會走路的樹：微小力量也能凝具成巨大影響，讓世界變得不一樣
Walking Trees
活動訊息
課業神隊友—自修評量
第48次中小學生讀物選介
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接住老師，也接住孩子的未來
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本屋大賞歷屆書單
內容簡介
GEBA綠色地球圖書首獎（繪本類，2025）
入選多倫多公共圖書館2024年度最佳童書
Goodreads書評網、Amazon網路書店星級讚譽
★專文導讀★
李貞慧│繪本譯者‧閱讀推廣人
★繪本職人‧親子專家 誠摯推薦★
陳怡蓉│小魚老師的師樂園創辦人
陳傑華│華仔老師-正向人生教育專家
䲾䵻老師│國小教師
★好評迴響★
Fairykids x親子玩學趣｜共讀推廣部落客
黃淑貞｜小兔子書坊店主
一棵樹，如何改變一座城市？
🌳
►取材自荷蘭藝術計畫「Bosk」背景故事◄
由享譽國際的兒童文學創作者，
瑪麗－路易絲．蓋伊創作的SDGs生態永續繪本。
從擬人化角色「會走路的樹」到樹蔭下的城市改變，
以豐富的想像力，帶領讀者走進美妙事物的閱讀感受，
傳達關於想像、友誼、行動、希望，
以及環境保護的議題引導人們深思。
🌳
從一棵樹開始，孩子學會關懷；
從一群孩子開始，城市重新有了連結與溫度；
從小小的想像開始，世界就有了改變的可能！
兼具童趣與教育意義，在有趣的故事中，
引導孩子用心觀察、親身體驗、盡力保護，
學習關懷、保護環境，培養責任與同理心。
🌳🌳🌳
—只要敢於想像，就能讓世界改變！—
一棵樹，也能讓世界變得不一樣！
【故事提要】
🌳從一個孩子的想像開始，
種下一棵樹，也種下一個改變世界的可能。
莉莉生日那天，收到了最想要的禮物一棵樹，並替它取名叫喬治。
她承諾會好好照顧它，給它水、陽光和空氣。
然而，就連莉莉也想不到，每天帶喬治出門散步，
竟然會為整個城市帶來巨大的改變！
🌳微小的行動，一棵樹的出現，
讓孩子們有了新想像，也讓人重新與自然、與彼此相遇。
莉莉拉著小推車載著喬治上街，沿途熱情地和鄰居打招呼，
大家紛紛聚攏過來在喬治的樹蔭下乘涼休息，享受樹蔭帶來的清涼與美好。
不久後，莉莉的朋友們也紛紛效法，各自擁有了自己的樹，
於是，一棵、兩棵、三棵……樹越種越多，
他們組成了一座會移動的小森林，在整座城市的街道穿梭、漫遊。
這個行動吸引了越來越多人加入，大家帶來植物花朵、椅子、野餐墊、書本和音樂，
在樹下分享時光，重新找回人與人之間的連結。
原本匆忙的街道，慢慢的多了樹蔭、笑聲與相遇——
城市的街道就此變得寧靜美麗。
這本由充滿溫馨與想像力的創作繪本，靈感取材自荷蘭藝術計畫「Bosk」。
故事以孩子熟悉的生活經驗，以此帶領進入情境：從小女孩與一棵樹建立友誼開始，一群人相遇、聚集形成一座森林，到人與自然的連結的美好改變。
作者透過小女孩帶著一棵樹出門散步，隨著所見的情節推進展開，最後帶來意想不到的改變；
從一棵樹 一段友誼 一座森林 一座城市的改變，層層遞進的傳遞出多重的意境：不只對於環境議題的關懷，更有想像、友誼、行動，以及微小力量如何影響城市的改變。
在生動有趣的故事中啟發孩子，培養孩子的觀察力，增加他們對世界的理解，以及對大自然的愛——認識植物生長所需（親近自然）、人類與自然環境（關懷環境）、人與人之間的關係（彼此相遇）與綠意帶來的美好（帶回城市的笑聲，改變城市）。引導孩子學習觀察自然、親近環境、關懷他人，也理解每一個小小行動，都可能成為改變的開始。
因為改變世界，不一定要從大行動開始；微小行動也能累積成改變世界的巨大力量，讓世界變得不一樣。
🌳書中溫柔提醒我們：只要敢於想像，就能改變世界；一棵樹，也能對世界帶來巨大的影響。
▍繪出書本的魅力！
