核心素養學習最佳讀物 小翻頁大發現套書3(我的機械原理大發現+我的經典發明大發現)
活動訊息
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內容簡介
★108課綱跨領域學習最佳讀物,全方位補給學習能量
★暢銷世界34國,台灣系列銷量破120,000冊
★激發潛在動力,培養獨立思考,提升學習高度與深度
《小翻頁大發現2:我的機械原理大發現》
原來,生活中處處是機械!
家長口碑相傳的立體知識小百科,用最日常的案例,
滿足孩子永遠問不完的「為什麼」!
燈泡是怎麼點亮的?馬桶為什麼可以沖掉便便?
挖土機的力氣為什麼那麼大?船靠什麼浮在水面?飛機又是如何翱翔藍天?
還有腳踏車、管風琴、吹風機、吸塵器、開罐器……
這些機械內部的奧妙,透過一目了然的透視圖解,
馬上就把龐雜的知識變得簡單明瞭、生動易懂。
現在就跟著我們的小翻頁,看看生活中的機械原理,展開你的大發現之旅!
《小翻頁大發現9:我的經典發明大發現》
★「最值得推薦的兒童小百科」─榮獲英國孩童票選推薦科普書籍
★科學知識+概念原理,每個人都是小小發明家!
世界上第一部汽車是誰發明的?人類如何實現翱翔天際的夢想?
火箭是怎麼升上太空?為什麼電話可以讓我們和遙遠的朋友聯絡?
疫苗接種的原理是什麼?X光竟然能穿透皮膚看見身體內部?
還有沿用了400年的印刷術、照亮世界的燈泡、可以錄放聲音的留聲機……
這些偉大發明的原理和創意,透過一目了然的透視圖解,
馬上就把龐雜的知識變得簡單明瞭、生動易懂。
現在就跟著我們的小翻頁,一起腦力激盪,展開你的大發現之旅!
▍系列特色
★英國國家級長銷兒童知識小百科:引導孩子擁有世界觀,培養好奇心與獨立思考的能力。
★台灣知名專家執筆審訂:為孩子的學習把關,讓家長放心。
★高質感海外印刷:封面圓角不傷手,翻頁堅固不易損毀。
★專為兒童設計:藉由立體閱讀和特殊多層次翻頁設計,把知識、圖解、故事等融入小翻頁中,帶領孩子展開腦力激盪的科學知識大發現之旅,了解偉大發明的原理和創意。
★大人小孩都風靡:大量互動小翻頁,每次翻頁都能有全新的知識新體驗,提供進階知識的累積,深度廣度兼備。
★暢銷歐美日34國:比平板電腦好玩,比教科書精采!滿足孩子永遠問不完的「為什麼」!家長願意收藏,孩童願意分享的知識小百科。
名人推薦
▍醫學、文化、科普、教育,各領域學者專家聯合推薦(依姓名筆畫排序)
古庭維|《鐵道情報》雜誌總編輯
江伯倫|台大醫院副院長、台大醫學院臨床醫學研究所教授
邢小萍|台北市永安國小校長
李清志|實踐大學建築系副教授
何飛鵬|城邦媒體集團首席執行長
李偉文|牙醫師.作家.環保志工
林正焜|科普作家.著作獲時報開卷好書及吳大猷科普著作獎
林福來|台灣師範大學數學系名譽教授
徐任宏(維尼老師)|數學科普作家、吳大猷科普獎得主
陳安儀|親職教育作家
陳偉泓|前建國中學校長
陳藹玲|富邦文教基金會執行董事
蔡博文|台大地理系教授、中研院人文社會科學研究中心合聘研究員
蘇明進(老ㄙㄨ老師)|《希望教室》作者.國小教師
序/導讀
【推薦序1】引發孩子學習興趣的立體閱讀 顏鴻森(成功大學機械工程學系教授)
我是位機械工程學者,自1969年攻讀本科以來,一直熱衷於機械科技的學習、研究、教學、及應用,尤其是2002年就任位於高雄的國立科學工藝博物館館長之後,與科學技術的普及化、生活化結下不解之緣。
人類因有創造工具、器具、器械、機器、機械的能力,製造出天底下的所有人造物,主宰了地球。工業革命(~1780-1880年)即機械革命,以蒸汽機(外燃機)和引擎(內燃機)為動力源的機器,取代了人力、畜力、自然力,使得貨品可大量生產製造與快速運送銷售,改變了傳統的社會型態和結構。本童書的原著為Conard Mason撰文、Colin King繪圖、倫敦Usborne出版社於2009年發行的《See Inside: How Things Work》一書,介紹生活中各種與機械相關的用具和器械,讓孩子了解許多機械的科技原理,內容包括簡單省力機械、挖土施工和起重機械、陸海空交通工具、打擊和銅管樂器、各種供水裝置、居家用品和器具、以及人員和行李輸送機械等主題,內容相當豐富多元。
