歷經學術深耕、921重建與教育志業那份深藏的文人心情,始終躍動不息「終我一生,歷史、人物與時代就像三把魔術鑰匙,組合之後可以打開很多角落,走進歷史跨過異域,看見英雄人物,以及他們合力所塗抹出的迷人多采容顏。這種來回古今跨域流動的可能性,深深吸引了我,假如生活可以分為知性與感性兩個部分,則寫詩撰文主要就是來自我感性生活中,自自然然產生的節奏與旋律。」一生中發展出學者(心理學家)、公僕與文人三種認同,黃榮村最廣為人知的,是他在921地震(1999)後臨危受命,不僅以心理學家觀點關照創傷,更藉助公務體系的專業重建家園;隨後於教育部長任內(2002-2004),以自由派學者的氣度,從容應對體制變革的巨浪。在災難的復原與改革的喧囂中,他推動建立理性的重建典範,也持平面對體制轉型的紛擾。而寫詩為文,是他與自我、與時代的感性交心。本書依序分為五部分:「詩寫歷史的流變」、「域外情懷與古城滄桑」、「荒原與受難的山河」、「在暗夜與時代中找出路」、「還有一場不能遲到的約會」,本書談詩論畫賞曲,書寫文化經驗,體察歷史人物與時代容顏,不僅是黃榮村的「文人筆記」,更可視為一本人生故事書與另類回憶錄。