故事中運用獨特的視覺語言，作者運用生動、充滿童趣與想像力的筆觸（水彩與混合媒材插畫），將城市開始的灰冷、單調與後來森林的繽紛、蓬勃形成強烈對比。圖像細節豐富，洋溢著充沛的生命力。細看、聆賞故事裡的細節，你會發現除了文字訴說的故事主線外，還有許多融合了色彩和各種感覺，讓讀者能深入作品的內心世界與情境氛圍，啟動感官驚喜與想像。
本書特色
✦真實事件改編的溫暖創意
取材自真實藝術計畫，透過生動的插圖和故事內容來展現角色、場景和事件，啟發孩子愛護環境、培養責任與同理心的故事，適合親子共讀。
✦兒童的賦權（Child Empowerment）：繪本核心傳達了「別小看微小的力量」、「只要敢於想像，就能改變世界」。透過故事，引導孩子相信，小小的想法，也能讓世界變得更美好。
✦跨域學習多元素養
題材有趣又富意義，故事內涵包含多樣性；細膩、帶有童趣的插畫風格，搭配「會走路的樹」擬人化角色，極具想像力的敘事節奏。透過對話推進生動情節，在輕鬆的學習中培養觀察力與專注力。
✦符合SDGs精神
貼近生活的情境，引發孩子對周遭事物的關注，帶出生命教育與永續發展議題，理解環境保護，從隨手可做的小事中就能實踐。
✦大幅摺頁設計，展開驚喜閱讀體驗
故事最後以大摺頁呈現，將生命力的森林盡收眼底；充滿趣味的觀察元素與翻頁驚喜，讓孩子在翻頁瞬間獲得滿滿驚喜，增添親子共讀的互動樂趣。
🌳閱讀指標
適讀年齡：4-7歲親子共讀，8歲以上自行閱讀，有注音。
學齡前到10歲以下，以及SDGs等主題閱讀需求的讀者。
六大領域分類：認知、社會、情緒、美感
六大核心素養分類：覺知辨識、關懷合作、想像創造、自主管理
閱讀關鍵字：SDGs、環境教育、責任感、同理心、友情、社區關懷、共好、分享
入選多倫多公共圖書館2024年度最佳童書
Goodreads書評網、Amazon網路書店星級讚譽
★專文導讀★
李貞慧│繪本譯者‧閱讀推廣人
★繪本職人‧親子專家 誠摯推薦★
陳怡蓉│小魚老師的師樂園創辦人
陳傑華│華仔老師-正向人生教育專家
䲾䵻老師│國小教師
★好評迴響★
Fairykids x親子玩學趣｜共讀推廣部落客
黃淑貞｜小兔子書坊店主
一棵樹，如何改變一座城市？
🌳
►取材自荷蘭藝術計畫「Bosk」背景故事◄
由享譽國際的兒童文學創作者，
瑪麗－路易絲．蓋伊創作的SDGs生態永續繪本。
從擬人化角色「會走路的樹」到樹蔭下的城市改變，
以豐富的想像力，帶領讀者走進美妙事物的閱讀感受，
傳達關於想像、友誼、行動、希望，
以及環境保護的議題引導人們深思。
🌳
從一棵樹開始，孩子學會關懷；
從一群孩子開始，城市重新有了連結與溫度；
從小小的想像開始，世界就有了改變的可能！
兼具童趣與教育意義，在有趣的故事中，
引導孩子用心觀察、親身體驗、盡力保護，
學習關懷、保護環境，培養責任與同理心。
🌳🌳🌳
—只要敢於想像，就能讓世界改變！—
一棵樹，也能讓世界變得不一樣！
【故事提要】
🌳從一個孩子的想像開始，
種下一棵樹，也種下一個改變世界的可能。
莉莉生日那天，收到了最想要的禮物一棵樹，並替它取名叫喬治。
她承諾會好好照顧它，給它水、陽光和空氣。
然而，就連莉莉也想不到，每天帶喬治出門散步，
竟然會為整個城市帶來巨大的改變！
🌳微小的行動，一棵樹的出現，
讓孩子們有了新想像，也讓人重新與自然、與彼此相遇。
莉莉拉著小推車載著喬治上街，沿途熱情地和鄰居打招呼，
大家紛紛聚攏過來在喬治的樹蔭下乘涼休息，享受樹蔭帶來的清涼與美好。
不久後，莉莉的朋友們也紛紛效法，各自擁有了自己的樹，
於是，一棵、兩棵、三棵……樹越種越多，
他們組成了一座會移動的小森林，在整座城市的街道穿梭、漫遊。
這個行動吸引了越來越多人加入，大家帶來植物花朵、椅子、野餐墊、書本和音樂，
在樹下分享時光，重新找回人與人之間的連結。
原本匆忙的街道，慢慢的多了樹蔭、笑聲與相遇——
城市的街道就此變得寧靜美麗。
這本由充滿溫馨與想像力的創作繪本，靈感取材自荷蘭藝術計畫「Bosk」。
故事以孩子熟悉的生活經驗，以此帶領進入情境：從小女孩與一棵樹建立友誼開始，一群人相遇、聚集形成一座森林，到人與自然的連結的美好改變。
作者透過小女孩帶著一棵樹出門散步，隨著所見的情節推進展開，最後帶來意想不到的改變；
