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麵包小偷6：麵包小偷和蘋果假面超人
∖麵包小偷的「新夥伴」閃亮登場！∕ 咕咕農場大危機，搗蛋野豬兄弟來襲， 這時，一位「新英雄」出現， 與麵包小偷展開一場拯救農場大作戰！ 準備好了嗎？對「大絕招」刮目相看吧！ ★★超人氣繪本《麵包小偷》驚喜第６彈！★★ ★日本銷售累積突破500萬冊！ ★令人意外的劇情發展，讓孩子在從趣味故事中完成品格教育！ 麵包小偷到公雞一家人經營的「咕咕農場」配送麵包， 發現農場被破壞得亂七八糟，負責看守的小雞也失蹤了！ 正當他準備追捕破壞農場的野豬兄弟時， 一位全新的英雄──「蘋果假面超人」閃亮登場！ 麵包小偷與蘋果假面超人能一起成功守護農場嗎？ ★一起動動聰明的小腦袋，發掘小小身體裡的大大能量！ 麵包小偷和蘋果假面超人遇到危機時， 他們運用智慧、合作和勇氣，成功解決了問題！ 鼓勵孩子不一定要吵架或比力氣才能化解困難， 一起動動腦，同理對方並團結合作， 就是最厲害的超能力！ 【讀者好評推薦】 ★「蘋果假面超人真是太可愛啦！好想咬一口！」──童書店店員 ★「雖然已經是大人了，但生平第一次幫自己買繪本，每天都覺得很療癒。」──20歲女性 ★「從0歲開始就講故事給寶寶聽，結果寶寶說的第一個字不是爸爸或媽媽，而是麵包！」──1歲小男生的媽媽 【適讀年齡】 文字附注音 ▲3~6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。 ▲適合親子共讀，也適合孩子自己讀。
10歲開始培養做決定的能力
「真希望小時候就知道的事！」學校沒有教、卻無比重要的「做決定之書」透過14個問題，引導孩子建立「自己做決定的能力」推薦給有這些困擾的小朋友──• 不知道該如何取捨、常陷入兩難• 面對同學的邀請，總是無法拒絕• 遇到挑戰，往往沒有自信• 容易被別人的意見影響情境漫畫✕漸進式引導，鍛鍊自我決策力想做的事、不得不做的事，時間有限下，該如何選擇？自己的想法跟別人不一樣時，該聽誰的？每個人每天的日常生活裡，都會需要做很多大大小小的決定，有些決定甚至會影響深遠，因此「學會做決定」非常重要。本書以小學生容易發生的故事為背景，透過14則漫畫情境，引導小朋友思考：如果是你，你會怎麼做呢？在選擇的過程中，一步步鍛鍊出自我判斷力。
喀噹喀噹百貨列車來囉
把搭車時光變有趣！最適合全家出遊、親子共讀的繪本麵包店、水果店、魚店、書店……哇～列車上有好多好多商店啊！《100隻貓總動員》人氣繪本作家古澤龍男新作 日本繪本Ehon NAVI網站「白金圖書獎」「喀噹喀噹、喀噹喀噹──」小光和媽媽回家路上，搭上一輛不可思議的百貨列車，這一節車廂是香噴噴的麵包店，走進下一節車廂，是有好多故事書的書店，甚至可以在火車上體驗「釣魚」的樂趣！就在大家逛得正開心時，列車駛進了漆黑的隧道，車廂裡的商店，竟然冒出了神祕的鬼怪……？！【本書特色】 人氣作家的視覺饗宴：古澤龍男再度發揮《100隻貓總動員》的尋寶式畫風，將車廂化為充滿想像力的各式商店，每一頁都藏著無數小驚喜。 充滿感官的閱讀體驗：特別設計的長形開本，完美呈現列車延伸的空間感；每頁皆以富有節奏感的「喀噹喀噹、喀噹喀噹」開頭，讓孩子更容易沉浸在故事氛圍。 出遊搭車時的最佳陪伴：本書特別適合在全家出遊、搭乘大眾運輸時親子共讀。藉由書中情境連結真實生活，讓漫長的搭車時光，化作一場充滿創意與發現的移動大冒險！【適讀年齡】 附注音 2～6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。
麵包小偷2（二版）：麵包小偷vs冒牌麵包小偷
