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內容簡介
寫給自己的生命手冊，《人生隨想》與自我反思的空間
陳迺臣教授，一位在教育哲學領域享有盛名的學術權威，他的職業生涯遍及台灣和美國的多所學府，曾任花蓮師範學院及美國西來大學校長。他將職業生涯經驗融入到這本書中。他的獨特視角使《人生隨想》不僅是一本書，更是一次生命的啟發之旅。
《人生隨想》不僅是一場思想的冒險，也是一次心靈的啟蒙。作者透過深入淺出的文字，結合東西方哲學、心理學、宗教觀點，分享了對生命、知識、自我與宇宙的深刻洞見。這些觀點源於作者豐富的人生經驗與長期的思考，旨在引導讀者探索更加豐富且有意義的生活方式。
《人生隨想》如同一場心靈電影，每頁都如同影片的一幕，等待著你的解讀與體會。本書鼓勵讀者以多樣的筆記方式參與互動：或以隨想錄形式記錄靈光一閃的思考，或以日記方式深入反思日常生活，甚至以心靈地圖探索自我認識的深層面貌。這些頁面不僅是分享觀後感的空間，更是一個連接讀者與作者思想、編織豐富多元思考網路的平台。每條記錄、每段反思，皆是個人成長與自我實現的關鍵步驟，使《人生隨想》成為一本陪伴讀者探索生命意義的珍貴讀物。
書中每一條箴言都是對當代生活感受的精煉述說，提供了實際而有用的建議，幫助讀者在忙碌紛亂的現代社會中找到屬於自己的平靜與幸福。從生活的細節到心靈的深處，從時間的流轉到歷史的記憶，每一章節都深入探討，引人深思。
全書醞釀十年，精心設計的全彩印刷與精美圖片，不僅讓讀者在視覺上獲得享受，更重要的是，透過這些生動的插圖與深邃的文字，讓讀者能夠更加深刻地感受到生命的美好與追求幸福的可能性。
《人生隨想》是一本能夠觸動心靈，啟發思考的書籍，無論是對生活感到迷茫的年輕人，還是尋求精神寄托的成年人，都能在這本書中找到共鳴與指引。
陳迺臣教授，一位在教育哲學領域享有盛名的學術權威，他的職業生涯遍及台灣和美國的多所學府，曾任花蓮師範學院及美國西來大學校長。他將職業生涯經驗融入到這本書中。他的獨特視角使《人生隨想》不僅是一本書，更是一次生命的啟發之旅。
《人生隨想》不僅是一場思想的冒險，也是一次心靈的啟蒙。作者透過深入淺出的文字，結合東西方哲學、心理學、宗教觀點，分享了對生命、知識、自我與宇宙的深刻洞見。這些觀點源於作者豐富的人生經驗與長期的思考，旨在引導讀者探索更加豐富且有意義的生活方式。
《人生隨想》如同一場心靈電影，每頁都如同影片的一幕，等待著你的解讀與體會。本書鼓勵讀者以多樣的筆記方式參與互動：或以隨想錄形式記錄靈光一閃的思考，或以日記方式深入反思日常生活，甚至以心靈地圖探索自我認識的深層面貌。這些頁面不僅是分享觀後感的空間，更是一個連接讀者與作者思想、編織豐富多元思考網路的平台。每條記錄、每段反思，皆是個人成長與自我實現的關鍵步驟，使《人生隨想》成為一本陪伴讀者探索生命意義的珍貴讀物。
書中每一條箴言都是對當代生活感受的精煉述說，提供了實際而有用的建議，幫助讀者在忙碌紛亂的現代社會中找到屬於自己的平靜與幸福。從生活的細節到心靈的深處，從時間的流轉到歷史的記憶，每一章節都深入探討，引人深思。
全書醞釀十年，精心設計的全彩印刷與精美圖片，不僅讓讀者在視覺上獲得享受，更重要的是，透過這些生動的插圖與深邃的文字，讓讀者能夠更加深刻地感受到生命的美好與追求幸福的可能性。
《人生隨想》是一本能夠觸動心靈，啟發思考的書籍，無論是對生活感到迷茫的年輕人，還是尋求精神寄托的成年人，都能在這本書中找到共鳴與指引。
目錄
Part 1 生活
01 讀書
02 朋友
03 婚姻的選擇
04 遊戲和工作
05 善法
06 俗事和修行
07 貢獻
08 生活的波羅蜜多：以駕駛為例
09 交通守法和道路工程
10 財富與價值
11 求財之道
12 財富的種類
13 物質與精神的結合
Part 2 生命
14 細菌和其他
15 感恩