從一棵樹 一段友誼 一座森林 一座城市的改變，層層遞進的傳遞出多重的意境：不只對於環境議題的關懷，更有想像、友誼、行動，以及微小力量如何影響城市的改變。
在生動有趣的故事中啟發孩子，培養孩子的觀察力，增加他們對世界的理解，以及對大自然的愛——認識植物生長所需（親近自然）、人類與自然環境（關懷環境）、人與人之間的關係（彼此相遇）與綠意帶來的美好（帶回城市的笑聲，改變城市）。引導孩子學習觀察自然、親近環境、關懷他人，也理解每一個小小行動，都可能成為改變的開始。
因為改變世界，不一定要從大行動開始；微小行動也能累積成改變世界的巨大力量，讓世界變得不一樣。
🌳書中溫柔提醒我們：只要敢於想像，就能改變世界；一棵樹，也能對世界帶來巨大的影響。
▍繪出書本的魅力！
故事中運用獨特的視覺語言，作者運用生動、充滿童趣與想像力的筆觸（水彩與混合媒材插畫），將城市開始的灰冷、單調與後來森林的繽紛、蓬勃形成強烈對比。圖像細節豐富，洋溢著充沛的生命力。細看、聆賞故事裡的細節，你會發現除了文字訴說的故事主線外，還有許多融合了色彩和各種感覺，讓讀者能深入作品的內心世界與情境氛圍，啟動感官驚喜與想像。
本書特色
✦真實事件改編的溫暖創意
取材自真實藝術計畫，透過生動的插圖和故事內容來展現角色、場景和事件，啟發孩子愛護環境、培養責任與同理心的故事，適合親子共讀。
✦兒童的賦權（Child Empowerment）：繪本核心傳達了「別小看微小的力量」、「只要敢於想像，就能改變世界」。透過故事，引導孩子相信，小小的想法，也能讓世界變得更美好。
✦跨域學習多元素養
題材有趣又富意義，故事內涵包含多樣性；細膩、帶有童趣的插畫風格，搭配「會走路的樹」擬人化角色，極具想像力的敘事節奏。透過對話推進生動情節，在輕鬆的學習中培養觀察力與專注力。
✦符合SDGs精神
貼近生活的情境，引發孩子對周遭事物的關注，帶出生命教育與永續發展議題，理解環境保護，從隨手可做的小事中就能實踐。
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故事最後以大摺頁呈現，將生命力的森林盡收眼底；充滿趣味的觀察元素與翻頁驚喜，讓孩子在翻頁瞬間獲得滿滿驚喜，增添親子共讀的互動樂趣。
🌳閱讀指標
適讀年齡：4-7歲親子共讀，8歲以上自行閱讀，有注音。
學齡前到10歲以下，以及SDGs等主題閱讀需求的讀者。
六大領域分類：認知、社會、情緒、美感
六大核心素養分類：覺知辨識、關懷合作、想像創造、自主管理
閱讀關鍵字：SDGs、環境教育、責任感、同理心、友情、社區關懷、共好、分享
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🌳看完這本書也會忍不住想要一棵寵物樹！超可愛暖心的SDGs生態永續繪本，搭配細膩童趣的插畫，從小女孩的遛樹行動，讓人們感受植物與森林的美好，也鼓勵孩子勇於思考和行動，每個人都可能改變世界！——Fairykids x親子玩學趣｜共讀推廣部落客
🌳樹木無法移動，但只要有人願意行動，清涼的綠蔭便能流動共享。故事從一個孩子拉著小樹出發，不僅善意的漣漪逐漸蔓延，同時也悄悄拂去街區的熱浪，靜靜融化人際的冷漠。這本繪本溫柔喚醒我們的行動力，原來只要踏出第一步，即使是微小的力量，終究能匯聚成撼動世界的磅礡能量。
——黃淑貞｜小兔子書坊店主
（依首字筆畫排序）
網路書評
這是年輕人邁向永續發展之路的絕佳範例。──《科克斯書評》
蓋伊這本充滿童趣的故事有助於培養孩子們對樹木的欣賞之情，並鼓勵他們用愛心和關懷去看待樹木……是地球日的完美之選。──《書單》
一個引人入勝的故事……蓋伊生動地描繪了多元城市社區因自然之美而凝聚在一起的喜悅，自然為他們的生活和社區帶來了美麗。──《號角書》
一個紮根於現實的理想願景。──《出版人週刊》
蓋伊以溫柔的筆觸講述關於社區和環境保護的故事，展現自然美，也體現在環境受到威脅時，維護和保護環境所需的創新思維和慷慨精神。──《兒童圖書中心公報》
