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內容簡介
作者說：「當不了太陽的人，當一隻螢火蟲也許恰逢其時。」當作家本來不是他的本意，文學曾是「撫慰」，甚至不過是「謀生手段」，但他始終相信文學。作者用作品片段說自己的故事，說鄉裏人的故事，說世界，說書說文化，說感動自己的事。
試閱
第一部分 少年
4
那一天的情形至今歷歷在目。我去學校查看升學名單的公告，然後在雙槓上閒坐了一會兒，準備回家做煤球。我知道，政策規定不滿16周歲的可繼續升學，父母身邊也可留下一名子女，我是兩條都合得上，不必下鄉當知青，被不少同學羨慕。
我似乎還能繼續坐雙槓，投射紙飛機，在上學的路上盤帶小石塊，去學校後門外的小店裏吃米粉，把酸辣湯喝得一如既往。
下雨了，我一時回不去，便在大樓裏閒逛。這時候的學校都成了旅客散盡的站台，一本本沒有字迹的白頁書。全國大亂結束了，中學生幾乎都被趕下鄉去。到處空空蕩蕩，在走廊裏咳嗽一聲竟然回聲四起，讓人禁不住心裏發毛。白牆上到處是紅衞兵的標語殘痕。窗戶玻璃在武鬥的石塊和槍彈下所剩無幾。樓梯上的一個大窟窿標記出這裏曾為戰場──不久前的那一次，一個冒失鬼出於派爭之恨，覺得自己沒罵贏，打架也沒佔上風，居然把一個手榴彈扔上教學樓。幸虧當時周圍沒人，只是把幾塊樓板炸塌了，嚇出了樓板下一窩逃命的老鼠。
我推開202房，我們不久前的紅衞兵司令部，但這裏已沒有大旗橫挑在窗外，沒有我熟悉的鋼板、蠟紙、油印機、糨糊桶，只剩下幾張蒙塵的桌椅，完全是匪軍潰逃後的一片狼藉。「為有犧牲多壯志，敢教日月換新天」──不知是誰臨走前在牆上塗抹下這樣的筆墨悲壯。忍不住，我又習慣性地走進208、209、311……門吱吱呀呀地開了，但這些地方更冷清，一張床是空的，另一張床是空的，另一張床還是空的。所有的床都只剩下裸露的床板，用木板結束一切。破窗紙在風中叭叭響。
我踢到了一個空紙盒，呼吸到夥伴們的氣息，包括女孩子們身上似香若甜的氣息──那些喜歡做鬼臉和發尖聲的姐們。
親愛的，我被你們拋棄了。
我有一種充滿了風聲和雨聲的痛感，於是回家寫詩，寫下了一些誇張的句子，決定放棄自己的升學。
是那山谷的風，
吹動了我們的紅旗；
是那狂暴的雨，
洗刷了我們的帳篷……
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那一天的情形至今歷歷在目。我去學校查看升學名單的公告，然後在雙槓上閒坐了一會兒，準備回家做煤球。我知道，政策規定不滿16周歲的可繼續升學，父母身邊也可留下一名子女，我是兩條都合得上，不必下鄉當知青，被不少同學羨慕。
我似乎還能繼續坐雙槓，投射紙飛機，在上學的路上盤帶小石塊，去學校後門外的小店裏吃米粉，把酸辣湯喝得一如既往。
下雨了，我一時回不去，便在大樓裏閒逛。這時候的學校都成了旅客散盡的站台，一本本沒有字迹的白頁書。全國大亂結束了，中學生幾乎都被趕下鄉去。到處空空蕩蕩，在走廊裏咳嗽一聲竟然回聲四起，讓人禁不住心裏發毛。白牆上到處是紅衞兵的標語殘痕。窗戶玻璃在武鬥的石塊和槍彈下所剩無幾。樓梯上的一個大窟窿標記出這裏曾為戰場──不久前的那一次，一個冒失鬼出於派爭之恨，覺得自己沒罵贏，打架也沒佔上風，居然把一個手榴彈扔上教學樓。幸虧當時周圍沒人，只是把幾塊樓板炸塌了，嚇出了樓板下一窩逃命的老鼠。
我推開202房，我們不久前的紅衞兵司令部，但這裏已沒有大旗橫挑在窗外，沒有我熟悉的鋼板、蠟紙、油印機、糨糊桶，只剩下幾張蒙塵的桌椅，完全是匪軍潰逃後的一片狼藉。「為有犧牲多壯志，敢教日月換新天」──不知是誰臨走前在牆上塗抹下這樣的筆墨悲壯。忍不住，我又習慣性地走進208、209、311……門吱吱呀呀地開了，但這些地方更冷清，一張床是空的，另一張床是空的，另一張床還是空的。所有的床都只剩下裸露的床板，用木板結束一切。破窗紙在風中叭叭響。
我踢到了一個空紙盒，呼吸到夥伴們的氣息，包括女孩子們身上似香若甜的氣息──那些喜歡做鬼臉和發尖聲的姐們。
親愛的，我被你們拋棄了。
我有一種充滿了風聲和雨聲的痛感，於是回家寫詩，寫下了一些誇張的句子，決定放棄自己的升學。
是那山谷的風，
吹動了我們的紅旗；
是那狂暴的雨，
洗刷了我們的帳篷……
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