小毛，不可以！(二版)
活動訊息
萌漫閱讀全世界-小樹/野人/奇点暢銷童書展
內容簡介
●內容簡介
全球暢銷百萬冊紀錄，歷經 25 年以上長青不衰，
被譽為二十世紀兒童圖畫書的當代經典。
凱迪克獎得主大衛．夏儂代表作品，小毛又來和大家見面啦！
這本圖畫書的故事主角是一個長著圓圓腦袋、幾顆尖牙、整天精力旺盛的男孩――小毛。他幾乎把家裡當成了遊樂場，不斷挑戰各種大人的底線：踩著椅子偷拿餅乾罐、把滿身泥巴踩在客廳地毯上、在浴缸裡大玩噴水、甚至光著屁股跑到大街上、在客廳裡打棒球……
面對小毛接二連三的瘋狂舉動，媽媽最常對小毛說：「不可以！」、「不可以這樣！」、「安靜！」……
當小毛不小心打破客廳的花瓶，流著淚躲在牆角受罰時，故事迎來了最溫暖的轉折……媽媽給他一個大大的擁抱！
在凱迪克銀牌獎得主大衛．夏儂的繪本《小毛，不可以！》中，提醒了父母：教養雖然重要，但是讓孩子時時感覺被愛也同樣重要。繪本得獎的常勝軍大衛．夏儂以簡單卻有力量的文字節奏，和傳神的動感畫面表現出孩子好奇又愛搗蛋的模樣與心理，真實呈現親子間的緊張關係，叫人看了覺得似曾相識，會心一笑。最後再以一個溫暖的擁抱作為結尾，相信不論是大人或孩子看了，都會有一道暖流從心中劃過。
●產品特色
這本書被眾多共讀推廣者與家長視為「社交啟蒙」與「情緒教育」的絕佳橋樑書：
＊學習同理心與界線：生活化的情境和因果關係的圖像，引導孩子理解「有些玩笑不能亂開」，學習在玩樂中尊重他人的感受，非常適合和孩子討論「行為界線」的繪本。
＊非說教式引導：透過小毛誇張古怪的招牌表情與動作，讓孩子在哈哈大笑中自然而然地思考行為後果，完全沒有生硬說教的沉重感。
＊幼兒安全的最佳教材：書中小毛攀高、玩火、在馬路上奔跑的場景，是家長和孩子討論安全規範與行為後果的最佳素材。
＊無條件的愛與情緒解藥：孩子在成長過程中經常聽到「不可以」，容易產生挫折與焦慮。這本書的結尾告訴孩子：「雖然你的行為被制止，但媽媽對你的愛永遠不會改變。」
●延伸閱讀
小毛其他系列故事→《小毛不可以》、《小毛上學去》、《小毛惹麻煩》、《小毛，聖誕節到了！》
親子主題→《爸爸，爸爸，變！》、《哈囉！哈囉！》、《爸爸大集合》、《阿尼，該睡覺了！》、《我的小寶貝》、《畫畫嚕啦啦》、《我爸爸超厲害！》、《我討厭去幼兒園》、《媽媽做給你》、《天國的爸爸》
全球暢銷百萬冊紀錄，歷經 25 年以上長青不衰，
被譽為二十世紀兒童圖畫書的當代經典。
凱迪克獎得主大衛．夏儂代表作品，小毛又來和大家見面啦！
這本圖畫書的故事主角是一個長著圓圓腦袋、幾顆尖牙、整天精力旺盛的男孩――小毛。他幾乎把家裡當成了遊樂場，不斷挑戰各種大人的底線：踩著椅子偷拿餅乾罐、把滿身泥巴踩在客廳地毯上、在浴缸裡大玩噴水、甚至光著屁股跑到大街上、在客廳裡打棒球……
面對小毛接二連三的瘋狂舉動，媽媽最常對小毛說：「不可以！」、「不可以這樣！」、「安靜！」……
當小毛不小心打破客廳的花瓶，流著淚躲在牆角受罰時，故事迎來了最溫暖的轉折……媽媽給他一個大大的擁抱！
在凱迪克銀牌獎得主大衛．夏儂的繪本《小毛，不可以！》中，提醒了父母：教養雖然重要，但是讓孩子時時感覺被愛也同樣重要。繪本得獎的常勝軍大衛．夏儂以簡單卻有力量的文字節奏，和傳神的動感畫面表現出孩子好奇又愛搗蛋的模樣與心理，真實呈現親子間的緊張關係，叫人看了覺得似曾相識，會心一笑。最後再以一個溫暖的擁抱作為結尾，相信不論是大人或孩子看了，都會有一道暖流從心中劃過。
●產品特色
這本書被眾多共讀推廣者與家長視為「社交啟蒙」與「情緒教育」的絕佳橋樑書：
＊學習同理心與界線：生活化的情境和因果關係的圖像，引導孩子理解「有些玩笑不能亂開」，學習在玩樂中尊重他人的感受，非常適合和孩子討論「行為界線」的繪本。