栩栩如生，引人入勝。──《環球郵報》
這是一個多麼令人振奮、鼓舞人心的故事啊！──《加拿大兒童圖書新聞》
蓋伊的故事講述得引人入勝……本書是充滿希望的書。──《加拿大材料評論》
本書是蓋伊作品中的又一佳作，它不僅能讓讀者對夏天充滿期待，更能激發他們將自然帶回家的熱情。對於嶄露頭角的環保主義者、領導者或變革者來說，這是一本絕佳的選擇。──《蒙特婁書評》
蓋伊獨特而細膩的畫風……生動地描繪了會走路的樹如何幫助社區成員聚集在一起，享受戶外時光。──《蒙特利爾公報》
蓋伊的插畫一如既往地簡潔而奇特。──《溫尼伯自由報》
充滿魅力且鼓舞人心的兒童繪本……故事精彩值得反覆閱讀。──《米拉米奇讀者》
（Amazon編輯評論）
★專文導讀
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🌳看完這本書也會忍不住想要一棵寵物樹！超可愛暖心的SDGs生態永續繪本，搭配細膩童趣的插畫，從小女孩的遛樹行動，讓人們感受植物與森林的美好，也鼓勵孩子勇於思考和行動，每個人都可能改變世界！——Fairykids x親子玩學趣｜共讀推廣部落客
🌳樹木無法移動，但只要有人願意行動，清涼的綠蔭便能流動共享。故事從一個孩子拉著小樹出發，不僅善意的漣漪逐漸蔓延，同時也悄悄拂去街區的熱浪，靜靜融化人際的冷漠。這本繪本溫柔喚醒我們的行動力，原來只要踏出第一步，即使是微小的力量，終究能匯聚成撼動世界的磅礡能量。
——黃淑貞｜小兔子書坊店主
（依首字筆畫排序）
網路書評
這是年輕人邁向永續發展之路的絕佳範例。──《科克斯書評》
蓋伊這本充滿童趣的故事有助於培養孩子們對樹木的欣賞之情，並鼓勵他們用愛心和關懷去看待樹木……是地球日的完美之選。──《書單》
一個引人入勝的故事……蓋伊生動地描繪了多元城市社區因自然之美而凝聚在一起的喜悅，自然為他們的生活和社區帶來了美麗。──《號角書》
一個紮根於現實的理想願景。──《出版人週刊》
蓋伊以溫柔的筆觸講述關於社區和環境保護的故事，展現自然美，也體現在環境受到威脅時，維護和保護環境所需的創新思維和慷慨精神。──《兒童圖書中心公報》
栩栩如生，引人入勝。──《環球郵報》
這是一個多麼令人振奮、鼓舞人心的故事啊！──《加拿大兒童圖書新聞》
蓋伊的故事講述得引人入勝……本書是充滿希望的書。──《加拿大材料評論》
本書是蓋伊作品中的又一佳作，它不僅能讓讀者對夏天充滿期待，更能激發他們將自然帶回家的熱情。對於嶄露頭角的環保主義者、領導者或變革者來說，這是一本絕佳的選擇。──《蒙特婁書評》
蓋伊獨特而細膩的畫風……生動地描繪了會走路的樹如何幫助社區成員聚集在一起，享受戶外時光。──《蒙特利爾公報》
蓋伊的插畫一如既往地簡潔而奇特。──《溫尼伯自由報》
充滿魅力且鼓舞人心的兒童繪本……故事精彩值得反覆閱讀。──《米拉米奇讀者》
（Amazon編輯評論）
序／導讀
專文導讀—李貞慧 繪本譯者‧閱讀推廣人
跟著一棵樹，看見城市的另一種可能
《會走路的樹》有一個充滿童趣、甚至有些異想天開的故事設定：一個孩子帶著一棵樹出門散步。然而這份輕盈的想像背後，作者瑪麗－路易絲．蓋伊談的其實不只是「種樹」或「愛護環境」，而是孩子如何看待自己生活的地方，以及一個看似微不足道的行動，如何在人與人之間產生影響。
故事一開始，作者便刻意安排了「森林」與「城市」兩種截然不同的景象。莉莉第一次走進森林，看見高大翠綠的樹木、粗壯的樹幹，感受到涼爽的空氣與大片樹蔭，連落葉都是「靜靜地」飄落。相較之下，她居住的城市卻灰暗、擁擠而嘈雜：汽車不停按著喇叭，卡車和公車揚起塵土、排放廢氣，人們則頂著烈日匆忙趕路。這樣鮮明的對照，讓孩子不需要艱深的環境知識，也能從感官經驗理解：當一個生活空間少了自然，失去的不只是幾棵樹，更可能是涼爽、舒適，以及讓人願意停留的地方。
