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媽媽的永生花（臺文／華文雙語繪本，附作者臺語說故事音檔）
●內容簡介繪本作家林柏廷首次臺文／華文雙語創作。大海嘛需要大家來共伊鬥相共！小男孩喜歡跟媽媽到海邊。沙子熱熱的，風鹹鹹的。媽媽常常來海邊撿垃圾，小男孩也一起幫忙。但是垃圾這麼多，怎麼撿都撿不完……★以親身參與的「海邊的接力賽」淨灘活動真實情節為本，林柏廷畫出自己定居的宜蘭海岸線，以及為大海持續奉獻心力的志工故事。★透過小男孩的童稚視角，描繪母子倆一起到海邊撿拾海廢，並且悉心製作為永生花的日常。不僅可以看見一位母親為海洋無私奉獻、溫柔守護孩子的動人身影，更藉由母子間的對話，點出海洋所面臨的嚴重海廢問題。★採柔和的牛皮紙色作為全書色彩基調，以墨水和國畫顏料繪出生動光彩；不規則的分鏡節奏，為閱讀增加更多驚喜。★臺師大／政大兼任助理教授蔡惠名老師臺文審訂。★掃描書中QRcode，一起聽作者林柏廷用臺語說故事。★使用德國環保蔬菜油墨印製，一起守護環境。小男孩喜歡跟著媽媽到海邊，因為可以玩水、撿貝殼。沙子熱熱的，風鹹鹹的。媽媽常常來海邊幫大海清垃圾。小男孩也一起幫忙，但是垃圾這麼多，怎麼撿都撿不完。回家之後，媽媽把瓶瓶罐罐洗淨晒乾，剪出一片片花瓣，再用蠟燭加熱，黏成一朵美麗的永生花。永生花一朵接著一朵綻放，是媽媽持續不斷為大海清垃圾的努力付出。然而，大海裡的垃圾，會有消失的一天嗎？謹以本書獻給 -海邊的接力賽志工們 【什麼是永生花？】永生花，顧名思義就是不會凋謝的花，可以長時間保存。一般是將真花以特殊加工技術製成。在本書中所製作的永生花，同樣具有不會凋謝、可長時間保存的特性，但素材卻是淨灘拾來的寶特瓶廢棄物。在我們日常生活中使用非常方便的寶特瓶，在自然環境中極難分解，即使經過數百年也不會完全消失，而是分解為微小的塑膠微粒，對海洋與陸域生態造成極大傷害。繪本中的媽媽以不易分解的海廢寶特瓶製作為永生花，雖美麗也不滅，寓意卻耐人尋味。【關於海邊的接力賽】「海邊的接力賽」是一項宜蘭的淨灘行動，其核心信念是「給孩子一片安心赤足的海灘」。透過一棒接一棒的淨灘努力，傳遞環境永續的理念。發起人江昀蒨（綽號「瘋媽」），原為幼兒園食農教育老師。在 2019 年末疫情期間到海邊散心時，發現蔚藍海岸布滿海廢與碎玻璃，為了讓孩子能安全的在沙灘奔跑，她從單槍匹馬撿拾垃圾開始，發展至今已成為一群志同道合夥伴參與的長期計畫。行動足跡已跨越宜蘭縣全線106 公里的海岸線，截至目前已清理超過37噸的海洋廢棄物，並將之進行分類處理。江昀蒨將撿拾到的海廢寶特瓶，創作成永生花等藝術品，賦予海廢新生命，藉以提升環境守護的關注度。【創作緣起】 文字：林柏廷四年多前，我開始跟著好友江昀蒨（人稱「瘋媽」）一起到海邊淨灘。她創辦「海邊的接力賽」，只為給孩子一片可以安心赤足的沙灘。從獨自一人默默彎腰在海岸撿垃圾、徒步環宜蘭拾菸蒂，再到號召越來越多志工同行。無論強風驟雨或豔陽高照，一個個永不放棄的身影，一年年撿起了數千公斤的海廢。我一直關注環境與生態，卻遲遲找不到適合的切入點書寫這個帶著議題的故事，直到看見瘋媽製作的「永生花」。我希望它呈現生活的一部分，也是親子之間的一段時光。於是，我讓故事回到宜蘭的海岸線，回到那分單純初心的起點，用溫柔代替宣講，讓花慢慢長出來。適讀年齡｜3～5歲親子共讀；6歲以上自讀學習領域｜語文-閩南語、語文-國語；社會；藝術議 題｜環境教育、海洋教育、家庭教育、戶外教育S D G s｜保育海洋生態關 鍵 字｜淨灘、海廢、親子、永續●產品特色 ●延伸閱讀
【電子書】媽媽的永生花
●內容簡介繪本作家林柏廷首次臺文／華文雙語創作。大海嘛需要大家來共伊鬥相共！小男孩喜歡跟媽媽到海邊。沙子熱熱的，風鹹鹹的。媽媽常常來海邊撿垃圾，小男孩也一起幫忙。但是垃圾這麼多，怎麼撿都撿不完……★以親身參與的「海邊的接力賽」淨灘活動真實情節為本，林柏廷畫出自己定居的宜蘭海岸線，以及為大海持續奉獻心力的志工故事。★透過小男孩的童稚視角，描繪母子倆一起到海邊撿拾海廢，並且悉心製作為永生花的日常。不僅可以看見一位母親為海洋無私奉獻、溫柔守護孩子的動人身影，更藉由母子間的對話，點出海洋所面臨的嚴重海廢問題。★採柔和的牛皮紙色作為全書色彩基調，以墨水和國畫顏料繪出生動光彩；不規則的分鏡節奏，為閱讀增加更多驚喜。★臺師大／政大兼任助理教授蔡惠名老師臺文審訂。★掃描書中QRcode，一起聽作者林柏廷用臺語說故事。★使用德國環保蔬菜油墨印製，一起守護環境。小男孩喜歡跟著媽媽到海邊，因為可以玩水、撿貝殼。沙子熱熱的，風鹹鹹的。媽媽常常來海邊幫大海清垃圾。小男孩也一起幫忙，但是垃圾這麼多，怎麼撿都撿不完。回家之後，媽媽把瓶瓶罐罐洗淨晒乾，剪出一片片花瓣，再用蠟燭加熱，黏成一朵美麗的永生花。永生花一朵接著一朵綻放，是媽媽持續不斷為大海清垃圾的努力付出。然而，大海裡的垃圾，會有消失的一天嗎？謹以本書獻給 -海邊的接力賽志工們 【什麼是永生花？】永生花，顧名思義就是不會凋謝的花，可以長時間保存。一般是將真花以特殊加工技術製成。在本書中所製作的永生花，同樣具有不會凋謝、可長時間保存的特性，但素材卻是淨灘拾來的寶特瓶廢棄物。在我們日常生活中使用非常方便的寶特瓶，在自然環境中極難分解，即使經過數百年也不會完全消失，而是分解為微小的塑膠微粒，對海洋與陸域生態造成極大傷害。繪本中的媽媽以不易分解的海廢寶特瓶製作為永生花，雖美麗也不滅，寓意卻耐人尋味。【關於海邊的接力賽】「海邊的接力賽」是一項宜蘭的淨灘行動，其核心信念是「給孩子一片安心赤足的海灘」。透過一棒接一棒的淨灘努力，傳遞環境永續的理念。發起人江昀蒨（綽號「瘋媽」），原為幼兒園食農教育老師。在 2019 年末疫情期間到海邊散心時，發現蔚藍海岸布滿海廢與碎玻璃，為了讓孩子能安全的在沙灘奔跑，她從單槍匹馬撿拾垃圾開始，發展至今已成為一群志同道合夥伴參與的長期計畫。行動足跡已跨越宜蘭縣全線106 公里的海岸線，截至目前已清理超過37噸的海洋廢棄物，並將之進行分類處理。江昀蒨將撿拾到的海廢寶特瓶，創作成永生花等藝術品，賦予海廢新生命，藉以提升環境守護的關注度。【創作緣起】 文字：林柏廷四年多前，我開始跟著好友江昀蒨（人稱「瘋媽」）一起到海邊淨灘。她創辦「海邊的接力賽」，只為給孩子一片可以安心赤足的沙灘。從獨自一人默默彎腰在海岸撿垃圾、徒步環宜蘭拾菸蒂，再到號召越來越多志工同行。無論強風驟雨或豔陽高照，一個個永不放棄的身影，一年年撿起了數千公斤的海廢。我一直關注環境與生態，卻遲遲找不到適合的切入點書寫這個帶著議題的故事，直到看見瘋媽製作的「永生花」。我希望它呈現生活的一部分，也是親子之間的一段時光。於是，我讓故事回到宜蘭的海岸線，回到那分單純初心的起點，用溫柔代替宣講，讓花慢慢長出來。適讀年齡｜3～5歲親子共讀；6歲以上自讀學習領域｜語文-閩南語、語文-國語；社會；藝術議 題｜環境教育、海洋教育、家庭教育、戶外教育S D G s｜保育海洋生態關 鍵 字｜淨灘、海廢、親子、永續●產品特色 ●延伸閱讀
