內容簡介
因材施教與適性發展,始終是父母必須學習的課題,
鬆與緊、鼓勵與責罰的拿捏分度,造就孩子不一樣的未來。
你願不願意,和我去另一個世界、另一個星球旅遊?那裡沒有煩人的課業壓力,沒有第一名的緊箍咒,也沒有天經地義的一百分……
可不可以給我一個夜晚的自由?可不可以暫時不回家?
讀書究竟為了什麼?成長的意義又是什麼?
境遇迥異的兩人能否找到答案?
「我不是影印機,沒辦法分毫不差的印出媽媽最想要的樣子。我是誰?我到底是誰?」
「媽媽說,只要這次分數比上次進步就很棒!我喜歡考試,每天都過得好開心!」
陳瀅瑄和蘇家宏是天差地別的對照組,不論成績、學習狀況和家庭都是如此。瀅瑄的媽媽從小就對她採取虎媽高壓式菁英教育,每天除了讀書還是讀書,只要沒考到第一名或一百分,就等著家法伺候。蘇家宏是個學習遲緩的孩子,卻相當幸運的有個好媽媽,自幼的愛心教育,以鼓勵代替責罰,讓他不但能開心的成長,也逐漸邁向正常學習之路。
同班並住在同社區的瀅瑄和家宏,藉由兩人的媽媽討論烘焙技巧,而得以較常碰面、玩耍,也讓瀅瑄積鬱的情緒有個宣洩出口。然而,隨著升上國中後日漸沉重的課業壓力,以及種種適應不良的挫折,讓瀅瑄越來越喘不過氣,想離家出走的念頭一天比一天強烈……
冀望在逃避與流浪中尋找自我的瀅瑄,真能找到想要的生活嗎?身為瀅瑄專屬「超人朋友」的家宏,又是否能幫得上忙?
*本書有學習單,請至文房出版資訊網www.winfortune.com.tw/下載。
本書特色
1.本書透過兩個主角不同的狀況和境遇,呈現鬆與緊、嚴厲與愛的教育所造就的不同結果。父母總是習慣將許多要求與期望套在子女身上,然而過度的壓力卻可能帶來反效果。如何傾聽孩子內心的需求、適性引導,在快樂中學習與成長?怎樣才是對孩子最好的教育方式?這些課題相當發人深省。
2.所謂的幸福,並非只是把書念好,找到最適合自己的學習模式,培養健全又快樂的人生觀,才是最重要的事。
3.碰到困難時,逃避並不能解決問題,書中主角瀅瑄蹺家的行為做了不好的示範,然而她的朋友家宏卻用自己的方式幫助她找回快樂。當朋友遇到挫折時,學習用最好的方式幫助對方,才能互相成長。
◎國小中、高年級以上適讀
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