因此，莉莉把生日得到的樹取名為「喬治」，其實是很重要的安排。喬治在她眼中不是城市裡的一件裝飾品，而是一個需要喝水、呼吸、感受外面世界的夥伴。她會陪喬治看日出、和它說話，甚至擔心陽台限制了它所能看見的世界。作者透過孩子自然流露的情感，悄悄拉近了人與自然之間的距離：當我們不再把樹木視為理所當然的背景，而是開始留意它們的存在，關心環境也就不再只是課本上的口號。
書名中的「會走路」更是全書最有意思的想像。樹當然不會真的走路，是莉莉把喬治放上小拖車，讓它在城市裡移動。但也正因如此，原本固定在某處的「自然」，開始主動進入人們的日常生活。樹蔭來到等公車的人身旁，來到修理腳踏車而滿頭大汗的女士身旁，也讓鳥兒重新出現在街道上。樹走到哪裡，那裡便多了一點涼爽，也多了一個讓陌生人停下來交談、分享與相遇的理由。於是，樹所改變的其實不只有城市景觀，也重新連結了生活在其中的人。
繪本的圖像也呼應了這樣的轉變。故事前段的城市以大片灰白色調呈現，高樓密集、街道空曠，綠意顯得格外稀少；隨著越來越多人加入，畫面中的樹冠、植物與人物逐漸增加，綠色、黃色、紫色等色彩也愈來愈豐富。到了後段跨頁，樹木幾乎佔滿整條街，人們野餐、聊天、演奏音樂，鳥兒、蝴蝶與毛毛蟲也加入其中。讀者甚至不必依靠文字，單從畫面的色彩與密度，就能感受到一條原本令人匆匆走過的街道，逐漸成為大家願意停留下來共享的生活空間。
更值得玩味的是，莉莉從來沒有號召大家「一起改造城市」。她只是做了一件自己真心想做的事。原本取笑她的朋友，在享受到樹蔭之後，也開始想擁有一棵樹；接著父母、店家和更多居民陸續加入，沒有樹的人就帶來花草。改變不是因為誰命令大家應該怎麼做，而是人們親身感受到一件事情的美好之後，自然而然產生了參與的意願。
這樣的故事發展也呼應了本書真實的創作背景。作者受到荷蘭「Bosk」藝術計畫啟發，一千棵可以移動的樹曾經真正走進城市，為居民帶來樹蔭、美感與平靜。作者從中得到的體會是：我們可以「一次一棵樹」地改變世界。 《會走路的樹》因此沒有把環境議題變成沉重的說教，而是把它化成一個孩子也能理解的提問：我們希望自己生活的地方變成什麼模樣？而我們願意為它做些什麼？
莉莉只是帶著喬治出門走了一趟，最後卻讓一棵樹變成三棵樹，再成為一座屬於整個社區的森林。或許這正是這本書最動人的地方——孩子不必等到長大，也不必擁有多大的力量，才有資格參與環境的改變。有時候，一個單純的念頭、一件願意親手去做的小事，就足以讓身邊的人開始想像：原來，我們生活的世界還可以有另一種模樣。
跟著一棵樹，看見城市的另一種可能
《會走路的樹》有一個充滿童趣、甚至有些異想天開的故事設定：一個孩子帶著一棵樹出門散步。然而這份輕盈的想像背後，作者瑪麗－路易絲．蓋伊談的其實不只是「種樹」或「愛護環境」，而是孩子如何看待自己生活的地方，以及一個看似微不足道的行動，如何在人與人之間產生影響。
故事一開始，作者便刻意安排了「森林」與「城市」兩種截然不同的景象。莉莉第一次走進森林，看見高大翠綠的樹木、粗壯的樹幹，感受到涼爽的空氣與大片樹蔭，連落葉都是「靜靜地」飄落。相較之下，她居住的城市卻灰暗、擁擠而嘈雜：汽車不停按著喇叭，卡車和公車揚起塵土、排放廢氣，人們則頂著烈日匆忙趕路。這樣鮮明的對照，讓孩子不需要艱深的環境知識，也能從感官經驗理解：當一個生活空間少了自然，失去的不只是幾棵樹，更可能是涼爽、舒適，以及讓人願意停留的地方。
因此，莉莉把生日得到的樹取名為「喬治」，其實是很重要的安排。喬治在她眼中不是城市裡的一件裝飾品，而是一個需要喝水、呼吸、感受外面世界的夥伴。她會陪喬治看日出、和它說話，甚至擔心陽台限制了它所能看見的世界。作者透過孩子自然流露的情感，悄悄拉近了人與自然之間的距離：當我們不再把樹木視為理所當然的背景，而是開始留意它們的存在，關心環境也就不再只是課本上的口號。
書名中的「會走路」更是全書最有意思的想像。樹當然不會真的走路，是莉莉把喬治放上小拖車，讓它在城市裡移動。但也正因如此，原本固定在某處的「自然」，開始主動進入人們的日常生活。樹蔭來到等公車的人身旁，來到修理腳踏車而滿頭大汗的女士身旁，也讓鳥兒重新出現在街道上。樹走到哪裡，那裡便多了一點涼爽，也多了一個讓陌生人停下來交談、分享與相遇的理由。於是，樹所改變的其實不只有城市景觀，也重新連結了生活在其中的人。
