◎劇情簡介: 終結了蒙古帝國的統治,朱元璋建立明朝彷彿又出現一絲安定的曙光, 但是各地的威脅卻從未休止過;清朝晚期面對西方帝國主義強勢叩關 就顯得無法招架,在這場軍事與文化衝擊下,屹立千年的帝國又該何去何從? ◎國小中、高年級以上適讀 本書特色 ‧本書以「中國歷史」為主題,以編年史的方式,帶領小朋友透過一則一則的歷史故事,從中了解歷史洪流中,許多重要的人、事、物,以及他們所帶來的影響,慢慢讓孩子從輕鬆的漫畫中,熟悉中華文化五千年的歷史。 文學通常與歷史分不開關係,許許多多的成語更是在亂世中的勇者們用生命刻劃出來的精華,在本書中也有不少的成語故事告訴大家。 ‧每個章節開頭利用快速攻略讓讀者清楚明白該朝代的重大事件,全書最後更附有歷史問答站,讓讀者自我檢視看完之後究竟吸收了多少,寓教於樂。
◎劇情簡介: 「人在營中坐、皇位天上來」 這麼戲劇性的發展,就被趙匡胤遇上了。 印象中給人積弱不振、敗仗連連的宋朝 竟維持了300多年的壽命,這是怎麼辦到的? 而接下來的大元帝國, 又如何打造出橫跨歐亞兩洲的大帝國, 卻維持不到百年的朝代呢? ◎國小中、高年級以上適讀 本書特色 ‧本書以「中國歷史」為主題,以編年史的方式,帶領小朋友透過一則一則的歷史故事,從中了解歷史洪流中,許多重要的人、事、物,以及他們所帶來的影響,慢慢讓孩子從輕鬆的漫畫中,熟悉中華文化五千年的歷史。 文學通常與歷史分不開關係,許許多多的成語更是在亂世中的勇者們用生命刻劃出來的精華,在本書中也有不少的成語故事告訴大家。 ‧每個章節開頭利用快速攻略讓讀者清楚明白該朝代的重大事件,全書最後更附有歷史問答站,讓讀者自我檢視看完之後究竟吸收了多少,寓教於樂。
中秋節戴上柚子帽慶賀,「秋天的蚊子猛於虎」的時節,順道驅蚊,不僅中秋儀式感滿分,還能讓柚子香氣圍繞一家人,享受中秋團圓的美好! 1傳統民俗節慶或是宗教活動,都可以讓孩子對自身的固有文化進行體驗和參與,只有透過一代一代的傳承,傳統信仰與民俗才能持續茁壯發展,並延續到後代子孫的生活中。 2.結合課綱,成為本土民俗的補充教材。 3.中秋節是華人重要的傳統節慶之一,各地外出的家人陸續返鄉,所以中秋節也代表一家團圓,家人們會一起吃飯、賞月、烤肉……。其中,「殺柚子」非常典型的家庭活動,這時候,柚子正是鮮甜多汁;吃完烤肉還能再來口柚子,令人清爽可口又解膩;大小孩子還能戴上特別的柚子帽呢!
1. 傳統民俗節慶或是宗教活動,都可以讓孩子對自身的固有文化進行體驗和參與,只有透過一代一代的傳承,傳統信仰與民俗才能持續茁壯發展,並延續到後代子孫的生活中。 2. 結合課綱,成為本土民俗的補充教材。 3. 民俗活動中,神明與祖先鬼魂常常都在故事中扮演許多引導人向善感恩的角色,尤其我們更是有「死者為大」的傳統觀念。但是過度迷信卻也不可取,如何在傳統民俗文化與宗教信仰之間取得一個平衡,就是我們要教給孩子們的重要功課。只有讓孩子們了解民俗背後代表的意義和根源,才能使我麼優良的文化傳統持續不斷,讓孩子們養成更開闊的視野和想像力。 4. 中元節是感恩與祈福的節日,也都有屬於各地自己的供養、祈福活動。放水燈更是在亞洲地區廣為流傳,跟著媛媛的腳步,看看我們是怎麼放水燈,祈福慶中元。
據說在端午節這天讓蛋站立起來,就會有一整年的好運氣!浩浩當然想要有一年份的好運氣,但是不管他怎麼擺,那顆蛋就是不肯乖乖站好,於是爸爸就拿出了祕密武器,究竟浩浩的爸爸要怎麼幫浩浩完成端午節立蛋的任務呢? 本書特色 1. 傳統民俗節慶或是宗教活動,都可以讓孩子對自身的固有文化進行體驗和參與,只有透過一代一代的傳承,傳統信仰與民俗才能持續茁壯發展,並延續到後代子孫的生活中。 2. 結合課綱,成為本土民俗的補充教材。 3. 包粽子、做香包、對小朋友都有相當的難度!通常都是大人才能做的事情,但是「立蛋」卻是從小到老,只要有個平坦的場地、細心跟耐心,就可以進行的一種闔家歡活動,尤其在端午節更是不可少的名場面,端午節的各種習俗都有屬於個別的文化意涵,透過繪本故事,加上有趣的畫面,除了介紹傳統端午節的活動之外,更讓孩子學習到耐心、細心,以及如何解決問題。