【電子書】媽媽的永生花
●內容簡介繪本作家林柏廷首次臺文／華文雙語創作。大海嘛需要大家來共伊鬥相共！小男孩喜歡跟媽媽到海邊。沙子熱熱的，風鹹鹹的。媽媽常常來海邊撿垃圾，小男孩也一起幫忙。但是垃圾這麼多，怎麼撿都撿不完……★以親身參與的「海邊的接力賽」淨灘活動真實情節為本，林柏廷畫出自己定居的宜蘭海岸線，以及為大海持續奉獻心力的志工故事。★透過小男孩的童稚視角，描繪母子倆一起到海邊撿拾海廢，並且悉心製作為永生花的日常。不僅可以看見一位母親為海洋無私奉獻、溫柔守護孩子的動人身影，更藉由母子間的對話，點出海洋所面臨的嚴重海廢問題。★採柔和的牛皮紙色作為全書色彩基調，以墨水和國畫顏料繪出生動光彩；不規則的分鏡節奏，為閱讀增加更多驚喜。★臺師大／政大兼任助理教授蔡惠名老師臺文審訂。★掃描書中QRcode，一起聽作者林柏廷用臺語說故事。★使用德國環保蔬菜油墨印製，一起守護環境。小男孩喜歡跟著媽媽到海邊，因為可以玩水、撿貝殼。沙子熱熱的，風鹹鹹的。媽媽常常來海邊幫大海清垃圾。小男孩也一起幫忙，但是垃圾這麼多，怎麼撿都撿不完。回家之後，媽媽把瓶瓶罐罐洗淨晒乾，剪出一片片花瓣，再用蠟燭加熱，黏成一朵美麗的永生花。永生花一朵接著一朵綻放，是媽媽持續不斷為大海清垃圾的努力付出。然而，大海裡的垃圾，會有消失的一天嗎？謹以本書獻給 -海邊的接力賽志工們 【什麼是永生花？】永生花，顧名思義就是不會凋謝的花，可以長時間保存。一般是將真花以特殊加工技術製成。在本書中所製作的永生花，同樣具有不會凋謝、可長時間保存的特性，但素材卻是淨灘拾來的寶特瓶廢棄物。在我們日常生活中使用非常方便的寶特瓶，在自然環境中極難分解，即使經過數百年也不會完全消失，而是分解為微小的塑膠微粒，對海洋與陸域生態造成極大傷害。繪本中的媽媽以不易分解的海廢寶特瓶製作為永生花，雖美麗也不滅，寓意卻耐人尋味。【關於海邊的接力賽】「海邊的接力賽」是一項宜蘭的淨灘行動，其核心信念是「給孩子一片安心赤足的海灘」。透過一棒接一棒的淨灘努力，傳遞環境永續的理念。發起人江昀蒨（綽號「瘋媽」），原為幼兒園食農教育老師。在 2019 年末疫情期間到海邊散心時，發現蔚藍海岸布滿海廢與碎玻璃，為了讓孩子能安全的在沙灘奔跑，她從單槍匹馬撿拾垃圾開始，發展至今已成為一群志同道合夥伴參與的長期計畫。行動足跡已跨越宜蘭縣全線106 公里的海岸線，截至目前已清理超過37噸的海洋廢棄物，並將之進行分類處理。江昀蒨將撿拾到的海廢寶特瓶，創作成永生花等藝術品，賦予海廢新生命，藉以提升環境守護的關注度。【創作緣起】 文字：林柏廷四年多前，我開始跟著好友江昀蒨（人稱「瘋媽」）一起到海邊淨灘。她創辦「海邊的接力賽」，只為給孩子一片可以安心赤足的沙灘。從獨自一人默默彎腰在海岸撿垃圾、徒步環宜蘭拾菸蒂，再到號召越來越多志工同行。無論強風驟雨或豔陽高照，一個個永不放棄的身影，一年年撿起了數千公斤的海廢。我一直關注環境與生態，卻遲遲找不到適合的切入點書寫這個帶著議題的故事，直到看見瘋媽製作的「永生花」。我希望它呈現生活的一部分，也是親子之間的一段時光。於是，我讓故事回到宜蘭的海岸線，回到那分單純初心的起點，用溫柔代替宣講，讓花慢慢長出來。適讀年齡｜3～5歲親子共讀；6歲以上自讀學習領域｜語文-閩南語、語文-國語；社會；藝術議 題｜環境教育、海洋教育、家庭教育、戶外教育S D G s｜保育海洋生態關 鍵 字｜淨灘、海廢、親子、永續●產品特色 ●延伸閱讀
真的不能按嗎？
●內容簡介★獲2026年義大利Orbil獎 繪本類★與孩子一同練習思辨、尊重與溝通動物們發現一顆漂亮的紅色按鈕。狐狸正想按下去，大熊卻說：「這樣太危險了！」「萬一引發大災難怎麼辦？」雞也越想越害怕，「會不會瞬間天寒地凍？或是引來外星人入侵？」但是松鼠說：「也可能是好事啊！」「不按按看怎麼會知道？」狐狸也說。 大家你一言、我一語，誰也不讓誰。這時，貓頭鷹提出了一個解決方法。動物們最後到底會怎麼做？⚠按了究竟會怎麼樣？真的不能按嗎？適讀年齡 3～6歲學習領域 社會、語文-國語議 題 人權教育關 鍵 字 溝通、思辨、尊重、社會互動●產品特色 ★促進討論與對話，練習思辨及表達故事中，動物們各個有著不同的想法和主張。與孩子一起討論，你覺得按了按鈕會怎麼樣？為什麼？如果你是＿＿，要怎麼說服另外一方？★尊重差異，學習溝通和SEL衝突管理動物們的個性各不相同，因此想法也天差地別。與同儕有意見衝突時，孩子會怎麼做？以後還可以如何應對？陪伴孩子練習SEL人際技巧中的衝突管理能力。★以對話推進生動情節，簡單童趣，互動性高動物們的你一言我一語，讓讀者彷彿在現場旁觀討論，忍不住想加入，參與感十足，也很適合和孩子一起扮演角色！★想像力的無限開展，一起創造更多可能性！按下按鈕可能會發生什麼事？孩子的天馬行空，或許比動物們的幻想更令人驚奇！★意想不到，結局令人跌破眼鏡又會心一笑★海狗房東精心翻譯、專文導讀
【電子書】真的不能按嗎？
●內容簡介★獲2026年義大利Orbil獎 繪本類★與孩子一同練習思辨、尊重與溝通動物們發現一顆漂亮的紅色按鈕。狐狸正想按下去，大熊卻說：「這樣太危險了！」「萬一引發大災難怎麼辦？」雞也越想越害怕，「會不會瞬間天寒地凍？或是引來外星人入侵？」但是松鼠說：「也可能是好事啊！」「不按按看怎麼會知道？」狐狸也說。 大家你一言、我一語，誰也不讓誰。這時，貓頭鷹提出了一個解決方法。動物們最後到底會怎麼做？⚠按了究竟會怎麼樣？真的不能按嗎？適讀年齡 3～6歲學習領域 社會、語文-國語議 題 人權教育關 鍵 字 溝通、思辨、尊重、社會互動●產品特色 ★促進討論與對話，練習思辨及表達故事中，動物們各個有著不同的想法和主張。與孩子一起討論，你覺得按了按鈕會怎麼樣？為什麼？如果你是＿＿，要怎麼說服另外一方？★尊重差異，學習溝通和SEL衝突管理動物們的個性各不相同，因此想法也天差地別。與同儕有意見衝突時，孩子會怎麼做？以後還可以如何應對？陪伴孩子練習SEL人際技巧中的衝突管理能力。★以對話推進生動情節，簡單童趣，互動性高動物們的你一言我一語，讓讀者彷彿在現場旁觀討論，忍不住想加入，參與感十足，也很適合和孩子一起扮演角色！★想像力的無限開展，一起創造更多可能性！按下按鈕可能會發生什麼事？孩子的天馬行空，或許比動物們的幻想更令人驚奇！★意想不到，結局令人跌破眼鏡又會心一笑★海狗房東精心翻譯、專文導讀