繪本的圖像也呼應了這樣的轉變。故事前段的城市以大片灰白色調呈現，高樓密集、街道空曠，綠意顯得格外稀少；隨著越來越多人加入，畫面中的樹冠、植物與人物逐漸增加，綠色、黃色、紫色等色彩也愈來愈豐富。到了後段跨頁，樹木幾乎佔滿整條街，人們野餐、聊天、演奏音樂，鳥兒、蝴蝶與毛毛蟲也加入其中。讀者甚至不必依靠文字，單從畫面的色彩與密度，就能感受到一條原本令人匆匆走過的街道，逐漸成為大家願意停留下來共享的生活空間。
更值得玩味的是，莉莉從來沒有號召大家「一起改造城市」。她只是做了一件自己真心想做的事。原本取笑她的朋友，在享受到樹蔭之後，也開始想擁有一棵樹；接著父母、店家和更多居民陸續加入，沒有樹的人就帶來花草。改變不是因為誰命令大家應該怎麼做，而是人們親身感受到一件事情的美好之後，自然而然產生了參與的意願。
這樣的故事發展也呼應了本書真實的創作背景。作者受到荷蘭「Bosk」藝術計畫啟發，一千棵可以移動的樹曾經真正走進城市，為居民帶來樹蔭、美感與平靜。作者從中得到的體會是：我們可以「一次一棵樹」地改變世界。 《會走路的樹》因此沒有把環境議題變成沉重的說教，而是把它化成一個孩子也能理解的提問：我們希望自己生活的地方變成什麼模樣？而我們願意為它做些什麼？
莉莉只是帶著喬治出門走了一趟，最後卻讓一棵樹變成三棵樹，再成為一座屬於整個社區的森林。或許這正是這本書最動人的地方——孩子不必等到長大，也不必擁有多大的力量，才有資格參與環境的改變。有時候，一個單純的念頭、一件願意親手去做的小事，就足以讓身邊的人開始想像：原來，我們生活的世界還可以有另一種模樣。
試閱
GEBA綠色地球圖書首獎（繪本類，2025）
入選多倫多公共圖書館2024年度最佳童書
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李貞慧│繪本譯者‧閱讀推廣人
★繪本職人‧親子專家 誠摯推薦★
陳怡蓉│小魚老師的師樂園創辦人
陳傑華│華仔老師-正向人生教育專家
䲾䵻老師│國小教師
★好評迴響★
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黃淑貞｜小兔子書坊店主
一棵樹，如何改變一座城市？
🌳
►取材自荷蘭藝術計畫「Bosk」背景故事◄
由享譽國際的兒童文學創作者，
瑪麗－路易絲．蓋伊創作的SDGs生態永續繪本。
從擬人化角色「會走路的樹」到樹蔭下的城市改變，
以豐富的想像力，帶領讀者走進美妙事物的閱讀感受，
傳達關於想像、友誼、行動、希望，
以及環境保護的議題引導人們深思。
🌳
從一棵樹開始，孩子學會關懷；
從一群孩子開始，城市重新有了連結與溫度；
從小小的想像開始，世界就有了改變的可能！
兼具童趣與教育意義，在有趣的故事中，
引導孩子用心觀察、親身體驗、盡力保護，
學習關懷、保護環境，培養責任與同理心。
🌳🌳🌳
—只要敢於想像，就能讓世界改變！—
一棵樹，也能讓世界變得不一樣！
【故事提要】
🌳從一個孩子的想像開始，
種下一棵樹，也種下一個改變世界的可能。
莉莉生日那天，收到了最想要的禮物一棵樹，並替它取名叫喬治。
她承諾會好好照顧它，給它水、陽光和空氣。
然而，就連莉莉也想不到，每天帶喬治出門散步，
竟然會為整個城市帶來巨大的改變！
🌳微小的行動，一棵樹的出現，
讓孩子們有了新想像，也讓人重新與自然、與彼此相遇。
莉莉拉著小推車載著喬治上街，沿途熱情地和鄰居打招呼，
大家紛紛聚攏過來在喬治的樹蔭下乘涼休息，享受樹蔭帶來的清涼與美好。
不久後，莉莉的朋友們也紛紛效法，各自擁有了自己的樹，
於是，一棵、兩棵、三棵……樹越種越多，
他們組成了一座會移動的小森林，在整座城市的街道穿梭、漫遊。
這個行動吸引了越來越多人加入，大家帶來植物花朵、椅子、野餐墊、書本和音樂，
在樹下分享時光，重新找回人與人之間的連結。
原本匆忙的街道，慢慢的多了樹蔭、笑聲與相遇——