你還記得小時候爺爺奶奶餵你吃飯、牽著你的手去公園玩、哄你睡覺的畫面嗎?你有多久沒有和爺爺奶奶說話、見面了呢? 甜甜是一個溫柔體貼的小女孩,他把他的熱情和溫暖帶給了幸福之家那些孤單的爺爺奶奶們,這裡的爺爺奶奶們都把甜甜叫做「小天使」。究竟在幸福之家發生了怎麼樣的故事呢? 本書特色 ◎國小低年級以上適讀 1. 俗話說「家有一老,如有一寶」,你有和爺爺奶奶相處的經驗嗎? 2. 現代社會很多父母都同時要上班,如果家裡有需要長期照顧的長輩,或許就只能透過安養機構幫忙,但是你知道在安養中心的老人還是都需要家人的關懷嗎? 3. 透過書中主角甜甜,帶領大家來一趟關懷老人之旅喔! 4.字級大小適中並附注音,輕鬆閱讀無負擔。 好評推薦 兒童文學作家李光福 因為社會走向少子化,許多年老的阿公阿嬤在晚輩缺乏人力、缺乏時間照顧的情形下,不得已被送進像「幸福之家」這樣的安養機構;在那裡,雖然有的吃、有的住、有人照顧,但還是缺少一份東西。所以甜甜常常到幸福之家當小志工,把阿公阿嬤缺少的那份東西帶過去,並協助阿公阿嬤做許多事。想知道甜甜帶什麼東西給阿公阿嬤﹖協助阿公阿嬤做什麼事嗎﹖趕快翻開這本《小天使甜甜》看下去吧!
你對熊熊家族有多少認知呢?十年一次的熊熊慶典究竟是怎樣的活動?為什麼世界各地的熊熊家族都要來參加大團圓?他們又為了這次的慶典準備了怎樣的活動?就讓小黑熊希希,帶你一窺究竟! 〈全彩版Q讀本〉是一套適合國小低、中年級小讀者閱讀的多樣性圖文書。內容豐富多元,不只能輔助小朋友的人際關係、增進生活認知、提升品格教育,也是一套引導創意思維的優良讀物。 多元題材、趣味閱讀──以小讀者喜好的多樣化趣味內容吸引注目,再依各書主題融入實用、具教育性的內容。 親切的漫畫圖像──以小讀者喜愛的Q版可愛漫畫圖像穿插於書中,增加閱讀樂趣。 舒適的版面設計──以「輕鬆、無負擔感的閱讀」為企畫重點──每本皆不超過6000字、字級適中且附注音。 本書特色 (1) 七位閱讀教育專家好評推薦。 (2) 多樣化的趣味內容,融入實用的教育性主題。 (3) 文中穿插可愛的漫畫圖像,增添讀者閱讀樂趣。 (4) 字級大小適中並附注音,輕鬆閱讀無負擔。 (5) 國小低、中年級以上適讀。 好評推薦 【來自閱讀教育專家的肯定】 ▎元智大學通識教學部助理教授—王怡云 閱讀〈Q讀本〉,就像經歷一段奇幻旅程,讓想像力飛揚了起來! ▎臺南市新化國小教師‧天下雜誌閱讀典範教師—楊春禧 我們總是期待別人善待我們的夢想,因為「期待」,所以才有機會讓不可能成為可能;因為「熱情」,所以才有動力讓不可能成為可能。別小看一己之力,心誠則靈!集眾人之力,可以圓夢!我由衷的推薦這套充滿期待與熱情的童書。 ▎慈濟大學兒童發展與家庭教育學系副教授—李雪菱 進入〈Q讀本〉系列圖文共同演奏的世界,您也能在故事中人物的悲喜歡憂樂曲中學會等待、傾聽與看見。 ▎南投縣敦和國小輔導主任‧南投縣教育處創造力小組成員—施淑蓮 許許多多例證和科學研究,都肯定勵志故事對於孩子的心智成長、語言發展和人際關係具有既深且廣的正面影響。小朋友的心靈是最純真的,小說的世界也是一樣,在故事中,宇宙萬物都具有人性,都可以成為故事的主角,樹、風、水……都有靈性,都會思考、都會說自己的話,甚至和萬物自由交談。 〈Q讀本〉的世界海闊天空,任你天馬行空、自由翱翔,那是一個迷人的世界,不僅小孩喜歡,就連童心未泯,擁有赤子之心的家長也一樣會喜歡! ▎新北市修德國小教師‧作文名師—陳麗雲 閱讀,可以穿越時空,讓想像力展翅飛翔;閱讀,可以穿梭古今,讓自學力快樂馳騁。閱讀,其實是在學習分享多元的生命。築夢、追夢、圓夢是幸福的過程,那種充實的喜悅,是人生最大的滿足! ▎漢聲廣播電臺〈學習就是現在〉、〈心˙生活˙運動〉節目主持人—吳沂家 〈Q讀本〉系列呈現小朋友長大必備的美好品德及甜蜜經驗,清楚知道並且說出心裡的盼望,引領小讀者想像飛翔,讓生活如同變魔術一般充滿驚喜,不但小孩喜歡,連大人都愛不釋手。 ▎臺中教育大學語文教育學系教授—劉瑩 想要讓夢想成真嗎? 請大家趕快翻開〈Q讀本〉,來進行一趟神奇之旅吧!
