【電子書】穿越故宮大冒險（3）：天靈地靈毛公鼎
讓智慧勇氣、人文素養成為勇闖世界的決勝力量！
活動訊息
用閱讀開啟視野，讓書成為照亮你人生的光
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內容簡介
得獎作家鄭宗弦以冒險之心
貫穿文化視野的典範之作！
在奇幻、熱血的超時空冒險中，
讓智慧勇氣、人文素養成為勇闖世界的決勝力量！
「穿越故宮大冒險」系列 第三集上市
最奇幻、驚險的守護國寶任務，全面啟動！
毛公鼎究竟有什麼靈力，可以傳承子子孫孫？
堅不可摧的銅人與銅獸，即將讓西周王朝毀於一旦？
當龍形鳳紋珮綻放光芒，就是穿越故宮大冒險的時刻！
【主要系列人物】
阿志：11歲，文武兼備，喜歡閱讀歷史故事，還能上場演出歌仔戲。對故宮國寶相當著迷，甚至因此展開一趟又一趟不可思議的冒險旅程……
高娃：11歲，機敏、勇敢的清朝蒙古格格，曾被變成螽斯，困在翠玉白菜上一百多年；如今藉著龍形鳳紋珮的神奇靈力，以「陳娃娃」身分留在現代的臺灣……
酷必剋：清朝法力高強的蒙古黑巫師，見到原本屬於高娃、具有穿越時空靈力的「龍形鳳紋珮」，激起他建立大帝國、恢復成吉思汗榮光的野心……
【故事簡介】
透過龍形鳳紋珮的靈力，阿志看見了銅人大軍進攻古代王城的可怕幻象，他和高娃深信這必定是酷必剋統治全世界的計謀之一，於是再次緊急穿越時空，來到了冰天雪地的古老西周，不但跟毛公的兒子成為好友，體驗了當時的社會制度和生活，更見證了國寶毛公鼎的鑄造過程……同時同地，酷必剋超乎想像的邪惡計畫即將付諸實行，阿志和高娃能否及時阻止，避免人類歷史萬劫不復？
精彩絕倫的本土青少年系列小說，而且是首度以「故宮國寶」為主題的奇幻冒險故事！繼《翠玉白菜上的蒙古女孩》和《肉形石的召喚》之後，請跟著書中兩位主角勇闖西周的青銅器世界，合力守護毛公鼎。至於下一集，請一起前進北宋的宮殿、皇家園林與畫院，破解蓮花式溫碗的神奇密碼！
貫穿文化視野的典範之作！
在奇幻、熱血的超時空冒險中，
讓智慧勇氣、人文素養成為勇闖世界的決勝力量！
「穿越故宮大冒險」系列 第三集上市
最奇幻、驚險的守護國寶任務，全面啟動！
毛公鼎究竟有什麼靈力，可以傳承子子孫孫？
堅不可摧的銅人與銅獸，即將讓西周王朝毀於一旦？
當龍形鳳紋珮綻放光芒，就是穿越故宮大冒險的時刻！
【主要系列人物】
阿志：11歲，文武兼備，喜歡閱讀歷史故事，還能上場演出歌仔戲。對故宮國寶相當著迷，甚至因此展開一趟又一趟不可思議的冒險旅程……
高娃：11歲，機敏、勇敢的清朝蒙古格格，曾被變成螽斯，困在翠玉白菜上一百多年；如今藉著龍形鳳紋珮的神奇靈力，以「陳娃娃」身分留在現代的臺灣……
酷必剋：清朝法力高強的蒙古黑巫師，見到原本屬於高娃、具有穿越時空靈力的「龍形鳳紋珮」，激起他建立大帝國、恢復成吉思汗榮光的野心……
【故事簡介】
透過龍形鳳紋珮的靈力，阿志看見了銅人大軍進攻古代王城的可怕幻象，他和高娃深信這必定是酷必剋統治全世界的計謀之一，於是再次緊急穿越時空，來到了冰天雪地的古老西周，不但跟毛公的兒子成為好友，體驗了當時的社會制度和生活，更見證了國寶毛公鼎的鑄造過程……同時同地，酷必剋超乎想像的邪惡計畫即將付諸實行，阿志和高娃能否及時阻止，避免人類歷史萬劫不復？