★暢銷繪本《麵包小偷》精采續作★從幽默故事中學習品格教養！只要自己喜歡，就可以偷走嗎？努力一番後獲得的成果，原來比「毫不費力而得到」的更好！\風靡日本跟台灣，人氣作家柴田啓子新作！/\持續獲獎不斷、讀者好評連連！/★第5屆未來屋商店大獎特等獎★★第2屆蔦屋繪本獎第1名★成為優秀麵包師傅的麵包小偷，在世界上最好吃森林麵包店認真工作著，每天都烤出好吃、香氣十足的麵包，讓店裡的人潮絡繹不絕，生意大好。有一天，麵包小偷驚訝的發現今日特賣的葡萄乾麵包竟然全被偷走了！偷走土司的犯人，正是「小餐包」！麵包小偷該如何抓住「冒牌麵包小偷」，並找出他的真面目？◎付出努力後的成果，比不勞而獲更美好體會到自己動手做更有趣的麵包小偷，這次成為教導別人不要想「不勞而獲」的前輩。原本該辛苦為冬天備糧的「小餐包」，卻選擇偷拿別人的成果。經過麵包小偷的諄諄教誨，並邀請他一起做麵包，「小餐包」也終於體會到付出努力後的成果，原來是這麼美好的一件事！跟孩子一起閱讀這本可愛風趣的故事，揭開「冒牌麵包小偷」的真實身分！【適讀年齡】文字附注音▲3~6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。▲適合親子共讀，也適合孩子自己讀。
威風凜凜的狐狸尾巴5：星光閃閃的奇蹟舞臺
╲學習堅持與相信自我的成長旅程╱她們回來了！丹美和充滿魅力的第五條尾巴，華麗回歸！一起踏上尋找自我魅力與自我認同的奇幻歷程，見證「狐珠」凝聚的驚人力量！在人生這座舞臺上，每個人都是閃耀的星星 青春成長故事《威風凜凜的狐狸尾巴》系列第五彈！★韓國暢銷小說《杏仁》作者孫元平的首本青少年小說系列★ 韓國暢銷累積突破10萬本看似普通的小學生，體內其實流著九尾狐血脈的主角──孫丹美，這次將和未來小學五年級的朋友們一起準備戲劇表演！「當一切達到完美平衡，所有的角色都將散發光芒！」期待著第五條尾巴出現的孫丹美，和大家一起為「戲劇節」籌備排演，但是排演一開始就發出了不和諧之音──男主角知浩記不住臺詞，導演智安無法控制排演的秩序，女主角允娜抱怨其他人都不努力，而詩浩毫不留情的指責允娜⋯⋯丹美飾演表演最後才登場的「三葉草三號」，不擅長表演的她，腦中一片空白，毫無頭緒，原本只想在舞臺劇「應付一下」，最後在魅力十足的綠色尾巴鼓勵下，她自信發揮出自己的優勢，並成為出色的調解師，順利解決了一個又一個危機！然而，詭異的萊兒一直在丹美身邊打轉，還覬覦丹美脖子上那顆能量強大的「狐珠」，演出最終成功了嗎？丹美能守護住媽媽傳承給她的狐珠嗎？一起和丹美感受舞臺的成長歷練！第五條尾巴的獨特魅力，證明平凡角色也能散發出不平凡的光芒，為所有渴望找尋「自己真正魅力」的你與我，帶來怦然心動與深深感動的奇幻成長故事，即將展開！◆人與人相處和諧融洽，美好的事情自然會發生！孩子在青春期前後，可能會出現較大的情緒波動，如果能引導他們在壓力、困惑、情緒之間找到平衡，讓他們能更好的面對生活中的挑戰。而「表演」能讓孩子累積各種成長經驗，不同的角色各司其職，丹美正是在戲劇節的排演過程中，親身體悟到整個團隊緊密結合與協調互補，能呈現出多麼動人的演出。儘管她不像允娜那麼擅長表演，卻有著調解、創意和凝聚力量的天賦，正是丹美這個幕後角色，把演出推向了激動人心的高潮。【本書特色】★發揮個人優勢，小事情也要全力以赴不擅長表演的丹美，原本只打算在劇戲節上應付一下，但媽媽鼓勵她，不管是什麼樣的角色，都要全力以赴，這樣才能發揮自己的光芒。對孩子來說也是一樣，每一次看似微小的努力，其實都是讓未來的你更加強壯的寶物。★培養處理危機的能力從戲劇排演到正式演出，各種危機層出不窮，就像丹美告訴允娜，大家都會犯錯，結果才更加精彩可期，懷抱著這樣的心情，用平常心看待，就能從容面對各種危機，培養靈活應變的能力。★ 學習做出明智的選擇丹美從媽媽那裡收到一顆擁有強大力量的狐珠，卻差點親手交到覬覦它已久的萊兒手中。這讓她深刻體會到──當眼前出現難以抗拒的誘惑時，就連原本以為輕而易舉的決定，也可能瞬間動搖。 ★舞臺是成長的象徵舞臺象徵著孩子自我成長的過程，就像丹美在排練過程中學會了調解，並逐漸發現自己的優勢，孩子也能通過各種經歷發現自我，成長為更好的自己，引導孩子面對緊張、表達自我，學習在人群中找到自信。【奇幻推薦】村子裡的凱莉哥 黃雅淳｜國立臺東大學兒童文學研究所副教授 顏志豪｜兒童文學作家陳郁如｜奇幻小說作家 （依姓氏筆畫排列）✔ 適讀年齡：8~12歲✔ 文字附注音，全書字數約三萬字✔ 接觸長篇閱讀的最佳敲門磚