媽媽總是說我是他的小太陽,但是媽媽更是我的大太陽!給我溫暖、伴我成長。雖然她什麼事情都幫我做到好,但是,很多事情讓我自己做會更好!
時光回到80年代, 一間傳統餅鋪,傳遞家的溫暖! 兒童文學作家鄭宗弦, 將兒時家中餅鋪在農曆新年期間,藉由製作年糕的回憶融合熟悉的傳統味道,述說團圓的滋味。 插畫家陳奕喬, 細膩刻劃台灣早期日常景物,溫暖呈現80年代的樸質風情。 闔家團員的農曆新年 新年是我們傳統文化中最重要的節慶之一,不管人在哪裡,過年時都要回家團圓。過年時各種應景的年糕更是不可或缺的傳統食物、蘿蔔糕、發糕、甜年糕、鹹甜糕。吃年糕表示來年會「步步高(糕)升」,豐盛的年夜飯在過去農業生活中,更是難得的大餐,除夕夜守歲,更包含著對長輩的祈福和親情的凝聚。 本書特色 1.從主角皓翔的視角,描述明正齋在農曆新年前製作應景年糕的生產過程。 2.過年期間大家都會吃年糕,但年糕是怎麼做出來的很多人都不清楚,或許家中爺爺奶奶曾經親自蒸年糕,那一大塊又白又圓的蘿蔔糕剛蒸出來的香氣,應該是很多爸爸媽媽童年的回憶。 3.從年糕延伸到大掃除、吃年夜飯、守歲,讓孩子們對傳統新年習俗有更深入的認識。 4.細膩畫出早期台灣的日常景致,彷彿回到樸實的80年代。
愛打籃球的江耀宏,在班上有個籃球咖「鴨子」,隨着轉學生曾政凱的加入,三人組成了「籃球鐵三角」,想不到為了布丁妹究竟喜歡誰的問題,臉書上吵的沸沸揚揚,原本的鐵三角現在變得搖搖欲墜……
短命的隋朝挖完大運河之後隨即滅頂, 接下來的唐代又迎來了中華文化的高峰時期, 連外邦都奉上「天可汗」的尊稱, 唐晚期經過「安史之亂」、「黃巢之亂」後, 來到了皇帝滿街走的五代十國…… ◎國小中、高年級以上適讀 本書特色 ‧本書以「中國歷史」為主題,以編年史的方式,帶領小朋友透過一則一則的歷史故事,從中了解歷史洪流中,許多重要的人、事、物,以及他們所帶來的影響,慢慢讓孩子從輕鬆的漫畫中,熟悉中華文化五千年的歷史。 文學通常與歷史分不開關係,許許多多的成語更是在亂世中的勇者們用生命刻劃出來的精華,在本書中也有不少的成語故事告訴大家。 ‧每個章節開頭利用快速攻略讓讀者清楚明白該朝代的重大事件,全書最後更附有歷史問答站,讓讀者自我檢視看完之後究竟吸收了多少,寓教於樂。
公園的池塘新搬來了鴨子夫妻,原本住在這裡的母鵝熱心的過去拜訪,並警告他們要小心附近的野狗,沒想到鴨子先生為了保護家人,卻被野狗咬走!隨後母鵝發現鴨子太太留下一窩蛋後,也下落不明,面臨著生死交關的鴨蛋,母鵝會決定如何處理呢? 本書特色 ◎國小低年級以上適讀 1. 惻隱之心人皆有之,你有幫過陌生人的忙嗎? 2. 如果你鄰居突然消失,只剩下孩子在家裡,你會幫忙照顧鄰居的小孩嗎? 3. 大家都知道「遠親不如近鄰」,在發生急難的時候,或許住你隔壁的鄰居才是你最好的幫手喔! 4.字級大小適中並附注音,輕鬆閱讀無負擔。 好評推薦 兒童文學作家李光福好評推薦 「世上只有媽媽好,有媽的孩子像個寶……」,是的,我們的生命是媽媽賜予的 ,在成長的過程中,她給我們噓寒問暖、給我們呵護照顧。無論何時何地,她都是我們的靠山、避風港,有媽的孩子真是個寶!那……萬一有了兩個媽媽怎麼辦﹖有兩個媽媽的孩子是不是還是寶﹖池塘裡一群小鴨鴨真的有兩個媽媽,他們又怎麼會有兩個媽媽呢﹖請你用耐心加上專心看完《小鴨鴨有兩個媽》,就知道怎麼一回事了喔!