精彩絕倫的本土青少年系列小說，而且是首度以「故宮國寶」為主題的奇幻冒險故事！繼《翠玉白菜上的蒙古女孩》和《肉形石的召喚》之後，請跟著書中兩位主角勇闖西周的青銅器世界，合力守護毛公鼎。至於下一集，請一起前進北宋的宮殿、皇家園林與畫院，破解蓮花式溫碗的神奇密碼！
目錄
推薦序 奇幻冒險閱讀中達到深層的文化認同 林怡辰
自 序 用少兒文學作品創造永恆
第一章 擁有最多銘文的銅鼎
第二章 神祕怪客大鬧校園
第三章 玉珮警示的幻象
第四章 出乎意料的闖進西周
第五章 光榮的毛公要鑄鼎傳世
第六章 火永贖人想盜墓
第七章 充滿疑竇的鑄銅作坊
第八章 妖怪大戰饕餮獸
第九章 洞穴中悽慘的銅人
第十章 神奇又可怕的咒語
第十一章 阻止歷史大災難
附錄 大冒險知識時間
自 序 用少兒文學作品創造永恆
第一章 擁有最多銘文的銅鼎
第二章 神祕怪客大鬧校園
第三章 玉珮警示的幻象
第四章 出乎意料的闖進西周
第五章 光榮的毛公要鑄鼎傳世
第六章 火永贖人想盜墓
第七章 充滿疑竇的鑄銅作坊
第八章 妖怪大戰饕餮獸
第九章 洞穴中悽慘的銅人
第十章 神奇又可怕的咒語
第十一章 阻止歷史大災難
附錄 大冒險知識時間
序／導讀
【推薦文】奇幻冒險閱讀中 達到深層的文化認同 / 林怡辰（彰化縣原斗國小教師）
長期在國小推動閱讀，發現孩子經常閱讀了有趣的繪本、圖文並茂的橋梁書，卻怎麼也走不到少年小說；這時，就很感謝鄭宗弦老師。宗弦老師的作品，總是我讓孩子順利從橋梁書、輕鬆拓展到閱讀文字量大〈四萬字以上〉的最佳選擇。
曾遇過好幾個高年級孩子讀橋梁書讀得津津有味，但對文字不知怎的都有莫名的恐懼；是宗弦老師的文字，帶著他們貼近土地、熟悉民俗文化，比追劇還有興趣的一頭栽入，從此開啟了閱讀少年小說的胃口，然後再也停不下來。
「穿越故宮大冒險」系列，更見老師的筆法愈來愈精湛，身邊的一群大朋友、小朋友早就望眼欲穿。這一系列主題浩大，每一集以不一樣的故宮文物為主題，全系列預計囊括：玉器、珍玩、銅器、瓷器、繪畫、書法等文物類別，教人怎能不期待？第一集充滿靈氣的「翠玉白菜」、第二集的「肉形石」，還有早就被忠實讀者們猜出且引領而望的「毛公鼎」，這三者被作者戲稱為「酸菜白肉鍋」，實在有趣得很，集集精彩。
但是，如果你以為這系列僅有穿越，就實在太小看宗弦老師的功力了。奇幻小說在喜歡民俗和繪畫的宗弦老師筆下，充滿了意義、文化、趣味、意料之外的驚喜……故事以臺灣在地、愛好歌仔戲等文化的少年為主角，由於故宮的文物，得以穿越到不同朝代，甚至一本書穿越數個朝代；各種聯想加上創意，迸發出許多創新、無法預測的趣味；合情合理之餘，又充滿想像空間，盈滿文化細節。對於讀者來說，實在是一大享受。
如第一集的《翠玉白菜上的蒙古女孩》，阿志從媽媽手中得到龍形鳳紋珮當護身符，但走到故宮的翠玉白菜前，龍形鳳紋珮突然藍光閃耀，翠玉白菜上的螽斯竟然還開口說話，要求一起回到清朝的紫禁城。阿志和螽斯高娃更因此遇見了歷史名人慈禧太后、光緒皇帝、珍妃和瑾妃……