【電子書】真的不能按嗎？
●內容簡介★獲2026年義大利Orbil獎 繪本類★與孩子一同練習思辨、尊重與溝通動物們發現一顆漂亮的紅色按鈕。狐狸正想按下去，大熊卻說：「這樣太危險了！」「萬一引發大災難怎麼辦？」雞也越想越害怕，「會不會瞬間天寒地凍？或是引來外星人入侵？」但是松鼠說：「也可能是好事啊！」「不按按看怎麼會知道？」狐狸也說。 大家你一言、我一語，誰也不讓誰。這時，貓頭鷹提出了一個解決方法。動物們最後到底會怎麼做？⚠按了究竟會怎麼樣？真的不能按嗎？適讀年齡 3～6歲學習領域 社會、語文-國語議 題 人權教育關 鍵 字 溝通、思辨、尊重、社會互動●產品特色 ★促進討論與對話，練習思辨及表達故事中，動物們各個有著不同的想法和主張。與孩子一起討論，你覺得按了按鈕會怎麼樣？為什麼？如果你是＿＿，要怎麼說服另外一方？★尊重差異，學習溝通和SEL衝突管理動物們的個性各不相同，因此想法也天差地別。與同儕有意見衝突時，孩子會怎麼做？以後還可以如何應對？陪伴孩子練習SEL人際技巧中的衝突管理能力。★以對話推進生動情節，簡單童趣，互動性高動物們的你一言我一語，讓讀者彷彿在現場旁觀討論，忍不住想加入，參與感十足，也很適合和孩子一起扮演角色！★想像力的無限開展，一起創造更多可能性！按下按鈕可能會發生什麼事？孩子的天馬行空，或許比動物們的幻想更令人驚奇！★意想不到，結局令人跌破眼鏡又會心一笑★海狗房東精心翻譯、專文導讀
世界上最美麗的社區：一個重獲新生的故事（SDGs責任消費與生產、永續城鄉）
●內容簡介★ 2025波隆那拉加茲獎 永續發展類 ★ ★SDGs永續閱讀書單 ★資源回收× 廢物利用× 環境綠化× 減塑生活改造家園其實很簡單！蕾娜家門前的街道堆滿垃圾、髒亂不堪，每次走出家門，都讓她感到沮喪。她下定決心開始打掃，鄰居們也一個個加入。在眾人改變的決心、努力與互助下，原本死氣沉沉的社區，彷彿重獲新生。茂盛的花草樹木，和鄰居們勤奮的身影把家園點綴成五彩繽紛的── 世界上最美麗的社區！書籍類型 童書 / 科普 / 環境教育適讀年齡 3～6親子共讀，7歲以上自讀學習領域 語文-國語、生活課程、綜合活動、自然科學議 題 環境教育、戶外教育SDGs目標 責任消費與生產、永續城鄉關 鍵 字 社區改造、環境教育、永續、資源回收、垃圾、堆肥、廢物利用、SDGs●產品特色 ★真人真事改編，主角原型獲「最具影響力女性獎」！★實用環保提案：親子一起動手作，將環保變成好玩的實驗和創意發表會！★四張全彩跨頁插圖，見證社區的季節更迭與環境變化★故事夾雜圖解知識，輕鬆建立環境素養、培養環保意識★符合SDGs責任消費與生產&永續城鄉、教育部環境教育議題，及多項學習領域★使用德國環保蔬菜油墨印製，一起守護環境
我想成為什麼麵包呢？（探索自我，擁抱多元，親子共讀繪本）
●內容簡介「大家都是很酷的麵包呢！但我還是搞不清楚要成為什麼麵包……啊，還算不上麵包的我，到底喜歡什麼？擅長什麼？」一身白拋拋、軟綿綿的麵團君，最喜歡做的事情就是滾來滾去。他每天努力瀏覽麵包界的 IG 貼文，就是為了找出自己適合變成什麼麵包。哇，粉絲數高達 19,340，渾身散發巨星風采的披薩麵包，我也能像他一樣帥氣嗎？還是我應該朝成為可樂餅之路邁進？他們成天都泡在咕嚕咕嚕的熱油中，愜意的游泳過日子呢！或者，我來變成傳承數十代、經典長青的紅豆麵包？能一直深受各種年齡層的人喜愛，應該也不錯吧？哎呀，認真運動，擁有曼妙身材的麻花捲也好令人嚮往。今天貼文有 22,678 按讚數的長崎蛋糕好像也很厲害！啊啊啊，世界上有這麼多這麼酷的麵包，麵團君究竟該怎麼選擇，他可以找到最適合自己的路嗎？最後又會成為哪一種麵包呢？全書以類 Instagram 風格的社群貼文形式，展現麵包們的豐富樣貌與獨特風格，在趣味故事中，引導孩子探索自我，擁抱多元價值●產品特色 ◆角色可愛度爆表，易獲孩子共鳴：成長路上，孩子常被詢問：未來想當什麼。然而，該如何找到想做的事、想當的人？透過趣味可愛的角色設定，陪伴孩子在自我探索的路上快樂前行。◆模擬 IG 社群形式，吸睛百分百：每款麵包都有自己的帳號，貼文也有各自的風格，連限動、留言、Hashtag 主題標籤、追蹤人次、關注數等細節都十分擬真，讀來充滿趣味也饒富創意。◆挖掘自我價值，擁抱多元文化：在瀏覽各式各樣麵包角色 IG 過程中，能引導孩子學習看見他人優點，同時在探索中找到自我認同。
【電子書】我想成為什麼麵包呢？【電子書】
●內容簡介「大家都是很酷的麵包呢！但我還是搞不清楚要成為什麼麵包……啊，還算不上麵包的我，到底喜歡什麼？擅長什麼？」一身白拋拋、軟綿綿的麵團君，最喜歡做的事情就是滾來滾去。他每天努力瀏覽麵包界的 IG 貼文，就是為了找出自己適合變成什麼麵包。哇，粉絲數高達 19,340，渾身散發巨星風采的披薩麵包，我也能像他一樣帥氣嗎？還是我應該朝成為可樂餅之路邁進？他們成天都泡在咕嚕咕嚕的熱油中，愜意的游泳過日子呢！或者，我來變成傳承數十代、經典長青的紅豆麵包？能一直深受各種年齡層的人喜愛，應該也不錯吧？哎呀，認真運動，擁有曼妙身材的麻花捲也好令人嚮往。今天貼文有 22,678 按讚數的長崎蛋糕好像也很厲害！啊啊啊，世界上有這麼多這麼酷的麵包，麵團君究竟該怎麼選擇，他可以找到最適合自己的路嗎？最後又會成為哪一種麵包呢？全書以類 Instagram 風格的社群貼文形式，展現麵包們的豐富樣貌與獨特風格，在趣味故事中，引導孩子探索自我，擁抱多元價值●產品特色 ◆角色可愛度爆表，易獲孩子共鳴：成長路上，孩子常被詢問：未來想當什麼。然而，該如何找到想做的事、想當的人？透過趣味可愛的角色設定，陪伴孩子在自我探索的路上快樂前行。◆模擬 IG 社群形式，吸睛百分百：每款麵包都有自己的帳號，貼文也有各自的風格，連限動、留言、Hashtag 主題標籤、追蹤人次、關注數等細節都十分擬真，讀來充滿趣味也饒富創意。◆挖掘自我價值，擁抱多元文化：在瀏覽各式各樣麵包角色 IG 過程中，能引導孩子學習看見他人優點，同時在探索中找到自我認同。
【電子書】我想成為什麼麵包呢？