本書運用大量的精美繪圖、生動插圖、精巧翻頁,配合通俗文字說明與立體閱讀方式,引發孩子的學習興趣,是本圖文並茂、可手腦並用的知識性兒童書籍。主要特色在於介紹每個主題時,皆可透過引導式的敘述、搭配摺疊隱藏的插圖,培養小朋友閱讀本書遇到問題時,產生持續閱讀的興趣,並藉由翻開摺圖和閱讀內文,不斷探索問題,直到瞭解問題本質,不僅豐富了讀者的知識,也提升了思考問題的能力。
本書可為中小學生活科技教育的課外閱讀教本,更適合用於親子互動的家庭教育。已就學的兒童、甚至學齡前的幼兒,在閱讀、看圖過程中遇到的問題,家長可協助說明與分享意見,啟發和滿足小孩的好奇心,亦可享受共讀的樂趣,藉由緊密的互動,提升親子關係、一同成長。
【推薦序2】從錯誤中改進,累積而成知識的偉大力量 陳訓祥(前國立科學工藝博物館館長)
「發明」顧名思義就是指創造新的事物,過程中可能結合了數個現有設計,或者改良現有想法並加入新元素,甚至突然間有了意想不到的靈感;然而,不管發明的初始構想為何,偉大的發明都必須經由發明者不斷努力與嘗試,才能真正發揮具體的貢獻。
本人投入教育領域已經有三十多年時間,不論在學校的正規教育亦或是博物館的非正規教育,閱讀興趣與閱讀能力的培養,一直扮演著讓教育向下扎根並向上茁壯的關鍵因素。2010年5月3日接任國立科學工藝博物館館長之後,我們積極規劃科普圖書館的設置,並順利在2011年6月24日揭牌營運,希望透過閱讀科普,使圖書館成為民眾生活與學習的中心,並且擴展教育學習的角度與視野。
一本內容豐富、生動又有趣的書,更是提升閱讀興趣與能力的重要推手。【小翻頁大發現】《我的經典發明大發現》就是完全符合上述條件的科普好書,內容裡介紹了數種偉大的發明,有些發明早在數百年、甚至數千年以前就已經開始萌芽了!本書運用生動的發明故事作為開頭,引發讀者的興趣,並且透過有趣的插圖與簡單的文字說明,搭配動手掀開小翻頁的方式,不斷引導讀者進入各種發明的時空背景,彷彿置身於中,令人想要一讀再讀、回味無窮。透過探討這些偉大發明的背景故事和原理,不但可以了解前人為改進錯誤而累積成的知識,也可以從中激發出現代創意設計的靈感。或許,每個大朋友、小朋友都有可能成為另一個偉大發明的貢獻者呢!
【推薦序3】培養孩子探索問題、不斷嘗試的學習態度 蕭國鴻(國立科學工藝博物館研究員)
童年時光,看著哆啦A夢從口袋中拿出各種新奇的道具,不斷滿足大雄的夢想與願望,也引發了我對於新穎發明的好奇心,從小就喜歡動手組裝各種機械裝置,嘗試不同的組合並觀察其變化。大學後的求學過程中,我以攻讀機械工程為目標,投入機械設計研究與製作的領域。在進入了博物館服務後,終於得以運用基礎研究產出的成果,開發設計各種主題的互動裝置,讓參觀民眾可以動手操作、增加體驗樂趣。回想這一切開始的起源,是心中對於「發明」與「創造新事物」的種子,不斷萌芽而衍生出濃厚興趣的使然。
大部分的發明都是從改善日常生活所需的新事物開始,再經由不斷努力研究與嘗試,最終才能達到理想的發明結果。【小翻頁大發現】《我的經典發明大發現》運用淺顯易懂的文字說明,再配合生動有趣的插圖,介紹與生活息息相關的重要發明,如:動力引擎、航空飛行器、電力與照明、傳聲裝置、視覺裝置、炸藥與火箭,以及照相技術……等常見的機械裝置與物品,內容不僅豐富多元,也涵蓋各種不同的領域主題。本書的最大特色即是皆透過引導式的說明,並搭配隱藏的摺疊插圖小翻頁介紹每一種發明,培養小朋友閱讀本書遇到問題時,持續往下閱讀的樂趣;並藉由掀開小翻頁以及閱讀書本內文,讓孩子不斷探索問題、了解問題本質,進而提升解決問題的能力。本書尤其非常適合親子共讀,孩子在閱讀過程中如果有疑問時,家長可以協助說明和分享想法、討論,彼此都可以享受到共讀的樂趣,也藉由閱讀時親密的互動,提升親子關係、共同成長。
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