夾，名為「草蜢歇腳」，看一回刪一張，那一剎那從此深刻腦中，幾時轉換成詩？說不準，就這麼放置吧。
若說「望」見，有時摻入個人情愫，譬如拍野薑，這處盛開，那處未萌，你便兩處走個幾次，眼前同時浮現兒時印象，白花襯著綠野，你嗅了花香失了魂似的，來來回回不見故人，你偷偷鼻酸，不意瞅見橘色野薑甚美，時空布景瞬間抽換，你才定神瞧好角度，攝下完美的單張。
詩句由此醞釀？
先從篩選與編輯圖片開始吧？
於是，編選詩集之際，用一篇，挪一篇，分類漸次明朗，亦即，第一部的短篇多在十行以下，大都是《小行星幼兒誌》的邀稿，雖有格式，也扣緊文學韻味。第二部的行數不等，大都發表於《國語日報‧故事版》，最長的〈別睡著〉有四十五行，刊登於尚未改版的《國語日報‧兒童文藝版》，盤據上半部版面，〈耶誕粉絲〉則有三十四行，也分配到大約三分之一版面。此外，〈謝謝〉從報紙跳上教科書再跳上語文讀物，形式更動，內容略有潤修。另外，〈香草的天空〉首次登上《人間福報‧少年天地》的版面，以此契機，開始為其「童詩‧童思」專欄創作，每月交出一首童詩與插畫，圖文並進，描繪時光風景。
之前，詩作與詩集各自行旅，之後亦然。
繼續生活，拍照。
繼續創作，畫圖。
不逗。
不急。
唯出版成書，仰賴秀威出版的編輯團隊襄助，文字與圖像，一番一騰，有模有樣，再番又騰，耳目刷新。
蘇善定稿 甲辰年春分
回顧我的童詩演講，講題之一為〈我的觀察詩日記〉，帶出「觀察詩」的概念；講題之二為〈童詩路線〉，整理出四條創作與生活疊合並進的敘寫路線，有些描繪瑣事，有些抒發衷腸。在二○二一年臺北詩歌節「詩人進校園」的活動中，我以〈童詩照相〉為題，帶著孩子們讀詩寫詩，大抵也是提醒採拾「時」光片羽，把眼前風景轉檔為圖畫文字。
創作童詩，拓印每個感動時刻是最棒的收穫，演講分享是額外收穫之一，回味並將詩作收編成書則是額外收穫之二，譬如：
《螞蟻路線：蘇善童詩集》（秀威少年，二○二○年）
《麻雀風了：蘇善童詩集》（秀威少年，二○二二年）
《無線譜：蘇善童詩集》（秀威少年，二○二三年）
一篇詩作往往就是一張圖像印記，因此決定自己配圖之後，繪製的速度很快，調出腦中草圖，描上平板電腦，先採橫式A4後採直式A4，復刻場景，一如手機相機的「視界」，鏡頭忽近忽遠，時而微距時而廣角，都把觀見搜羅起來。這一本詩集乃據此概分為兩個部分：
近一點，撞見。
遠一些，望見。
所謂「撞」見，常常是可遇不可求，好比蹲身拍花之際，一隻草蜢跳上葉片，不動！一秒兩秒，牠竟然等你！你屏息，貼上眼珠，正拍、側拍、俯拍，再來個逆光仰拍，不管張數啦畫質啦，啪啪啪，草蜢跳走，你才回神，你的照片因此多了一個檔案夾，名為「草蜢歇腳」，看一回刪一張，那一剎那從此深刻腦中，幾時轉換成詩？說不準，就這麼放置吧。
若說「望」見，有時摻入個人情愫，譬如拍野薑，這處盛開，那處未萌，你便兩處走個幾次，眼前同時浮現兒時印象，白花襯著綠野，你嗅了花香失了魂似的，來來回回不見故人，你偷偷鼻酸，不意瞅見橘色野薑甚美，時空布景瞬間抽換，你才定神瞧好角度，攝下完美的單張。
詩句由此醞釀？
先從篩選與編輯圖片開始吧？
