【電子書】小熊媽親子學英語私房工具101＋
✓統統不花錢！✓每天十分鐘！✓無私大公開！✓營造好環境！✓好玩好成績！
活動訊息
想知道金石堂電子書怎麼用？無論通勤或在家，電腦或手機都能看，輕鬆運用零碎時間，讓閱讀更融入生活。
全館滿$1,200送150點金幣，4月歡慶兒童節，童書、玩具、文具滿1000元再送200點金幣！
內容簡介
買了好多英語繪本，孩子卻不領情、不愛看？
拿出英文繪本，但孩子依舊偏愛中文故事書？
親愛的爸媽，你們的難處，人氣親職部落客、每年百場以上課程演講的小熊媽都聽到了。
從手指念謠、優質卡通、牌卡、掛圖，到英語教材、實用網站，甚至自製閱讀角
跟著小熊媽，打造最自然的多元英文語境，為親子共讀英語繪本鋪路！
✓統統不花錢！超過七種工具、101+英語資源完全披露，免費卻不馬虎！
✓每天十分鐘！親子一起玩英文，不用怕時間零碎，持之以恆就有累積！
✓無私大公開！嚴選國內外各項互動網站、YOUTUBE影音、教材練習本，一次呈現！
✓營造好環境！閱讀角、自製圖卡、MP3播放神器……在家或出門都可以是最棒的學習樂園！
✓好玩好成績！從幼兒園小學到國中生，三隻小熊自然沉浸英文中，小考漂亮過關，學測滿級分！
每年有上百場課程與演講、部落格超過250萬人次的小熊媽，首次無私公開年紀橫跨學齡前、國小、國中的三個孩子，一路走來的英語多元學習工具。
曾旅居美國、曾任「美國圖書館精選繪本導讀」主講教師的小熊媽，觀察美國媽媽與學齡前孩子互動學語言的過程，以及累積與家中三隻小熊一起學英語的經驗，替讀者精選超過101個免費的學習私房工具，全都是她與三隻小熊們在家玩過、學過，真正有效、有趣、孩子也喜歡的工具。在這本書中一次整理大公開。
七種精選資源如下：
■ 27首高人氣念謠、手指謠
美國孩子耳熟能詳的念謠，其中不乏台灣孩子也能朗朗上口、有中文版的，如Old McDonald Had a Farm（王老先生有塊地）、London Bridge Is Falling Down（倫敦鐵橋垮下來）等，好玩又好記！
■19首可愛兒歌
每首兒歌皆有不同版本的影片QR Code連結，帶孩子跟著影片一起唱唱跳跳好開心！
■24部深受各國孩子喜愛的卡通
卡通是小朋友的共通語言，哪個孩子不愛粉紅豬小妹或湯瑪士小火車呢？讀繪本之餘，也盡量用卡通來加深孩子的語言熟悉度！
■6大傳統節日
在幾個重點節日如感恩節、萬聖節、聖誕節等，在家中一角布置節慶裝飾，帶孩子深入學習文化，讓放假不只是玩耍！
■3種圖卡、2種知識桌遊與閱讀角
數字、星期、月份與各種形狀，用圖卡幫助孩子系統學習單字；知識桌遊更是提升學習動機，邊玩邊學最有效！
■5套經典家用英語教材
五套不同主題的英語教材，根劇不同程度，讓孩子按部就班、在家學英語，讀寫不缺席！
■15個優質互動學英語網站
學習不該只是單向，可以按鈕、可以點擊、可以玩的網站最酷！
強烈主張六歲前不上英語補習班的小熊媽，誠摯希望透過本書的私房資源，在家營造親子一起學的英語環境。她說：「讓小孩子多些時間放空、玩樂吧！」只要能把家裡的學習語境製造出來，不用去補習班，跟著爸媽一起學，英文也會很厲害！
本書四大重點：
■七種好工具，輪番上陣
歌謠與手指謠、英語歌曲、嚴選YOUTUBE動畫、跟著國外過四季節日、自製圖卡跟閱讀角、家用英語教材等，聽、說、讀、寫，樣樣不缺席！
■每天十分鐘，英語能力持續進步
書中提供了101種私房工具，但不必急著一次讓孩子學完，「開始」才是重要關鍵。先從每天10分鐘開始，選定一、兩項工具，慢慢累積不間斷，長時間下來一定有成效。
■親子互動，讓家庭感情更深厚
19首歌謠、拇指謠，加上小熊媽親手繪製、可搭配的參考動作，唱歌中也能親密互動。
■省時省錢，補習班不是唯一選擇
6歲前是累積親子依附關係最寶貴的時光，費一點點心思，在家也能打造英文優質環境。
◎本書關鍵字：自學 英文 學齡前 親子互動 網路資源 線上學習 閱讀角
◎學習領域分類：語言（英語）
目錄