16 你要快樂
17 良性的循環
18 生命的本質
19 生命的因緣
20 人生之苦樂
21 出生
22 生存的問題
23 死亡
24 初始一念，無與有
25 生命永恆與斷滅空
26 選擇和轉動因緣
Part 3 知識
27 求知與知識力的重要
28 朱熹的大數據
29 窮盡和不窮盡的類推
30 慧眼
31 直觀：從潛意識到意識的覺知
32 「事法界」和「理法界」
33 求知的途徑
34 真知的重要
35 獲得真知
36 西方知識理論的基本模式
37 知識、智慧和價值系統
Part 4 心意識
38 經驗的儲存
39 使心意識自由活潑
40 心是知識的根源
41 第七識和自我
42 在自我之外
Part 5 時間、記憶和歷史
43 時間
44 歷史
45 兩種歷史
Part 6 流轉與還滅
46 流轉
47 知識、智慧與創造
48 身心調節和情緒管理
49 習氣、懺悔和其他
50 心念和六道
Part 7 教育
51 教育與人生的目標
52 教育實施的智慧
53 有教育，但也可以說沒有教育
54 教育的風格
55 懲罰不是教育
56 知識的層次和課程
57 跨越累世多生的學習
58 聲音的訊息
Part 8 思維
59 覺醒
60 正念，正思惟，恆住捨性
61 思想，語言
62 創新
63 第一原理
64 演繹法
65 歸納法
66 《解深密經》中的論證法門
67 因果的關聯
68 成見與法執
69 洗腦
Part 9 人性與自我
70 人性與佛性
71 同理心和他心通
72 自己看自己：內心的省察
73 各種各樣的心
74 我和我，我和他
75 自然與我
76 業力、願力和自我
77 臃腫的自我
78 操心、自在和安忍
01 讀書
02 朋友
03 婚姻的選擇
04 遊戲和工作
05 善法
06 俗事和修行
07 貢獻
08 生活的波羅蜜多：以駕駛為例
09 交通守法和道路工程
10 財富與價值
11 求財之道
12 財富的種類
13 物質與精神的結合
Part 2 生命
14 細菌和其他
15 感恩
16 你要快樂
17 良性的循環
18 生命的本質
19 生命的因緣
20 人生之苦樂
21 出生
22 生存的問題
23 死亡
24 初始一念，無與有
25 生命永恆與斷滅空
26 選擇和轉動因緣
Part 3 知識
27 求知與知識力的重要
28 朱熹的大數據
29 窮盡和不窮盡的類推
30 慧眼
31 直觀：從潛意識到意識的覺知
32 「事法界」和「理法界」
33 求知的途徑
34 真知的重要
35 獲得真知
36 西方知識理論的基本模式
37 知識、智慧和價值系統
Part 4 心意識
38 經驗的儲存
39 使心意識自由活潑
40 心是知識的根源
41 第七識和自我
42 在自我之外
Part 5 時間、記憶和歷史
43 時間
44 歷史
45 兩種歷史
Part 6 流轉與還滅
46 流轉
47 知識、智慧與創造
48 身心調節和情緒管理
49 習氣、懺悔和其他
50 心念和六道
Part 7 教育
51 教育與人生的目標
52 教育實施的智慧
53 有教育，但也可以說沒有教育
54 教育的風格
55 懲罰不是教育
56 知識的層次和課程
57 跨越累世多生的學習
58 聲音的訊息
Part 8 思維
59 覺醒
60 正念，正思惟，恆住捨性
61 思想，語言
62 創新
63 第一原理
64 演繹法
65 歸納法
66 《解深密經》中的論證法門
67 因果的關聯
68 成見與法執
69 洗腦
Part 9 人性與自我
70 人性與佛性
71 同理心和他心通
72 自己看自己：內心的省察
73 各種各樣的心
74 我和我，我和他
75 自然與我
76 業力、願力和自我
77 臃腫的自我
78 操心、自在和安忍
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