於是，編選詩集之際，用一篇，挪一篇，分類漸次明朗，亦即，第一部的短篇多在十行以下，大都是《小行星幼兒誌》的邀稿，雖有格式，也扣緊文學韻味。第二部的行數不等，大都發表於《國語日報‧故事版》，最長的〈別睡著〉有四十五行，刊登於尚未改版的《國語日報‧兒童文藝版》，盤據上半部版面，〈耶誕粉絲〉則有三十四行，也分配到大約三分之一版面。此外，〈謝謝〉從報紙跳上教科書再跳上語文讀物，形式更動，內容略有潤修。另外，〈香草的天空〉首次登上《人間福報‧少年天地》的版面，以此契機，開始為其「童詩‧童思」專欄創作，每月交出一首童詩與插畫，圖文並進，描繪時光風景。
之前，詩作與詩集各自行旅，之後亦然。
繼續生活，拍照。
繼續創作，畫圖。
不逗。
不急。
唯出版成書，仰賴秀威出版的編輯團隊襄助，文字與圖像，一番一騰，有模有樣，再番又騰，耳目刷新。
蘇善定稿 甲辰年春分
試閱
20拍出花香
對焦，完美的野薑
披掛朝陽
鋪陳流光
媽媽鼻子一嗅，嗅到花香
拼貼童年
圳水淌進舊日田埂
一隻隻蝌蚪前腳後腳踢踢蹬蹬
跳上城市池塘的荷葉
呱呱誇讚
嬉游想像
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
27寫信給地球
親愛的地球：
你為什麼常常鬧脾氣？
一會兒氣呼呼大吼，
一會兒哭得淅瀝瀝。
你是不是生病了？
還是誰惹到你？
猜來猜去，
大家想不出個道理，
只能搖頭嘆氣。
爺爺說，田裡的農作物亂生；
奶奶說，園裡的花兒亂開；
爸爸說，車子用的汽油亂調；
媽媽說，大家吃的蔬果亂漲；
老師說，全亂了，全亂了，
害得蜜蜂和蝴蝶也暈頭轉向。
親愛的地球，
就連氣象報告都說，
你的脾氣料不準，
晴時多雲偶陣雨，
聰明的人，
出門最好帶傘，
遮雨又遮陽。
親愛的地球，
笑一個嘛，
我真希望你能開心，
所以，
請你告訴我，
我可以幫上什麼忙？
祝你
身體健康
福爾摩沙的小不點兒敬上
＊發表於二○一一年五月六日《國語日報‧故事版》。
對焦，完美的野薑
披掛朝陽
鋪陳流光
媽媽鼻子一嗅，嗅到花香
拼貼童年
圳水淌進舊日田埂
一隻隻蝌蚪前腳後腳踢踢蹬蹬
跳上城市池塘的荷葉
呱呱誇讚
嬉游想像
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
27寫信給地球
親愛的地球：
你為什麼常常鬧脾氣？
一會兒氣呼呼大吼，
一會兒哭得淅瀝瀝。
你是不是生病了？
還是誰惹到你？
猜來猜去，
大家想不出個道理，
只能搖頭嘆氣。
爺爺說，田裡的農作物亂生；
奶奶說，園裡的花兒亂開；
爸爸說，車子用的汽油亂調；
媽媽說，大家吃的蔬果亂漲；
老師說，全亂了，全亂了，
害得蜜蜂和蝴蝶也暈頭轉向。
親愛的地球，
就連氣象報告都說，
你的脾氣料不準，
晴時多雲偶陣雨，
聰明的人，
出門最好帶傘，
遮雨又遮陽。
親愛的地球，
笑一個嘛，
我真希望你能開心，
所以，
請你告訴我，
我可以幫上什麼忙？
祝你
身體健康
福爾摩沙的小不點兒敬上
＊發表於二○一一年五月六日《國語日報‧故事版》。
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- 經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
- 非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務，經消費者事先同意始提供。（如：電子書、電子雜誌、下載版軟體、虛擬商品…等）
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