0221~0227_國中小參考書

【電子書】小學生高效學習原子習慣(附贈小學生考試學習自學手冊)

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  • ※ 2026線上國際書展5折起

活動訊息

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內容簡介

作者擁有心理學、商管專業,長年擔任企業講師,同時也是小學生的家長。   本書他以父親角色出發,以多年經驗拆解出高效學習的實作步驟,   並設身處地從孩子的學習情境中,設計出幫助家長介入引導的方法,   讓親子能共同規劃並執行讀書計畫,逐步養成高效學習原子習慣,並受用一生。   彙整筆記、確實預習、考試後檢討、每天讀書、用自己的話說出來……   小學生的原子習慣,練就高效學習基本功,某一天回顧時會發現:原來自己進步如此大!   本書要帶你————————   1. 掌握提升孩子學習動機與成績的教戰守則   ◆不補習也優秀的方法 ◆訓練孩子專心的方法   ◆改善孩子拖延的方法 ◆系統化改善弱科的方法   ◆協助孩子做筆記的方法 ◆運用記憶技巧的方法   請師長用「加法思維」,協助孩子日日精進。   讓孩子有「成長心態」,主動面對學習困難。   2. 破解小學生學習迷思   ●都已經考不好了,還不趕緊補習嗎?   →因為孩子功課不好時,而又想要進步,不只有補習一條路。   對內可以自己處理:花更多時間念書、寫更多本參考書   對外可以尋求方法:去補習班、請家教、參加讀書會、請教他人讀書方法   ●一到讀書寫功課,孩子總是拖拖拉拉!   →不拖延的人根本不存在!要學習跟拖延症共存,我們不可能消滅拖延症,   但可以有效減少拖延症對我們與孩子的影響與衝擊。   ●小學生如何定目標?   →目標設定重點不用高,而是持續推進。誰說進步一定要在一次考試就達標呢?   為何我不能多分幾個階段呢?其實「每次平均進步兩分就好」!   隨書附贈"小學生考試學習自學手冊",   由《小學生年度學習行事曆》作者林怡辰老師審定推薦。   從心態建立、寫讀書計畫、作筆記到心得,   四個步驟,讓孩子自己跟著手冊一起做,   逐步減少學習挫折,發展孩子的全面潛能。 作者簡介 趙胤丞   孩子的大玩偶,畢業於台灣大學心理學系、美國霍特國際商學院 MBA,洞悉企業營運流程、職能與訓練藍圖建置、問題分析解決的關鍵要素。現任振邦顧問有限公司總經理及心智圖法全球認證講師,並長年擔任多家企管顧問公司特約講師,授課時數超過五千小時。職業生涯考取近20張證照,利用有效學習法通過多項重要考試,幫助自己在職場中不斷晉升,且多次跨領域轉職成功,近年則跨足國中小學教學領域,開辦多門線上課程。   於2020年出版《拆解考試的技術》,蟬聯暢銷排行榜至今,其後開設「拆解考試的技術|學生進擊版」、「心智圖國小夏令營」、「中學生自學力夏令營(學習策略+心智圖)」等相關線上課程,廣獲教師、家長一致好評。   著作:   《拆解心智圖的技術》(2021年)   《拆解考試的技術》(2020年)   《拆解問題的技術》 (2018年)     《畫出完美心智圖超簡單》 (2016年)   相關課程邀約請洽   yinchengchao@gmail.com

目錄

  • Contents
    1. 封面
    2. 書名頁
    3. 推薦序 試試這本書,教出「會讀書的孩子」!/溫美玉
    4. 推薦序 根本開始的學霸學習法/林怡辰
    5. 推薦序 從這本書開始,幫助孩子好好學習/葉士昇
    6. 推薦序 素養學習,需仰賴有效學習策略/顏安秀
    7. 作者序 以曼陀羅思考法,拆解出有效學習的原子習慣
    8. 原子習慣vs小學生的學習心態:心態對了,是成功的第一步
      1. 01 許多關於學習的科學研究都告訴我們:心態致勝
      2. 02 因為沒補習,所以成績不好?
      3. 03 建立對成績表現的正確心態
      4. 04 學習的終極能力——從專注力到恆毅力
      5. 05 抽象的心態,仍有具體的操作可調整
    9. 原子習慣vs小學生的學習策略:埋頭苦讀前,先設定學習的方向
      1. 06 人生是無限的賽局,要建立長期的學習力
      2. 07 打破迷思,了解學習的遊戲規則
      3. 08 找到適合的學習法,才能有效學習
      4. 09 利用系統化操作,改善弱科
      5. 10 改善學習偏食,不仰賴強項科目
      6. 11 把同學當成學習夥伴,展開良性的比賽
    10. 原子習慣vs小學生的學習方法:化零為整,建立良好讀書習慣
      1. 12 與孩子一起討論目標,讓任務顯而易見
      2. 13 找出阻礙學習的陋習並著手改善
      3. 14 利用兩分鐘法則,養成立刻行動的習慣
      4. 15 用番茄鐘工作法,解決拖延病
      5. 16 預習是最值得投資時間的學習項目
      6. 17 建立自主學習的習慣,從培養興趣開始
      7. 18 彙整有效筆記,從三個訣竅著手
    11. 原子習慣vs小學生的學習精進:學習要進階,細節得注意
      1. 19 筆記進階班,摘要與彙總問題的方法
      2. 20 利用檢討,有效檢視學習斷點
      3. 21 大腦的記憶運作,理解了就能利用
      4. 22 用語文搭配圖像記憶,記得快又久
      5. 23 固定學習的頻率、步驟,讓短期記憶變長期
    12. 附錄 如何與孩子一起設計與執行有效的讀書計畫?
    13. 版權頁
    14. 別冊封面

    詳細資料

    詳細資料

      • 語言
      • 其他
      • 裝訂
      • ISBN
      • 9786263051829
      • 分級
      • 普通級
      • 頁數
      • 0
      • 商品規格
      • 25開15*21cm
      • 出版地
      • 台灣
      • 適讀年齡
      • 全齡適讀
      • 注音
      • 級別

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