寫作緣起 讓孩子有個不趕場的童年 張美蘭
Part 1 玩手指謠與遊戲謠
27首高人氣念謠、手指謠：各地的念謠都是從小由媽媽教給孩子的，而孩子就是在這些念謠中，學會唱歌、語詞的意義。本章列出最基本最有趣的念謠，除了增進字彙能力外，也能互動，讓親子樂在其中！
Part 2 唱歌學英語
19首可愛兒歌：與媽媽一起唱過的歌曲，永遠會刻在心中。本章介紹較具實用性、教學性的歌曲，務必讓孩子不時聽一聽，配合Youtube官頻上的各種範例影片，學習事半功倍！
Part 3 看影片學英文
24部深受各國孩子喜愛的卡通：帶讀英語繪本的同時，試著找相關的卡通或動畫給孩子欣賞，效果更好！
Part 4 用西洋節日來加深印象
6大傳統節日：學語言，若能學到語言背後的文化意涵、風土民情，才能真正內化。家長可與孩子一同開心布置西洋節日、慶祝一下！
Part 5 自製圖卡教具＆布置閱讀角
3種圖卡、2種知識桌遊與閱讀角：啟蒙英語，本就不該硬梆梆、死板板的學，若能與遊戲、互動玩具結合，孩子更能樂在其中！
Part 6 家用英語教材
5套經典家用英語教材：教孩子學英語，除了多念英語繪本，亦可靈活配合有聲的、具故事性的系統教材，事半功倍！
Part 7 用網路學英語
15個優質互動學英語網站：網路是學習的利器，要好好善用，才有效果。這裡列出我個人精心挑選過的十五個自學英語網站，多半是口碑絕佳的外國網站。
序／導讀
作者序
寫作緣起 讓孩子有個「不趕場」的童年
這本書，是寫完上一本小熊媽的經典英語101+ 後的前後延伸作品。也是我在家教孩子自學英語的私房寶典。
寫完上一本英語繪本介紹書後，我在全省做了許多場演講。常有家長寫信給我，說他們親子共讀英語繪本遇到難處，最常見的難處，就在於：
1.孩子不能突然接受爸媽唸英語繪本，還是比較喜歡聽中文故事。
2.就算孩子願意聽，聽了感覺有難度，無法得到樂趣。
仔細回想，我家孩子也不是只有直接聽英語繪本的。在美國的日子，跟我一起參加許多圖書館的活動、Play group，甚至到幼兒園，都學了很多英語唸謠與童謠，也看了英語影片、度過許多西洋獨有的節日、也看過一些學英語的教具；學英語，其實是多元管道的刺激，不只是念繪本而已。
本書就是根據以上的不足，加以補充，就像變魔術一樣，希望提供家長多種類的道具，讓孩子更接受英語、愛上英語！
有家長與我一樣，不想讓太小的孩子（如2～6歲）去補習班學英語，原因有下：
第一、因為要接送，補習班可能很遠，不僅浪費時間，也增加家長上班的不便。請補習班接送，孩子又太小，車上安全堪慮。
第二、第二是幼小的孩子抵抗力弱，去補習班這樣的密閉空間很容易傳染疾病。
第三、幼小孩子注意力時間短，去補習班通常上課要比久。所以很多時間其實只是玩耍或吃點心。如果是這樣，在家裡能自己教，不是更好？
第四、小小孩補英語，有時會找附近無照教師、私人教室；這些教師可能並沒有正式教師資格，更可能只是ABC（國外長大的華人）、或不知哪裡來的外國人，把孩子教給他們，有時關起門來一兩個小時，家長也不知道他們到底在教什麼、做什麼，我覺得這不是妥當的做法。
良莠不齊、口耳相傳、非政府立案的私人英語教室，建議還是不要輕易把孩子送去，萬一遇到狼師、虎師，對孩子都是難以挽回的傷害！
我家老三，很喜歡在下課後，學校附近的大廣場，等同學出來一起玩。可是，他常常都是失望的---因為下課後同學們要趕的才藝班，還真不少！許多家長拉著孩子，匆匆忙忙地經過，他們看到老三期待的臉龐，總是很抱歉地說：
「不好意思，OOO今天有XX課！不能跟你玩喔～」
我常看到老三臉上一次又一次落寞地表情，這是一個等不到玩伴的童年。有些家長把孩子的課後時間，塞得太滿、太忙了。
仔細分析這些XX課，包含了：舞蹈、繪畫、律動、音樂/樂器、直排輪等，我覺得幼稚園的孩子，一個禮拜一～三次有趣的、活動性的才藝課，是可以接受的。但是比較難過的，是聽到很多孩子一周要上兩次以上的英語課！而這些英語課，如我第四點所言，有些是非正式立案的英語班，而只是私人的、沒有教師資格的、沒有營業登記的地下教室。