寫給中小學生的圖說日本史：一天一頁，三分鐘讀懂歷史上的今天
★日本系列銷量突破150萬本★最棒的歷史通識教材，一次學習各類知識單格漫畫 X重點提示 X猜謎問答一天讀一頁，讓孩子輕鬆具備世界觀！《鬼滅之刃》、《咒術迴戰》、宮崎駿電影、大河劇……這些熱門的日本動漫和日劇，背後往往藏著一段深厚的日本歷史；又或者，到日本旅行體驗和服、參拜神社、到訪千年古都京都，這些豐富的歷史遺跡、風俗習慣，又是如何演變而來的呢？由歷史人物親自告訴你，今天發生過什麼事！▍從飛鳥時代到令和時代，366個關於日本的有趣歷史本書按照時間順序，一天一頁，以輕鬆的圖解插畫、淺顯易懂的文字介紹366個著名的日本歷史事件。只要每天花三分鐘閱讀，就能掌握歷史上的今天，發生了哪些影響世界的人事物。 作家夏目漱石的生日 金閣寺完工的日子 豐臣秀吉統一天下的日子 鎌倉幕府滅亡的日子 忠犬八公銅像完工的日子……等全書透過豐富精采的單格漫畫、猜謎問答、看圖找不同……等有趣互動，不需要按照年表死記硬背，只要依據自己的喜好，對於有興趣的人事物留下印象，日後再與課堂及教科書的內容互相對照，就能加強記憶，提升學習效果，是幫助孩子學習歷史的必備入門書。▍不只歷史，一次網羅人文、社會、自然科學等通識教育閱讀歷史，能幫助孩子拓展視野，穿越時空，了解過去人們體驗過的喜悅、悲傷，以及他們所經歷過的各種考驗。從歷史中學習成長，進而關注現在正在發生的事、掌握未來即將發生的事……讓孩子在往後的人生當中，做出更好的選擇！【本書特色】・符合108課綱核心理念，讓孩子具備國際視野和尊重多元文化。・廣泛涉獵知識、培養閱讀習慣，成為「終生學習者」！【適讀年齡】7歲以上，國小中高年級到國中適讀
超有趣！看漫畫學三國成語2：曹操統一北方．赤壁之戰
邊看歷史故事，邊學成語沉浸式學習，自然而然學會成語用法！從歷史故事學成語，有效吸收，鍛鍊語言力有趣的歷史故事搭配上生動的漫畫，讓人看得津津有味，不知不覺將成語典故與用法深植腦海中，不必靠背誦就能提升語言力。▍依循歷史脈絡學習，領略成語的有趣魅力透過成語應用，可以使寫作和語言表達更有條理與說服力，是每個小朋友必學的基礎知識。但如果靠著死記背誦，不僅事倍功半，還會造成反效果。透過閱讀三國歷史故事，自然地記住成語典故、了解涵義，學會應用，領略成語的有趣魅力。▍20個核心成語 ✕ 300個延伸成語，精準掌握用法不出所料、談笑自若、出言不遜，原來這些成語都是出自於三國歷史。每一個核心成語還涵蓋了出處、釋義，並延伸出相似詞、反義詞、成語接龍，不僅有助於加深理解，更能擴大認識更多成語。
超有趣！看漫畫學三國成語1：董卓亂政．群雄割據
學成語不必死記硬背，閱讀超有趣的三國故事，成語信手拈來透過成語應用，可以使寫作和語言表達更有條理與說服力，是每個小朋友必學的基礎知識。但如果靠著死記背誦，不僅事倍功半，還會造成反效果。透過閱讀三國歷史故事，看著看著自然地記住成語典故、了解涵義，學會應用，領略成語的有趣魅力。▍20個核心成語 ✕ 300個延伸成語，精準掌握用法仰人鼻息、如雷貫耳、先禮後兵、談笑自若，原來這些成語都是出自於三國歷史。每一個核心成語還涵蓋了出處、釋義，並延伸出相似詞、反義詞、成語接龍，不僅有助於加深理解，更能擴大認識更多成語。▍有趣三國故事＋生動插畫，歷史、成語一次讀懂三國時期的人物各個擁有鮮明特色，在紛亂的局勢裡更發生了許多戲劇性與傳奇性故事，是必讀的「四大名著」之一。這些經典故事裡衍生出的成語，讓人印象深刻，不用刻意學習，就能深植腦中。【本書特色】1、 沉浸式學習：有趣的歷史故事搭配上生動的漫畫，讓人身歷其境，有效學習。2、 鍛鍊語言力：從故事脈絡解說成語典故，奠定下良好的語言與文學基礎。3、 借鏡歷史：從歷史故事中吸取教訓、得到啟發，全面提升知識力。