延伸到第二集《肉形石的召喚》，來自清朝蒙古的高娃格格，以阿志的雙胞胎妹妹「陳娃娃」身分留在現代，但象徵黑暗勢力的酷必剋偷走了肉形石，預計利用它的神奇魔力，傷害遠在另一個時空高娃的父王與族人。於是，她和阿志匆匆趕回清朝的蒙古大草原，希望能及時阻止慘劇發生。過程中，他們還跨越到北宋拜訪蘇東坡，討教「東坡肉」的做法，創意十足的將肉形石和東坡肉連結在一起。
第三集《天靈地靈毛公鼎》更穿越到久遠的西周。毛公鼎的歷史較為豐富，宗弦老師就詳細的從毛公受封而鑄鼎的史實出發，融合了鼎的由來、西周的歷史、鑄鎔的技術、鼎上的銘文，再加入酷必剋的黑暗勢力，僅僅一本書，就讓讀者對比較不熟悉的毛公鼎有了具象的想像。尤其每本書都附有〈大冒險知識時間〉，更是詳細的補足許多細節和知識。
光看到以上的概略介紹，大家應該就能明白──宗弦老師將這些特殊的元素，用何等不落俗套的方式連接起來；難怪大書蟲、小書蟲們願意天天盼望，時時催促著作家撰寫下一本新書。
我特別喜愛的是書中溢出「文化」的芬芳。往年，常見孩子閱讀許多翻譯的青少年小說作品，除了國情不同、習慣相異，常見翻譯的作品語感也不盡相同；最重要的是，在這些外來書籍中，看不到自己的文化。曾看過孩子到故宮參觀，卻「我在你面前，卻不知你的美」，如果不是師長們努力的在課程中鋪陳，孩子真的只能走馬看花。但如果孩子不懂這些文化，怎能進而珍視，最後為自己的文化感到驕傲、寫下新一代的文化？
本土文化書寫不可偏廢，藉由作家的妙筆，孩子從閱讀中不僅可以學習主人翁的良善品格、行事毅力與樂於助人，更重要的是了解自己的文物和文化。知道過去、了解自己，才能知道將來要往哪裡去。這一系列，取自無窮無盡的東方文化，絢爛多姿，迷人神祕；相信作家持續紮根、累積的創作，假以時日，世界也會為閃亮的東方文化折服。
翠玉白菜、肉形石、毛公鼎……只要閱讀過「穿越故宮大冒險」系列，對於文物、歷史、文化的感情和想像就截然不同。這系列故事情節奇幻、想像力豐富，還能帶領讀者親近歷史文化、看見自己文化的特色和在世界上的地位。而這一切，只須輕輕翻開書頁，跟著孩子放鬆遨遊，你會看見孩子到故宮閃閃發亮的眼神，聽見他們開心的尖叫，以及對文物歷史和文化如數家珍的熱情導覽！
【作者自序】用少兒文學作品創造永恆
小時候，我對於青銅器一點興趣也沒有。
雖然我喜愛欣賞故宮文物，但愛看的都是五顏六色、絢麗華美的古畫和瓷器。對於那些滿身綠色銅鏽、可以拓印出黑色饕餮紋或螭龍紋等的青銅器，未曾青睞一眼。
後來年紀漸長，學會探究文物製作的工藝及其背後的歷史意義，才發現青銅器非常不簡單。兩、三千年前，古人靠人力挖銅礦，在高溫的環境下冶煉銅液，都是非常辛苦的工作。接下來的工序：鑄模、翻製、焊接……製造出那些精細繁複的紋路、奇巧崢嶸的裝飾，更是高度工藝美術的精湛呈現。
總而言之，銅器是力與美的結合；在那個年代，唯有富貴王公之力才能為之。而它們在藝術史上的價值，一點都不亞於其他品項。
相較於瓷器與書畫的脆弱，青銅器堅實難摧。雖然它的表面會因為鏽蝕氧化，而從金黃色轉為青綠色，但整體的結構與細部的裝飾，大致都能維持千年不變。古人當它們是帝王權力的象徵，不過，它們那千年不變之身，在現代人眼中，似乎還可以用來詮釋「永恆」的含意。
尤其是鼎。毛公鼎，擁有最多銘文的鼎，記載了一段堪比《尚書》的真實歷史。而最後幾個字：「子子孫孫永寶用」，更是重中之重，賦予了它永恆傳承與發揚榮耀的使命。