●內容簡介「大家都是很酷的麵包呢！但我還是搞不清楚要成為什麼麵包……啊，還算不上麵包的我，到底喜歡什麼？擅長什麼？」一身白拋拋、軟綿綿的麵團君，最喜歡做的事情就是滾來滾去。他每天努力瀏覽麵包界的 IG 貼文，就是為了找出自己適合變成什麼麵包。哇，粉絲數高達 19,340，渾身散發巨星風采的披薩麵包，我也能像他一樣帥氣嗎？還是我應該朝成為可樂餅之路邁進？他們成天都泡在咕嚕咕嚕的熱油中，愜意的游泳過日子呢！或者，我來變成傳承數十代、經典長青的紅豆麵包？能一直深受各種年齡層的人喜愛，應該也不錯吧？哎呀，認真運動，擁有曼妙身材的麻花捲也好令人嚮往。今天貼文有 22,678 按讚數的長崎蛋糕好像也很厲害！啊啊啊，世界上有這麼多這麼酷的麵包，麵團君究竟該怎麼選擇，他可以找到最適合自己的路嗎？最後又會成為哪一種麵包呢？全書以類 Instagram 風格的社群貼文形式，展現麵包們的豐富樣貌與獨特風格，在趣味故事中，引導孩子探索自我，擁抱多元價值●產品特色 ◆角色可愛度爆表，易獲孩子共鳴：成長路上，孩子常被詢問：未來想當什麼。然而，該如何找到想做的事、想當的人？透過趣味可愛的角色設定，陪伴孩子在自我探索的路上快樂前行。◆模擬 IG 社群形式，吸睛百分百：每款麵包都有自己的帳號，貼文也有各自的風格，連限動、留言、Hashtag 主題標籤、追蹤人次、關注數等細節都十分擬真，讀來充滿趣味也饒富創意。◆挖掘自我價值，擁抱多元文化：在瀏覽各式各樣麵包角色 IG 過程中，能引導孩子學習看見他人優點，同時在探索中找到自我認同。
【電子書】世界上最美麗的社區
●內容簡介★ 2025波隆那拉加茲獎 永續發展類 ★ ★SDGs永續閱讀書單 ★資源回收× 廢物利用× 環境綠化× 減塑生活改造家園其實很簡單！蕾娜家門前的街道堆滿垃圾、髒亂不堪，每次走出家門，都讓她感到沮喪。她下定決心開始打掃，鄰居們也一個個加入。在眾人改變的決心、努力與互助下，原本死氣沉沉的社區，彷彿重獲新生。茂盛的花草樹木，和鄰居們勤奮的身影把家園點綴成五彩繽紛的── 世界上最美麗的社區！書籍類型 童書 / 科普 / 環境教育適讀年齡 3～6親子共讀，7歲以上自讀學習領域 語文-國語、生活課程、綜合活動、自然科學議 題 環境教育、戶外教育SDGs目標 責任消費與生產、永續城鄉關 鍵 字 社區改造、環境教育、永續、資源回收、垃圾、堆肥、廢物利用、SDGs●產品特色 ★真人真事改編，主角原型獲「最具影響力女性獎」！★實用環保提案：親子一起動手作，將環保變成好玩的實驗和創意發表會！★四張全彩跨頁插圖，見證社區的季節更迭與環境變化★故事夾雜圖解知識，輕鬆建立環境素養、培養環保意識★符合SDGs責任消費與生產&永續城鄉、教育部環境教育議題，及多項學習領域★使用德國環保蔬菜油墨印製，一起守護環境
【電子書】世界上最美麗的社區：一個重獲新生的故事
●內容簡介★ 2025波隆那拉加茲獎 永續發展類 ★ ★SDGs永續閱讀書單 ★資源回收× 廢物利用× 環境綠化× 減塑生活改造家園其實很簡單！蕾娜家門前的街道堆滿垃圾、髒亂不堪，每次走出家門，都讓她感到沮喪。她下定決心開始打掃，鄰居們也一個個加入。在眾人改變的決心、努力與互助下，原本死氣沉沉的社區，彷彿重獲新生。茂盛的花草樹木，和鄰居們勤奮的身影把家園點綴成五彩繽紛的── 世界上最美麗的社區！書籍類型 童書 / 科普 / 環境教育適讀年齡 3～6親子共讀，7歲以上自讀學習領域 語文-國語、生活課程、綜合活動、自然科學議 題 環境教育、戶外教育SDGs目標 責任消費與生產、永續城鄉關 鍵 字 社區改造、環境教育、永續、資源回收、垃圾、堆肥、廢物利用、SDGs●產品特色 ★真人真事改編，主角原型獲「最具影響力女性獎」！★實用環保提案：親子一起動手作，將環保變成好玩的實驗和創意發表會！★四張全彩跨頁插圖，見證社區的季節更迭與環境變化★故事夾雜圖解知識，輕鬆建立環境素養、培養環保意識★符合SDGs責任消費與生產&永續城鄉、教育部環境教育議題，及多項學習領域★使用德國環保蔬菜油墨印製，一起守護環境
努爾的祕密圖書館（真實故事啟發，見證戰火下的勇氣與希望）
●內容簡介★2024年安妮伊札德說書人選書獎★★2023年鸚鵡螺圖書獎 金獎★★2022年IPPY美國獨立出版商圖書獎 金獎★努爾和阿米爾住在美麗的古城大馬士革。但是當砲火占據這片城市，熱鬧的商店被迫關閉，孩子們也不能去學校了。人們必須躲在陰暗擁擠的地下室，因為街道都變成了危險的戰場。努爾和阿米爾卻冒著危險，穿梭在街道的瓦礫堆之間，拾起四處散落的書本，建起一座祕密圖書館……一本在戰火中綻放希望的繪本幽暗的地下室裡，一本本重獲新生的書，點亮了黑暗，為人們帶來嶄新的盼望適讀年齡 3～6歲親子共讀，7歲以上自讀學習領域 社會、語文-國語、藝術議 題 閱讀素養、國際教育關鍵字 戰爭、敘利亞、希望●產品特色 ★真實事件啟發，融合作者經歷：敘利亞內戰中，達拉亞小鎮祕密圖書館的真實故事，觸動了曾親身經歷黎巴嫩內戰的作者，以及多年來生活在動盪政權下的繪者。在與故事的共鳴下，兩人合力創作出這本融合個人經驗與真實事件的繪本。 ★雙重畫風的碰撞與對比：繪者使用不透明水彩搭配炭筆創作，以粗糙筆觸呈現戰火下的殘破市景，鮮豔水彩則展現孩子們明亮的生命力穿梭其中。★特色歷史文化知識補充：認識敘利亞、秘密圖書館原型以及古中東8座知名圖書館。★看見生命的韌性，學習同理心與勇氣：在戰爭下，平民百姓如何過生活？艱困的環境中，人們仍為生活尋找光亮。由孩子們開啟的行動，經過不懈的積累堅持，再加上人們自主的行動響應，成為許多人重要的安慰，也見證艱難處境下，人文精神不滅的亮光。
【電子書】努爾的祕密圖書館
●內容簡介★2024年安妮伊札德說書人選書獎★★2023年鸚鵡螺圖書獎 金獎★★2022年IPPY美國獨立出版商圖書獎 金獎★努爾和阿米爾住在美麗的古城大馬士革。但是當砲火占據這片城市，熱鬧的商店被迫關閉，孩子們也不能去學校了。人們必須躲在陰暗擁擠的地下室，因為街道都變成了危險的戰場。努爾和阿米爾卻冒著危險，穿梭在街道的瓦礫堆之間，拾起四處散落的書本，建起一座祕密圖書館……一本在戰火中綻放希望的繪本幽暗的地下室裡，一本本重獲新生的書，點亮了黑暗，為人們帶來嶄新的盼望適讀年齡 3～6歲親子共讀，7歲以上自讀學習領域 社會、語文-國語、藝術議 題 閱讀素養、國際教育關鍵字 戰爭、敘利亞、希望●產品特色 ★真實事件啟發，融合作者經歷：敘利亞內戰中，達拉亞小鎮祕密圖書館的真實故事，觸動了曾親身經歷黎巴嫩內戰的作者，以及多年來生活在動盪政權下的繪者。在與故事的共鳴下，兩人合力創作出這本融合個人經驗與真實事件的繪本。 ★雙重畫風的碰撞與對比：繪者使用不透明水彩搭配炭筆創作，以粗糙筆觸呈現戰火下的殘破市景，鮮豔水彩則展現孩子們明亮的生命力穿梭其中。★特色歷史文化知識補充：認識敘利亞、秘密圖書館原型以及古中東8座知名圖書館。★看見生命的韌性，學習同理心與勇氣：在戰爭下，平民百姓如何過生活？艱困的環境中，人們仍為生活尋找光亮。由孩子們開啟的行動，經過不懈的積累堅持，再加上人們自主的行動響應，成為許多人重要的安慰，也見證艱難處境下，人文精神不滅的亮光。
