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我的AI超級大腦 【讓孩子了解數位科技風險的第一本橋梁書】
★ 關於科技依賴、網路成癮及AI倫理的獲獎橋梁書 ★ 聚焦當前議題，作者兩次提名林格倫文學獎 ★ 獲法國繁花之森童書獎 ★ 入選法國小學校園童書獎 AI大腦再聰明，也別讓你的大腦睡著了—— 世界上再厲害的AI大腦，也沒有辦法取代獨一無二的你！ 阿尼終於有手機了，這是他的第一支智慧型手機！ 手機裡有個神奇的應用程式，叫做「我的超級大腦」。 不會寫的作業、無法解決的難題，通通交給它就對了。 有了它，生活變得好輕鬆。 和「我的超級大腦」互動，就像在玩一場停不下來的遊戲。 只是它愈來愈貪心，似乎想要更多：像是多拍幾張照片、多提供一些資料和數據，好讓系統變得更厲害。 有一天，「我的超級大腦」竟然提出一個更特別的要求： 「把你的祕密賣給我吧！」 阿尼想退出這場遊戲， 事情卻開始失控了…… 趙逸帆（親子講師／作家）專文推薦 我們原本就擁有充滿創意、潛力無窮的「原創大腦」。請好好運用它！記得，AI大腦再聰明，也別讓你的大腦睡著了！ ——趙逸帆（親子講師／作家）專文推薦 這本書該列為全民必讀！太好看了！ ——法語童書評論網站 Ricochet 非常適合作為孩子思考數位工具及科技生活的第一本小說。 ——法國西普羅旺斯公共圖書館聯盟 如果讓人工智慧代替我們做決定，究竟會發生什麼事？這是一本引導孩子思考科技依賴風險的精彩佳作。 ——法國La Mandragore書店 這本書探討人工智慧的優缺點，以及如何善用AI而不陷入過度依賴的陷阱。這本書讓讀者反思如何使用手機應用程式：當應用程式需要使用個人資料，也會反過來追蹤我們。 ——法國Opalivres閱讀推廣協會
聽黑鳥歌唱【圖像小說】：六張版畫，半個世紀的祕密──一首對抗仇恨的勇氣頌歌
«美國《柯克思書評》：本書與《鼠族》、《茉莉人生》同為圖像小說經典«在納粹統治的陰影下，有人用藝術對抗仇恨，用故事找回力量。在最黑暗無光的日子裡，仍要抱持希望。✦ 首刷限量贈 ✦【故事的力量】明信片共兩款，隨機贈一款如果你讀過《安妮日記》，曾為少女安妮感到心痛惋惜，你不能錯過這本書。二戰離現代人已超過八十年的光陰，然而世界各地的大小戰亂仍持續不斷，在相對安全富裕的臺灣社會環境下，讓我們藉由這本書，引導孩子認識歷史、了解戰爭，但最重要的──是體悟藝術的療癒力量，只要人們繼續傳頌故事，便是對抗仇恨和邪惡，最好的方式。【各界名家 真情推薦】宋珮／兒童文學工作者林玲遠／臺東大學兒童文學研究所所長張子樟／臺東大學兒童文學研究所兼任教授曾品方／輔仁大學圖書資訊學系助理教授游珮芸／臺東大學兒童文學研究所教授黃淑貞／小兔子書坊店主葉惠貞／清華大學附小資深教師楊舒淵／竹科實中哲學教師、《來找貓頭鷹》兒童哲學節目主持人廖淑霞／再興小學中文研究教師蔡明灑／「朗朗小書房」創辦人諶淑婷／文字工作者1943年，荷蘭阿姆斯特丹。艾瑪．柏格斯瑪目睹猶太家庭被遣送集中營的慘狀，決心加入抵抗運動。她甘冒生命危險，將猶太兒童偷偷送往寄養家庭、偽造配給券，甚至參與了歐洲史上最大的銀行劫案──以偽造的國庫券掉包荷蘭中央銀行金庫裡的真券，總額相當於今日的四億歐元！2011年，荷蘭阿姆斯特丹。安妮克為了替生病的外婆尋找骨髓捐贈者，意外發現外婆竟是戰時被祕密收養的兒童。要找到失落的血親，唯一的線索是一組版畫──每一幅都有個神祕的簽名：「艾瑪．柏格斯瑪」。透過兩條緊緊交纏的故事線、張力十足的圖像與珍貴的歷史照片，作者瑪莉亞．范利蕭刻劃出人在殘酷戰爭中所爆發的極致勇氣，也讓讀者深刻感受：在面對看似無法克服的逆境時，藝術將是我們最堅韌的生命線。故事背景設定在第二次世界大戰時納粹占領的荷蘭，情節發想自那段慘痛、但同時也閃耀著人性勇氣光輝的歷史。作者家中長輩親身經歷了二戰，她在整理長輩遺物中找到了當年的文字紀錄，深受震撼，決心要將那段長輩不願多提、而她始終不甚了解的黑暗時光，寫成一本書。這本圖像小說形式獨特，將插畫與歷史照片結合的手法令人耳目一新。美國著名書評媒體《柯克思書評》盛讚本書將與《鼠族》、《茉莉人生》同為圖像小說經典。繼《安妮日記》之後，繁體中文世界讀者終於盼來一本如此真實、深刻、坦率的動人作品。得獎紀錄«美國普林茲文學獎銀獎«美國國家圖書獎初選名單«美國《出版人週刊》年度最佳青少年小說«美國《學校圖書館期刊》年度最佳圖像小說«美國《柯克思書評》年度最佳青少年小說«美國《號角圖書》年度最佳小說«美國藍緞帶好書獎«美國金風箏獎──最佳青少年小說獎、最佳高年級圖文書獎«美國銀行街教育學院年度最佳童書«美國青少年圖書館協會黃金標準選書«美國芝加哥公共圖書館年度最佳青少年圖像小說«香港閱讀擂臺賽2026-2027系列書單«入圍荷蘭蒂亞貝克曼獎
好好當小孩，成為自己未來會喜歡的人
★ 人氣暢銷書《好好說話，到哪都是人氣王！》系列最新力作！ ★ 爆笑情境 +童趣塗鴉插圖 +超實用技巧 = 未來最酷的大人養成術！ ★ 邊讀邊玩、鍛鍊心理韌性，培養社交情緒學習素養（SEL） ★ 系列作獲***TOP100年度新書、第86梯次「好書大家讀」優良少年兒童讀物及諮商心理師、親職專家 強力推薦 孩子需要的愛，是包容他們最真實的模樣！ 這本書帶領爸媽找回赤子初心，走進孩子的世界—— 童年不只是成長的過渡期，而是一段充滿魔力的非凡階段！ 「如果所有的大人，都能記得自己曾經是個小孩， 這個世界一定會變得更神奇、更美好！」 這本書要大聲告訴每個人：當小孩，真的超級棒！ 最珍貴的童年寶藏，將陪伴孩子長成未來自己最喜歡的大人： 歡迎跟著書中的瘋狂點子、爆笑提案，一起發現當小孩多美好！ ◆ 小孩是世界上最神奇、最珍貴的存在！ ◆ 好奇心根本停不下來！ （宇宙萬物都值得研究一下） ◆ 無所事事超重要！ （最厲害的點子常常在發呆時出現） ◆ 小孩其實很有想法！ （只要願意好好說，他們什麼都懂） ◆ 每個小孩都有自己的超能力！ 這本書帶領爸媽找回赤子初心，走進孩子的世界，讓親子在輕鬆自在的對話中，展開溝通第一步，在互動中建立出親密連結。 ——李依親（臨床心理師／IEQ心理師團隊發起人） 法國Amazon網站 讀者五星好評推薦： 「用幽默且讓孩子能理解的方式說故事，讓孩子一讀再讀。」 「這個系列總是讓人愛不釋手，甚至能讓原本不愛閱讀的孩子，也開始愛上書本。」 「幽默又容易閱讀，孩子們都超喜歡！」
魔術師的接班人3：穿越鬼門關
「魔術師的接班人」系列・第3、4集，全面升級！當「鬼門關」重啟，當「雷神之水」翻湧，魔術不再只是舞臺幻象，而是生死邊界的試煉。豆子與寶兒，從浮光幻影走入暗潮洶湧，友情與信任在危機中撕裂又重生。陰謀、機關、挑戰，一場跨越極限的華麗冒險，將揭開魔術世界最深的祕密！唯有堅定的心，才能找到重生的出口！逃脫大師幽靈寶兒 vs. 魔術王子瓜爾佳，史上最危險的魔術對決！誰能大破「鬼門關」？豆子協助傳奇魔術師「幽靈寶兒」復出，卻遭遇勁敵瓜爾佳。為了重振聲勢，寶兒挑戰機關師魯鬼斧設計的致命逃脫關卡「鬼門關」。在城隍廟地底的第十六關「地獄特快車」，寶兒與瓜爾佳被鐵鍊困在巨型火車軌道上，最終雖雙雙驚險逃脫，豆子卻發現瓜爾佳的道具師與神祕人羅賓森暗中設局，接連陷害寶兒。面對重重挑戰，豆子該如何找出相關線索，幫助寶兒逆轉勝局？*** *** ***如果你喜歡奇幻故事，這本書絕對值得收藏。「魔術師的接班人」系列不僅是一場魔術世界的冒險，更是一段關於傳承、責任與自我認同的成長旅程。故事中，少年面對重重挑戰，必須在勇氣與選擇之間找到自己的定位。作者以細膩的文字，將魔術元素與人性探索巧妙融合，讓讀者在緊湊的情節中，感受到深刻的情感共鳴。本系列書入選2023年法蘭克福書展臺灣館主題書單，以及2023年文化黑潮之拓展臺流文本外譯 Books from Taiwan (BFT)2.0 計畫，代表此作品在國際童書市場獲得肯定。推薦亮點：• 適讀年齡：中高年級至青少年，兼具娛樂性與思考性。• 文化價值：以魔術為題材，融合東西方元素，展現臺灣原創故事魅力。• 教育意義：引導孩子思考責任、勇氣與自我認同，適合親子共讀。• 市場潛力：奇幻題材在國際市場受歡迎，且故事結構完整，具影視改編可能性。*** *** ***回顧過往本土創作，似乎沒有出現專以魔術表演為背景的優秀作品。因此，本系列作品顯得特別珍貴。這部作品主要在於展現雙主角豆子與寶兒之間的互動。故事中善惡兩股勢力在面對自然力量的可怕威脅時，只好暫時放下敵意，攜手合作。「逃命」遠比「鬥氣」重要。全書流暢的文字充分展現作者的書寫功夫；精彩的布局使得讀者深陷其中，想一口氣把全書讀完。 ——國立臺東大學兒童文學研究所兼任教授 張子樟魔術最引人入勝之處，在於技巧與謀略的完美結合，而作者的筆觸將這些元素描繪得淋漓盡致，賦予了文字強大的感官衝擊力。閱讀過程，就像親臨一場場結合了體能、意志和智力的生死特技表演。「魔術師的接班人」全新故事以緊張的脫逃戲碼開局，以深刻的道德省思作結。它最終訴諸讀者，最偉大的魔術，或許不是征服死亡，而是征服自身的陰影，並學會合作，才能在狂風巨浪中找到真正的生路。 ——臺北市國語實小前校長、兒童文學作家 林玫伶整部故事情節快速的轉換，猶如魔術表演，讓人目不轉睛。然而更值得推介的是故事中「埋伏」了許多「語文遊戲」，也暗藏著不少「人生哲思」⋯⋯作者還為讀者開了一扇「志願窗」。面臨升學考試、職業選擇、同儕比較的難題，是否會讓人放棄童年夢想？崔秀彥選擇攻讀醫生，舅舅改行當導遊，只有豆子堅持自己的夢想。作為魔術師，也是維持社會運轉的百工之一，只要合乎自己的志趣，堅持下去，又有什麼不可以呢？ ——中華民國兒童文學學會理事長 許建崑封面乍看似乎歡樂，背景呈現有點懸疑弔詭。我開始猜想翻頁後會是驚喜，還是驚訝。一本好書的價值之一，在於讓人有期待的感覺，一旦翻閱，就想繼續往下讀，好奇最後的結局會是如何？「魔術師的接班人」這系列好書，完全滿足了我的渴望，也推薦給您。 ——澎湖縣馬公國小校長 王文瑞「魔術師的接班人」是一套很有趣的冒險小說，故事中描述主角在故事中經歷的冒險成長過程，面臨著各種挑戰和困難，逐漸變得更加堅強和成熟。魔幻的元素，為孩子帶來神奇和驚奇的體驗；奇幻的背景，能夠激發想像力，帶領孩子進入一個全新的世界；懸疑的情節，讓孩子更好奇，不斷猜測接下來會發生什麼？總之，我相信這套書絕對能夠讓孩子沉浸其中，享受閱讀的樂趣，為你推薦。 ——澎湖縣石泉國小老師、親子教養作家 洪進益 全系列頂尖推薦 澎湖縣馬公國小校長 王文瑞宜蘭縣國教輔導團國語文領域輔導員、宜蘭縣北成國小教師 王慧君國立成功大學臺灣文學系教授 吳玫瑛 白袍魔術師、臺南醫院家醫科主治醫師 李貫廷兒童文學作家 余治瑩臺北市國語實小前校長、兒童文學作家 林玫伶恋風草青少年書房店長 邱慕泥澎湖縣石泉國小老師、暢銷親子教養作家 洪進益宜蘭縣成功國小圖書館閱讀推動教師 高介仁兒童文學工作者 陳玉金中華民國兒童文學學會理事長 許建崑國立臺東大學兒童文學研究所兼任教授 張子樟兒童文學作家 鄭宗弦（依姓氏筆畫排序）「魔術師的接班人」系列 第三集・極限進化的魔術攻防戰真相愈逼近，危險也愈靠近——這一關，沒有人能全身而退。 本集描寫小學四年級學生豆子協助傳奇魔術師幽靈寶兒重返舞臺，卻遭遇強敵——自信滿滿、手段華麗的瓜爾佳王子。寶兒復出不順，為了奪回聲勢，她決定挑戰國寶級機關師魯鬼斧所打造的死亡級逃脫關卡——「鬼門關」，正面對決瓜爾佳，一場魔術界的尊嚴之戰正式展開。在城隍廟地底的第十六關「地獄特快車」中，寶兒與瓜爾佳被鐵鍊鎖在巨型火車軌道上，倒數逼近的危機讓兩人上演驚險逃脫——僅差一秒就可能喪命。在此同時，豆子發現瓜爾佳的道具師無名氏（魯鬼斧的傳人），竟然與「古靈精怪」道具店老闆杜心恬暗中牽連。更糟糕的是，神祕人羅賓森不斷寄來毒玫瑰與詛咒娃娃，刻意陷害寶兒，讓挑戰難度再度升級。面對連綿不斷的陰謀與危機，豆子必須靠智慧破解下一關的線索、洞悉陷阱，才能幫助寶兒從重重算計中逆轉勝局。