這些特性激發了我的靈感：毛公鼎裡頭似乎藏著某種維持「永恆」的神奇靈力。我因此從這一點出發，寫出了這本有關青銅器的作品。
談到「永恆」，不禁使我想起小時候常常負責製作壁報、布置教室，參加各項比賽。
喜歡畫畫和美勞的我，曾經嘔心瀝血的在教室後的布告欄上，用毛筆臨摹畫譜上的戲嬰圖，畫出足足一百個小男孩的〈百子圖〉。也曾經將全開的臘光紙，用剪紙的手法剪刻出〈牡丹鳳凰圖〉，貼在牆上，引起同學驚豔。更別說那些為了比賽所製作的海報，以及數不完的節慶紀念日壁報，我塗抹顏料，剪裁拼貼，花費了大量的心血和時間才一一完成。
然而，比賽結束，節慶過後，或者過了一個學期之後，教室得重新布置，「嘶──嘶──」幾聲，那些美麗的作品就被瞬間銷毀，丟進垃圾桶。
旁人無動於衷，我心裡卻有著濃濃的不捨和哀怨。
直到我出版了少年兒童文學的書籍，看到作品可以廣遠散播、年年流傳，心裡才得到一些安慰，並且覺得我似乎選對了什麼。
你若問我，是否想用少兒文學來創造「永恆」呢？那是當然的。至少我在創作「穿越故宮大冒險」系列時，看到毛公鼎上五百字銘文，不禁升起了跟它「PK」的念頭。
同樣是文字作品，誰的可以流傳得更久遠？流傳了近三千年的毛公鼎，一定會贏嗎？
那可不一定。一件東西生成了，總有消亡的一天，脆弱的書畫作品如此，厚實的書本也是，就連堅實難摧的青銅器也不例外。
然而我們比古人幸運的是，如今我們擁有數位化的科技當作載體，使得影像、聲音、文字、思想可以無遠弗屆，它們的留存也可能更接近「永恆」。
說不定千萬年後，毛公鼎都已鏽蝕風化，化為塵土，而我的作品成為未來的傳說，繼續在子孫們的腦海中代代相傳？甚至躍上飛碟的螢幕，陪伴外星人小孩度過星際旅行，成為宇宙中最受歡迎的故事？
希望我創作的故事可以長久流傳──這是毛公鼎給我的啟發。
想要達成這個目標，故事就必須寫得很有趣，讓一代代孩子們讀得欲罷不能──這是由毛公鼎激發出來的志願。
而在這一集中，酷必剋竟然利用毛公鼎的神祕靈力，擬定了一項既龐大又可怕的計謀。如果讓他得逞了，他將成為武力最強大的魔王，沒有人可以打敗他。
這到底是怎麼一回事？酷必剋會稱心如意嗎？
快！請你趕快打開這本書，跟著阿志和高娃一起去阻止這場世紀大災難！
──鄭宗弦
長期在國小推動閱讀，發現孩子經常閱讀了有趣的繪本、圖文並茂的橋梁書，卻怎麼也走不到少年小說；這時，就很感謝鄭宗弦老師。宗弦老師的作品，總是我讓孩子順利從橋梁書、輕鬆拓展到閱讀文字量大〈四萬字以上〉的最佳選擇。
曾遇過好幾個高年級孩子讀橋梁書讀得津津有味，但對文字不知怎的都有莫名的恐懼；是宗弦老師的文字，帶著他們貼近土地、熟悉民俗文化，比追劇還有興趣的一頭栽入，從此開啟了閱讀少年小說的胃口，然後再也停不下來。
「穿越故宮大冒險」系列，更見老師的筆法愈來愈精湛，身邊的一群大朋友、小朋友早就望眼欲穿。這一系列主題浩大，每一集以不一樣的故宮文物為主題，全系列預計囊括：玉器、珍玩、銅器、瓷器、繪畫、書法等文物類別，教人怎能不期待？第一集充滿靈氣的「翠玉白菜」、第二集的「肉形石」，還有早就被忠實讀者們猜出且引領而望的「毛公鼎」，這三者被作者戲稱為「酸菜白肉鍋」，實在有趣得很，集集精彩。