威風凜凜的狐狸尾巴4：紅狐的低語
╲一次化嫉妒為力量的自我突破╱力量驚人的第四條紅色尾巴，華麗登場！丹美被熊熊燃燒的「嫉妒」之情控制了，紅狐的低語，是令人苦惱的妒忌之情， 還是讓自己變得更好的前進動力呢？★青春冒險故事《威風凜凜的狐狸尾巴》系列第四彈！★★ 韓國暢銷累積突破20萬冊★韓國暢銷小說《杏仁》作者孫元平的首本青少年小說系列 「我需要妳成為驅動我前進的馬達。」 體內流淌著九尾狐血液的孫丹美，升上了五年級，新生活不僅沒有變得容易，反而讓她時常充滿妒火！詩浩與旻載融洽相處、善柔的驚人繪畫實力、就連爸媽幫忙照顧表妹雅貞，都讓丹美十分嫉妒！這時，第四條狐狸尾巴出現了！烈焰般的紅色狐狸不停在丹美耳邊低語，左右她的心思，雖然丹美爆發出令人震驚的表現，但也讓她疲憊不堪，於是丹美要求紅色尾巴消失⋯⋯丹美能走出迷惘重重的迷宮嗎？我們不一定要永遠做生活中的主角，第四條尾巴的失落與尋獲，幫助她在逆境中找到內心隱藏的無限力量！★從嫉妒到成長，改變方向，從迷惘中尋回力量「最應該被愛的人是我！」充滿嫉妒的丹美爆發出這樣的吶喊，無法公平地看待身邊的人和事，因此「嫉妒心」常被認為是一種既不能表露也不該擁有的負面情緒。然而，當心中嫉妒的念頭完全消失時，讓自己成長的動力也隨之消失，對生活失去了熱忱。烈焰般的紅色尾巴代表了驚人的內在驅動力，效果如何，取決於我們如何運用這種力量。丹美尋求媽媽的協助，她為紅色尾巴取了新名字，也重新了解嫉妒是一種自然的情感，不再自責。當我們理解每個人都會面臨自己的挑戰和困難時，就能化解嫉妒心，開始聚焦自己並努力前進，成為更好的自己！【本書特色】★學習面對不同的情緒故事中丹美學會與自己的尾巴相處時有爭執也有愉快，進一步讓孩子了解，不同的情緒就如同丹美的尾巴一樣，是生活的一部分，最重要的是如何了解並管理它，而不是被情緒所控制。★引導孩子了解情緒穩定的重要性丹美經歷了心情的大起大落後，發現平和的內心能帶來更多快樂。同時也能引導孩子了解，保持穩定的情緒比追求極端的情感滿足，更能感受到幸福及愉悅。★學習勇於承認錯誤丹美發現自己不適合機器人小組，最後勇敢宣布退出，這是一種自我反思和成長的表現。孩子可以從中學到，承認自己的錯誤並真誠的面對他人，不僅不會讓人感到羞愧，反而能贏得尊重和理解。★與家人建立連結，親情的力量最強大丹美媽媽與丹美毫不保留的分享自身經歷，讓孩子遇到挫折時能有所依靠，不再感到孤單。也讓孩子明白，與家人或信任的人交流內心的困惑和情感，能有助於成長及減輕壓力。【奇幻推薦】村子裡的凱莉哥吳在媖｜兒童文學作家、99少年讀書會發起人 顏志豪｜兒童文學作家陳郁如｜奇幻小說作家 （依姓氏筆畫排列）✔ 適讀年齡：8~12歲✔ 文字附注音，全書字數約三萬字✔ 接觸長篇閱讀的最佳敲門磚
眼睛眨呀眨【0~3歲寶寶全腦開發遊戲書】
╲媽媽育兒界首推必買寶寶互動操作書【互動式感覺統合遊戲書】╱ 好多不同的臉部表情，是開心嗎？還是難過呢？ 眼睛左右動一動、嘴巴張開又閉起來，你會跟著做動作嗎？ 日本銷售突破150萬本，幫助寶寶腦力開發Χ感覺統合 視覺顏色刺激Χ手動觸摸小肌肉發展Χ動態手眼協調Χ口說串聯情境 好多不同的臉部表情，是開心嗎？還是難過呢？ 眼睛左右動一動、嘴巴張開又閉起來，你會跟著做動作嗎？ 眉毛、眼睛、鼻子、舌頭……你還認識哪些臉部器官呢？ 快來動動你的小手，感受每一張臉的情緒變化！ 學習重點： •認識臉部器官：觀察每張臉的器官位置。 •感受表情情緒：手指推動感受動態變化。 •理解表情意義：這些表情可能代表的意義。 玩，是孩子最重要的自主學習！ 讓寶寶從遊戲中探索，刺激多感官學習，重複多次練習， 促進寶寶全腦開發的黃金生長期。 寶寶腦力發展的階段順序： 第一階段0歲開始：利用對比色刺激大腦 第二階段1歲開始：學習自己動手推拉 第三階段2、3歲開始：培育個性 利用對比色刺激大腦，吸引孩子的目光，培養觀察力。 多元的遊戲設計玩法，讓孩子玩出深度探索力。 ★這本書可以怎麼讀？可以培養哪些能力？ 