魔術師的接班人4：衝破雷神之水
「魔術師的接班人」系列・第3、4集，全面升級！當「鬼門關」重啟，當「雷神之水」翻湧，魔術不再只是舞臺幻象，而是生死邊界的試煉。豆子與寶兒，從浮光幻影走入暗潮洶湧，友情與信任在危機中撕裂又重生。陰謀、機關、挑戰，一場跨越極限的華麗冒險，將揭開魔術世界最深的祕密！魔術師的終極考驗：在死神面前證明自己！昔日亦師亦友的助手，變成了神祕復仇者！她的歸來，是為了戰勝對手，還是摧毀一切？ 傳奇魔術師「幽靈寶兒」重出江湖！她與當紅勁敵在鬼門關勇闖極限，同時面對神祕人所布下的復仇陷阱。隨著挑戰升級，寶兒不得不面對自己魯莽自大的「黑歷史」。當所有人受困於殺人瀑布關卡時，唯有團結合作，才可能尋得生機。為了終結鬼門關不斷重複上演的悲劇，寶兒決定親手摧毀機關、承擔一切罪責。她戴上手銬、投案自首——以行動證明，魔術師最強大的武器不是華麗的技巧，而是一顆願意救贖的心。*** *** ***如果你喜歡奇幻故事，這本書絕對值得收藏。「魔術師的接班人」系列不僅是一場魔術世界的冒險，更是一段關於傳承、責任與自我認同的成長旅程。故事中，少年面對重重挑戰，必須在勇氣與選擇之間找到自己的定位。作者以細膩的文字，將魔術元素與人性探索巧妙融合，讓讀者在緊湊的情節中，感受到深刻的情感共鳴。本系列書入選2023年法蘭克福書展臺灣館主題書單，以及2023年文化黑潮之拓展臺流文本外譯 Books from Taiwan (BFT)2.0 計畫，代表此作品在國際童書市場獲得肯定。推薦亮點：• 適讀年齡：中高年級至青少年，兼具娛樂性與思考性。• 文化價值：以魔術為題材，融合東西方元素，展現臺灣原創故事魅力。• 教育意義：引導孩子思考責任、勇氣與自我認同，適合親子共讀。• 市場潛力：奇幻題材在國際市場受歡迎，且故事結構完整，具影視改編可能性。魔術最引人入勝之處，在於技巧與謀略的完美結合，而作者的筆觸將這些元素描繪得淋漓盡致，賦予了文字強大的感官衝擊力。閱讀過程，就像親臨一場場結合了體能、意志和智力的生死特技表演。「魔術師的接班人」全新故事以緊張的脫逃戲碼開局，以深刻的道德省思作結。它最終訴諸讀者，最偉大的魔術，或許不是征服死亡，而是征服自身的陰影，並學會合作，才能在狂風巨浪中找到真正的生路。 ——臺北市國語實小前校長、兒童文學作家 林玫伶回顧過往本土創作，似乎沒有出現專以魔術表演為背景的優秀作品。因此，本系列作品顯得特別珍貴。這部作品主要在於展現雙主角豆子與寶兒之間的互動。故事中善惡兩股勢力在面對自然力量的可怕威脅時，只好暫時放下敵意，攜手合作。「逃命」遠比「鬥氣」重要。全書流暢的文字充分展現作者的書寫功夫；精彩的布局使得讀者深陷其中，想一口氣把全書讀完。 ——國立臺東大學兒童文學研究所兼任教授 張子樟整部故事情節快速的轉換，猶如魔術表演，讓人目不轉睛。然而更值得推介的是故事中「埋伏」了許多「語文遊戲」，也暗藏著不少「人生哲思」⋯⋯作者還為讀者開了一扇「志願窗」。面臨升學考試、職業選擇、同儕比較的難題，是否會讓人放棄童年夢想？崔秀彥選擇攻讀醫生，舅舅改行當導遊，只有豆子堅持自己的夢想。作為魔術師，也是維持社會運轉的百工之一，只要合乎自己的志趣，堅持下去，又有什麼不可以呢？ ——中華民國兒童文學學會理事長 許建崑 這部作品契合了奇幻故事的特質：既新頴又大膽。作者花費大量細節去刻劃個性、背景和動作的同時，前後又能維持一致性並抑制怪誕，植根於現實和人性，相當不容易。我們衷心期盼作者能繼續撰寫有趣好玩、幽默誇張、既驚奇又嚴肅的優秀作品。 ——國立臺東大學兒童文學研究所兼任教授 張子樟封面乍看似乎歡樂，背景呈現有點懸疑弔詭。我開始猜想翻頁後會是驚喜，還是驚訝。一本好書的價值之一，在於讓人有期待的感覺，一旦翻閱，就想繼續往下讀，好奇最後的結局會是如何？「魔術師的接班人」這系列好書，完全滿足了我的渴望，也推薦給您。 ——澎湖縣馬公國小校長 王文瑞「魔術師的接班人」是一套很有趣的冒險小說，故事中描述主角在故事中經歷的冒險成長過程，面臨著各種挑戰和困難，逐漸變得更加堅強和成熟。魔幻的元素，為孩子帶來神奇和驚奇的體驗；奇幻的背景，能夠激發想像力，帶領孩子進入一個全新的世界；懸疑的情節，讓孩子更好奇，不斷猜測接下來會發生什麼？總之，我相信這套書絕對能夠讓孩子沉浸其中，享受閱讀的樂趣，為你推薦。 ——澎湖縣石泉國小老師、親子教養作家 洪進益 頂尖推薦 澎湖縣馬公國小校長 王文瑞宜蘭縣國教輔導團國語文領域輔導員、宜蘭縣北成國小教師 王慧君國立成功大學臺灣文學系教授 吳玫瑛 白袍魔術師、臺南醫院家醫科主治醫師 李貫廷兒童文學作家 余治瑩臺北市國語實小前校長、兒童文學作家 林玫伶恋風草青少年書房店長 邱慕泥澎湖縣石泉國小老師、暢銷親子教養作家 洪進益宜蘭縣成功國小圖書館閱讀推動教師 高介仁兒童文學工作者 陳玉金中華民國兒童文學學會理事長 許建崑國立臺東大學兒童文學研究所兼任教授 張子樟兒童文學作家 鄭宗弦（依姓氏筆畫排序）「魔術師的接班人」系列 第四集・全面覺醒的生死對決這一次，她不是為了逃脫魔術，而是走向真正的救贖。在「請君入甕」挑戰後，幽靈寶兒被敵對勢力設計，意外捲入警方行動。刑警郭鐵膽奉命追捕，將寶兒拘禁在戒護病房。危急之中，豆子與寶兒師徒倆以暗語溝通，運用魔術完成一場驚心動魄的逃脫。逃亡途中，寶兒坦承自己多年前曾為了硬闖禁地「鬼門關」，導致助手喪命——這個失誤，如影隨形的追著她。為了結束過往遺憾，寶兒決心重返地底，親手摧毀致命機關。然而在最終試煉「回頭是岸」中，真相終於曝光：暗中操控一切的神祕人「羅賓森」，竟然就是當年死於非命的助手無名氏。帶著深沉怨恨，無名氏所設下的困局，都是為了讓寶兒永遠無法逃離罪疚。面對昔日的錯失與如今的危機，寶兒做出最終抉擇——她自願戴上手銬、向警方投案，用行動承擔過去，也守護最珍惜的夥伴。
葛瑞的囧日記20：失控生日趴（隨書贈葛瑞萬用賀卡）
★隨書贈「葛瑞萬用賀卡」，讓葛瑞陪你過大日子★ （共4款，隨機送） 連生日都被全家人遺忘，葛瑞的存在感這麼低嗎？ 世界上最囧、運氣最背的小孩要過生日了， 究竟會是一場熱鬧非凡的派對， 還是又淪為一場災難失控趴呢？ 點子實驗王葛瑞+各種突發意外=寫不完的囧日記！ 讀葛瑞的爆笑成長故事，紓解你的生活壓力！ 幽默囧爆，讓人笑到翻滾噴淚的奇書！ 漫畫式圖像，無障礙學習口語化、生活化英文！ 捧腹狂讚！ 田娟娟（國立竹科實中國小部教師） 沈佳慧（臺北市國教輔導團國小英語績優輔導員） 吳敏蘭（凱斯教育機構執行長） 咖哩東（金漫獎漫畫家） 彭菊仙（暢銷親子教養書作家） ◎全系列書籍全球銷售超過3億冊！ ◎全球有86種版本，翻譯成70種語言！ ◎蟬聯《紐約時報》暢銷排行榜長達800週！ ◎美國《紐約時報》排行榜冠軍作家、富比士公司票選全球收入最高的作家、《時代》雜誌選為世界百大最具影響力的人物……以上榮耀都指向同一個人──傑夫．肯尼（Jeff Kinney）！ 「生日是拿成績單給爸媽看的好日子，因為這天不太可能被罰……」 葛瑞不敢相信，家人竟然全忘了他的生日！媽媽為了補償他，決定盡快補辦一場盛大的派對，但母子倆有各自的派對點子，害得葛瑞超害怕媽媽準備的「驚喜」。 當這場史無前例的派對計畫逐漸成形，葛瑞只希望能實現一個願望──獲得一張價值連城的角色卡牌。在強敵環伺之下，他究竟能不能找到這張卡牌，搖身一變少年富翁？ 壽星的補償派對會成功嗎？葛瑞會不會又許錯願望了呢？ 系列特色 ★用字淺顯，情節幽默風趣，貼近青少年的心理。 ★漫畫式圖像，閱讀輕鬆無壓力。 ★增加文化知識小註解，有助了解美國文化和青少年生活環境。 ★中英雙語，學習效果加倍！ ★口語化英文，學英文變有趣了！ ★★★國際好評★★★ 有史以來最成功的青少年讀物。 ──美國《華盛頓郵報》 傑夫．肯尼是出版界的搖滾巨星。 ──美國國家公共廣播電臺（NPR） 「葛瑞的囧日記」會征服全世界。 ──美國《時代》雜誌 讓不愛看書的小讀者開始閱讀的神書！ ──《今日美國報》 「葛瑞的囧日記」就是給那些愛看書，呃不，尤其是給不愛看書的孩子最棒的讀物！ ──琥碧戈柏（美國知名演員） ★★★捧腹大笑 熱烈推薦★★★ 田娟娟（國立竹科實中國小部教師） 身為父母與老師，我們都希望孩子在高壓的環境下，能幽默以對；在人生的道路上，能走得快樂！這套書以「囧」為書名，以國中生自身的糗事來製造笑料，自娛娛人其實需要強健的心理素質為底氣。我的兩個孩子都是忠實的葛瑞迷，甚至會跳葛瑞自創的獨特舞步，輸球了、考差了……跳一跳、笑一笑，煩惱就過去了！ 沈佳慧（臺北市國教輔導團國小英語績優輔導員） 最真實的校園和家庭語言環境，讓孩子了解文化差異，以及學到如何用英文回應生活素養情境的問題。在文句旁有即時的中英雙語名詞、動詞、生活片語的注解，讓小說閱讀更加流暢，也更加理解文意，英語學習不再「囧」！ 吳敏蘭（凱斯教育機構執行長） 這系列從2007年在美國出版以來即橫掃全球，成為全世界最受歡迎的青少年讀物，最主要的原因除了劇情幽默，讓人哭笑不得又生活化的對話與生動的插圖，讓許多不愛閱讀的小朋友（Reluctant reader），因為葛瑞而重拾閱讀的樂趣。故事中的英文也是「生活化英文」的最佳學習管道，我的孩子與學生因為閱讀故事中的英文，接觸到教科書中學不到的面向，不但累積許多生活中常用的俚語，自然而然認識了單字與句型，更透過故事一探美國中學生的校園文化與生活型態。什麼樣的閱讀，可以讓大人、小孩都輕鬆悅讀、開懷大笑，又可以同步學習語言與文化？「葛瑞的囧日記」系列有所有的答案。 咖哩東（金漫獎漫畫家） 初接觸這個系列的時候，感覺這個又懶又皮又有點小囂張的葛瑞，簡直是自己的寫照嘛！儘管年代、背景不同，但相信許多人都會有些蠢得要命的年少回憶。只是，當多年之後總算能夠保持一段距離回顧，忍不住又覺得「他」實在是天真得可愛，因為那是個自認已經長大了，事實上又依然一無所知的時期。遺憾自己不像葛瑞那麼鬼靈精，又慶幸遭遇沒有葛瑞那麼囧。 詞句彷彿出自當事人般的生動自然，有別於刻板做作的制式讀物，能讓每個人都輕鬆閱讀，最棒的是讀完又能學到許多道地的美式英文，讓人重拾閱讀的樂趣！ 彭菊仙（暢銷親子教養書作家） 這一系列書是咱家小子們的最愛，每次哥哥閱讀都笑得東倒西歪，弟弟就會擠到身旁，於是一個感染一個，小子們都愛不釋手。讓我最驚訝的是，小子們從此覺得閱讀英文小說也沒那麼困難，竟然就開始主動閱讀其他英文小說，一本接一本，字彙量擴展，閱讀速度也加快。 得獎紀錄 ★榮獲6次美國尼克頻道兒童票選最愛圖書獎 ★美國獨立書商協會Book Sense兒童文學「年度好書」 ★《出版人週刊》Publishers Weekly Best Books年度最佳好書 ★Borders Original Voices最佳童書獎