但是，如果你以為這系列僅有穿越，就實在太小看宗弦老師的功力了。奇幻小說在喜歡民俗和繪畫的宗弦老師筆下，充滿了意義、文化、趣味、意料之外的驚喜……故事以臺灣在地、愛好歌仔戲等文化的少年為主角，由於故宮的文物，得以穿越到不同朝代，甚至一本書穿越數個朝代；各種聯想加上創意，迸發出許多創新、無法預測的趣味；合情合理之餘，又充滿想像空間，盈滿文化細節。對於讀者來說，實在是一大享受。
如第一集的《翠玉白菜上的蒙古女孩》，阿志從媽媽手中得到龍形鳳紋珮當護身符，但走到故宮的翠玉白菜前，龍形鳳紋珮突然藍光閃耀，翠玉白菜上的螽斯竟然還開口說話，要求一起回到清朝的紫禁城。阿志和螽斯高娃更因此遇見了歷史名人慈禧太后、光緒皇帝、珍妃和瑾妃……
延伸到第二集《肉形石的召喚》，來自清朝蒙古的高娃格格，以阿志的雙胞胎妹妹「陳娃娃」身分留在現代，但象徵黑暗勢力的酷必剋偷走了肉形石，預計利用它的神奇魔力，傷害遠在另一個時空高娃的父王與族人。於是，她和阿志匆匆趕回清朝的蒙古大草原，希望能及時阻止慘劇發生。過程中，他們還跨越到北宋拜訪蘇東坡，討教「東坡肉」的做法，創意十足的將肉形石和東坡肉連結在一起。
第三集《天靈地靈毛公鼎》更穿越到久遠的西周。毛公鼎的歷史較為豐富，宗弦老師就詳細的從毛公受封而鑄鼎的史實出發，融合了鼎的由來、西周的歷史、鑄鎔的技術、鼎上的銘文，再加入酷必剋的黑暗勢力，僅僅一本書，就讓讀者對比較不熟悉的毛公鼎有了具象的想像。尤其每本書都附有〈大冒險知識時間〉，更是詳細的補足許多細節和知識。
光看到以上的概略介紹，大家應該就能明白──宗弦老師將這些特殊的元素，用何等不落俗套的方式連接起來；難怪大書蟲、小書蟲們願意天天盼望，時時催促著作家撰寫下一本新書。
我特別喜愛的是書中溢出「文化」的芬芳。往年，常見孩子閱讀許多翻譯的青少年小說作品，除了國情不同、習慣相異，常見翻譯的作品語感也不盡相同；最重要的是，在這些外來書籍中，看不到自己的文化。曾看過孩子到故宮參觀，卻「我在你面前，卻不知你的美」，如果不是師長們努力的在課程中鋪陳，孩子真的只能走馬看花。但如果孩子不懂這些文化，怎能進而珍視，最後為自己的文化感到驕傲、寫下新一代的文化？
本土文化書寫不可偏廢，藉由作家的妙筆，孩子從閱讀中不僅可以學習主人翁的良善品格、行事毅力與樂於助人，更重要的是了解自己的文物和文化。知道過去、了解自己，才能知道將來要往哪裡去。這一系列，取自無窮無盡的東方文化，絢爛多姿，迷人神祕；相信作家持續紮根、累積的創作，假以時日，世界也會為閃亮的東方文化折服。
翠玉白菜、肉形石、毛公鼎……只要閱讀過「穿越故宮大冒險」系列，對於文物、歷史、文化的感情和想像就截然不同。這系列故事情節奇幻、想像力豐富，還能帶領讀者親近歷史文化、看見自己文化的特色和在世界上的地位。而這一切，只須輕輕翻開書頁，跟著孩子放鬆遨遊，你會看見孩子到故宮閃閃發亮的眼神，聽見他們開心的尖叫，以及對文物歷史和文化如數家珍的熱情導覽！
【作者自序】用少兒文學作品創造永恆
小時候，我對於青銅器一點興趣也沒有。
雖然我喜愛欣賞故宮文物，但愛看的都是五顏六色、絢麗華美的古畫和瓷器。對於那些滿身綠色銅鏽、可以拓印出黑色饕餮紋或螭龍紋等的青銅器，未曾青睞一眼。