我衷心希望：讓小孩子多些時間放空、玩樂吧！想要補習，國小、國中以後，有的是機會！還可以滿到沒話說！為何要讓小小孩因為爸媽覺得”不想輸在學英語的起跑點”，而這樣努力趕場呢？
親子天下2017年5月有篇文章，指出芬蘭的幼兒園，課表是這樣的：
8:00 吃早餐
8:30 戶外玩耍
10:00 室內玩耍
11:00 午餐
12:00 午睡
14:00 點心
14:30 戶外玩耍
15:30 室內玩耍
衷心希望這本書，能讓小孩子減少一些去補習班的時間，能讓他們在家就能自學基礎的英語，也讓他們有更多的時間盡情玩耍、過一個「不趕場」的快樂童年！
小熊媽
於 2017年5月
試閱
十多年前，我帶著才一歲多的小熊，在美國德州休士頓南方的海邊生活，當時我們住在海邊小木屋，走路就可以去海灘，那是一段美好難忘的日子。
很幸運地，我遇到一些友善的美國媽媽，邀請我參加他們的play group，每次去，她們都會帶唱一些歌曲，很多是手指謠、身體謠、甚至只是沒有音樂的念謠！
這些童謠，好像只有我不會唱，在場土生土長的美國媽媽們，可都是信手捻來！我才領悟到：原來，各地的童謠，是從小媽媽教的、是每個國家自成一格的！這些美國媽媽應該不會唱〈火車快飛〉，就像我不會唱〈This old man〉一樣！而孩子，就是在這些童謠、念謠中，學會唱歌、語詞的意義。
於是，我開始了「英語童謠採集」的工作，努力在美國收集了許多童謠CD，看了許多相關書籍、繪本（童謠也有畫成繪本的），好讓我的孩子上學時，能有英語童謠能力，不是個完全不懂、一片空白的外國人！
我的努力有代價，孩子們在美國上學後，英語聽說都無縫接軌，背景知識也夠，念謠更是琅琅上口，與大家開心地打成一片。
以下列出的，是我覺得最基本、也最有趣的遊戲謠，除了增進孩子的字彙能力外，也能玩、能互動，讓親子樂在其中 ！同時我也收集了免費網路示範影片，讓家長可以掃描QR Code 或輸入網址，馬上學會如何帶孩子一起念、一起唱、一起玩！
當然，還有很多類似歌謠，請到範例的網站去尋找，保證可以滿載而歸！
4. 用西洋節日來加深印象
在美國生活，與台灣生活最大不同的感觸，就是：四季分明、節慶活潑有趣！
當然，美國也不是每一州都有分明的四季，以前住在德州休士頓附近，與台灣就很類似：四季變化不大，樹木常綠！但是搬到北邊美國中西部以後，才發覺「有四季變化的生活，實在美麗！」春擁滿城花樹、夏夜螢火飛舞、秋拾滿地紅葉、冬賞靄靄白雪。四時變化，增添了人對大自然顏色百變的敏感度，也讓人更有過節的心情。
我一直認為：語言教育不只是學表面的發音、文法而已。以前我在大學自學日文，也在研究所時到日本當過企業實習生，在東京Home stay，借住日本寄宿家庭也一起過節。我覺得，學語言，若能學到語言背後的文化意涵、風土民情，才是真正學到內容，而非皮毛而已。
下面會列出幾個重要的西洋節慶，文化即生活，生活即文化，要了解西方的世界及其語言，一定要先了解他們的重要節日！華德福教育也強調根據四時變化來布置家庭、慶祝不同的節日，讓孩子有一種季節輪替的規律感與喜樂感受！
所以，建議家長也可以在家中，與孩子開心布置一些西洋節日、一起跟著西方的習俗慶祝一下，不但能增加孩子對英語的好奇心與親切感，也讓孩子更了解與我們不同的文化知識！
Easter Day
日期：每年會變動，約在三月底或四月
節日意義與特色：慶祝耶穌死而復活的節日
主要顏色或裝飾：復活節彩蛋、兔子、百合花
復活節在西方社會是十分重大節日，僅次於聖誕節。根據《聖經》上面記載著，耶穌基督在星期五被釘死於十字架上，由於星期六是安息日不能下葬，追隨者在星期五將遺體草草安葬在一個墓穴，等星期日早上再去看時，耶穌的屍首已經不見了！ 還有人說：看到耶穌基督復活了！自此，基督復活的星期日稱為「復活節」。
牛津大學出版的辭典中有復活節日期的規定：「復活節，在三月二十一日或該日後月圓以後第一個星期日。」所以每年的復活節日期是會變化的。
