內容簡介
	傳遍六大洲數十個國家,風行近七十年
	美國AMAZON書店讀者五星好評:「本書改變了兒童靈性教育的形態!」
	
	依循蒙特梭利教育的「善牧課程」,是尊重孩子天性與需求的教理教學法,
	引導孩子與內在的耶穌對話,在自由與喜樂中走向上主。
	
	「讓孩子這麼早接觸宗教合適嗎?」這是許多父母心中的疑問。作者以數十年與孩子共處的觀察與經驗告訴我們,天父早已將自己啟示給孩子,只要適當的引導,孩子的靈性潛能將會使我們大為驚歎。
	這本兒童教理的經典之作,描述了成人要如何帶領孩童,以「引導」而非「灌輸」的方式,讓他們在自然而然的情況下與神相會,在喜悅中接觸聖經與聖事禮儀,並且自由自在地生活在上主的奧秘中。
	本書所用的這種教學法,稱為「善牧課程」,它深刻具有聖經與禮儀的內涵,同時非常尊重孩童的天性與需求,是一個有系統、配合禮儀年給予明確主題及教學進度的課程。本書讓我們看到了孩子的靈性潛能。書中的許多案例顯示,無論孩子幾歲、來自有信仰或是無神論的成長背景,他們對神、對課程的回應都一樣熱情。
	這不是一本教人照本宣科的教科書,相反地,它邀請我們去貼近孩子與神的真實關係,讓孩子活出他們內心深處的請求:「幫助我,讓我自己接近神。」
	
	【內容特色】
	★融合蒙特梭利概念與作者數十年的實務經驗
	★從學前到學齡,各年齡段的孩童都適用
	★配合禮儀年給予不同的明確主題及教學進度
	★主日學老師、教會小組的重要教學資源
	★對孩子靈性教育有興趣的父母必讀
目錄
	前言 孩童的宗教潛能
	
	第一章 神與孩童
	.神對孩童的吸引      .與神建立關係的喜悅
	.孩童的神秘知識      .看見無形之物的能力
	.「形而上」的孩童
	
	第二章 孩童與成人
	.宣講           .接受宣講的人
	.宣講的內容        .成人有如「無用的僕人」
	.間接支援:根源      .間接支援:教具
	.間接支授:環境      .團體
	
	第三章 基督善牧(好牧人)
	.以基督為中心的教理和比喻 .給孩童們宣講的重點
	.比喻的講授        .比喻的團體默想
	.個人默想         .孩童的回應
	.對比喻的情感共鳴     .隨著年齡的發展
	.信理的內容
	
	第四章 基督善牧和感恩禮
	.聖經與禮儀的連結     .感恩禮即是「禮物的聖事」
	.神學面向         .與神關係中的喜悅元素
	.孩童們的回應       .「禮物」主題的情感影響
	.彌撒工作的介紹      .掌控的問題
	
	第五章 基督之光和聖洗聖事(洗禮)
	.解讀聖洗的標記      .孩童們的回應
	
	第六章 耶穌生命中的歷史事件
	.預言           .新約:聖子降生
	.默想和祈禱降生的奧蹟   .聖經地理學
	.死亡與復活        .燭光禮
	.聖神(聖靈)降臨
	
	第七章 祈禱
	.孩童如何祈禱       .神奇性的禱告
	.如何協助孩童們祈禱    .宣講的重要
	.祈禱的範例        .祈禱的用語
	.環境           .定時祈禱
	.慶祝           .靜默
	
	第八章 關於驚奇和天國的教育
	.天國的奧秘        .天國的價值
	.孩童的回應程度
	
	第九章 道德的養成
	.與神和道德生活同樂    .兒童期早期的重要性
	
	第十章 象徵的方法
	.教會的方法:標記     .比喻即是象徵 
	.創世的象徵        .閱讀象徵的教育
	.象徵的宗教特質      
	
	第十一章 人類學的教理課程
	.「敏感期」和「一致性」  .經驗與渴求
	.孩童所尋找的神的面向
	
	結語
	孩童圖畫解說
	注釋與出處
	致謝
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