後來年紀漸長，學會探究文物製作的工藝及其背後的歷史意義，才發現青銅器非常不簡單。兩、三千年前，古人靠人力挖銅礦，在高溫的環境下冶煉銅液，都是非常辛苦的工作。接下來的工序：鑄模、翻製、焊接……製造出那些精細繁複的紋路、奇巧崢嶸的裝飾，更是高度工藝美術的精湛呈現。
總而言之，銅器是力與美的結合；在那個年代，唯有富貴王公之力才能為之。而它們在藝術史上的價值，一點都不亞於其他品項。
相較於瓷器與書畫的脆弱，青銅器堅實難摧。雖然它的表面會因為鏽蝕氧化，而從金黃色轉為青綠色，但整體的結構與細部的裝飾，大致都能維持千年不變。古人當它們是帝王權力的象徵，不過，它們那千年不變之身，在現代人眼中，似乎還可以用來詮釋「永恆」的含意。
尤其是鼎。毛公鼎，擁有最多銘文的鼎，記載了一段堪比《尚書》的真實歷史。而最後幾個字：「子子孫孫永寶用」，更是重中之重，賦予了它永恆傳承與發揚榮耀的使命。
這些特性激發了我的靈感：毛公鼎裡頭似乎藏著某種維持「永恆」的神奇靈力。我因此從這一點出發，寫出了這本有關青銅器的作品。
談到「永恆」，不禁使我想起小時候常常負責製作壁報、布置教室，參加各項比賽。
喜歡畫畫和美勞的我，曾經嘔心瀝血的在教室後的布告欄上，用毛筆臨摹畫譜上的戲嬰圖，畫出足足一百個小男孩的〈百子圖〉。也曾經將全開的臘光紙，用剪紙的手法剪刻出〈牡丹鳳凰圖〉，貼在牆上，引起同學驚豔。更別說那些為了比賽所製作的海報，以及數不完的節慶紀念日壁報，我塗抹顏料，剪裁拼貼，花費了大量的心血和時間才一一完成。
然而，比賽結束，節慶過後，或者過了一個學期之後，教室得重新布置，「嘶──嘶──」幾聲，那些美麗的作品就被瞬間銷毀，丟進垃圾桶。
旁人無動於衷，我心裡卻有著濃濃的不捨和哀怨。
直到我出版了少年兒童文學的書籍，看到作品可以廣遠散播、年年流傳，心裡才得到一些安慰，並且覺得我似乎選對了什麼。
你若問我，是否想用少兒文學來創造「永恆」呢？那是當然的。至少我在創作「穿越故宮大冒險」系列時，看到毛公鼎上五百字銘文，不禁升起了跟它「PK」的念頭。
同樣是文字作品，誰的可以流傳得更久遠？流傳了近三千年的毛公鼎，一定會贏嗎？
那可不一定。一件東西生成了，總有消亡的一天，脆弱的書畫作品如此，厚實的書本也是，就連堅實難摧的青銅器也不例外。
然而我們比古人幸運的是，如今我們擁有數位化的科技當作載體，使得影像、聲音、文字、思想可以無遠弗屆，它們的留存也可能更接近「永恆」。
說不定千萬年後，毛公鼎都已鏽蝕風化，化為塵土，而我的作品成為未來的傳說，繼續在子孫們的腦海中代代相傳？甚至躍上飛碟的螢幕，陪伴外星人小孩度過星際旅行，成為宇宙中最受歡迎的故事？
希望我創作的故事可以長久流傳──這是毛公鼎給我的啟發。
想要達成這個目標，故事就必須寫得很有趣，讓一代代孩子們讀得欲罷不能──這是由毛公鼎激發出來的志願。
而在這一集中，酷必剋竟然利用毛公鼎的神祕靈力，擬定了一項既龐大又可怕的計謀。如果讓他得逞了，他將成為武力最強大的魔王，沒有人可以打敗他。
這到底是怎麼一回事？酷必剋會稱心如意嗎？
快！請你趕快打開這本書，跟著阿志和高娃一起去阻止這場世紀大災難！
──鄭宗弦
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