【探索力】 先讓寶寶自己與這本書獨處一番，書中的每個移動式的動態設計，會引發寶寶的好奇心，動動小手，觸摸書中每個凹凸的結構與形狀，透過觸感體驗，挖掘書中的畫面會有哪些奇特的變化。 【觀察力】 動動小手之後，開始動動小眼睛，看看書中的每個畫面，無論是顏色或是線條，由抽象到具體，由簡單到複雜，都是貼近寶寶的生活經驗，讓孩子逐一發現書中每個圖畫的細節是有趣的體驗。 【認知力】 接下來可以一起親子共讀，家長引導寶寶認識每一頁的畫面內容以及移動式的動態設計，進行手眼協調的部分需要家長有耐心的陪伴寶寶一起多次重覆的練習，寶寶就會越來越得心應手，越能夠自己操作遊戲，也能夠瞭解其意義。 【語彙力】 讓家長帶領寶寶一起邊玩邊開口說，從簡單的單音字﹙甚至只是擬聲詞﹚、再進階到一個字以上的語詞，讓孩子可以透過搭配口說的表達能力，增強聽音與記憶學習。 【模仿力】 書中有很多的畫面動作，家長可以和寶寶一起進行模仿練習，例如：動動身體、擺擺手、跳跳舞，當孩子有了模仿的能力，這代表學習又更進一步。 【想像力】 當寶寶有了以模仿力為基礎，更能夠發揮想像的能力！例如：一條彎彎曲曲的線條，可以想像成河流。想像力不僅可以讓寶寶的腦力發展更靈活，學習效果也會更加倍。 好評推薦 ★育兒專家一致好評推薦 ◆這本書用色特別用心，能吸引孩子目光，對於視覺發展與視覺敏銳度都有幫助！將不會錯過寶寶全腦開發的黃金時期！—張旭鎧(阿鎧老師) 兒童職能治療師 ◆書中有趣的機關設計，很容易引起動機，非常適合與孩子共讀，從共讀的樂趣中，同時刺激大腦多元發展。—黃暐恬(恬兒) KidPro醫學級兒童發展教育團隊 創辦人 ◆本書有許多能引發寶寶共鳴的生活經歷，每本遊戲書都能提供寶寶滿足探索的樂趣。—吳姿盈 兒童職能治療師 ★為什麼日本家長一致選擇這本書？ 「這是我接觸到有關單詞的第一本圖畫書，它可以成為寶寶小手觸摸的練習本，我很高興看到一本可以讓孩子隨心所欲玩樂的互動式遊戲書，並且能夠一玩再玩。這是一套父母和孩子都會喜愛的書。」－愛知縣／大智 「我的寶寶總是在咬任何東西，但是我很驚訝這本圖畫書很有趣，讓寶寶不再只想要咬書，因為書中有很多移動式的設計更加吸引寶寶的好奇心，而且書本堅固，不容易破損，可以一直享受書本帶來的趣味！」－石川縣／櫻太郎 「我還沒看過其他的圖畫書，但是自己動手玩，這似乎很有趣，而且我很高興孩子看到這本圖畫書已經玩了很長一段的時間。我因為這本書而開始想要瞭解其他的圖畫書了。」－千葉縣／千慧 「當我獨自一人開始反覆欣賞這本圖畫書時，真的是越看越喜歡，孩子們也很喜歡它。我很高興見到這本新的圖畫書。」－千葉縣／煌生 ★文字附注音 ★適讀年齡：0~3歲，適合親子共讀
如果有人觸摸我的身體，該怎麼辦？
幫助孩子守護自己的身體和心情 接受彼此的差異、學習互相尊重。 每一個你，都是獨一無二的，可以勇敢說「不」！ 小海與小陸是雙胞胎，他們看起來一模一樣。但是身體的各個部位，不太相同； 被人觸摸時，喜歡和討厭的感受也不同。 想一想，他們要親親抱抱家人和朋友的時候，會怎麼做呢？ 作者希望引導親子一起探討認識身體重要部位。家長可以透過本書讓孩子了解如何表達自己的感受與擁有同理心去看待對方的感受，讓孩子知道如何保護自己。 不同於其他性教育繪本，除了教導孩子了解身體以外，本書更進一步依據國際性教育指導學習目標中所提到的「自己有權利決定『不要』讓其他人隨便碰觸自己的身體」的概念，讓孩子透過了解「身體的權利」，重視自己與他人的身體，並且學會相互尊重。 幫助孩子了解性的多樣貌以及建立性別平等、遠離性暴力等觀念，有助於孩子將來進入青春期時，面對兩性及人際互動問題。 用孩子的角度，引導親子一起思考性教育！ 想一想，我們可以怎麼做？守護自己的身體和心情 【適讀年齡】 文字附注音 ▲3~6歲 ▲適合親子共讀，孩子也可以自己讀 ◆作者的話◆――遠見才希子（婦產科醫師） 自己的身體，可以由自己決定， 同時也要尊重他人的身體和想法。 希望串連所有人幸福的性教育， 可以傳送到眾多未來的孩子身上。 【專業審訂】吳淑娟／羅東博愛醫院兒科醫師