生成式AI教室：看圖就懂，超實用操作指南
★ 致力於ICT推廣、生成式AI與融合教育、跨領域學習專家 鈴木秀樹 多年教學經驗淬鍊之作 ★ 人人必學的超強技能，親子一起升級，成為AI魔法咒語高手 ★ 含括AI基礎概念、實際操作、使用原則，精確掌握AI時代生存技巧 AI時代的親子共學首選！ 《生成式AI教室》是孩子的學習夥伴、大人的AI入門指南！ 「學會與生成式AI共處，不只是孩子的重要課題，更是深刻影響我們未來的關鍵。」 ——鈴木秀樹 生成式AI會聊天、解題、畫圖、寫作文， AI不只是未來的技術，已經成為我們的日常生活。 透過這本書，我們可以學會： ✔ 如何善用AI探索興趣、解決問題 ✔ 提升學習效率與創造力 ✔ 學習與AI合作，而非依賴它 給家長的提醒： 就算對AI一知半解，也能和孩子一起學習！ 請先了解生成式AI的方便與限制 陪孩子建立安全、負責、有效的使用習慣！ 從基礎概念到實際應用，讓AI成為學習的好幫手！ 本書特色 以孩子能理解的語言，介紹生成式AI的基本原理與應用方式： 從對話、繪圖、寫作，到生活各方面的真實範例， 幫助孩子在探索中學會判斷，在實作中培養思考。 給孩子一把理解未來的鑰匙， 就從這本「超實用操作指南」開始！ 專文推薦 桃園市建德國小教師 陳英叡 學者專家推薦 STEAM教育工作者 莊韻蓓RUBY 國立臺灣大學機械工程學系教授 詹魁元 國立臺灣大學資訊管理學系兼任助理教授、意藍資訊創辦人 楊立偉 國立臺北教育大學課程與教學傳播科技研究所教授 趙貞怡 國立臺灣師範大學電機系副教授、數感實驗室共同創辦人 賴以威 （以上依姓名筆劃順利排列） 學者專家一致推薦 《生成式AI教室：看圖就懂，超實用操作指南》是日本資訊教育家鈴木老師結合深厚研究底蘊與第一線教學經驗所編撰的精粹之作。 生成式AI正穩定演變為社會關鍵動力，學校與家庭已無可迴避。本書採「概念講解—實作範例—倫理討論」的三明治結構，兼具深度與趣味，特別適合國小中高年級學生在師長陪伴下共同閱讀與體驗。誠摯推薦您與孩子或學生共享《生成式AI教室》，在AI加速成長的此刻，共同為下一代開啟探索未來的關鍵之門。 ——桃園市建德國小教師 陳英叡 生成式AI浪潮席捲全球，相信你也曾經是「吉卜力圖片生成風潮」的一員。身為家長，你是否也曾像我一樣，擔心孩子會不會被這股浪潮吞噬？面對AI世代，光是「不讓他們過度使用AI」就夠了嗎？什麼才是正確的使用態度呢？《生成式AI教室：看圖就懂，超實用操作指南》以小學生都能懂的文字內容，淺顯易懂的提供操作指引，強調很少有人提及「正確使用生成式AI的觀念」，循序漸進的從AI定義、科技歷史沿革，到生成式AI的應用與設計原理，並透過豐富的生活實例、思辨提問與詞彙說明，引導大小讀者認識AI如何融入生活，並掌握未來科技發展。 ——STEAM教育工作者 莊韻蓓RUBY AI 的發展日新月異，這本書能幫助大家快速掌握AI的基本知識，及靈活運用AI的方法。不論是日常生活應用，或因應工作需求，每個人都能在書中找到實用又適合自己的範例。不要遲疑，現在就翻開《生成式AI教室：看圖就懂，超實用操作指南》，一起來試試看吧！ ——國立臺灣大學機械工程學系教授 詹魁元 用淺顯易懂的方式解釋AI觀念，搭配活潑的內容，生活化的應用題材，很適合親子共學，一起動手嘗試。 ——國立臺灣大學資訊管理學系兼任助理教授、意藍資訊創辦人 楊立偉 《生成式AI教室：看圖就懂，超實用操作指南》透過淺顯易懂的圖解，引導孩子認識人工智慧的概念，同時培養邏輯思維與判斷力。它也是一本實用的親師共學指南，幫助老師與家長在陪伴孩子的過程中安心引導、一同學習，攜手探索AI的世界。 ——國立臺北教育大學課程與教學傳播科技研究所教授 趙貞怡 日本讀者好評推薦 「最推薦的生成式AI入門書！」 最近生成式AI話題不斷，讀過好幾本相關書籍，這本無論是內容深度還是親切度，都是最推薦的入門選擇！ 「這本書能和孩子一起思考：AI該怎麼用？」 這本書不只是工具介紹，而是一本能陪著孩子一同思考AI用途與正確態度的好書。 「大人與孩子的共通語言！」 這本書不是大人才會懂的工具書，也不只是孩子的課題，而是彼此都要懂的共通語言。 「正確理解AI，讓AI成為豐富生活的好夥伴。」 有些人以為AI只是用來偷懶的工具，但這本書告訴我們，如何透過正確的方法，讓AI成為豐富生活的好夥伴。
葛瑞的囧日記19：肉丸搞的鬼
世界上最囧、運氣最差的小孩──葛瑞， 即將展開十三人加一隻狗的家族旅行！ 荒腔走板、高潮迭起、衰事連連的故事誰不愛聽？ 點子實驗王葛瑞+各種突發意外=寫不完的囧日記！ 讀葛瑞的爆笑成長故事，紓解你的生活壓力！ 幽默囧爆，讓人笑到翻滾噴淚的奇書！ 漫畫式圖像，無障礙學習口語化、生活化英文！ 捧腹狂讚！ 田娟娟（國立竹科實中國小部教師） 沈佳慧（臺北市國教輔導團國小英語績優輔導員） 吳敏蘭（凱斯教育機構執行長） 咖哩東（金漫獎漫畫家） 張美蘭（小熊媽）（親職教養／繪本作家） ◎全系列書籍全球銷售近3億冊！ ◎全球有86種版本，翻譯成70種語言！ ◎蟬聯《紐約時報》暢銷排行榜長達755週！ ◎美國《紐約時報》排行榜冠軍作家、富比士公司票選全球收入最高的作家、《時代》雜誌選為世界百大最具影響力的人物……以上榮耀都指向同一個人──傑夫．肯尼（Jeff Kinney）！ ◣一句話就把全家人送到小島旅行的家族領袖──外婆◢ ◣明顯看葛瑞爸媽不順眼的大阿姨──卡姬阿姨◢ ◣擁有380萬粉絲的狗狗網紅──亮亮◢ 2024年「葛瑞的囧日記」系列最新一彈《肉丸搞的鬼》有滿滿的笑料、 層出不窮的囧事，以及……葛瑞家族裡的驚天大祕密！ 「如果你希望家族裡有個驚人的大祕密，我只能說最好別亂許願。」 葛瑞壓力好大！他發現如果把爸媽兩邊的親戚加在一起，集中到一個小到不行的海邊民宿，再加上潮溼悶熱的天氣，就會是不折不扣的大災難！ 另一方面，家族掌門人外婆的招牌肉丸好吃得不得了，外婆死守食譜配方已非常多年，究竟葛瑞會不會在假期結束前揭露家族中所有的謎團呢？他是否應該記取教訓，有些料最好永遠不要爆出來？ 系列特色 ★用字淺顯，情節幽默風趣，貼近青少年的心理。 ★漫畫式圖像，閱讀輕鬆無壓力。 ★增加文化知識小註解，有助了解美國文化和青少年生活環境。 ★中英雙語，學習效果加倍！ ★口語化英文，學英文變有趣了！ 得獎紀錄 ★榮獲6次美國尼克頻道兒童票選最愛圖書獎 ★美國獨立書商協會Book Sense兒童文學「年度好書」 ★《出版人週刊》Publishers Weekly Best Books年度最佳好書 ★Borders Original Voices最佳童書獎
少年讀臺灣：臺灣史
★臺灣囡仔了解家鄉事的最佳讀本★ 最完整的家鄉導覽手冊， 最系統的中小學社會領域知識， 認識與愛上養育我們的土地，只需這一本！ ＊系統性＋批判思考：從史前到現代，認識臺灣重大歷史事件與關鍵轉變！ ＊全方位＋自我精進：文圖輕鬆詳實，好讀好記，孩子一步步獨立學習！ ＊跨領域＋多元理解：涵蓋政治、經濟、文化、社會等面向，不同角度認識臺灣！ ＊本書內附：臺灣與世界的歷史大事年表，幫助理解歷史脈絡。 ＊三步驟建立知識網：圖文對照 → 提問 → 找出關鍵點，這樣學，不會忘！ 全方位X系統性X 跨領域 學歷史，最好的方法就是系統性理解 掌握人事物物概念、了解脈絡與關鍵點，就不用記人名、背名詞！ 明明讀了書，歷史還是考不好？闔上書也說不出重點？為什麼？ 因為學歷史除了看故事記名詞，更重要的是理解事件來龍去脈與關鍵！ 例如關於臺灣的史前文化，本書帶你這樣學── ＊先看史事！一萬八千多年前，臺東的長濱文化人為了吃骨髓，會使用礫石砍器力敲骨頭。 ＊提問！這塊考古挖出來的石頭看起來很普通，有什麼特別？仔細看石器上的凹凸邊緣，那是長濱人刻意敲打出來的！ ＊找出關鍵點：石頭上有刻意敲出的凹痕，代表什麼意思？要知道，地球上只有人類會使用、同時製造工具！長濱人真的很厲害！ 這樣讀歷史，是不是清楚又輕鬆？ 除了臺灣史前、原住民各族的豐富文化，本書還要告訴你── 臺灣與大航海時代如何接軌？明鄭時期的臺灣是什麼情況？清朝的臺灣如何在邊陲卻隱隱發光，漸漸躍上世界舞台。別忘了臺灣被日人統治時的無奈與角色，中華民國政府來臺後，臺灣的轉變──難以磨滅的二二八、外交挫敗中逐漸飛躍的經濟發展，以及今日讓世界無法忽視的多元包容與民主成就！ 帶著你的好奇，翻開《少年讀臺灣──臺灣史》，跟著書中精采圖文認識臺灣！
少年讀臺灣：臺灣地理