城市的街道就此變得寧靜美麗。
這本由充滿溫馨與想像力的創作繪本，靈感取材自荷蘭藝術計畫「Bosk」。
故事以孩子熟悉的生活經驗，以此帶領進入情境：從小女孩與一棵樹建立友誼開始，一群人相遇、聚集形成一座森林，到人與自然的連結的美好改變。
作者透過小女孩帶著一棵樹出門散步，隨著所見的情節推進展開，最後帶來意想不到的改變；
從一棵樹 一段友誼 一座森林 一座城市的改變，層層遞進的傳遞出多重的意境：不只對於環境議題的關懷，更有想像、友誼、行動，以及微小力量如何影響城市的改變。
在生動有趣的故事中啟發孩子，培養孩子的觀察力，增加他們對世界的理解，以及對大自然的愛——認識植物生長所需（親近自然）、人類與自然環境（關懷環境）、人與人之間的關係（彼此相遇）與綠意帶來的美好（帶回城市的笑聲，改變城市）。引導孩子學習觀察自然、親近環境、關懷他人，也理解每一個小小行動，都可能成為改變的開始。
因為改變世界，不一定要從大行動開始；微小行動也能累積成改變世界的巨大力量，讓世界變得不一樣。
🌳書中溫柔提醒我們：只要敢於想像，就能改變世界；一棵樹，也能對世界帶來巨大的影響。
▍繪出書本的魅力！
故事中運用獨特的視覺語言，作者運用生動、充滿童趣與想像力的筆觸（水彩與混合媒材插畫），將城市開始的灰冷、單調與後來森林的繽紛、蓬勃形成強烈對比。圖像細節豐富，洋溢著充沛的生命力。細看、聆賞故事裡的細節，你會發現除了文字訴說的故事主線外，還有許多融合了色彩和各種感覺，讓讀者能深入作品的內心世界與情境氛圍，啟動感官驚喜與想像。
本書特色
✦真實事件改編的溫暖創意
取材自真實藝術計畫，透過生動的插圖和故事內容來展現角色、場景和事件，啟發孩子愛護環境、培養責任與同理心的故事，適合親子共讀。
✦兒童的賦權（Child Empowerment）：繪本核心傳達了「別小看微小的力量」、「只要敢於想像，就能改變世界」。透過故事，引導孩子相信，小小的想法，也能讓世界變得更美好。
✦跨域學習多元素養
題材有趣又富意義，故事內涵包含多樣性；細膩、帶有童趣的插畫風格，搭配「會走路的樹」擬人化角色，極具想像力的敘事節奏。透過對話推進生動情節，在輕鬆的學習中培養觀察力與專注力。
✦符合SDGs精神
貼近生活的情境，引發孩子對周遭事物的關注，帶出生命教育與永續發展議題，理解環境保護，從隨手可做的小事中就能實踐。
✦大幅摺頁設計，展開驚喜閱讀體驗
故事最後以大摺頁呈現，將生命力的森林盡收眼底；充滿趣味的觀察元素與翻頁驚喜，讓孩子在翻頁瞬間獲得滿滿驚喜，增添親子共讀的互動樂趣。
🌳閱讀指標
適讀年齡：4-7歲親子共讀，8歲以上自行閱讀，有注音。
學齡前到10歲以下，以及SDGs等主題閱讀需求的讀者。
六大領域分類：認知、社會、情緒、美感
六大核心素養分類：覺知辨識、關懷合作、想像創造、自主管理
閱讀關鍵字：SDGs、環境教育、責任感、同理心、友情、社區關懷、共好、分享
入選多倫多公共圖書館2024年度最佳童書
Goodreads書評網、Amazon網路書店星級讚譽
★專文導讀★
李貞慧│繪本譯者‧閱讀推廣人
★繪本職人‧親子專家 誠摯推薦★
陳怡蓉│小魚老師的師樂園創辦人
陳傑華│華仔老師-正向人生教育專家
䲾䵻老師│國小教師
★好評迴響★
Fairykids x親子玩學趣｜共讀推廣部落客
黃淑貞｜小兔子書坊店主
一棵樹，如何改變一座城市？
🌳
►取材自荷蘭藝術計畫「Bosk」背景故事◄
由享譽國際的兒童文學創作者，
瑪麗－路易絲．蓋伊創作的SDGs生態永續繪本。
從擬人化角色「會走路的樹」到樹蔭下的城市改變，
以豐富的想像力，帶領讀者走進美妙事物的閱讀感受，
傳達關於想像、友誼、行動、希望，
以及環境保護的議題引導人們深思。
🌳
從一棵樹開始，孩子學會關懷；
從一群孩子開始，城市重新有了連結與溫度；
從小小的想像開始，世界就有了改變的可能！
兼具童趣與教育意義，在有趣的故事中，
引導孩子用心觀察、親身體驗、盡力保護，
學習關懷、保護環境，培養責任與同理心。
🌳🌳🌳
—只要敢於想像，就能讓世界改變！—
