【電子書】好品格童話（6）：蝴蝶女王與糞金龜

作者自序
好品格就像寶石般閃亮
賴曉珍

我小時候，電視節目只有三臺，每天最快樂的時光，是放學回家後趕緊寫完功課，準時坐在電視機前看卡通。

當年我最喜歡的卡通是「小英的故事」，小英跟著生病的媽媽，帶著愛犬小黃跟驢子哈哥，拉著篷車一路旅行，要去法國投靠從沒見過面的爺爺。

這部卡通改編自兒童文學名著《孤女尋親記》，成年後，我問過許多人，無論男生、女生都喜歡這部卡通。

在電視節目有限的年代，社會價值觀較單純，沒有手機、電腦跟無窮無盡的網路資訊，占據人整天的思緒。儘管父母、師長一樣愛說教，孩子們一樣不愛聽；學校教的忠孝仁愛信義和平、禮義廉恥與智仁勇，我們都會背誦，卻未必說得出善良是什麼？孝順是什麼？

不過，從每天愛看的卡通裡，主角不必板著臉說教，就讓我們潛移默化的學會了各種好品格。比如，看到小英細心、體貼的照顧生病的媽媽，我們懂得了什麼叫孝順；小英善待小黃跟哈哥如同家人，讓我們學會了要愛護動物；小英的媽媽過世了，她變成孤單一個人，因為貧窮，不得不賣掉心愛的哈哥跟篷車，冒著風雪徒步前進，後來飢寒交迫、昏倒路旁……隨著劇情發展，我們為小英著急、難過、不忍，甚至流下眼淚，也許我們不知道這叫同理心、同情心與仁慈，但我們已經慢慢學會了這些。

這是好看卡通的魔力，而我認為，閱讀一篇好故事也能達到同樣的效果。

我覺得，世上沒有真正的壞孩子。孩子常常因為某種行為的偏差，就被貼上壞孩子的標籤，父母或師長急著要改正他們，變回好孩子。

其實，孩子的問題跟大人的問題一樣，偶爾會在人生的某些階段發生失序的狀況，也許是說謊、偷竊、懶惰、沒有自信、沒有耐心或不懂得尊重他人等等。

平衡是最難的技術，因為生活中大半的問題，都是失去平衡造成的。孩子行為上的偏差，只要能達成平衡，成為一個身心健全的人就好了。

因此，我們需要好的故事，讓孩子從閱讀中感同身受，了解何謂真善美，也知道自己能像故事中的角色那樣被接納、被理解，孩子就能慢慢化解掉憤怒、恐懼、嫉妒與焦慮的情緒，獲得心靈的療癒，達到身心平衡。

用好故事幫助孩子，療癒孩子的心靈──這是我創作這套書、這些故事的想法與目的。

我相信，沒有一個孩子不想成為好孩子。我曾經是個小孩，也深深記得成長的過程多麼不容易，多麼需要大人的鼓勵。

所以，我想跟閱讀這些故事的孩子說，如果你感到孤單、不被理解、喪失自信、生氣、害怕，或只是想一個人獨處、看看書，希望這些故事能為你的心靈充電，帶給你勇氣和力量。

我盼望孩子讀完書後，會覺得身心煥然一新，變得樂觀、充滿希望，抬頭看見陽光與藍天，自然露出微笑。孩子將知道，書中的小蘋果、孔雀先生、蛞蝓、紫松鼠跟小精靈們，會永遠陪伴著他，為他加油、打氣。

我誠心的將這套書獻給孩子。希望孩子現在喜歡，長大後也能記得這些美好的故事。

最後，我要感謝遠見天下文化的大家長高希均教授。當初在一場茶會裡，他積極的提出品格教育與閱讀的重要性。高教授長年來熱心出版事業，希望藉由閱讀的力量提升人的正能量，讓這個世界更美好。他的熱情與使命感，以及對後輩創作者的提攜，這顆溫暖的心，讓我深深感動，當下也體會到自己身為創作者，能為這個世界貢獻的小小心力。