【電子書】努爾的祕密圖書館
●內容簡介★2024年安妮伊札德說書人選書獎★★2023年鸚鵡螺圖書獎 金獎★★2022年IPPY美國獨立出版商圖書獎 金獎★努爾和阿米爾住在美麗的古城大馬士革。但是當砲火占據這片城市，熱鬧的商店被迫關閉，孩子們也不能去學校了。人們必須躲在陰暗擁擠的地下室，因為街道都變成了危險的戰場。努爾和阿米爾卻冒著危險，穿梭在街道的瓦礫堆之間，拾起四處散落的書本，建起一座祕密圖書館……一本在戰火中綻放希望的繪本幽暗的地下室裡，一本本重獲新生的書，點亮了黑暗，為人們帶來嶄新的盼望適讀年齡 3～6歲親子共讀，7歲以上自讀學習領域 社會、語文-國語、藝術議 題 閱讀素養、國際教育關鍵字 戰爭、敘利亞、希望●產品特色 ★真實事件啟發，融合作者經歷：敘利亞內戰中，達拉亞小鎮祕密圖書館的真實故事，觸動了曾親身經歷黎巴嫩內戰的作者，以及多年來生活在動盪政權下的繪者。在與故事的共鳴下，兩人合力創作出這本融合個人經驗與真實事件的繪本。 ★雙重畫風的碰撞與對比：繪者使用不透明水彩搭配炭筆創作，以粗糙筆觸呈現戰火下的殘破市景，鮮豔水彩則展現孩子們明亮的生命力穿梭其中。★特色歷史文化知識補充：認識敘利亞、秘密圖書館原型以及古中東8座知名圖書館。★看見生命的韌性，學習同理心與勇氣：在戰爭下，平民百姓如何過生活？艱困的環境中，人們仍為生活尋找光亮。由孩子們開啟的行動，經過不懈的積累堅持，再加上人們自主的行動響應，成為許多人重要的安慰，也見證艱難處境下，人文精神不滅的亮光。
讀懂孩子內心小劇場套書（波波今天鬧彆扭＋沙沙覺得好害羞：SEL社會情緒學習，理解與陪伴，讓孩子走出莫名情緒低潮，獲得探索世界勇氣）
●內容簡介SEL社會情緒學習繪本讓你讀懂孩子的內心小劇場，緩解情緒風暴《波波今天鬧彆扭》我不是故意的，但我就是想鬧彆扭。今天波波對什麼都有意見。媽媽提議去公園玩，他嫌鞦韆太搖、沙坑沙子太多、溜滑梯太滑；媽媽改提議去游泳，他嫌水太溼，魚還會咬他的腳趾頭！媽媽又提議去看電影，他嫌看電影要坐很久，屁股會不舒服。 波波到底怎麼了？他該怎麼擺脫鬧彆扭的情緒呢？有時候，孩子不是不聽話，只是需要被好好理解陪伴孩子走出每個莫名的情緒低潮◆ ◆ ◆《沙沙覺得好害羞》其實我很想要交朋友，但是我好害羞！今天沙沙要和媽媽去里歐家玩，她卻一點也高興不起來。里歐熱情邀請她一起扮大廚、開餐廳，沙沙只是躲在媽媽身後，沒有回應；里歐又提議當搖滾巨星，或玩太空人遊戲，雖然沙沙腦中浮現好多好多有趣的畫面，卻始終沒辦法跟著玩，最後只說：「我想回家了」。失望的里歐忍不住垂頭喪氣，沙沙覺得很愧疚，其實她也很想跟里歐當朋友，但是實在太害羞了，她該怎麼辦呢？獻給內向孩子的溫馨故事幫助孩子克服害羞，緩解社交焦慮獲得探索世界的力量和勇氣▍本書特色◆暢銷繪本《花豹公車失業了》作者新書。◆SEL社會情緒學習繪本，陪伴孩子認識、理解並調節日常情緒，培養情緒素養核心能力。◆以簡單溫暖故事，如實描繪孩子遇到情緒問題時的內心小劇場，能引發父母與孩子高度共鳴。◆插畫家新星，在社群媒體擁有高人氣，其溫暖可愛的風格，生動捕捉各種細膩神情和肢體動作，充分展現圖像的力量。=========================適讀年齡：3～8歲學習領域：生活課程議 題：家庭教育關 鍵 字：鬧彆扭、害羞、情緒
這本書是怎麼誕生的？愛閱讀也愛地球，讓書的生命更長久（符合SDGs責任消費與生產、氣候行動）
●內容簡介～獻給愛閱讀的你～一本書是如何誕生的？紙張和油墨從何而來？出版社、編輯、設計師的工作是什麼？印刷廠和裝訂廠負責什麼任務？作者筆下的文字和插畫家的創作，又如何轉變成我們手上的這本書呢？一本書的生命裡，有大自然的無私付出，還有許多人勤奮、努力工作的心血。當你拿起一本書，翻開第一頁，書的生命，才因你而完整。獻給每一個愛閱讀的你謝謝你，讓這本書的生命更長久！★初版書名：一本童書的誕生適讀年齡：7歲以下親子共讀、7歲～12歲自讀學習領域：語文-國語、社會、藝術議 題：環境、閱讀素養S D G s：責任消費與生產、氣候行動●產品特色 ★ 原來一本書是這樣來的！以清晰的架構與知識拆解手法，將書籍製程分為：紙張、油墨，以及文字、繪圖作者和出版社，還有印刷和裝訂……等步驟，讓孩子了解書的製作過程。★ 愛讀書也愛環保！除了詳盡且全面的說明書的誕生過程，也提醒孩子相關環保議題，具備高濃度的知識含量與地球公民意識。★ 繪圖幽默生動，文字親切易讀！全書手繪圖形式多變且自由度高。文字經過特別安排設計，可以看故事、也能吸收知識，可依孩子的年齡層選取適合閱讀的內容。★ 入圍各項獎項：EBGE 希臘平面設計和插畫獎、國際兒童讀物聯盟IBBY兒童知識圖畫書獎、德國白烏鴉獎等獎項肯定。當你翻開一本書的時候，是否曾經想過，你手上的這本書，是怎麼誕生的呢？從紙張的生產、油墨的製造、作者與插畫家的創意輸出、編輯與設計聯手將圖文整合到最適當的版面呈現、印刷廠與裝訂廠的專業貢獻……一本書的誕生，需要很多人在家裡、辦公室、印刷廠，甚至在森林努力工作！在閱讀的同時，你也可以幫忙做到環保愛地球，讓這麼多人努力注入心力的這本書，有了更長久的生命。
【電子書】這本書是怎麼誕生的？
●內容簡介～獻給愛閱讀的你～一本書是如何誕生的？紙張和油墨從何而來？出版社、編輯、設計師的工作是什麼？印刷廠和裝訂廠負責什麼任務？作者筆下的文字和插畫家的創作，又如何轉變成我們手上的這本書呢？一本書的生命裡，有大自然的無私付出，還有許多人勤奮、努力工作的心血。當你拿起一本書，翻開第一頁，書的生命，才因你而完整。獻給每一個愛閱讀的你謝謝你，讓這本書的生命更長久！★初版書名：一本童書的誕生適讀年齡：7歲以下親子共讀、7歲～12歲自讀學習領域：語文-國語、社會、藝術議 題：環境、閱讀素養S D G s：責任消費與生產、氣候行動●產品特色 ★ 原來一本書是這樣來的！以清晰的架構與知識拆解手法，將書籍製程分為：紙張、油墨，以及文字、繪圖作者和出版社，還有印刷和裝訂……等步驟，讓孩子了解書的製作過程。★ 愛讀書也愛環保！除了詳盡且全面的說明書的誕生過程，也提醒孩子相關環保議題，具備高濃度的知識含量與地球公民意識。★ 繪圖幽默生動，文字親切易讀！全書手繪圖形式多變且自由度高。文字經過特別安排設計，可以看故事、也能吸收知識，可依孩子的年齡層選取適合閱讀的內容。★ 入圍各項獎項：EBGE 希臘平面設計和插畫獎、國際兒童讀物聯盟IBBY兒童知識圖畫書獎、德國白烏鴉獎等獎項肯定。當你翻開一本書的時候，是否曾經想過，你手上的這本書，是怎麼誕生的呢？從紙張的生產、油墨的製造、作者與插畫家的創意輸出、編輯與設計聯手將圖文整合到最適當的版面呈現、印刷廠與裝訂廠的專業貢獻……一本書的誕生，需要很多人在家裡、辦公室、印刷廠，甚至在森林努力工作！在閱讀的同時，你也可以幫忙做到環保愛地球，讓這麼多人努力注入心力的這本書，有了更長久的生命。