我們為什麼要讀書？為什麼要工作？【自我探索平裝版】：為了得到幸福，希望你能好好思考這些事
★★ 日本暢銷突破50萬冊 ★★ 一生至少要讀一次！震撼日本校園與教育界，史無前例的生涯教育書！ 讀書的意義、工作的意義、AI時代的工作模式、 如何找出熱愛的事物、如何活得無怨無悔…… 認識世界和自己，啟動未來無限可能！ ★各界學者專家佳評如潮──最值得收藏的人生書單 ★本書將讓你重新思考工作及讀書的定義，找出熱愛事物，發掘自己的無限潛力！ 「學習或工作到底是為了什麼？」 「人一定要有想做的職業嗎？」 「如何從喜歡的事物找到工作的方向？」 ───獻給正在成長路上迷惘徬徨的你─── 人生難免有迷惘的時候，尤其是處於正要脫離學生身分或是在職場路上不順遂的半熟大人，無論是對眼下的生活感覺厭煩，或者是對自己的人生方向覺得困惑不知所措，透過本書，我們得以發現認識這個世界的捷徑，透過對未來工作的期許與追尋，大膽思考生活的命題。無論是從興趣裡思索未來工作，或是從夢想裡尋找方向，「幸福快樂的生活」才是讀書與工作的終點。 ‧工作是什麼？原來我們的生活均受惠於他人的工作。 ‧人們透過各種工作與世界接軌，也與他人發生關係。 ‧人的一生要花多少錢？取決於因人而異的消費習慣。 ‧興趣可以變成工作嗎？從喜歡與擅長的事物找到未來職業方向。 ‧學習到底是為了什麼？成績不是最重要的事，但獨立思考卻很重要。 ───每個人都有屬於自己的人生道路─── 無論大人或孩子都曾經想過的疑問，本書以漫畫故事的形式切入，以獨樹一格的說明方式，將現代社會運作的形式和結構一一拆解，給出最完整的答案。 從小就對念書頗有自信的隼人，在進入國中後，才發現考得好的同學比比皆是， 開始覺得自己樣樣不如人很差勁，卻又不知道自己想做什麼。 對未來的不安煩惱變成了壓力，於是他漸漸的拒絕上學…… 小優阿姨看到隼人為了未來如此迷惘， 便拿正在製作中的書稿給他看，希望能夠解開隼人心中的問號。 隼人閱讀剛出爐的稿子，開始漸漸了解人為什麼要工作， 他能順利找到自己對讀書、對未來人生的答案嗎？ ───工作能帶來成長路上重要體悟，而讀書則讓人生路上更幸福─── 本書共分為六大篇章，每個主題都引導著讀者更深入的了解這個世界，了解世界運轉的規則，無論是學習、工作、幸福、溝通、AI……等，這些我們終究會在人生旅途上碰到的習題，都能在書中找到重新思考的關鍵點。 ◆學習的「兩種出發點」 到學校學習是為了打好將來出社會的基礎， 在學校學習也有助於拓展將來職業的選擇機會。 ◆邁向獨立思考的大人之路 不要只做「好孩子」，要意識到「只有自己能對自己的人生負責」， 重視你自己想做的事，過上能讓自己接受的人生。 ◆把「喜歡」與「擅長」變成工作是很棒的事 找出自己的優點和喜歡的事物非常重要， 從「喜歡」和「擅長」之處出發，有助於找到將來工作的方向。 工作也是做自己擅長或符合性格的事，來提供幫助、對社會做出貢獻。 ◆長大之後，也要繼續尋找想做的事 即使長大以後開始工作，也要一直自問自答： 「什麼是自己想做的事」、「要怎麼工作才能得到幸福」 所以不妨先做好心理準備，就算覺得工作選錯了，也可以重新再來過。 ◆延伸思考──AI時代來臨！時代在變，工作也跟著改變 當我們的生活隨著技術進步變得更加便利，也從中創造出一些新興工作，相對也有些工作會逐漸消失、淘汰，身處在千變萬化世代的我們，必須了解有哪些職業未來容易被AI取代，人類擁有的優勢有哪些，才能在工作上發揮所長，邁向新的階段，為將來的一切做好準備。 ✔時代改變，產生許多與過去截然不同的新興行業，與嶄新模式的工作機會。 ✔AI無疑會在未來協助人類，從正面角度看，未來AI也會成為人類良好的競爭對手。 ✔進入多元化的社會，當我們學習肯定他人價值，自然也會被他人所肯定。 ▌ 精選佳句 ◎工作與金錢有著切也切不斷的關係，而付錢是為了表達「感謝」的心意。 ◎開啟自己想做什麼工作的雷達，可以從「喜歡」與「擅長」的方向著手。 ◎學歷固然重要，但不代表一切，沒有高學歷一樣也能擁有豐富精采的人生。 ◎誠實面對自己，靠著「閱讀」與自己對話，獨立思考尋找未來的方向。 ◎不要過於追逐「成功」，成功不一定就會幸福，不妨思考一下真正的幸福到底是什麼。 ◎成功與失敗都是邁向下一步的指針，幸福的生活方式及工作模式由自己來決定。 ◎為了好好的思考自己的人生，懂得誠實面對自己，比什麼都重要。 ◎挫折與困難能讓內心變得溫暖強大，人生沒有正確解答，多方嘗試生活更快樂。 ▌ 誰適合讀這本書？ ✔想了解讀書的意義，想了解社會運作，找到真正熱愛事物的你 ✔在職場想換工作卻不知道做什麼，想為自己重新設定生涯目標的你 ✔家有青少年，並想要引導孩子探索未來及生涯規劃的父母 ✔想要啟發學生主動學習的興趣，建立良好學習態度與習慣的教育工作者 ✔思考為什麼要讀書或工作，對未來感到迷惘，無法做出決定、猶豫不決的你 ▌ 本書特色 1. 生活化的劇情漫畫與對白──能快速融情境，思考讀書、工作與我們的關係，不畏懼的實現自我價值，重新定義幸福。 2. 詳細圖表解說──介紹各行各業的工作型態，探討與金錢之間的重要性，將複雜數據段以圖表說明，更能輕鬆理解。 3. 職場工作者的心聲告白──蒐集各職場工作者，回答你現在所煩惱的問題！引導讀探究自身特質，在選擇時刻來臨時，便能不慌不忙。
NHK中小學生反霸凌教室(全套三冊)
★日本NHK打倒霸凌節目改編★ 什麼樣的班級，最容易發生霸凌？ 要是發生了霸凌事件，又該怎麼做？ 從被害者、加害者及旁觀者角度全方位剖析， 共同打造零霸凌的校園生活！ ◎打造「即使發生霸凌，也能靠大家共同解決」的班級環境 內容根據日本NHK電視節目「打倒霸凌」改編出版， 探訪日本中小學真實的班級，收錄校園裡真實上演的故事， 涉及任何人都可能經歷或煩惱過的議題， 例如社群網路霸凌、被調侃或取綽號、學生間的階級制度 本系列共3本書，從被害者、加害者及旁觀者角度全方位分析， 期望能找出打倒霸凌的最佳辦法。 每本書皆提供4個真實班級的討論分享， 並將每則章節分成以下5個部分： 1.故事情節：真實班級遇到的問題與討論。 2.小南的想法：節目主持人高橋南在了解事件後的想法回饋。 3.試一試：以4步驟介紹一種面對霸凌或改善現狀的方法。 4.想一想：解說思考此章節問題的關鍵字或思考的提示。 5.談一談：由千葉大學教育系藤川大祐教授，回覆NHK網站收蒐集的網友問題。 《NHK中小學生反霸凌教室01：為什麼會發生霸凌？》 以真實的課堂討論4種主題： -不容易發生霸凌的班級 -調侃他人與霸凌的界線 -有讓每個人都滿意的公平分組嗎？ -容易讓人誤會的LINE訊息 探討「如何建立不易被霸凌的狀態」、「雙重束縛型霸凌」、「真的有公平嗎」和「掌握在LINE溝通的節奏」，並從被害者、加害者，以及旁觀者的角度來思考各種問題。 《NHK中小學生反霸凌教室02：發生霸凌了該怎麼辦？》 以真實的課堂討論4種主題： -該如何宣洩不能說的煩惱？ -校園種姓制度 -面對被取綽號時的「神應對」 -該如何真正的了解朋友 探討「好好說話的效果」、「校園階級形成的成因」、「對付霸凌苗頭的神回應」、「認識自我認同」，從被害者、加害者，以及旁觀者的角度來思考各種問題。 《NHK中小學生反霸凌教室03：打造沒有霸凌的教室！》 以真實的課堂討論4種主題： -如何面對網路霸凌 -學會反省與道歉 -了解諮商 -如何改變霸凌的氣氛 探討「如何應對你不贊同的朋友行為」、「反省那些無法傳達的心意」、「成為一個善於傾聽的人」、「該如何不被氣氛牽著走」，從被害者、加害者，以及旁觀者的角度來思考各種問題。 ◎改變霸凌氛圍，你我都有能力做得到 霸凌源自一種教室「氣氛」—— 不霸凌別人，就會被霸凌，因此不得不參加霸凌。 然而，有時只是一個笑容、一句關心、一句有智慧的神回應， 接受別人跟我們不一樣、試著開啟對話與懂得傾聽…… 一切都會有所不同。 我們每個人都有能力可以打擊霸凌，一起共創美好的校園生活。 【適讀年齡】 ▲10~15歲，國小中高年級、國中適讀。