美好的品格，真、善、美的人性，無論跨入任何世紀，永遠像寶石般閃閃發光，它也是當今這個混亂、困惑的年代，人心的定錨跟療癒的能量。

我何其幸運，出版了這套書，也實現了一個能貢獻自我的夢想！
 

推薦文一
清朗天空裡的一片綠葉
周理慧

當視線落在書頁的第一個字開始，很自然的隨著字句往下閱讀，清新流暢的敘事法，把生活事件串連成一個個的故事。小小的故事卻有大大的魔力，直搗曾經掠過身邊、暫存腦中的人事物；那不就是我們生活周遭一直冒出來的嗎？故事裡的動物朋友，又會如何解決他們的困境？這故事真好看！欲罷不能，一口氣讀完。

賴曉珍的「好品格童話」跳脫一般童話寫作，情節裡埋藏現代人生活的時間與空間；角色的互動不特意包裝，卻能呈現大家極為重視的品德教育；藉由主角們的希望受到阻礙、產生衝突到解決問題，巧妙的帶入生活情境與價值觀；字句裡深藏的款款溫情，更是令人動容。

童年似一株才伸出鬚根的植物，需要吸收養分來壯大自己。其中品德教養的重要，對成長中的孩童更不容忽視，特別需要父母師長在言行舉止上的善誘與引導。而藉由閱讀，我們對待生命的態度能起昇華，走進書中可以找到力量。這套「好品格童話」正是能帶讀者走進心靈、感知生活的書。

泰戈爾的《漂鳥集》中有句詩寫道：「當我們愛這個世界時，才真正生活在這個世界裡。」闔上書的當下，再三咀嚼：充滿愛的故事情節，能夠引發閱讀動力；精湛的伏筆，如同解謎在文末得到揭曉；溫馨的結尾，像品味香茗，餘韻在入喉之後流轉。這樣聚焦品格核心內涵的童話，在眾多故事中，有如清朗天空下，冒出枝枒的一片綠葉，帶來了正向的能量！

（本文作者為新北市板橋區莒光國小教師）

推薦文二
生活中的道德
柯華葳

非常佩服作者賴曉珍對生活中的道德、倫理議題，以及相關人物的言行、心情狀態觀察入微，透過寓文字，寫成有警世意味的故事。每一則故事裡，都有我們的影子，不論是對主角或是配角，都可以同理。事實上，作者顧及所有年齡層會遭遇的問題，有針對老人、成人、青少年和孩童的。例如：

在〈蝴蝶女王與糞金龜〉的故事裡，蝴蝶女王求偶的條件是每位成人的借鏡與內省；相對的，〈小烏鴉王子〉是被捧在手中的獨生孩子，看到山外有山，人外有人，不服氣更是嫉妒。我們如何知道自己的斤兩？

媽媽想休息一下，但〈小威愛哭哭〉，他能體諒媽媽嗎？有人偷藏了〈野豬妹妹的巧克力〉，犯錯後心裡忐忑不安，我們能接受一時不當的行為嗎？一個人生活在〈高山上的老奶奶〉自由自在，因病離開熟悉的環境，她偷花園裡的花，背後的意圖是什麼？

單單一個人成就不了故事，是互動造就我們。如〈森林妖精在跳舞〉描述兩個姊妹為小事起爭執，誰也不肯先跟對方說話， 「因為這是原則問題」。她們大聲說話，讓彼此聽得到，卻不肯停下來看著對方。讀起來覺得不可思議，但這是多少朋友、夫妻、兄弟姊妹的互動方式。

說大不大，說小不小，卻困擾人的生活議題，就讓我們由童話故事開始，不只給孩子，也給每一位讀者。讓我們在討論中，交互同理，由不同的角度去思考行為背後的起心動念，並反省，問：「我可以為他人做些什麼？我還可以如何修善自己呢？」

（本文作者為清華大學教育與學習科技學系教授）