【電子書】這本書是怎麼誕生的？愛閱讀也愛地球，讓書的生命更長久
●內容簡介～獻給愛閱讀的你～一本書是如何誕生的？紙張和油墨從何而來？出版社、編輯、設計師的工作是什麼？印刷廠和裝訂廠負責什麼任務？作者筆下的文字和插畫家的創作，又如何轉變成我們手上的這本書呢？一本書的生命裡，有大自然的無私付出，還有許多人勤奮、努力工作的心血。當你拿起一本書，翻開第一頁，書的生命，才因你而完整。獻給每一個愛閱讀的你謝謝你，讓這本書的生命更長久！★初版書名：一本童書的誕生適讀年齡：7歲以下親子共讀、7歲～12歲自讀學習領域：語文-國語、社會、藝術議 題：環境、閱讀素養S D G s：責任消費與生產、氣候行動●產品特色 ★ 原來一本書是這樣來的！以清晰的架構與知識拆解手法，將書籍製程分為：紙張、油墨，以及文字、繪圖作者和出版社，還有印刷和裝訂……等步驟，讓孩子了解書的製作過程。★ 愛讀書也愛環保！除了詳盡且全面的說明書的誕生過程，也提醒孩子相關環保議題，具備高濃度的知識含量與地球公民意識。★ 繪圖幽默生動，文字親切易讀！全書手繪圖形式多變且自由度高。文字經過特別安排設計，可以看故事、也能吸收知識，可依孩子的年齡層選取適合閱讀的內容。★ 入圍各項獎項：EBGE 希臘平面設計和插畫獎、國際兒童讀物聯盟IBBY兒童知識圖畫書獎、德國白烏鴉獎等獎項肯定。當你翻開一本書的時候，是否曾經想過，你手上的這本書，是怎麼誕生的呢？從紙張的生產、油墨的製造、作者與插畫家的創意輸出、編輯與設計聯手將圖文整合到最適當的版面呈現、印刷廠與裝訂廠的專業貢獻……一本書的誕生，需要很多人在家裡、辦公室、印刷廠，甚至在森林努力工作！在閱讀的同時，你也可以幫忙做到環保愛地球，讓這麼多人努力注入心力的這本書，有了更長久的生命。
你看看你，把這裡弄得這麼亂！（十週年紀念版）
●內容簡介哎呀！部長的辦公室、太太的廚房、小孩的房間、流浪漢的窩……怎麼到處都亂七八糟的？還好，只要每個人動動手整理一下，就可以收拾乾淨了！但是……煙囪排放黑煙，髒水流進河裡，好多人在抗議，到處都亂七八糟的，到底是誰，把這裡弄得這麼亂？2016年，《你看看你，把這裡弄得這麼亂！》首度出版，引發各界熱烈討論，並獲獎無數。10年過後，劉旭恭將重新為本書換上新封面，也讓我們來一起看看，10年過去了，又是誰，把這裡弄得這麼亂？書籍類型：童書／繪本適讀年齡：0-6歲（學齡前）、7-8歲（國小一至二年級）學習領域：語文-國語、社會、藝術議 題：環境、閱讀素養●產品特色 ★金鼎獎作家劉旭恭獲獎無數的經典代表作品，出版十周年，以全新封面重現。★從總統、部長、部長太太、小孩到流浪漢……，到底是誰把這裡弄得這麼亂？重複循環的趣味，隱含著小小幽默與深刻寓意，引人深思。★從生活整理的訓練，到對大環境的思考；整潔與髒亂、主管對下屬、家長對小孩、內心與外在……每個人都可以在閱讀中找到自己的解讀方式，引導讀者多元思考。
【電子書】你看看你，把這裡弄得這麼亂！（十週年紀念版）
●內容簡介哎呀！部長的辦公室、太太的廚房、小孩的房間、流浪漢的窩……怎麼到處都亂七八糟的？還好，只要每個人動動手整理一下，就可以收拾乾淨了！但是……煙囪排放黑煙，髒水流進河裡，好多人在抗議，到處都亂七八糟的，到底是誰，把這裡弄得這麼亂？2016年，《你看看你，把這裡弄得這麼亂！》首度出版，引發各界熱烈討論，並獲獎無數。10年過後，劉旭恭將重新為本書換上新封面，也讓我們來一起看看，10年過去了，又是誰，把這裡弄得這麼亂？書籍類型：童書／繪本適讀年齡：0-6歲（學齡前）、7-8歲（國小一至二年級）學習領域：語文-國語、社會、藝術議 題：環境、閱讀素養●產品特色 ★金鼎獎作家劉旭恭獲獎無數的經典代表作品，出版十周年，以全新封面重現。★從總統、部長、部長太太、小孩到流浪漢……，到底是誰把這裡弄得這麼亂？重複循環的趣味，隱含著小小幽默與深刻寓意，引人深思。★從生活整理的訓練，到對大環境的思考；整潔與髒亂、主管對下屬、家長對小孩、內心與外在……每個人都可以在閱讀中找到自己的解讀方式，引導讀者多元思考。
【電子書】你看看你，把這裡弄得這麼亂！
●內容簡介哎呀！部長的辦公室、太太的廚房、小孩的房間、流浪漢的窩……怎麼到處都亂七八糟的？還好，只要每個人動動手整理一下，就可以收拾乾淨了！但是……煙囪排放黑煙，髒水流進河裡，好多人在抗議，到處都亂七八糟的，到底是誰，把這裡弄得這麼亂？2016年，《你看看你，把這裡弄得這麼亂！》首度出版，引發各界熱烈討論，並獲獎無數。10年過後，劉旭恭將重新為本書換上新封面，也讓我們來一起看看，10年過去了，又是誰，把這裡弄得這麼亂？書籍類型：童書／繪本適讀年齡：0-6歲（學齡前）、7-8歲（國小一至二年級）學習領域：語文-國語、社會、藝術議 題：環境、閱讀素養●產品特色 ★金鼎獎作家劉旭恭獲獎無數的經典代表作品，出版十周年，以全新封面重現。★從總統、部長、部長太太、小孩到流浪漢……，到底是誰把這裡弄得這麼亂？重複循環的趣味，隱含著小小幽默與深刻寓意，引人深思。★從生活整理的訓練，到對大環境的思考；整潔與髒亂、主管對下屬、家長對小孩、內心與外在……每個人都可以在閱讀中找到自己的解讀方式，引導讀者多元思考。
媽媽，一定要早點睡嗎？（時間觀念+生活習慣+親子關係）