傳統觀念中,讀書做官是被認為最能光宗耀祖的一件事情,所以很多父母就算自己省吃儉用,也要讓孩子可以唸書。也因此延伸出拜文昌的民俗活動,然而拜文昌卻跟拜一般的神明有些不同,若沒有照規矩來,可能會不小心就考鴨蛋喔!
因材施教與適性發展,始終是父母必須學習的課題, 鬆與緊、鼓勵與責罰的拿捏分度,造就孩子不一樣的未來。 你願不願意,和我去另一個世界、另一個星球旅遊?那裡沒有煩人的課業壓力,沒有第一名的緊箍咒,也沒有天經地義的一百分…… 可不可以給我一個夜晚的自由?可不可以暫時不回家? 讀書究竟為了什麼?成長的意義又是什麼? 境遇迥異的兩人能否找到答案? 「我不是影印機,沒辦法分毫不差的印出媽媽最想要的樣子。我是誰?我到底是誰?」 「媽媽說,只要這次分數比上次進步就很棒!我喜歡考試,每天都過得好開心!」 陳瀅瑄和蘇家宏是天差地別的對照組,不論成績、學習狀況和家庭都是如此。瀅瑄的媽媽從小就對她採取虎媽高壓式菁英教育,每天除了讀書還是讀書,只要沒考到第一名或一百分,就等著家法伺候。蘇家宏是個學習遲緩的孩子,卻相當幸運的有個好媽媽,自幼的愛心教育,以鼓勵代替責罰,讓他不但能開心的成長,也逐漸邁向正常學習之路。 同班並住在同社區的瀅瑄和家宏,藉由兩人的媽媽討論烘焙技巧,而得以較常碰面、玩耍,也讓瀅瑄積鬱的情緒有個宣洩出口。然而,隨著升上國中後日漸沉重的課業壓力,以及種種適應不良的挫折,讓瀅瑄越來越喘不過氣,想離家出走的念頭一天比一天強烈…… 冀望在逃避與流浪中尋找自我的瀅瑄,真能找到想要的生活嗎?身為瀅瑄專屬「超人朋友」的家宏,又是否能幫得上忙? *本書有學習單,請至文房出版資訊網www.winfortune.com.tw/下載。 本書特色 1.本書透過兩個主角不同的狀況和境遇,呈現鬆與緊、嚴厲與愛的教育所造就的不同結果。父母總是習慣將許多要求與期望套在子女身上,然而過度的壓力卻可能帶來反效果。如何傾聽孩子內心的需求、適性引導,在快樂中學習與成長?怎樣才是對孩子最好的教育方式?這些課題相當發人深省。 2.所謂的幸福,並非只是把書念好,找到最適合自己的學習模式,培養健全又快樂的人生觀,才是最重要的事。 3.碰到困難時,逃避並不能解決問題,書中主角瀅瑄蹺家的行為做了不好的示範,然而她的朋友家宏卻用自己的方式幫助她找回快樂。當朋友遇到挫折時,學習用最好的方式幫助對方,才能互相成長。 ◎國小中、高年級以上適讀
真正的寶藏,不是達成夢想的終點,而是中間學到的事情與看到的風景…… 用生命的畫筆和溫暖的友誼,繪製個人專屬的幸福藏寶圖! 我不是嬌弱的繪畫公主,正如你並非落難的夜市王子。我們都那麼、那麼的努力,努力朝夢想中的藏寶圖前進,在一條街的距離相視而笑;用汗水、淚水和共有的真心,在一步步的披荊斬棘中互相打氣,用生命收穫得來不易的幸福珍寶! 家境優渥且擁有繪畫天賦的國中新生小敏,是老師和家長眼中的好學生,然而剛從英國得到繪畫獎項的殊榮,並沒有為小敏在同儕間的人緣加分,和同學格格不入的沮喪,以及課業成績退步的挫敗感,讓她的國中生活蒙上一層陰影。一次校際繪畫比賽的失利,更將小敏的自信心徹底擊潰,不禁懷疑起畫畫究竟是習慣、喜歡還是擅長……不知不覺鑽牛角尖起來。 