★臺灣囡仔了解家鄉事的最佳讀本★最完整的家鄉導覽手冊，最系統的中小學社會領域知識，認識與愛上養育我們的土地，只需這一本！＊系統性＋批判思考：從島嶼誕生開始，圖解臺灣五大地形的特色與成因，理解整體脈絡！ ＊全方位＋自我精進：文圖輕鬆詳實，好讀好記，孩子一步步獨立學習！ ＊跨領域＋多元理解：地形、森林、海洋、天氣、產業與人地關係，不同角度認識臺灣！＊三步驟建立知識網：圖文對照 → 提問 → 找出關鍵點，這樣學，不會忘！全方位X系統性X 跨領域學地理，最好的方法就是系統性理解掌握地形成因、了解地理特徵，就不用記數字、背地名！為什麼臺灣是高山島？平原這麼少？ 看了許多書，也努力記，但每次被問到這類問題，舌頭瞬間打結……怎麼辦？看圖學地理！地理是空間與時間的產物，了解它的最好方法是實地探境。不過由於許多地方無法親身經歷，就用精彩的插畫照片幫助學習！《少年讀臺灣──臺灣地理》每頁都有精彩插畫與照片，比如「為什麼臺灣是高山島？平原這麼少？」這個疑問，我們帶你這樣學── ＊圖、文一起看！先在世界板塊圖裡找臺灣，再搭配臺灣誕生圖目擊臺灣島誕生──時間大約六百萬到兩百萬年前，與世界其他地方相比，臺灣島山多又高還很年輕！＊提問！山多又高、是高山島……那這些特點跟平原少有沒有關係？ ＊找出關鍵點！河流！河流又急又快，從山出谷迅速入海，無法沖積成大平原，這是臺灣平原面積比較少的原因之一。另外臺灣右邊是深海……此外還有＊宜蘭沒有水庫，為什麼從來不缺水的祕密。 ＊香Ｑ的池上米，好吃的祕訣跟地理有關？！＊黑潮其實很清澈，那為什麼以「黑潮」？ 最後，還會告訴你：島上兩千三百萬人哪裡來？臺北什麼時候超越臺南成為最大城市？為什麼中國與臺灣都有「東石」這地方？以及這些看起來跟地理沒關係的知識，為什麼會收入本書裡！帶著你的好奇，翻開《少年讀臺灣──臺灣地理》，跟著書中精采圖文認識臺灣！
少年讀成語故事3：人物篇
收錄孩子一定要懂的經典成語故事輕鬆學會成語典故、字的歷史全套五本，超過1500 則衍生成語運用鍛鍊核心閱讀素養能力讓語文運用能力快速升級！★ 配合108課綱「培養核心閱讀素養」的重量級企劃★ 從一個知識點，擴大成為一個主題的多元學習【少年讀成語故事】系列是榮獲「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎、中小學生優良課外讀物推薦的暢銷作家邱昭瑜，以全套150 則經典成語故事、超過1500 則衍生成語運用，帶領讀者透過閱讀成語故事和圖像記憶，系統化重啟對文字的認知，更深化作文所需的核心技巧。內容特色1. 成語故事、典故出處：輕鬆有趣且深入淺出的故事，附加成語出處的提示2. 字的歷史、字形演變：透過文字的起源及演變，啟發對字的認知和想像3. 相關的成語運用：以衍生成語、解釋和運用，活化語文能力★ 本冊收錄：三人成虎、杞人憂天、牛郎織女、夸父追日、葉公好龍、毛遂自薦、四面楚歌等與人物相關的成語知識。 【少年讀成語故事】全套五冊1 自然篇2 概念篇3 人物篇4 動作篇5 地理篇各界名師推薦（按姓氏筆畫排序）彰化縣原斗國小教師、作家 林怡辰《少年讀成語故事》是不可多得的優質讀物，讓孩子學成語不再苦瓜臉，不論面對考試、寫作都能得心應手，展現絕佳的語文素養！——宜蘭縣蘇澳國小教師 邱怡雯 成語，是老祖宗留下來的語言智慧之花，是文化瑰寶。讀成語故事，懂文學歷史；讀成語故事，知文化底蘊！一起來讀成語故事吧！——輔仁大學兼任講師 陳麗雲 這套書運用「家族」概念來介紹國字和相關的成語，對孩子的語文學習方法具有很大的啟示意義！——《少年讀史記》暢銷作家 張嘉驊學成語不再苦瓜臉 宜蘭縣蘇澳國小教師 邱怡雯 成語是歷史文化的智慧結晶，成語蘊藏耐人深省的道理，成語可以說是文學裡的珍珠。 《少年讀成語故事》這套書，可說是一般成語故事書的進階版，一般成語書大多透過成語故事吸引讀者，搭配成語的解釋和例句。本書進階深究成語中的國字知識，高階擴充成語辭庫。透過閱讀故事和圖像記憶，同時學習國字與成語；系統化從理解到運用，掌握作文核心技巧。一、 從成語中學字的歷史 你可曾想過為什麼是「愚公移山」，而不是「愚公移石」，「山」和「石」在中國文字歷史上有什麼不同意義？「山」、「石」、「土」和「地」四個字有何關聯？本書從文字的甲骨文和金文等古代字形、本義與引申意義為讀者們解說文字的知識。二、 從成語中學字的演變 你知道「山」這個字最早的字形嗎？隨著時間的改變，又有何不同呢？透過介紹文字的演變，視覺化啟發讀者對文字的想像。三、 一次學會多個成語運用 你知道有哪些成語和「山」字有關嗎？和山有關的成語有：「壽比南山」、「東山再起」、「調虎離山」、「日薄西山」、「不識泰山」、「坐吃山空」、「名落孫山」等。本書從成語中的一個字，衍生其他十個成語，搭配成語例句，讓讀者不但能積累龐大的成語量，還能學以致用，更能成為成語小達人！ 閱讀《少年讀成語故事》，讓學習成語不枯燥，透過精采的成語故事，明白易懂的字的歷史，成效加倍的相關成語運用，讓讀者不論面對考試或是寫作都能得心應手，展現絕佳的語文素養。 《少年讀成語故事》每本皆有一個主題，收錄三十個成語，是不可多得的成語優質讀物，讓孩子學成語不再苦瓜臉。
少年讀成語故事4：動作篇
收錄孩子一定要懂的經典成語故事輕鬆學會成語典故、字的歷史全套五本，超過1500 則衍生成語運用鍛鍊核心閱讀素養能力讓語文運用能力快速升級！★ 配合108課綱「培養核心閱讀素養」的重量級企劃★ 從一個知識點，擴大成為一個主題的多元學習【少年讀成語故事】系列是榮獲「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎、中小學生優良課外讀物推薦的暢銷作家邱昭瑜，以全套150 則經典成語故事、超過1500 則衍生成語運用，帶領讀者透過閱讀成語故事和圖像記憶，系統化重啟對文字的認知，更深化作文所需的核心技巧。內容特色1. 成語故事、典故出處：輕鬆有趣且深入淺出的故事，附加成語出處的提示2. 字的歷史、字形演變：透過文字的起源及演變，啟發對字的認知和想像3. 相關的成語運用：以衍生成語、解釋和運用，活化語文能力★ 本冊收錄：掩耳盜鈴、打草驚蛇、百發百中、削足適履、聞雞起舞、得心應手、眉飛色舞等與動作相關的成語知識。 【少年讀成語故事】全套五冊1 自然篇2 概念篇3 人物篇4 動作篇5 地理篇各界名師推薦（按姓氏筆畫排序）彰化縣原斗國小教師、作家 林怡辰《少年讀成語故事》是不可多得的優質讀物，讓孩子學成語不再苦瓜臉，不論面對考試、寫作都能得心應手，展現絕佳的語文素養！——宜蘭縣蘇澳國小教師 邱怡雯 成語，是老祖宗留下來的語言智慧之花，是文化瑰寶。讀成語故事，懂文學歷史；讀成語故事，知文化底蘊！一起來讀成語故事吧！——輔仁大學兼任講師 陳麗雲 這套書運用「家族」概念來介紹國字和相關的成語，對孩子的語文學習方法具有很大的啟示意義！——《少年讀史記》暢銷作家 張嘉驊學成語不再苦瓜臉 宜蘭縣蘇澳國小教師 邱怡雯 成語是歷史文化的智慧結晶，成語蘊藏耐人深省的道理，成語可以說是文學裡的珍珠。 《少年讀成語故事》這套書，可說是一般成語故事書的進階版，一般成語書大多透過成語故事吸引讀者，搭配成語的解釋和例句。本書進階深究成語中的國字知識，高階擴充成語辭庫。透過閱讀故事和圖像記憶，同時學習國字與成語；系統化從理解到運用，掌握作文核心技巧。一、 從成語中學字的歷史 你可曾想過為什麼是「愚公移山」，而不是「愚公移石」，「山」和「石」在中國文字歷史上有什麼不同意義？「山」、「石」、「土」和「地」四個字有何關聯？本書從文字的甲骨文和金文等古代字形、本義與引申意義為讀者們解說文字的知識。二、 從成語中學字的演變 你知道「山」這個字最早的字形嗎？隨著時間的改變，又有何不同呢？透過介紹文字的演變，視覺化啟發讀者對文字的想像。三、 一次學會多個成語運用 你知道有哪些成語和「山」字有關嗎？和山有關的成語有：「壽比南山」、「東山再起」、「調虎離山」、「日薄西山」、「不識泰山」、「坐吃山空」、「名落孫山」等。本書從成語中的一個字，衍生其他十個成語，搭配成語例句，讓讀者不但能積累龐大的成語量，還能學以致用，更能成為成語小達人！ 閱讀《少年讀成語故事》，讓學習成語不枯燥，透過精采的成語故事，明白易懂的字的歷史，成效加倍的相關成語運用，讓讀者不論面對考試或是寫作都能得心應手，展現絕佳的語文素養。 《少年讀成語故事》每本皆有一個主題，收錄三十個成語，是不可多得的成語優質讀物，讓孩子學成語不再苦瓜臉。
少年讀成語故事5：地理篇
收錄孩子一定要懂的經典成語故事輕鬆學會成語典故、字的歷史全套五本，超過1500 則衍生成語運用鍛鍊核心閱讀素養能力讓語文運用能力快速升級！★ 配合108課綱「培養核心閱讀素養」的重量級企劃★ 從一個知識點，擴大成為一個主題的多元學習【少年讀成語故事】系列是榮獲「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎、中小學生優良課外讀物推薦的暢銷作家邱昭瑜，以全套150 則經典成語故事、超過1500 則衍生成語運用，帶領讀者透過閱讀成語故事和圖像記憶，系統化重啟對文字的認知，更深化作文所需的核心技巧。內容特色1. 成語故事、典故出處：輕鬆有趣且深入淺出的故事，附加成語出處的提示2. 字的歷史、字形演變：透過文字的起源及演變，啟發對字的認知和想像3. 相關的成語運用：以衍生成語、解釋和運用，活化語文能力★ 本冊收錄：車水馬龍、洛陽紙貴、東床快婿、南轅北轍、滄海桑田、班門弄斧、所向披靡等與地理相關的成語知識。 【少年讀成語故事】全套五冊1 自然篇2 概念篇3 人物篇4 動作篇5 地理篇各界名師推薦（按姓氏筆畫排序）彰化縣原斗國小教師、作家 林怡辰《少年讀成語故事》是不可多得的優質讀物，讓孩子學成語不再苦瓜臉，不論面對考試、寫作都能得心應手，展現絕佳的語文素養！——宜蘭縣蘇澳國小教師 邱怡雯 成語，是老祖宗留下來的語言智慧之花，是文化瑰寶。讀成語故事，懂文學歷史；讀成語故事，知文化底蘊！一起來讀成語故事吧！——輔仁大學兼任講師 陳麗雲 這套書運用「家族」概念來介紹國字和相關的成語，對孩子的語文學習方法具有很大的啟示意義！——《少年讀史記》暢銷作家 張嘉驊學成語不再苦瓜臉 宜蘭縣蘇澳國小教師 邱怡雯 成語是歷史文化的智慧結晶，成語蘊藏耐人深省的道理，成語可以說是文學裡的珍珠。 《少年讀成語故事》這套書，可說是一般成語故事書的進階版，一般成語書大多透過成語故事吸引讀者，搭配成語的解釋和例句。本書進階深究成語中的國字知識，高階擴充成語辭庫。透過閱讀故事和圖像記憶，同時學習國字與成語；系統化從理解到運用，掌握作文核心技巧。一、 從成語中學字的歷史 你可曾想過為什麼是「愚公移山」，而不是「愚公移石」，「山」和「石」在中國文字歷史上有什麼不同意義？「山」、「石」、「土」和「地」四個字有何關聯？本書從文字的甲骨文和金文等古代字形、本義與引申意義為讀者們解說文字的知識。二、 從成語中學字的演變 你知道「山」這個字最早的字形嗎？隨著時間的改變，又有何不同呢？透過介紹文字的演變，視覺化啟發讀者對文字的想像。三、 一次學會多個成語運用 你知道有哪些成語和「山」字有關嗎？和山有關的成語有：「壽比南山」、「東山再起」、「調虎離山」、「日薄西山」、「不識泰山」、「坐吃山空」、「名落孫山」等。本書從成語中的一個字，衍生其他十個成語，搭配成語例句，讓讀者不但能積累龐大的成語量，還能學以致用，更能成為成語小達人！ 閱讀《少年讀成語故事》，讓學習成語不枯燥，透過精采的成語故事，明白易懂的字的歷史，成效加倍的相關成語運用，讓讀者不論面對考試或是寫作都能得心應手，展現絕佳的語文素養。 《少年讀成語故事》每本皆有一個主題，收錄三十個成語，是不可多得的成語優質讀物，讓孩子學成語不再苦瓜臉。