●內容簡介繼《媽媽，為什麼要快一點？》、《媽媽，100元可以買什麼？》再次開啟親子之間最常出現的對話：「媽媽，一定要早點睡嗎？」你家每晚都會上演「早點睡」的睡前大戰嗎？∕時間到了，早點睡！玩具收一收，早點睡！電視關掉，早點睡！故事書明天再看，早點睡！趕快刷牙洗臉，別玩了，該早點睡了！「媽媽，我還想要玩！一定要早點睡嗎？」 ★家長深感困擾的問題，每晚都要上演的睡前戰爭！透過繪本共讀，開啟親子對話，與孩子一起討論：為什麼一定要「早點睡」！★尚未具有時間概念的孩子VS.希望孩子早點睡的家長，以繪本生動描繪日常情境，充分傳達家長心聲，讓孩子具體理解：為什麼要「早點睡」，以及如果沒有「早點睡」所帶來的連串影響。書籍類型：童書／生活教育／品格教育繪本適讀年齡：3-8歲學習領域：社會議 題：生活教育關 鍵 字：時間觀念、生活習慣、親子關係●產品特色 ◆故事情境貼近真實生活，父母超有感：睡覺時間到了，孩子卻還玩得不亦樂乎，捨不得放下手上的玩具、關掉正在看的卡通、闔上看到一半的故事書……，而媽媽爸爸已經精疲力盡！這不正是家長和孩子每天上演的對話嗎？本書情境貼近日常，直指親子關係中亟需處理的熱門議題，引起家長共鳴。◆可愛誇張的畫風，熟悉的日常對話，引發孩子閱讀興趣：本書以可愛畫風加上再熟悉不過的日常對話，讓孩子願意閱讀、也能輕鬆閱讀，更期盼透過親子共讀，一起討論、相互理解。◆建立親子間的尊重同理，不說教、不命令：不說教、也並非家長單向的下指令，而是藉由孩子提問，讓孩子真正了解家長每天催促孩子「早點睡」背後的擔憂與困擾，也讓孩子知道「晚睡」可能會帶來的一連串影響。
【電子書】媽媽，一定要早點睡嗎？
●內容簡介繼《媽媽，為什麼要快一點？》、《媽媽，100元可以買什麼？》再次開啟親子之間最常出現的對話：「媽媽，一定要早點睡嗎？」你家每晚都會上演「早點睡」的睡前大戰嗎？∕時間到了，早點睡！玩具收一收，早點睡！電視關掉，早點睡！故事書明天再看，早點睡！趕快刷牙洗臉，別玩了，該早點睡了！「媽媽，我還想要玩！一定要早點睡嗎？」 ★家長深感困擾的問題，每晚都要上演的睡前戰爭！透過繪本共讀，開啟親子對話，與孩子一起討論：為什麼一定要「早點睡」！★尚未具有時間概念的孩子VS.希望孩子早點睡的家長，以繪本生動描繪日常情境，充分傳達家長心聲，讓孩子具體理解：為什麼要「早點睡」，以及如果沒有「早點睡」所帶來的連串影響。書籍類型：童書／生活教育／品格教育繪本適讀年齡：3-8歲學習領域：社會議 題：生活教育關 鍵 字：時間觀念、生活習慣、親子關係●產品特色 ◆故事情境貼近真實生活，父母超有感：睡覺時間到了，孩子卻還玩得不亦樂乎，捨不得放下手上的玩具、關掉正在看的卡通、闔上看到一半的故事書……，而媽媽爸爸已經精疲力盡！這不正是家長和孩子每天上演的對話嗎？本書情境貼近日常，直指親子關係中亟需處理的熱門議題，引起家長共鳴。◆可愛誇張的畫風，熟悉的日常對話，引發孩子閱讀興趣：本書以可愛畫風加上再熟悉不過的日常對話，讓孩子願意閱讀、也能輕鬆閱讀，更期盼透過親子共讀，一起討論、相互理解。◆建立親子間的尊重同理，不說教、不命令：不說教、也並非家長單向的下指令，而是藉由孩子提問，讓孩子真正了解家長每天催促孩子「早點睡」背後的擔憂與困擾，也讓孩子知道「晚睡」可能會帶來的一連串影響。
【電子書】媽媽，一定要早點睡嗎？
●內容簡介繼《媽媽，為什麼要快一點？》、《媽媽，100元可以買什麼？》再次開啟親子之間最常出現的對話：「媽媽，一定要早點睡嗎？」你家每晚都會上演「早點睡」的睡前大戰嗎？∕時間到了，早點睡！玩具收一收，早點睡！電視關掉，早點睡！故事書明天再看，早點睡！趕快刷牙洗臉，別玩了，該早點睡了！「媽媽，我還想要玩！一定要早點睡嗎？」 ★家長深感困擾的問題，每晚都要上演的睡前戰爭！透過繪本共讀，開啟親子對話，與孩子一起討論：為什麼一定要「早點睡」！★尚未具有時間概念的孩子VS.希望孩子早點睡的家長，以繪本生動描繪日常情境，充分傳達家長心聲，讓孩子具體理解：為什麼要「早點睡」，以及如果沒有「早點睡」所帶來的連串影響。書籍類型：童書／生活教育／品格教育繪本適讀年齡：3-8歲學習領域：社會議 題：生活教育關 鍵 字：時間觀念、生活習慣、親子關係●產品特色 ◆故事情境貼近真實生活，父母超有感：睡覺時間到了，孩子卻還玩得不亦樂乎，捨不得放下手上的玩具、關掉正在看的卡通、闔上看到一半的故事書……，而媽媽爸爸已經精疲力盡！這不正是家長和孩子每天上演的對話嗎？本書情境貼近日常，直指親子關係中亟需處理的熱門議題，引起家長共鳴。◆可愛誇張的畫風，熟悉的日常對話，引發孩子閱讀興趣：本書以可愛畫風加上再熟悉不過的日常對話，讓孩子願意閱讀、也能輕鬆閱讀，更期盼透過親子共讀，一起討論、相互理解。◆建立親子間的尊重同理，不說教、不命令：不說教、也並非家長單向的下指令，而是藉由孩子提問，讓孩子真正了解家長每天催促孩子「早點睡」背後的擔憂與困擾，也讓孩子知道「晚睡」可能會帶來的一連串影響。
沙沙覺得好害羞（SEL社會情緒學習繪本，緩解社交焦慮，獲得探索世界的勇氣）
●內容簡介其實我很想要交朋友，但是我好害羞！今天沙沙要和媽媽去里歐家玩，她卻一點也高興不起來。里歐熱情邀請她一起扮大廚、開餐廳，沙沙只是躲在媽媽身後，沒有回應；里歐又提議當搖滾巨星，或玩太空人遊戲，雖然沙沙腦中浮現好多好多有趣的畫面，卻始終沒辦法跟著玩，最後只說：「我想回家了」。失望的里歐忍不住垂頭喪氣，莎夏覺得很愧疚，其實她也很想跟里歐當朋友，但是實在太害羞了，她該怎麼辦呢？獻給內向孩子的溫馨故事幫助孩子克服害羞，緩解社交焦慮獲得探索世界的力量和勇氣●產品特色 ◆暢銷繪本《花豹公車失業了》作者新書。◆SEL社會情緒學習繪本，陪伴孩子認識、理解並調節日常情緒，培養情緒素養核心能力。◆以簡單溫暖故事，如實描繪孩子遇到情緒問題時的內心小劇場，能引發父母與孩子高度共鳴。◆插畫家新星，在社群媒體擁有高人氣，其溫暖可愛的風格，不只討喜，更描繪出文字之外的各種吸睛細節。
波波今天鬧彆扭（SEL社會情緒學習繪本，理解與陪伴，走出每個莫名的情緒低潮）
●內容簡介我不是故意的，但我就是想鬧彆扭。今天帕夫洛對什麼都有意見。媽媽提議去公園玩，他嫌鞦韆太搖、沙坑沙子太多、溜滑梯太滑；媽媽改提議去游泳，他嫌水太溼，魚還會咬他的腳趾頭！媽媽又提議去看電影，他嫌看電影要坐很久，屁股會不舒服。 波波到底怎麼了？他該怎麼擺脫鬧彆扭的情緒呢？有時候，孩子不是不聽話，只是需要被好好理解陪伴孩子走出每個莫名的情緒低潮●產品特色 ◆暢銷繪本《花豹公車失業了》作者新書。◆SEL社會情緒學習繪本，陪伴孩子認識、理解並調節日常情緒，培養情緒素養核心能力。◆以簡單溫暖故事，如實描繪孩子遇到情緒問題時的內心小劇場，能引發父母與孩子高度共鳴。◆插畫家新星，在社群媒體擁有極高人氣，其溫暖可愛的風格，不只討喜，更描繪出文字之外的各種吸睛細節。
貓咪有穿衣服嗎？