蛋象徵初春一切恢復生機，兔子象徵多產和生命力。商店在此節日前開始賣正式的春裝，尤其是女士與小女孩的洋裝，以代表春天的淺紫、淺粉為主，十分賞心悅目，因為復活節，也算是西方社會春季社交季的正式開始！
雞蛋、小雞、小兔子、鮮花，特別是百合花，是復活節的象徵； 在復活節前夕，孩子們為朋友和家人給雞蛋著色。到了復活節早上，有的孩子們會穿戴正式去教會做禮拜、找彩蛋，有的則是在家中或公園裡玩找彩蛋的遊戲。
多年前，我家小熊哥去美國教會撿彩蛋活動，只見在場孩子紛紛搶著撿蛋，小熊哥也奮力一搏。不知何時後方來了一個可愛的小美女，對小熊哥說：「可以分一些給我嗎?」
只聽到小熊哥頭也不回乾脆地說：「NO!」
唉，這年紀，美女不如巧克力有吸引力啊！（至少你也回個頭吧？）
在家慶祝的做法：
把雞蛋煮熟晾乾，用食用色素或無毒顏料與孩子一起裝飾彩蛋！
把裝飾好的彩蛋（也可以上網去買塑膠的），藏在家中。或是附近社區公園，給孩子一個小籃子，讓他們可以去找彩蛋。
這些真的蛋，之後可以剝開來做馬鈴薯沙拉吃。
也可以用彩色紙剪一些兔子的圖案，裝飾在家門口或是小孩房間。
上網找手作資訊，關鍵字：easter crafts kids
5. 自製圖卡教具＆布置閱讀角
英語學習，除了書本，其實也有許多好用的小道具。就像變魔術一樣， 道具越多，孩子越覺得新鮮有趣，學習更有樂趣。
本章列出的教具可在家中自製，或是上網採買。以前我去參觀美國小學的open house（美國的校園參觀日，平常門禁森嚴，一般人不能隨便進去），發現美國老師在教室使用非常多的掛圖、插卡、閃卡、拼字遊戲等道具，我家小熊們都覺得上學就像遊戲一樣！每天都很期待地想著： 今天，我又可以用什麼教具呢？
我在家中與孩子使用過的閃卡、掛圖，在此一一拍給大家參考。更鼓勵大家可以自製英語教具，DIY 其實一點也不難！請參考後面第七章提到的一個十分優質的網站：Kiz Club，可下載許多免費閃卡、掛圖等教材， 剪貼一下就能使用了！
此外，這裡也介紹孩子喜歡的英語桌遊、還有國人自製的英語學習箱： 《小豬乖乖的歡樂遊戲寶盒》，不僅是我家孩子實際操作過、有趣、也可以玩很久的教具，價格也親民，誰說學英語一定要花大錢呢？多利用網路資源，多自製教材，也是可行之道 ！推薦有興趣的家長，可以找來試試。
學英語，尤其是啟蒙英語，本來就不應該硬梆梆、死板板的學，而是應該與遊戲、與互動玩具結合，讓孩子能樂在其中！
希望大家能在本章有豐碩的收穫！請記得：若有自製教材，請不吝拍張照片，貼到小熊部落的粉絲專頁，讓我們看看你認真又優秀的成果喔！
閱讀角的布置
我家的孩子都有自己的閱讀角（Reading corner），尤其是老三。老三還不滿一歲時，就有專屬的讀書區塊：陽台落地窗邊、陽光充足、花草相伴，小時候是我抱著他閱讀，等到他自己會讀書了，每天早上他都會去那裏主動翻書。晚上床邊也有他專屬的小檯燈，每晚睡前他都會自己翻閱最愛的書， 然後才指指檯燈，告訴我他該睡覺了！
隨著年紀增長，書籍的布置也會隨之變化。在二歲前，我是把中、英、日文三種語言的童書參雜陳列，等到他上幼兒園以後，因為選的不是雙語也不是全美語幼兒園，而是一所大學的實驗幼兒園，教學十分活潑有創意，老師平日會讀中文書給他聽，所以，我開始減少家中的閱讀角的中文書量，增加英文書―我要讓他知道，這裡就是英語閱讀的場所！
而他的確也接受了，他不會跟我吵著要念中文繪本，而是翻看喜歡的英語繪本。這是從二歲就開始的習慣，即使到了五歲，他還是很愛我念英語繪本給他聽，不曾因接觸中文越多而排斥聽英語。
常有父母問我：為何我家的孩子排斥聽英語繪本？因為， 語文學習也是好逸惡勞的，如果聽不懂、也聽不習慣，孩子當然只想聽中文的故事！所以，及早給孩子一個聽英語故事的閱讀角，是在家學英語成功的關鍵之一。這點，有心的父母須努力。
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