一棵樹，也能讓世界變得不一樣！
【故事提要】
🌳從一個孩子的想像開始，
種下一棵樹，也種下一個改變世界的可能。
莉莉生日那天，收到了最想要的禮物一棵樹，並替它取名叫喬治。
她承諾會好好照顧它，給它水、陽光和空氣。
然而，就連莉莉也想不到，每天帶喬治出門散步，
竟然會為整個城市帶來巨大的改變！
🌳微小的行動，一棵樹的出現，
讓孩子們有了新想像，也讓人重新與自然、與彼此相遇。
莉莉拉著小推車載著喬治上街，沿途熱情地和鄰居打招呼，
大家紛紛聚攏過來在喬治的樹蔭下乘涼休息，享受樹蔭帶來的清涼與美好。
不久後，莉莉的朋友們也紛紛效法，各自擁有了自己的樹，
於是，一棵、兩棵、三棵……樹越種越多，
他們組成了一座會移動的小森林，在整座城市的街道穿梭、漫遊。
這個行動吸引了越來越多人加入，大家帶來植物花朵、椅子、野餐墊、書本和音樂，
在樹下分享時光，重新找回人與人之間的連結。
原本匆忙的街道，慢慢的多了樹蔭、笑聲與相遇——
城市的街道就此變得寧靜美麗。
這本由充滿溫馨與想像力的創作繪本，靈感取材自荷蘭藝術計畫「Bosk」。
故事以孩子熟悉的生活經驗，以此帶領進入情境：從小女孩與一棵樹建立友誼開始，一群人相遇、聚集形成一座森林，到人與自然的連結的美好改變。
作者透過小女孩帶著一棵樹出門散步，隨著所見的情節推進展開，最後帶來意想不到的改變；
從一棵樹 一段友誼 一座森林 一座城市的改變，層層遞進的傳遞出多重的意境：不只對於環境議題的關懷，更有想像、友誼、行動，以及微小力量如何影響城市的改變。
在生動有趣的故事中啟發孩子，培養孩子的觀察力，增加他們對世界的理解，以及對大自然的愛——認識植物生長所需（親近自然）、人類與自然環境（關懷環境）、人與人之間的關係（彼此相遇）與綠意帶來的美好（帶回城市的笑聲，改變城市）。引導孩子學習觀察自然、親近環境、關懷他人，也理解每一個小小行動，都可能成為改變的開始。
因為改變世界，不一定要從大行動開始；微小行動也能累積成改變世界的巨大力量，讓世界變得不一樣。
🌳書中溫柔提醒我們：只要敢於想像，就能改變世界；一棵樹，也能對世界帶來巨大的影響。
▍繪出書本的魅力！
故事中運用獨特的視覺語言，作者運用生動、充滿童趣與想像力的筆觸（水彩與混合媒材插畫），將城市開始的灰冷、單調與後來森林的繽紛、蓬勃形成強烈對比。圖像細節豐富，洋溢著充沛的生命力。細看、聆賞故事裡的細節，你會發現除了文字訴說的故事主線外，還有許多融合了色彩和各種感覺，讓讀者能深入作品的內心世界與情境氛圍，啟動感官驚喜與想像。
本書特色
✦真實事件改編的溫暖創意
取材自真實藝術計畫，透過生動的插圖和故事內容來展現角色、場景和事件，啟發孩子愛護環境、培養責任與同理心的故事，適合親子共讀。
✦兒童的賦權（Child Empowerment）：繪本核心傳達了「別小看微小的力量」、「只要敢於想像，就能改變世界」。透過故事，引導孩子相信，小小的想法，也能讓世界變得更美好。
✦跨域學習多元素養
題材有趣又富意義，故事內涵包含多樣性；細膩、帶有童趣的插畫風格，搭配「會走路的樹」擬人化角色，極具想像力的敘事節奏。透過對話推進生動情節，在輕鬆的學習中培養觀察力與專注力。
✦符合SDGs精神
貼近生活的情境，引發孩子對周遭事物的關注，帶出生命教育與永續發展議題，理解環境保護，從隨手可做的小事中就能實踐。
✦大幅摺頁設計，展開驚喜閱讀體驗
故事最後以大摺頁呈現，將生命力的森林盡收眼底；充滿趣味的觀察元素與翻頁驚喜，讓孩子在翻頁瞬間獲得滿滿驚喜，增添親子共讀的互動樂趣。
🌳閱讀指標
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六大領域分類：認知、社會、情緒、美感
六大核心素養分類：覺知辨識、關懷合作、想像創造、自主管理
閱讀關鍵字：SDGs、環境教育、責任感、同理心、友情、社區關懷、共好、分享
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