班上的人氣王阿洵,適時對小敏伸出友情之手,兩人因此成了好朋友。成績不甚理想的阿洵,擁有一顆樂觀、寬容、體貼的心,在困頓的境遇中努力向上,甚至堅定的朝夢想邁進。他的種種優點,讓小敏開始質疑媽媽的「成績至上」理念,與此同時,課業與興趣的兩難和壓力也困擾著她,一場家庭風暴似乎就要展開。她能在惶惑的生涯迷宮中,找到自己的夢想藏寶圖嗎? *本書有學習單,請至文房出版資訊網http://www.winfortune.com.tw/下載。 本書特色 1.家長為了孩子好,往往容易在無意間加強了孩子比較的心態,如何讓孩子保有競爭力卻不過於驕傲或自卑,找到自我認同,並協助孩子勇敢畫出人生藍圖,才是重要的關鍵。 2.沒有人能夠得到所有人的青睞和喜愛,若為了討好每個人而花費金錢或物質,並不見得就能得到對方的友情。真正的朋友,是在自己沮喪時真心關懷並伸出援手的人,珍惜身邊真正關心自己的人,才是友誼的真諦。 3.成績不代表一切。分數和人品並非成正比,交朋友不必以成績高低評斷對方,未來的成就也不是單看課業優劣而決定,每個人都有自己的長處,只要肯努力、用心,都能闖出一片天。 4.了解自己喜歡什麼、擅長什麼是重要的課題,過度的放鬆或過多的壓力對於實現夢想都不是好事,得失心太重往往容易產生反效果,唯有學習給自己適當的壓力,才能成為成功的助力。 5.認清自我、追尋夢想是值得思考的問題,能達成幾分、終點有多遠並不是最重要的事,在努力的過程中得到了什麼,才是值得珍視的收穫。 ◎國小中、高年級以上適讀
俗話中有一句「田頭田尾土地公」,正是展現這位與百姓最親近,也是最庶民化的神祇的最佳見證,祂不在乎廟宇的大小或豪華,千百年來一直都在鄰里間守護著芸芸眾生,成為凝聚民間向心力的重要力量。 民眾只要遇到問題,都會到各地的土地廟祈求土地公幫忙並保佑;甚至每個月農曆十六,做生意的人們一定都要祭拜土地公,祈求同時具有「財神」身分的土地公可以保佑生意興隆、財源廣進……
出身運動家庭的文莉,卻完全沒有運動細胞,因此常被運動健將的雙胞胎哥哥嘲笑,某一天,面臨廢社的排球社經理騎腳踏車撞上了文莉,居然異想天開邀請文莉加入排球社…… ◎國小中、高年級以上適讀 本書特色 ‧要活就要動,現代孩子在3C產品、課業、補習等因素影響之下,運動的時間越來越少,也間接造就了許多的文明病。 ‧本書透過充滿歡樂的故事中,讓孩子可以學習正確的排球打法與相關知識,並教導團隊合作的重要性,讓孩子們透過這本漫畫,養成正確的運動觀念以及強健的體魄。 ‧故事結合校園與家庭、朋友,讓孩子更有代入感,在潛移默化中學習。
冰雹媽媽在市場上擺攤賣剉冰, 但是冰雹弟弟卻不想幫媽媽的忙! 在他自己顧攤子的時候,還把冰塊倒掉假裝賣完了。 為什麼冰雹弟弟要這麼做? 他這麼做會不會被媽媽發現呢? 本書特色 ◎國小低年級以上適讀 1. 如果你家裡有在做小生意,你會幫忙嗎,會不會覺得丟臉呢? 2. 爸爸媽媽請你幫忙做家事時,你又是用怎樣的心情在幫忙呢?覺得這是自己該做的事情,或是心不甘、情不願的敷衍了事?怎樣做才是對的呢? 3.字級大小適中並附注音,輕鬆閱讀無負擔。