●內容簡介開啟對世界的好奇與探索就從觀察萬物的「衣服」開始吧！「貓咪有穿衣服嗎？」從一個好奇提問開始，小男孩展開了一連串對生活周遭以及世界的觀察與想像。貓咪的花紋、水果的表皮、蟲子的外殼、種子的樣貌，甚至花朵與大樹的外觀，都是萬物的「衣服」呢！這些衣服有什麼樣的色彩、質地、形狀、氣味呢？媽媽告訴他：種子長大之後會開花，有些還會長成小樹苗。樹苗長大之後，變成樹木，再變成森林，就成了地球的衣服！這是一場認識世界的五感之旅。讓孩子從生活中發現每件事物的獨特樣貌，培養對萬物的觀察力，隨著小男孩的探索之旅，世界處處充滿驚奇，用眼睛去看、用小手去摸、用心感受萬物的模樣與價值。在不知不覺中，愛惜自然、尊重生命的種子，已悄悄種進了心裡。【故事節錄】早上，一隻小貓出現在窗外。男孩心想：「貓咪有穿衣服嗎？」牠們有條紋的、斑點的、花花的衣服。真好看！男孩經過一個水果攤。他心想：「水果有穿衣服嗎？」它們有刺刺的、毛毛的、光滑的衣服。好有趣！接著，男孩又看到了蟲子、種子的衣服。在媽媽的陪伴下，男孩知道，種子會發芽、長大、開花，最後，樹苗長大，變成樹木，再變成森林，森林就成了地球的衣服！【延伸活動】1. 看一看，找一找，想一想，在你的身邊又有哪些有趣的衣服呢？用畫的、寫的方式，把它們記錄下來。2. 試試看，找一件你覺得最特別的衣服，用說的或寫的方式，把它描述出來。適讀年齡︱0~3歲親子共讀，4~8歲自讀學習領域︱語文-國語、自然與科技、綜合活動、藝術議 題︱環境、閱讀素養、戶外教育S D G s︱陸域生態關 鍵 字︱生活觀察、形容詞運用、認知學習、地球●產品特色 * 透過小男孩觀察世界的視角，「○○有穿衣服嗎」的純真提問，帶領大小讀者觀察生活周遭、以及世界萬物的「衣服」。* 富有節奏的文字，溫柔清新的圖像，用擬人化的方式，引導孩子看見生活周遭以及大自然中的各種「衣服」，將認知學習化為生動有趣的閱讀情境。* 適合親子共讀，閱讀故事之餘，更能延伸為各種實體小活動：用五感感受身邊萬物的「衣服」，從日常生活中發現不一樣的欣賞角度，還可以練習用各種形容詞來描述這些獨一無二的「衣服」。* 在潛移默化中，傳達萬物共存共生、愛惜自然、尊重生命的概念。
【電子書】貓咪有穿衣服嗎？
●內容簡介開啟對世界的好奇與探索就從觀察萬物的「衣服」開始吧！「貓咪有穿衣服嗎？」從一個好奇提問開始，小男孩展開了一連串對生活周遭以及世界的觀察與想像。貓咪的花紋、水果的表皮、蟲子的外殼、種子的樣貌，甚至花朵與大樹的外觀，都是萬物的「衣服」呢！這些衣服有什麼樣的色彩、質地、形狀、氣味呢？媽媽告訴他：種子長大之後會開花，有些還會長成小樹苗。樹苗長大之後，變成樹木，再變成森林，就成了地球的衣服！這是一場認識世界的五感之旅。讓孩子從生活中發現每件事物的獨特樣貌，培養對萬物的觀察力，隨著小男孩的探索之旅，世界處處充滿驚奇，用眼睛去看、用小手去摸、用心感受萬物的模樣與價值。在不知不覺中，愛惜自然、尊重生命的種子，已悄悄種進了心裡。【故事節錄】早上，一隻小貓出現在窗外。男孩心想：「貓咪有穿衣服嗎？」牠們有條紋的、斑點的、花花的衣服。真好看！男孩經過一個水果攤。他心想：「水果有穿衣服嗎？」它們有刺刺的、毛毛的、光滑的衣服。好有趣！接著，男孩又看到了蟲子、種子的衣服。在媽媽的陪伴下，男孩知道，種子會發芽、長大、開花，最後，樹苗長大，變成樹木，再變成森林，森林就成了地球的衣服！【延伸活動】1. 看一看，找一找，想一想，在你的身邊又有哪些有趣的衣服呢？用畫的、寫的方式，把它們記錄下來。2. 試試看，找一件你覺得最特別的衣服，用說的或寫的方式，把它描述出來。適讀年齡︱0~3歲親子共讀，4~8歲自讀學習領域︱語文-國語、自然與科技、綜合活動、藝術議 題︱環境、閱讀素養、戶外教育S D G s︱陸域生態關 鍵 字︱生活觀察、形容詞運用、認知學習、地球●產品特色 * 透過小男孩觀察世界的視角，「○○有穿衣服嗎」的純真提問，帶領大小讀者觀察生活周遭、以及世界萬物的「衣服」。* 富有節奏的文字，溫柔清新的圖像，用擬人化的方式，引導孩子看見生活周遭以及大自然中的各種「衣服」，將認知學習化為生動有趣的閱讀情境。* 適合親子共讀，閱讀故事之餘，更能延伸為各種實體小活動：用五感感受身邊萬物的「衣服」，從日常生活中發現不一樣的欣賞角度，還可以練習用各種形容詞來描述這些獨一無二的「衣服」。* 在潛移默化中，傳達萬物共存共生、愛惜自然、尊重生命的概念。
【電子書】貓咪有穿衣服嗎？
●內容簡介開啟對世界的好奇與探索就從觀察萬物的「衣服」開始吧！「貓咪有穿衣服嗎？」從一個好奇提問開始，小男孩展開了一連串對生活周遭以及世界的觀察與想像。貓咪的花紋、水果的表皮、蟲子的外殼、種子的樣貌，甚至花朵與大樹的外觀，都是萬物的「衣服」呢！這些衣服有什麼樣的色彩、質地、形狀、氣味呢？媽媽告訴他：種子長大之後會開花，有些還會長成小樹苗。樹苗長大之後，變成樹木，再變成森林，就成了地球的衣服！這是一場認識世界的五感之旅。讓孩子從生活中發現每件事物的獨特樣貌，培養對萬物的觀察力，隨著小男孩的探索之旅，世界處處充滿驚奇，用眼睛去看、用小手去摸、用心感受萬物的模樣與價值。在不知不覺中，愛惜自然、尊重生命的種子，已悄悄種進了心裡。【故事節錄】早上，一隻小貓出現在窗外。男孩心想：「貓咪有穿衣服嗎？」牠們有條紋的、斑點的、花花的衣服。真好看！男孩經過一個水果攤。他心想：「水果有穿衣服嗎？」它們有刺刺的、毛毛的、光滑的衣服。好有趣！接著，男孩又看到了蟲子、種子的衣服。在媽媽的陪伴下，男孩知道，種子會發芽、長大、開花，最後，樹苗長大，變成樹木，再變成森林，森林就成了地球的衣服！【延伸活動】1. 看一看，找一找，想一想，在你的身邊又有哪些有趣的衣服呢？用畫的、寫的方式，把它們記錄下來。2. 試試看，找一件你覺得最特別的衣服，用說的或寫的方式，把它描述出來。適讀年齡︱0~3歲親子共讀，4~8歲自讀學習領域︱語文-國語、自然與科技、綜合活動、藝術議 題︱環境、閱讀素養、戶外教育S D G s︱陸域生態關 鍵 字︱生活觀察、形容詞運用、認知學習、地球●產品特色 * 透過小男孩觀察世界的視角，「○○有穿衣服嗎」的純真提問，帶領大小讀者觀察生活周遭、以及世界萬物的「衣服」。* 富有節奏的文字，溫柔清新的圖像，用擬人化的方式，引導孩子看見生活周遭以及大自然中的各種「衣服」，將認知學習化為生動有趣的閱讀情境。* 適合親子共讀，閱讀故事之餘，更能延伸為各種實體小活動：用五感感受身邊萬物的「衣服」，從日常生活中發現不一樣的欣賞角度，還可以練習用各種形容詞來描述這些獨一無二的「衣服」。* 在潛移默化中，傳達萬物共存共生、愛惜自然、尊重生命的概念。