少年讀成語故事(全套5冊)
學成語不再苦瓜臉與眾不同，一讀就愛上的成語故事透過故事與圖像記憶，快速累積豐富的成語知識，寫作文不再詞窮， 語文分數突飛猛進！全系列是榮獲「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎、 中小學生優良課外讀物推薦的暢銷作家邱昭瑜之作，全套150 則經典成語故事、超過1500 則衍生成語運用，帶領讀者透過閱讀成語故事和圖像記憶，系統化重啟對文字的認知，更深化作文所需的核心技巧！✓從成語典故與字的歷史出發，提升國學能力✓超過1500則衍生成語，語文能力瞬間升級✓內容配合108課綱，培養核心閱讀素養全套收錄： ★《少年讀成語故事1：自然篇 》本冊收錄：夜郎自大、與虎謀皮、杯弓蛇影、魚目混珠、鳥盡 弓藏、一飛沖天、井井有條等與自然事物相關的成語知識。 ★《少年讀成語故事2：概念篇》本冊收錄：畫龍點睛、入木三分、見微知著、一字千金、朝三 暮四、黃粱一夢、一曝十寒等與抽象概念相關的成語知識。 ★《少年讀成語故事3：人物篇》本冊收錄：三人成虎、杞人憂天、牛郎織女、夸父追日、葉公好龍、毛遂自薦、四面楚歌等與人物相關的成語知識。★《少年讀成語故事4 ：動作篇 》本冊收錄：掩耳盜鈴、打草驚蛇、百發百中、削足適履、聞雞起舞、得心應手、眉飛色舞等與動作相關的成語知識。★《少年讀成語故事5： 地理篇》本冊收錄：車水馬龍、洛陽紙貴、東床快婿、南轅北轍、滄海桑田、班門弄斧、所向披靡等與地理相關的成語知識。【系列特色 】1. 成語故事、典故出處： 輕鬆有趣且深入淺出的故事，附加成語出處的提示 2. 字的歷史、字形演變： 透過文字的起源及演變，啟發對字的認知和想像 3. 相關的成語運用： 以衍生成語、解釋和運用，活化語文能力 【各大名師誠摯推薦】 (推薦人按筆劃順序排列) 林怡辰（彰化縣原斗國小教師、作家）邱怡雯（宜蘭縣蘇澳國小教師）陳麗雲 （輔仁大學兼任講師） 張嘉驊 （「少年讀史記」暢銷作家） 「少年讀成語故事」是不可多得的優質讀物，讓孩子學成語不再苦瓜臉，不論面對考試、寫作都能得心應手，展現絕佳的語文素養！ ——邱怡雯（宜蘭縣蘇澳國小教師） 這套書運用「家族」概念來介紹國字和相關的成語，對孩子的語文學習方法具有很大的啟示意義！ ——張嘉驊 （「少年讀史記」暢銷作家） 成語，是老祖宗留下來的語言智慧之花，是文化瑰寶。讀成語故事，懂文學歷史；讀成語故事，知文化底蘊！一起來讀成語故事吧！ ——陳麗雲 （輔仁大學兼任講師）
【電子書】少年讀成語故事（5）：地理篇
收錄孩子一定要懂的經典成語故事輕鬆學會成語典故、字的歷史全套五本，超過1500 則衍生成語運用鍛鍊核心閱讀素養能力讓語文運用能力快速升級！★ 配合108課綱「培養核心閱讀素養」的重量級企劃★ 從一個知識點，擴大成為一個主題的多元學習【少年讀成語故事】系列是榮獲「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎、中小學生優良課外讀物推薦的暢銷作家邱昭瑜，以全套150 則經典成語故事、超過1500 則衍生成語運用，帶領讀者透過閱讀成語故事和圖像記憶，系統化重啟對文字的認知，更深化作文所需的核心技巧。內容特色1. 成語故事、典故出處：輕鬆有趣且深入淺出的故事，附加成語出處的提示2. 字的歷史、字形演變：透過文字的起源及演變，啟發對字的認知和想像3. 相關的成語運用：以衍生成語、解釋和運用，活化語文能力★ 本冊收錄：車水馬龍、洛陽紙貴、東床快婿、南轅北轍、滄海桑田、班門弄斧、所向披靡等與地理相關的成語知識。 【少年讀成語故事】全套五冊1 自然篇2 概念篇3 人物篇4 動作篇5 地理篇各界名師推薦（按姓氏筆畫排序）彰化縣原斗國小教師、作家 林怡辰《少年讀成語故事》是不可多得的優質讀物，讓孩子學成語不再苦瓜臉，不論面對考試、寫作都能得心應手，展現絕佳的語文素養！——宜蘭縣蘇澳國小教師 邱怡雯 成語，是老祖宗留下來的語言智慧之花，是文化瑰寶。讀成語故事，懂文學歷史；讀成語故事，知文化底蘊！一起來讀成語故事吧！——輔仁大學兼任講師 陳麗雲 這套書運用「家族」概念來介紹國字和相關的成語，對孩子的語文學習方法具有很大的啟示意義！——《少年讀史記》暢銷作家 張嘉驊學成語不再苦瓜臉 宜蘭縣蘇澳國小教師 邱怡雯 成語是歷史文化的智慧結晶，成語蘊藏耐人深省的道理，成語可以說是文學裡的珍珠。 《少年讀成語故事》這套書，可說是一般成語故事書的進階版，一般成語書大多透過成語故事吸引讀者，搭配成語的解釋和例句。本書進階深究成語中的國字知識，高階擴充成語辭庫。透過閱讀故事和圖像記憶，同時學習國字與成語；系統化從理解到運用，掌握作文核心技巧。一、 從成語中學字的歷史 你可曾想過為什麼是「愚公移山」，而不是「愚公移石」，「山」和「石」在中國文字歷史上有什麼不同意義？「山」、「石」、「土」和「地」四個字有何關聯？本書從文字的甲骨文和金文等古代字形、本義與引申意義為讀者們解說文字的知識。二、 從成語中學字的演變 你知道「山」這個字最早的字形嗎？隨著時間的改變，又有何不同呢？透過介紹文字的演變，視覺化啟發讀者對文字的想像。三、 一次學會多個成語運用 你知道有哪些成語和「山」字有關嗎？和山有關的成語有：「壽比南山」、「東山再起」、「調虎離山」、「日薄西山」、「不識泰山」、「坐吃山空」、「名落孫山」等。本書從成語中的一個字，衍生其他十個成語，搭配成語例句，讓讀者不但能積累龐大的成語量，還能學以致用，更能成為成語小達人！ 閱讀《少年讀成語故事》，讓學習成語不枯燥，透過精采的成語故事，明白易懂的字的歷史，成效加倍的相關成語運用，讓讀者不論面對考試或是寫作都能得心應手，展現絕佳的語文素養。 《少年讀成語故事》每本皆有一個主題，收錄三十個成語，是不可多得的成語優質讀物，讓孩子學成語不再苦瓜臉。
【電子書】少年讀成語故事（4）：動作篇
收錄孩子一定要懂的經典成語故事輕鬆學會成語典故、字的歷史全套五本，超過1500 則衍生成語運用鍛鍊核心閱讀素養能力讓語文運用能力快速升級！★ 配合108課綱「培養核心閱讀素養」的重量級企劃★ 從一個知識點，擴大成為一個主題的多元學習【少年讀成語故事】系列是榮獲「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎、中小學生優良課外讀物推薦的暢銷作家邱昭瑜，以全套150 則經典成語故事、超過1500 則衍生成語運用，帶領讀者透過閱讀成語故事和圖像記憶，系統化重啟對文字的認知，更深化作文所需的核心技巧。內容特色1. 成語故事、典故出處：輕鬆有趣且深入淺出的故事，附加成語出處的提示2. 字的歷史、字形演變：透過文字的起源及演變，啟發對字的認知和想像3. 相關的成語運用：以衍生成語、解釋和運用，活化語文能力★ 本冊收錄：掩耳盜鈴、打草驚蛇、百發百中、削足適履、聞雞起舞、得心應手、眉飛色舞等與動作相關的成語知識。 【少年讀成語故事】全套五冊1 自然篇2 概念篇3 人物篇4 動作篇5 地理篇各界名師推薦（按姓氏筆畫排序）彰化縣原斗國小教師、作家 林怡辰《少年讀成語故事》是不可多得的優質讀物，讓孩子學成語不再苦瓜臉，不論面對考試、寫作都能得心應手，展現絕佳的語文素養！——宜蘭縣蘇澳國小教師 邱怡雯 成語，是老祖宗留下來的語言智慧之花，是文化瑰寶。讀成語故事，懂文學歷史；讀成語故事，知文化底蘊！一起來讀成語故事吧！——輔仁大學兼任講師 陳麗雲 這套書運用「家族」概念來介紹國字和相關的成語，對孩子的語文學習方法具有很大的啟示意義！——《少年讀史記》暢銷作家 張嘉驊學成語不再苦瓜臉 宜蘭縣蘇澳國小教師 邱怡雯 成語是歷史文化的智慧結晶，成語蘊藏耐人深省的道理，成語可以說是文學裡的珍珠。 《少年讀成語故事》這套書，可說是一般成語故事書的進階版，一般成語書大多透過成語故事吸引讀者，搭配成語的解釋和例句。本書進階深究成語中的國字知識，高階擴充成語辭庫。透過閱讀故事和圖像記憶，同時學習國字與成語；系統化從理解到運用，掌握作文核心技巧。一、 從成語中學字的歷史 你可曾想過為什麼是「愚公移山」，而不是「愚公移石」，「山」和「石」在中國文字歷史上有什麼不同意義？「山」、「石」、「土」和「地」四個字有何關聯？本書從文字的甲骨文和金文等古代字形、本義與引申意義為讀者們解說文字的知識。二、 從成語中學字的演變 你知道「山」這個字最早的字形嗎？隨著時間的改變，又有何不同呢？透過介紹文字的演變，視覺化啟發讀者對文字的想像。三、 一次學會多個成語運用 你知道有哪些成語和「山」字有關嗎？和山有關的成語有：「壽比南山」、「東山再起」、「調虎離山」、「日薄西山」、「不識泰山」、「坐吃山空」、「名落孫山」等。本書從成語中的一個字，衍生其他十個成語，搭配成語例句，讓讀者不但能積累龐大的成語量，還能學以致用，更能成為成語小達人！ 閱讀《少年讀成語故事》，讓學習成語不枯燥，透過精采的成語故事，明白易懂的字的歷史，成效加倍的相關成語運用，讓讀者不論面對考試或是寫作都能得心應手，展現絕佳的語文素養。 《少年讀成語故事》每本皆有一個主題，收錄三十個成語，是不可多得的成語優質讀物，讓孩子學成語不再苦瓜臉。
少年讀人類的故事1-4(全套四冊)：人類大歷史哈拉瑞給青少年的必修思考課