＊非說教式引導：透過小毛誇張古怪的招牌表情與動作，讓孩子在哈哈大笑中自然而然地思考行為後果，完全沒有生硬說教的沉重感。
＊幼兒安全的最佳教材：書中小毛攀高、玩火、在馬路上奔跑的場景，是家長和孩子討論安全規範與行為後果的最佳素材。
＊無條件的愛與情緒解藥：孩子在成長過程中經常聽到「不可以」，容易產生挫折與焦慮。這本書的結尾告訴孩子：「雖然你的行為被制止，但媽媽對你的愛永遠不會改變。」
●延伸閱讀
小毛其他系列故事→《小毛不可以》、《小毛上學去》、《小毛惹麻煩》、《小毛，聖誕節到了！》
親子主題→《爸爸，爸爸，變！》、《哈囉！哈囉！》、《爸爸大集合》、《阿尼，該睡覺了！》、《我的小寶貝》、《畫畫嚕啦啦》、《我爸爸超厲害！》、《我討厭去幼兒園》、《媽媽做給你》、《天國的爸爸》
名人推薦
●各界推薦
各大兒童文學評論媒體對此書給予了高度評價，讚賞作者精準捕捉兒童心理的功力：
＊《柯克斯書評》（Kirkus Review）：「夏農依然非常懂得如何吸引讀者……全書充滿活力且極具表現力的圖像藝術。」
＊《慶祝繪本》（Celebrate Picture Books）：「對於需要放鬆、一起哈哈大笑的幽默故事時間來說，這本書是不可或缺的成員，絕對能觸動所有年齡層讀者的笑穴。」
＊《Goodreads》讀者盛讚：色彩鮮明且充滿動感，非常適合 3 到 4 歲剛開始認字、看圖說故事的幼兒，孩子會興高采烈地跟著大喊「No, David!」許多家長讀者認為書中主角的行為非常有共鳴，能讓家長回想起自家孩子調皮的影子，是個非常適合和孩子討論「行為界線」的教材。
各大兒童文學評論媒體對此書給予了高度評價，讚賞作者精準捕捉兒童心理的功力：
＊《柯克斯書評》（Kirkus Review）：「夏農依然非常懂得如何吸引讀者……全書充滿活力且極具表現力的圖像藝術。」
＊《慶祝繪本》（Celebrate Picture Books）：「對於需要放鬆、一起哈哈大笑的幽默故事時間來說，這本書是不可或缺的成員，絕對能觸動所有年齡層讀者的笑穴。」
＊《Goodreads》讀者盛讚：色彩鮮明且充滿動感，非常適合 3 到 4 歲剛開始認字、看圖說故事的幼兒，孩子會興高采烈地跟著大喊「No, David!」許多家長讀者認為書中主角的行為非常有共鳴，能讓家長回想起自家孩子調皮的影子，是個非常適合和孩子討論「行為界線」的教材。
序／導讀
●作者的話
我的母親寄來一本書，那是當我還是個小男孩時期的作品，書名叫做《小毛，不可以！》。書裡畫的全部都是各種我小時候不被允許做的事，裡頭的文字則幾乎都是——「小毛」、「不可以」(這是那時候我唯一會寫的字)。
重新創作這本書的主要原因是，我猜想這會很有趣，同時也紀念「不可以」這個國際通行、在每個人成長的過程中必會聽到的字眼。
「可以」、「很好」當然是很棒的話……不過，它顯然沒有辦法阻止蠟筆因此遠離客廳的牆壁。
我的母親寄來一本書，那是當我還是個小男孩時期的作品，書名叫做《小毛，不可以！》。書裡畫的全部都是各種我小時候不被允許做的事，裡頭的文字則幾乎都是——「小毛」、「不可以」(這是那時候我唯一會寫的字)。
重新創作這本書的主要原因是，我猜想這會很有趣，同時也紀念「不可以」這個國際通行、在每個人成長的過程中必會聽到的字眼。
「可以」、「很好」當然是很棒的話……不過，它顯然沒有辦法阻止蠟筆因此遠離客廳的牆壁。
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ICH
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