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內容簡介
龍，在中國被視為祥瑞的象徵，清人趙執信《談龍錄》：「詩如神龍，見其首不見其尾，或雲中露一爪一鱗而已。」這就把詩文寫作跟龍的神祕性結合起來！然而作文是否真如龍飛九霄，無跡可尋？其實不然！我們特別收集了笑話、軼事，期盼在輕鬆趣味的笑話故事中，讓青年學子無痛學好作文！」
目錄
開宗明義
推薦序 4
神龍見首：序言 8
第一式 龍飛鳳舞—字形音義篇 13
字音 15
字義 37
字形 55
第二式 畫龍點睛—修辭技巧篇 73
修辭的重要 75
譬喻修辭 76
婉曲修辭 80
借代修辭 82
映襯修辭 84
排比修辭 87
擬人修辭 88
層遞修辭 90
類疊修辭 92
鑲嵌修辭 93
對偶修辭 94
誇飾修辭 95
仿擬修辭 96
轉品修辭 100
倒反修辭 101
回文修辭 102
雙關修辭 103
第三式 臥虎藏龍—成語典故篇 113
第四式 直搗黃龍—結構內容篇 153
審題 155
立意 166
佈局 173
材料 178
觀察力 190
作法 202
內容 220
語言 233
結尾 240
標點符號 246
第五式 飛龍在天—想像創造篇 259
想像力 262
創造力 266
神龍擺尾：後記 274
推薦序 4
神龍見首：序言 8
第一式 龍飛鳳舞—字形音義篇 13
字音 15
字義 37
字形 55
第二式 畫龍點睛—修辭技巧篇 73
修辭的重要 75
譬喻修辭 76
婉曲修辭 80
借代修辭 82
映襯修辭 84
排比修辭 87
擬人修辭 88
層遞修辭 90
類疊修辭 92
鑲嵌修辭 93
對偶修辭 94
誇飾修辭 95
仿擬修辭 96
轉品修辭 100
倒反修辭 101
回文修辭 102
雙關修辭 103
第三式 臥虎藏龍—成語典故篇 113
第四式 直搗黃龍—結構內容篇 153
審題 155
立意 166
佈局 173
材料 178
觀察力 190
作法 202
內容 220
語言 233
結尾 240
標點符號 246
第五式 飛龍在天—想像創造篇 259
想像力 262
創造力 266
神龍擺尾：後記 274
序／導讀
龍，在中國被視為是祥瑞的象徵，傳說牠能呼風喚雨，行蹤飄忽，許多人對於龍既感神祕又畏懼，因此古代天子的服飾往往會繡上龍的圖騰，以顯示其地位之尊崇。而古人對於詩文寫作的奧妙，也往往以龍的特性來比喻，如清人趙執信《談龍錄》：「詩如神龍，見其首不見其尾，或雲中露一爪一鱗而已。」這就把詩文寫作跟龍的神祕性結合起來！然而寫作是否真如龍的形蹤不定，讓人難窺其全貌呢？
筆者從事國文教學工作，往往也會遇到教導學生寫作的問題，看到同學搔頭苦思的模樣，我不禁想：難道沒有更輕鬆的方式學習作文嗎？有此想法後，我收集了一些頗富趣味的笑話、軼事，從中將寫作相關的概念提取出來，以神龍大師之作文趣味寶典為名，期盼給莘莘學子指引一條通往寫作殿堂的渠道，並在輕鬆趣味的笑話故事中，無痛學習！
以下略述本書各章節之書寫重點，提供讀者檢索參考：
第一式：龍飛鳳舞—字形音義篇：
指出寫作時在形音義方面常犯的錯誤及應注意的問題。
第二式：畫龍點睛—修辭技巧篇：
指出寫作時在運用修辭方面常犯的錯誤及使用技巧。
第三式：臥虎藏龍—成語典故篇：
指出寫作時在成語典故運用上的錯誤及應注意的問題。
第四式：直搗黃龍—結構內容篇：
指出寫作時在內容結構方面應注意的問題及使用技巧。
第五式：飛龍在天—想像創造篇：
指出寫作時在想像力及創造力方面的思維。
希望大家看了笑話輕鬆之餘，也可以對於寫作觀念有所提升，那就是筆者最大的願望！
神龍子 序於壬辰年七月
筆者從事國文教學工作，往往也會遇到教導學生寫作的問題，看到同學搔頭苦思的模樣，我不禁想：難道沒有更輕鬆的方式學習作文嗎？有此想法後，我收集了一些頗富趣味的笑話、軼事，從中將寫作相關的概念提取出來，以神龍大師之作文趣味寶典為名，期盼給莘莘學子指引一條通往寫作殿堂的渠道，並在輕鬆趣味的笑話故事中，無痛學習！
以下略述本書各章節之書寫重點，提供讀者檢索參考：
第一式：龍飛鳳舞—字形音義篇：
指出寫作時在形音義方面常犯的錯誤及應注意的問題。
第二式：畫龍點睛—修辭技巧篇：
指出寫作時在運用修辭方面常犯的錯誤及使用技巧。
第三式：臥虎藏龍—成語典故篇：
指出寫作時在成語典故運用上的錯誤及應注意的問題。
第四式：直搗黃龍—結構內容篇：
指出寫作時在內容結構方面應注意的問題及使用技巧。
第五式：飛龍在天—想像創造篇：
指出寫作時在想像力及創造力方面的思維。
希望大家看了笑話輕鬆之餘，也可以對於寫作觀念有所提升，那就是筆者最大的願望！
神龍子 序於壬辰年七月
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