全球熱銷5,000萬冊《人類大歷史》作者哈拉瑞獻給青少年的最佳社會學與世界史入門系列★國際觀X思辨能力X SDGs X發現自我力量★說到歷史，只想到無聊的名字、日期和事件？ 其實……人類歷史讓人嘖嘖稱奇，而且幫助我們改變世界！你會不會覺得奇怪，為什麼我們會做惡夢、吃甜食？為什麼「金錢」是歷史上最聰明的發明？為什麼人類控制了動物和植物，卻沒有過著幸福快樂的生活？為什麼歷史上不同的民族會發生那麼多戰爭？為什麼世界變得不公平？為什麼這世界的人與事不會永遠不變，但不一樣不是壞事？這些問題的答案都在歷史裡！這套書以幽默好讀的敘事手法， 從脈絡揭密人類如何利用自身「超能力」——合作能力和想像力，從猿人走到現今地球的主宰，創造出各種奇特、神祕的事物。跟著哈拉瑞發現令人震驚的人類歷史祕密與真實奇特的故事，透過歷史重新掌握改變世界的能力！ 「故事是人類偉大的發明，因為有故事，我們才能統治世界。故事讓我們比黑猩猩、象或狗更厲害。但故事也是我們最大的敵人，如果我們忘了故事是人創造出來的，自己可能會變成故事的奴隸。幾百萬人都相信一個不好的故事，就像被困在一場惡夢中逃不出來。如果我們盲目相信別人告訴我們的故事，可能會做出可怕的事來，像是對上學的女生開槍，或參加沒有必要的戰爭，殺了幾百萬人。反過來說，如果我們什麼故事都不相信，這個世界並不會變得完美無缺，反而會陷入一片混亂。」—哈拉瑞【從人類發展脈絡培養國際觀、SDGs意識與思辨能力】◆符合教育部中小學國際教育能力指標—全球議題探究反思能力◆培養SDGs永續發展目標意識：目標4「優質教育」、目標5「性別平等」、第10項目標「減少不平等」、第16項目標「和平、正義及健全制度」、第17項目標「夥伴關係」◆培養國際觀與思辯能力：從人類歷史脈絡認識多元文化，理解人類如何相遇、合作與共存，培養全球視野與包容心【各界專家全系列推薦】于美人／知名主持人李文成／歷史作家林怡辰／彰化縣原斗國小教師、作家馬雅人／FB馬雅國駐臺辦事處洪 蘭／臺北醫學大學、中央大學講座教授莊智鈞／建國中學校長蔡依橙／陪你看國際新聞 創辦人賴柏宗／臺北市仁愛國小教務主任謝哲青／作家、知名節目主持人顏安秀／國小校長、作家（按筆畫順序排列）當代思想權威哈拉瑞教授給青少年的思考必修課，身而為人，不可不知的人類大歷史都在此:▲第一課：人類如何利用最獨特的「超能力」——合作能力和想像力一步步成為地球上最有影響力的動物。▲第二課：世界為什麼變得不公平，戰爭、各類歧視又為什麼出現？▲第三課：來自不同文化與國家、信仰不同宗教的人相遇，要如何從原本的對抗到學會合作，為什麼成為「不一樣」的人不是一件壞事？▲第四課：從探險時代的帝國擴張，到發明原子彈、再到AI，人類手中的力量愈來愈大，可是我們真的知道該怎麼正確使用嗎？【少年讀人類的故事1：人類為什麼可以主宰地球】人類不像獅子那麼強壯，也不像海豚那麼會游水，更沒有翅膀可以飛上天！那麼我們人類是如何成為今日地球的主宰？這個問題的答案是你聽過的故事裡最奇特的，而且是真實發生的事情……全球暢銷書《人類大歷史》的作者哈拉瑞為少年讀者量身訂作，親自撰寫了全新歷史童書《少年讀人類的故事》。哈拉瑞以他獨特鮮明的歷史演繹風格，揭示人類如何利用擁有的「超能力」——合作能力和想像力，創造出各種奇特、神祕的事物。人類是最有創意的生物，也帶來最大的破壞。一言以蔽之，人類勢不可當。不論你是9歲或99歲，只要你曾經好奇「我們是誰？」「我們人類如何走到今天？」……這些問題，都會喜歡《少年讀人類的故事》。【少年讀人類的故事2：世界為什麼變得不公平】一萬年前，人類進入農業時代，開始形成村落，村落變成都市，接著統一成國家。有的人變成國王、祭司，變得有權、有錢；有的人卻變成奴隸，一輩子辛苦工作，還吃不飽。動、植物被馴化，被人類限制生長、生活的區域，女人不能上學，不能當老師和祭司⋯⋯世界變得越來越不公平，這一切竟然都和故事有關。★喔喔！沒想到結果會變成這樣—「非預期後果」帶來的影響：農人辛苦的工作，是因為夢想中的藍圖：他們以為挖水溝、播種、牧羊、蓋圍牆⋯⋯最後可以輕鬆的過日子，過著幸福快樂的生活。但這個計畫從來沒有成功。為什麼？★等一下！我們要為未來計畫—「延遲滿足」帶來的影響：你聽過螞蟻和蟋蟀的故事嗎？這故事其實是農人編的，為了勸他的孩子多想想未來，要像螞蟻一樣勤勞。農人和採集者不同的地方，不只是生活方式和吃的食物不一樣，他們連想法也不同。要當農人，就得永遠憂慮未來的事情，延遲當下的滿足。即使到了今天，小朋友在學校裡，學習「延遲滿足」仍舊是最重要的功課，「延遲滿足」對人類到底是好還是不好？★什麼！這些都是故事創造出的—「集體的夢」帶來的影響：如果人類不曾說故事，或一起做夢，這個世界會和今天完全不一樣：不認識的人將無法合作，人類可能還住在非洲草原，只是一種完全不重要的動物。古人無法建造堤防、水庫和穀倉，今天也不會有國家、學校和醫院，當然也不會有汽車、飛機和電腦。這些集體的夢是世界上最重要、影響力最大的力量。但夢和故事也非常可怕，它們常常偏袒不公平的規定。我們應該怎麼改變它？智人用說故事的超能力成為地球上勢不可當的主宰，但是故事也是我們最大的敵人，製造了許多不公平的惡夢。哈拉瑞教我們如何分辨不好的故事，不要被歷史困住，為人類創造更好的未來。【少年讀人類的故事3：當敵人變成朋友】你害怕和別人不一樣嗎？為什麼歷史上不同的民族會發生那麼多戰爭？只因為他們講不同的語言，信不同的神嗎？其實「時間」就像魔法師，能夠改變一切，而歷史上最聰明的發明「金錢」，可以讓互不相識的外國人相互合作。古往今來，人類有太多事無法達成共識，想改變現狀，必須有人率先出來接受新事物—也就是當那個跟大家不一樣的人。所以不一樣的人和事並不是壞事，而且未來的人類肯定也會和我們不一樣。全球暢銷書《人類大歷史》作者哈拉瑞以獨具特色的寫作風格，為少年讀者量身訂作，《少年讀人類的故事》和你一起探討：「 為什麼這世界的人與事不會永遠不變？」【少年讀人類的故事4：拯救世界，你需要知道的事】我們人類的老祖宗靠著「超能力」—合作和想像力，成為地球的主宰，創造了許多神奇的事物。有些發明解決了饑荒、疾病、風暴和地震；有些發明反而帶來戰爭、氣候變遷等可怕的威脅。顯然光靠科學還不能拯救世界，人類仍有許多不知道的事情。哈拉瑞認為，我們要更了解自己的感受，培養愛與同情，才能明智的運用人類強大的力量，讓世界變得更美好。「文字引人入勝，讀了停不下來，而且見解深具啟發性。作者巧妙的提供少年讀者一個了解人類歷史的入門版本。」——《紐約時報》書評「一本描繪人類歷史和考古學的精采作品，表達方式簡明，卻內容廣泛、讓人入迷。」——《科克斯書評》星級評論「這是一本關於智人崛起的歷史巨作，內容令人驚喜、文字清晰明瞭；幫助我們了解人類的過去和未來的潛力。」——傑夫‧肯尼／《葛瑞的囧日記》作者「哈拉瑞帶領少年讀者進行一趟我們人類的溯源之旅。書中有趣的各種發現和史實，以及精采演繹的插畫，將這個宏觀的主題創作成一本令人注目的作品。」——莎賓娜‧拉蒂瓦／《生物變變變：達爾文的物種起源》作者
少年讀人類的故事4：拯救世界，你需要知道的事(人類大歷史哈拉瑞給少年的力作)
全球熱銷5,000萬冊《人類大歷史》作者哈拉瑞獻給青少年的最佳社會學與世界史入門系列第四彈！ ★最佳社會科輔助讀物X建立世界觀、啟蒙思想X發現自我力量★這些問題的答案來自一個非常奇特，而且真實的故事。跟著哈拉瑞發現一萬年前令人震驚的人類歷史祕密，透過歷史重新掌握改變世界的能力！【從人類發展脈絡培養國際觀、啟發思維】★符合教育部中小學國際教育能力指標—全球議題探究反思能力★培養SDGs永續發展目標意識：目標4「優質教育」、目標5「性別平等」、第10項目標「減少不平等」、第16項目標「和平、正義及健全制度」、第17項目標「夥伴關係」【各界專家全系列推薦】 李文成／歷史作家 林怡辰／彰化縣原斗國小教師、作家 馬雅人／FB馬雅國駐臺辦事處 洪 蘭／臺北醫學大學、中央大學講座教授 莊智鈞／建國中學校長 蔡依橙／陪你看國際新聞 創辦人 顏安秀／國小校長、作家 （按筆畫順序排列）當代思想權威哈拉瑞教授給青少年的歷史課，身而為人，不可不知的人類大歷史都在此:我們人類的老祖宗靠著合作和想像力，成為地球的主宰，建立起城市與帝國。大約在 500 年前，人類發現了自己的「無知」，這種敢於承認「我們不知道」的勇氣，幫助人類揭開了自然界的種種奧祕—有的帶來了更糟的後果，有的則讓世界變得更好。顯然光靠科學還不能拯救世界，人類仍有許多不知道的事情。我們要更了解自己的感受，培養愛與同情，才能明智的運用人類強大的力量，讓世界變得更美好。全球暢銷書《人類大歷史》作者哈拉瑞以獨具特色的寫作風格，為少年讀者量身訂作的《少年讀人類的故事》不論你是9歲或99歲，只要你曾經好奇人類如何走到今天？都會喜歡《少年讀人類的故事》。「文字引人入勝，讀了停不下來，而且見解深具啟發性。作者巧妙的提供少年讀者一個了解人類歷史的入門版本。」——《紐約時報》書評「一本描繪人類歷史和考古學的精采作品，表達方式簡明，卻內容廣泛、讓人入迷。」——《科克斯書評》星級評論「這是一本關於智人崛起的歷史巨作，內容令人驚喜、文字清晰明瞭；幫助我們了解人類的過去和未來的潛力。」——傑夫‧肯尼／《葛瑞的囧日記》作者「哈拉瑞帶領少年讀者進行一趟我們人類的溯源之旅。書中有趣的各種發現和史實，以及精采演繹的插畫，將這個宏觀的主題創作成一本令人注目的作品。」——莎賓娜‧拉蒂瓦／《生物變變變：達爾文的物種起源》作者
超級風暴登陸了！
★凱迪克獎金獎得主陳振盼作品★從颶風專家的專業監測與判斷，到小島居民面對超級風暴的防災過程揭開颶風的奧祕，並且理解人與人間的合作互助，至關重要注意，一個威力驚人的颶風形成了！勇敢的颶風獵人出動，駕駛飛機進入風暴中心蒐集數據；幾千公里外的颶風專家也就定位，利用衛星監測風暴，並且更新預報、發布警報；居民也忙著封鎖窗戶、儲備物資，為可能到來的災難做好準備……本書描繪的不只是地球彼端的一場風暴，它也讓時常面臨颱風威脅的我們產生強烈共鳴，★《科學星期五》最佳兒童科學書圖書 ★《學校圖書館期刊》年度最佳圖書 ★ 芝加哥公共圖書館年度最佳圖書 ★《號角圖書》推薦書目 美國哈特拉斯島上風和日麗，看似一片平靜，然而，一場超級風暴在大西洋上空形成了……危機正在逼近——所有人都在猜測：它什麼時候會登陸？又會從哪裡登陸？還有多少時間可以準備？氣象學家不分晝夜，透過衛星密切監測風暴動向。勇敢的颶風獵人駕駛飛機直闖暴風中心，冒險穿梭雷電、強風與暴雨之間，只為取得最關鍵的氣象資料。島上的居民也開始行動：封住窗戶、把家具搬到樓上，並準備好緊急求生用品，迎接可能到來的災難。本書以震撼、細膩的畫面，透過颶風的形成與路徑、科學家的觀測行動和島民的防災準備三條故事主線，帶領讀者認識颶風形成、預測與防災等知識，並且在地球最惡劣的天氣中展現出人性美好、互助的一面。在氣候變遷使自然災害日益加劇的今天，這本內容嚴謹又引人入勝的作品，不僅適合課堂閱讀，也適合親子共同討論、理解風暴並制定家庭防災計畫。‧書末附有熱帶氣旋的詳細介紹，可認識颶風（颱風）從形成、增強到登陸的完整過程。
【電子書】超級風暴登陸了！
