空間的一堂課：點線面
活動訊息
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內容簡介
「空間的一堂課：點線面」為臺北市立美術館兒童藝術教育中心為親子觀眾策畫之展覽，以「點線成面」為主題，策劃展出多田美波、李元佳、林壽宇、陳曉朋、康雅筑、謝榕蔚等六位現當代藝術家作品，邀請觀眾透過繪畫、雕塑、編織、空間裝置、攝影等各類藝術類型，探索對空間的體驗與思考。
西方抽象表現主義藝術家康丁斯基( Wassily Kandinsky )在1926年出版《點、線、面》，具體分析構成藝術的三個基本元素：點、線、面，深入討論它們在視覺藝術中的表現及意涵；「空間的一堂課：點線面」展場設計靈感來自康丁斯基作品《構成第八號》，觀眾能實際在立體幾何式的展場結構中穿梭。透過本館典藏以及臺灣、日本藝術家的精彩作品，搭配六項互動體驗裝置，邀請觀眾深入展覽，以超越視覺的感官體驗，探索點、線、面所激發的情緒、感受和視覺效果，重新喚醒對空間的敏銳感知。
本展覽專輯收錄展出：藝術家作品、謝榕蔚特為本展創作之全新參與式作品、臺北市立美術館等三件建築作品介紹以及六項主題概念延伸設計之互動體驗裝置概念與紀錄，回望展覽意圖作為讀者接觸當代藝術的開端的初衷和目標。
西方抽象表現主義藝術家康丁斯基( Wassily Kandinsky )在1926年出版《點、線、面》，具體分析構成藝術的三個基本元素：點、線、面，深入討論它們在視覺藝術中的表現及意涵；「空間的一堂課：點線面」展場設計靈感來自康丁斯基作品《構成第八號》，觀眾能實際在立體幾何式的展場結構中穿梭。透過本館典藏以及臺灣、日本藝術家的精彩作品，搭配六項互動體驗裝置，邀請觀眾深入展覽，以超越視覺的感官體驗，探索點、線、面所激發的情緒、感受和視覺效果，重新喚醒對空間的敏銳感知。
本展覽專輯收錄展出：藝術家作品、謝榕蔚特為本展創作之全新參與式作品、臺北市立美術館等三件建築作品介紹以及六項主題概念延伸設計之互動體驗裝置概念與紀錄，回望展覽意圖作為讀者接觸當代藝術的開端的初衷和目標。
目錄
目次
序
探索空間的基本元素與感知
點
李元佳
線
林壽宇
康雅筑
謝榕蔚，《晦映2012.12.15》
穿梭經&緯互動裝置
面
多田美波
陳曉朋
面到體的直線摺法互動裝置
00 從地平面開始互動裝置
00 體
謝榕蔚，《漫步月光》
八個點，十二條線互動裝置
平衡不平衡互動裝置
有機聚落互動區
空間
東海大學路思義教堂
臺灣大學農業陳列館
臺北市立美術館
序
探索空間的基本元素與感知
點
李元佳
線
林壽宇
康雅筑
謝榕蔚，《晦映2012.12.15》
穿梭經&緯互動裝置
面
多田美波
陳曉朋
面到體的直線摺法互動裝置
00 從地平面開始互動裝置
00 體
謝榕蔚，《漫步月光》
八個點，十二條線互動裝置
平衡不平衡互動裝置
有機聚落互動區
空間
東海大學路思義教堂
臺灣大學農業陳列館
臺北市立美術館
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