★凱迪克獎金獎得主陳振盼作品★從颶風專家的專業監測與判斷，到小島居民面對超級風暴的防災過程揭開颶風的奧祕，並且理解人與人間的合作互助，至關重要注意，一個威力驚人的颶風形成了！勇敢的颶風獵人出動，駕駛飛機進入風暴中心蒐集數據；幾千公里外的颶風專家也就定位，利用衛星監測風暴，並且更新預報、發布警報；居民也忙著封鎖窗戶、儲備物資，為可能到來的災難做好準備……本書描繪的不只是地球彼端的一場風暴，它也讓時常面臨颱風威脅的我們產生強烈共鳴，★《科學星期五》最佳兒童科學書圖書 ★《學校圖書館期刊》年度最佳圖書 ★ 芝加哥公共圖書館年度最佳圖書 ★《號角圖書》推薦書目 美國哈特拉斯島上風和日麗，看似一片平靜，然而，一場超級風暴在大西洋上空形成了……危機正在逼近——所有人都在猜測：它什麼時候會登陸？又會從哪裡登陸？還有多少時間可以準備？氣象學家不分晝夜，透過衛星密切監測風暴動向。勇敢的颶風獵人駕駛飛機直闖暴風中心，冒險穿梭雷電、強風與暴雨之間，只為取得最關鍵的氣象資料。島上的居民也開始行動：封住窗戶、把家具搬到樓上，並準備好緊急求生用品，迎接可能到來的災難。本書以震撼、細膩的畫面，透過颶風的形成與路徑、科學家的觀測行動和島民的防災準備三條故事主線，帶領讀者認識颶風形成、預測與防災等知識，並且在地球最惡劣的天氣中展現出人性美好、互助的一面。在氣候變遷使自然災害日益加劇的今天，這本內容嚴謹又引人入勝的作品，不僅適合課堂閱讀，也適合親子共同討論、理解風暴並制定家庭防災計畫。‧書末附有熱帶氣旋的詳細介紹，可認識颶風（颱風）從形成、增強到登陸的完整過程。
【電子書】少年讀人類的故事（4）：拯救世界，你需要知道的事
全球熱銷5,000萬冊《人類大歷史》作者哈拉瑞獻給青少年的最佳社會學與世界史入門系列第四彈！ ★最佳社會科輔助讀物X建立世界觀、啟蒙思想X發現自我力量★這些問題的答案來自一個非常奇特，而且真實的故事。跟著哈拉瑞發現一萬年前令人震驚的人類歷史祕密，透過歷史重新掌握改變世界的能力！【從人類發展脈絡培養國際觀、啟發思維】★符合教育部中小學國際教育能力指標—全球議題探究反思能力★培養SDGs永續發展目標意識：目標4「優質教育」、目標5「性別平等」、第10項目標「減少不平等」、第16項目標「和平、正義及健全制度」、第17項目標「夥伴關係」【各界專家全系列推薦】 李文成／歷史作家 林怡辰／彰化縣原斗國小教師、作家 馬雅人／FB馬雅國駐臺辦事處 洪 蘭／臺北醫學大學、中央大學講座教授 莊智鈞／建國中學校長 蔡依橙／陪你看國際新聞 創辦人 顏安秀／國小校長、作家 （按筆畫順序排列）當代思想權威哈拉瑞教授給青少年的歷史課，身而為人，不可不知的人類大歷史都在此:我們人類的老祖宗靠著合作和想像力，成為地球的主宰，建立起城市與帝國。大約在 500 年前，人類發現了自己的「無知」，這種敢於承認「我們不知道」的勇氣，幫助人類揭開了自然界的種種奧祕—有的帶來了更糟的後果，有的則讓世界變得更好。顯然光靠科學還不能拯救世界，人類仍有許多不知道的事情。我們要更了解自己的感受，培養愛與同情，才能明智的運用人類強大的力量，讓世界變得更美好。全球暢銷書《人類大歷史》作者哈拉瑞以獨具特色的寫作風格，為少年讀者量身訂作的《少年讀人類的故事》不論你是9歲或99歲，只要你曾經好奇人類如何走到今天？都會喜歡《少年讀人類的故事》。「文字引人入勝，讀了停不下來，而且見解深具啟發性。作者巧妙的提供少年讀者一個了解人類歷史的入門版本。」——《紐約時報》書評「一本描繪人類歷史和考古學的精采作品，表達方式簡明，卻內容廣泛、讓人入迷。」——《科克斯書評》星級評論「這是一本關於智人崛起的歷史巨作，內容令人驚喜、文字清晰明瞭；幫助我們了解人類的過去和未來的潛力。」——傑夫‧肯尼／《葛瑞的囧日記》作者「哈拉瑞帶領少年讀者進行一趟我們人類的溯源之旅。書中有趣的各種發現和史實，以及精采演繹的插畫，將這個宏觀的主題創作成一本令人注目的作品。」——莎賓娜‧拉蒂瓦／《生物變變變：達爾文的物種起源》作者
少年讀成語故事1：自然篇
收錄孩子一定要懂的經典成語故事輕鬆學會成語典故、字的歷史全套五本，超過1500 則衍生成語運用鍛鍊核心閱讀素養能力讓語文運用能力快速升級！★ 配合108課綱「培養核心閱讀素養」的重量級企劃★ 從一個知識點，擴大成為一個主題的多元學習【少年讀成語故事】系列是榮獲「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎、中小學生優良課外讀物推薦的暢銷作家邱昭瑜，以全套150 則經典成語故事、超過1500 則衍生成語運用，帶領讀者透過閱讀成語故事和圖像記憶，系統化重啟對文字的認知，更深化作文所需的核心技巧。內容特色1. 成語故事、典故出處：輕鬆有趣且深入淺出的故事，附加成語出處的提示2. 字的歷史、字形演變：透過文字的起源及演變，啟發對字的認知和想像3. 相關的成語運用：以衍生成語、解釋和運用，活化語文能力★ 本冊收錄：夜郎自大、與虎謀皮、杯弓蛇影、魚目混珠、鳥盡弓藏、一飛沖天、井井有條等與自然事物相關的成語知識。【少年讀成語故事】全套五冊1 自然篇2 概念篇3 人物篇4 動作篇5 地理篇
少年讀成語故事2：概念篇
★ 配合108課綱「培養核心閱讀素養」的重量級企劃★ 從一個知識點，擴大成為一個主題的多元學習收錄孩子一定要懂的經典成語故事輕鬆學會成語典故、字的歷史全套五本，超過1500 則衍生成語運用鍛鍊核心閱讀素養能力，讓語文運用能力快速升級！【少年讀成語故事】系列是榮獲「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎、中小學生優良課外讀物推薦的暢銷作家邱昭瑜，以全套150 則經典成語故事、超過1500 則衍生成語運用，帶領讀者透過閱讀成語故事和圖像記憶，系統化重啟對文字的認知，更深化作文所需的核心技巧。內容特色1. 成語故事、典故出處：輕鬆有趣且深入淺出的故事，附加成語出處的提示。2. 字的歷史、字形演變：透過文字的起源及演變，啟發對字的認知和想像。3. 相關的成語運用：以衍生成語、解釋和運用，活化語文能力。★ 本冊收錄：畫龍點睛、入木三分、見微知著、一字千金、朝三暮四、黃粱一夢、一曝十寒等與抽象概念相關的成語知識。【少年讀成語故事】全套五冊1 自然篇2 概念篇3 人物篇4 動作篇5 地理篇
少年讀成語故事 （全套5冊）
學成語不再苦瓜臉與眾不同，一讀就愛上的成語故事透過故事與圖像記憶，快速累積豐富的成語知識，寫作文不再詞窮， 語文分數突飛猛進！全系列是榮獲「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎、 中小學生優良課外讀物推薦的暢銷作家邱昭瑜之作，全套150 則經典成語故事、超過1500 則衍生成語運用，帶領讀者透過閱讀成語故事和圖像記憶，系統化重啟對文字的認知，更深化作文所需的核心技巧！✓從成語典故與字的歷史出發，提升國學能力✓超過1500則衍生成語，語文能力瞬間升級✓內容配合108課綱，培養核心閱讀素養全套收錄： ★《少年讀成語故事1：自然篇 》本冊收錄：夜郎自大、與虎謀皮、杯弓蛇影、魚目混珠、鳥盡 弓藏、一飛沖天、井井有條等與自然事物相關的成語知識。 ★《少年讀成語故事2：概念篇》本冊收錄：畫龍點睛、入木三分、見微知著、一字千金、朝三 暮四、黃粱一夢、一曝十寒等與抽象概念相關的成語知識。 ★《少年讀成語故事3：人物篇》本冊收錄：三人成虎、杞人憂天、牛郎織女、夸父追日、葉公好龍、毛遂自薦、四面楚歌等與人物相關的成語知識。★《少年讀成語故事4 ：動作篇 》本冊收錄：掩耳盜鈴、打草驚蛇、百發百中、削足適履、聞雞起舞、得心應手、眉飛色舞等與動作相關的成語知識。★《少年讀成語故事5： 地理篇》本冊收錄：車水馬龍、洛陽紙貴、東床快婿、南轅北轍、滄海桑田、班門弄斧、所向披靡等與地理相關的成語知識。【系列特色 】1. 成語故事、典故出處： 輕鬆有趣且深入淺出的故事，附加成語出處的提示 2. 字的歷史、字形演變： 透過文字的起源及演變，啟發對字的認知和想像 3. 相關的成語運用： 以衍生成語、解釋和運用，活化語文能力 【各大名師誠摯推薦】 (推薦人按筆劃順序排列) 林怡辰（彰化縣原斗國小教師、作家）邱怡雯（宜蘭縣蘇澳國小教師）陳麗雲 （輔仁大學兼任講師） 張嘉驊 （「少年讀史記」暢銷作家） 「少年讀成語故事」是不可多得的優質讀物，讓孩子學成語不再苦瓜臉，不論面對考試、寫作都能得心應手，展現絕佳的語文素養！ ——邱怡雯（宜蘭縣蘇澳國小教師） 這套書運用「家族」概念來介紹國字和相關的成語，對孩子的語文學習方法具有很大的啟示意義！ ——張嘉驊 （「少年讀史記」暢銷作家） 成語，是老祖宗留下來的語言智慧之花，是文化瑰寶。讀成語故事，懂文學歷史；讀成語故事，知文化底蘊！一起來讀成語故事吧！ ——陳麗雲 （輔仁大學兼任講師）
【電子書】Minecraft麥塊世界大冒險（1）：當個創世神！
超人氣電玩遊戲《Minecraft》小說化孩子愛玩麥塊？這次讓他「讀」進去！從電玩走向文字奇境首選找回孩子的閱讀成就感 ＼首刷限量贈／★☆超人氣麥塊酷炫閃卡1張☆★左右轉動有驚喜變化！共5款+1隱藏款，你會抽到哪一張？麥塊世界觀 x 打造祕密基地 x 抵禦盜賊團融合親情、友情與無限創造力的麥塊世界大冒險，即將展開！ 我，航成，小學五年級生，有天不小心闖入了麥塊世界！這裡的一切像用方塊堆疊而成；而我身後，殭屍和骷髏正步步逼近。逃跑途中遇見的兩個小孩聲稱，我是擁有「創造之力」的創世神！要修復村莊、建立堡壘、對抗盜賊團！天啊！我怎麼可能辦得到？ 王昭棠｜「地方爸爸與他的小幫手們」粉絲團主禾卯｜麥塊YouTuber味噌miso｜麥塊YouTuber鬼鬼｜麥塊YouTuber一致熱血推薦 （依姓名筆畫排序）逃跑不可恥！躲進麥塊世界，在一場場冒險中找回再出發的力量！ 哇哇哇！麥塊世界變成冒險小說了！ 這裡有主世界、地獄、終界、生態域；殭屍、骷髏、蜘蛛、苦力怕、掠奪者；TNT、傷害藥水、紅石電路、合成配方；還有方形太陽、方塊雲朵、鋸齒狀的山稜線…… 假如能化身「創世神」降臨麥塊世界，你想用「創造之力」打造出怎樣的世界呢？ 為了準備國中入學考試， 航成每天都被大量課業壓得喘不過氣。有一天，他誤打誤撞闖入麥塊世界， 身體變成四四方方、有稜有角，還有一大群殭屍和骷髏在背後窮追不捨，「天啊！我一定是讀書讀到腦袋燒壞了吧！」 彷彿打電動般身歷其境的麥塊世界， 魔法般無所不能的「創造之力」， 還有一起玩、一同保守祕密的超級好朋友。航成在麥塊世界找回生命的意義與價值。 然而，他的失蹤，讓爸媽擔心得不知所措。航成能夠守護村莊，不受掠奪者的侵略嗎？ 他會選擇留在麥塊世界，還是回到現實世界面對人生？ 【讀者熱情分享】 這本書太有趣了！我很喜歡玩麥塊，讀這本書就像走進麥塊的世界。 期待續集。 ──貓民黨（小學3年級） 這本小說太棒了！有時讓人哭、有時讓人笑，同時也讓我學到很多東西，最後的結局太感人了。 ──副乃介（小學4年級） 主角朝倉航成被殭屍追殺的橋段實在太爆笑了！ ──優奈（小學4年級） 我喜歡玩麥塊，不愛看小說。卻被這本書的故事吸引住，忍不住一頁一頁翻看下去。相信愛看小說的人一定會比我更喜歡這個故事。 ──麥塊神級玩家（國中1年級） 【各界好評】 這本書讓我看到，麥塊能點燃我們對萬物的好奇心，並勇敢設計自己的人生道路！現實中的困難與壓力就像突如其來的苦力怕，但只要善用聰明的小技巧、設下陷阱或穿上強大裝備，我們都能抵禦可怕的爆炸，在挑戰中順利存活！──麥塊YouTuber 禾卯 即使是在遊戲中，每個成長都不會白費。在書本裡來場大冒險，文字推砌的世界就像創世神！──麥塊YouTuber 鬼鬼 我想創作出適合中小學生閱讀的「麥塊冒險故事」，就像麥塊版的《小鬼當家》一樣。在創作這個故事時，我一邊玩著麥塊遊戲，一邊思考……如果遊戲中的角色可以瞬間「合成」物品，會是什麼感覺？如果牛奶可以治癒所有的異常狀態，會不會太誇張了？哈哈。構思這個故事時，我腦袋裡充滿著各式各樣的「創造」，也希望大家讀完這個故事後，可以發現「創造」的樂趣！――「小說 入間同學入魔了」、本書作者 針虎 作者針虎將《Minecraft》遊戲的樂趣，以及主角的學習與成長，一口氣濃縮在這個冒險故事中！書中角色用想像力搭建祕密堡壘、設下各種陷阱抵禦盜賊團入侵。除了驚險刺激的戰鬥，還有互相吐槽的搞笑對話，都為讀者帶來新奇的閱讀體驗。不過，這並不僅僅是一個輕鬆有趣的故事，在閱讀過程中，也將使讀者重新點燃對世界的好奇心和探究心。 ――日本兒童文學作家 蜂賀三月 ※本書是以《Minecraft》遊戲世界觀為背景所創作之原創故事。有些設定與實際遊戲不同。
【電子書】少年讀成語故事（1）：自然篇
收錄孩子一定要懂的經典成語故事輕鬆學會成語典故、字的歷史全套五本，超過1500 則衍生成語運用鍛鍊核心閱讀素養能力讓語文運用能力快速升級！★ 配合108課綱「培養核心閱讀素養」的重量級企劃★ 從一個知識點，擴大成為一個主題的多元學習【少年讀成語故事】系列是榮獲「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎、中小學生優良課外讀物推薦的暢銷作家邱昭瑜，以全套150 則經典成語故事、超過1500 則衍生成語運用，帶領讀者透過閱讀成語故事和圖像記憶，系統化重啟對文字的認知，更深化作文所需的核心技巧。內容特色1. 成語故事、典故出處：輕鬆有趣且深入淺出的故事，附加成語出處的提示2. 字的歷史、字形演變：透過文字的起源及演變，啟發對字的認知和想像3. 相關的成語運用：以衍生成語、解釋和運用，活化語文能力★ 本冊收錄：夜郎自大、與虎謀皮、杯弓蛇影、魚目混珠、鳥盡弓藏、一飛沖天、井井有條等與自然事物相關的成語知識。【少年讀成語故事】全套五冊1 自然篇2 概念篇3 人物篇4 動作篇5 地理篇
【電子書】少年讀成語故事（2）：概念篇
★ 配合108課綱「培養核心閱讀素養」的重量級企劃★ 從一個知識點，擴大成為一個主題的多元學習收錄孩子一定要懂的經典成語故事輕鬆學會成語典故、字的歷史全套五本，超過1500 則衍生成語運用鍛鍊核心閱讀素養能力，讓語文運用能力快速升級！【少年讀成語故事】系列是榮獲「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎、中小學生優良課外讀物推薦的暢銷作家邱昭瑜，以全套150 則經典成語故事、超過1500 則衍生成語運用，帶領讀者透過閱讀成語故事和圖像記憶，系統化重啟對文字的認知，更深化作文所需的核心技巧。內容特色1. 成語故事、典故出處：輕鬆有趣且深入淺出的故事，附加成語出處的提示。2. 字的歷史、字形演變：透過文字的起源及演變，啟發對字的認知和想像。3. 相關的成語運用：以衍生成語、解釋和運用，活化語文能力。★ 本冊收錄：畫龍點睛、入木三分、見微知著、一字千金、朝三暮四、黃粱一夢、一曝十寒等與抽象概念相關的成語知識。【少年讀成語故事】全套五冊1 自然篇2 概念篇3 人物篇4 動作篇5 地理篇
八號出口的猩猩（新版）
★美國紐伯瑞文學獎金獎★蟬連美國《紐約時報》暢銷書榜40週改編自真實故事，悲喜交織、栩栩如生為牠的信守承諾歡呼，為人性的可貴喝采！逆境中如何忠於自我，啟發勇敢大愛的心姜義村（博士‧獸醫師）│專文導賞王道還（生物人類學者）杜 白（獸醫師）林文生（國際珍古德教育及保育協會理事）張東君（科普作家）│感動推薦★美國《學校圖書館期刊》最佳童書★美國《柯克思書評》最佳童書★美國亞馬遜網路書店最佳童書★美國芝加哥公共圖書館最佳童書★美國紐約公共圖書館「好書100」★美國德州圖書館協會推薦童書★美國書呆俱樂部最佳中年級讀本★美國部落格文學獎最佳中年級讀本入圍★ 臺北市兒童深耕閱讀計畫選書★「好書大家讀」優良少年兒童讀物★ 臺北市立動物園優良讀物推薦★ 香港**書店兒童及青少年選書★美國紐伯瑞文學獎金獎最真誠的友誼 是最偉大的力量所有的改變就從一個單純的承諾開始…… 在他二十七歲的生命當中，大猩猩伊凡只記得「大頂購物中心」這個地方。這裡有他喜歡的焦糖蘋果、奶油爆米花，和那些像泡泡瀑布般的汽水。他對人類的目光習以為常，對人類的語言也瞭若指掌。但是，象寶寶露比的加入，逐漸喚醒了伊凡模糊的叢林記憶。當大象好友史黛拉因表演過度而逝世，老闆麥克對年幼的露比揮舞著馴獸棍時，伊凡突然看清了這個「家」：生鏽的鋼鐵圍欄、冰冷生硬的水泥牆、日以繼夜的表演似乎永無止境…… 為了實踐對史黛拉的承諾，伊凡試著突破金屬圍欄和厚重的玻璃，讓露比前往一個值得被稱為「家」的地方……伊凡該如何保護露比？可以自由奔跑的「家」，會是什麼模樣？
【電子書】八號出口的猩猩
★美國紐伯瑞文學獎金獎★蟬連美國《紐約時報》暢銷書榜40週改編自真實故事，悲喜交織、栩栩如生為牠的信守承諾歡呼，為人性的可貴喝采！逆境中如何忠於自我，啟發勇敢大愛的心姜義村（博士‧獸醫師）│專文導賞王道還（生物人類學者）杜 白（獸醫師）林文生（國際珍古德教育及保育協會理事）張東君（科普作家）│感動推薦★美國《學校圖書館期刊》最佳童書★美國《柯克思書評》最佳童書★美國亞馬遜網路書店最佳童書★美國芝加哥公共圖書館最佳童書★美國紐約公共圖書館「好書100」★美國德州圖書館協會推薦童書★美國書呆俱樂部最佳中年級讀本★美國部落格文學獎最佳中年級讀本入圍★ 臺北市兒童深耕閱讀計畫選書★「好書大家讀」優良少年兒童讀物★ 臺北市立動物園優良讀物推薦★ 香港**書店兒童及青少年選書★美國紐伯瑞文學獎金獎最真誠的友誼 是最偉大的力量所有的改變就從一個單純的承諾開始…… 在他二十七歲的生命當中，大猩猩伊凡只記得「大頂購物中心」這個地方。這裡有他喜歡的焦糖蘋果、奶油爆米花，和那些像泡泡瀑布般的汽水。他對人類的目光習以為常，對人類的語言也瞭若指掌。但是，象寶寶露比的加入，逐漸喚醒了伊凡模糊的叢林記憶。當大象好友史黛拉因表演過度而逝世，老闆麥克對年幼的露比揮舞著馴獸棍時，伊凡突然看清了這個「家」：生鏽的鋼鐵圍欄、冰冷生硬的水泥牆、日以繼夜的表演似乎永無止境…… 為了實踐對史黛拉的承諾，伊凡試著突破金屬圍欄和厚重的玻璃，讓露比前往一個值得被稱為「家」的地方……伊凡該如何保護露比？可以自由奔跑的「家」，會是什麼模樣？
地獄小學5+6套書：是誰偷了惡作劇筆？、嚇到也不能驚叫的體驗營!(好品格SEL橋梁書)
★日本系列累積銷售超過18萬冊★1、2集入選日本老師推薦暑假閱讀書單★小學生最想閱讀的品德橋梁書喜歡惡作劇的小孩、討厭讀書的小孩看過來！在地獄小學可以盡情搗蛋、惡作劇，不但沒人管，老師還會拚命鼓勵和稱讚。李超強受邀參加地獄小學體驗營，規則是嚇到驚叫的人就會被淘汰。究竟這是怎樣的營隊？誰能撐到最後成為優勝者？「地獄小學」系列3大保證： ◎保證精彩！故事超乎想像 、超爆笑◎保證有哏！內含彩蛋、文字哏無敵多 ◎保證好玩！暗藏遊戲，邊讀邊玩嗨翻天 愛惡作劇的孩子有福了，歡迎來到地獄小學！《地獄小學5：是誰偷了惡作劇筆？》這一次，調皮搗蛋的李超強不小心把惡作劇筆弄丟了。地獄小學校長說：如果找不回那枝筆，就要處罰小強變成鬼怪，永遠住在地獄裡。 害怕下地獄的小強，四處尋找惡作劇筆。到底惡作劇筆是在哪裡不見的？還是被誰偷走了？你能解開謎題嗎？小強到地獄小學試讀時，校長送他一枝具有魔法的惡作劇筆，畫什麼都會成真，是小強最寶貝的惡作劇神器。有一天放學回家，惡作劇筆竟然不見了！地獄小學校長警告小強：那隻惡作劇筆灌注了他的特殊魔力，如果不趕快找回來，就要處罰小強變成鬼怪，成為地獄的居民。小強害怕得不得了，拜託同學們一起幫他尋找。各位聰明的讀者，請大家一起動動腦，找出惡作劇筆，幫幫小強吧！「地獄小學」系列除了有高潮迭起、緊張爆笑的精采故事外，還穿插許多文字哏、機智問答、迷宮、找找看等遊戲，是一本讀再多遍也不膩，最適合小學生閱讀的品德橋梁書。《地獄小學6：嚇到也不能驚叫的體驗營！》上一回，鬼才王子強迫小強接下校長的邀請函，必須參加「地獄小學體驗營」。通過體驗營的所有關卡，忍耐到最後都沒有驚叫的孩子，就能贏得勝利，獲得校長的豪華大禮。到底誰是最後的優勝者呢？溫馨小提醒：在看這個故事時，千萬不要嚇得驚叫出來呵！精力旺盛的李超強，調皮搗蛋真的超強！「地獄小學」是一所專門給愛惡作劇的孩子就讀的學校。在這裡調皮搗蛋，老師不但不生氣，還會拚命稱讚，簡直就是孩子的天堂。今天是舉辦「地獄小學體驗營」的日子，小強和小雅來到地獄小學時，師長和同學們早就在等著他們了。骨山老師公布遊戲規則說：「只要通過各個惡作劇關卡，都不發出聲音的同學，就能獲得勝利！優勝者還可以得到校長豪華大獎！」一聽到有獎品，小強馬上充滿幹勁，一路上經過激烈的競爭，淘汰了許多同學，到最後小強和鬼才王子竟然同時闖過最後一關。沒辦法，校長只好宣布進行淘汰賽，誰先發出聲音誰就輸了。猜猜看，這場精采的終極對決，到底誰會獲得最後勝利？「地獄小學」系列除了有高潮迭起、緊張爆笑的精采故事外，還穿插許多文字哏、機智問答、迷宮、找找看等遊戲，是一本讀再多遍也不膩，最適合小學生閱讀的品德橋梁書。「親子共讀吧！大人不用急著評論，不妨讓孩子自己當法官。透過閱讀，建立孩子的經驗常識，也讓孩子知道，惡作劇前先思考，惡作劇後要負責。能不能惡作劇？孩子心中自然會有一把尺了。」──國立清華大學附設實驗國民小學教師 葉惠貞