車車大集合：叭！工程車來了！
★送給喜歡車車的孩子，第一套專屬操作書★ 帶著孩子認識外型、功能各不同的常見車種， 一邊滑動機關，在書中開車兜風， 一邊完成指引任務，學習車子相關的一切。 和爸爸、媽媽出遊時， 路邊大大小小的車車是什麼車子呢？ 電視、卡通出現的車子，又是什麼？ 為什麼和我們家的不一樣？ 卡車上的大滾筒是做什麼用的？ 車子前方裝著奇怪的「手」，該怎麼稱呼？ 不同的卡車各有什麼功能？ 所有答案只要翻開書，就能輕鬆找到啦！ 此套是專為對車車好奇的孩子所設計， 從車種與零件，分門別類的介紹， 邊玩邊學，陪伴孩子一一認識。 ⊙本書收錄： 混凝土攪拌車、傾卸卡車、挖土機、推土機、裝載機 ☆設計重點１： 淺顯易懂的相關說明，加強大腦認知力 每本介紹五種車子，以簡單、易理解的文字， 說明車種名稱、用途及配件名稱， 經由圖像連結進而辨別生活中的車輛， 也能滿足孩子旺盛的好奇心。 ☆設計重點２： 玩滑動軌道，訓練手指小肌肉 全書搭配地圖式的場景， 讓小讀者用手控制車子，奔馳在各場所道路， 增添遊戲時間，同時增強手眼協調力！ ☆設計重點３： 多項任務指引，促進孩子思考力 書中不斷針對圖片，提出各種問題與任務， 培養孩子養成觀察與思考的習慣， 家長領讀時，也能進行不同的互動閱讀， 發現更多親子共讀的樂趣！ 【適讀年齡】 ▲ 2～6歲，學齡前。 ▲ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀！
名著大家讀安徒生童話15篇：親子共讀教養指南
《安徒生童話》是世界童話文學中的傳世經典，這些故事以溫柔而富有想像力的筆觸，描繪出動人的人物與奇幻的情境，將愛、勇氣與成長的意義細細訴說，讓孩子在沉浸故事的閱讀時光中，感受到真摯而深刻的情感與啟發。★全書以繪本式圖畫呈現15篇經典安徒生童話故事，讓孩子沉浸在充滿想像與詩意的文學世界中，感受溫柔而深刻的人生啟發。★童話故事情節動人細膩，適合親子共讀，能引發情感交流與思辨討論，建立更深厚的親子情誼。★每篇故事結尾設置故事提問專欄，共有兩種題目，一題針對故事內容提問，視孩子是否能理解故事所傳達的意義；另一題則連結孩子生活經驗提問，促親親子關係。★最後附錄「爸媽可以這樣說」專頁，協助爸媽在說故事時，引導孩子理解故事背後的情感意義與價值思考。 本書精心挑選15篇歷久彌新的安徒生童話，並經全新改寫，使文字更加貼近孩子的閱讀節奏與理解能力。故事保留原著細膩的情感與詩意風格，同時以更清晰流暢的語言呈現，讓孩子在閱讀中自然融入故事情境。 全書採用繪本式圖畫編排，不僅呈現安徒生童話獨有的夢幻氛圍，更邀請四位風格各異的日本插畫家精心繪製插圖。細膩溫暖的筆觸、富有情緒張力的構圖與色彩，讓每個角色都鮮活立體，使孩子在翻頁之間，彷彿走進童話世界。圖與文相互交織，既提升閱讀樂趣，也加深故事的情感層次。 《安徒生童話》作為世界文學中極具影響力的經典作品，以深刻的人性描寫與象徵寓意聞名。無論是描寫勇氣與自我認同的故事，還是關於善良、犧牲、堅持與愛的篇章，都在溫柔敘述中蘊含深遠的人生思考。例如在《野天鵝》中，姊姊為了拯救被施咒的兄弟們，默默忍受孤獨與誤解，展現出堅定與無私的愛，讓孩子理解責任與守護的意義；《人魚公主》細膩描繪愛與選擇的價值，使孩子體會勇氣與付出的重量；而《國王的新衣》則以幽默諷刺的筆法，提醒人們誠實與獨立思考的重要，鼓勵孩子勇敢說出真實的想法。故事中的人物與動物角色不僅充滿想像力，也折射出孩子在成長過程中會面對的情緒與困惑，幫助他們學習同理、理解差異，並培養內在的力量與品格。 本書特別適合家長與孩子一同閱讀。安徒生的童話不僅僅是娛樂性的故事，更是觸動心靈的情感教材。透過故事中的情境與轉折，父母可以陪伴孩子談論勇氣、誠實、孤獨、夢想與希望，讓閱讀成為一場心與心的交流。書末設計的親子共讀引導專頁，提供提問方向與討論重點，幫助家長在共讀過程中，引導孩子思考故事背後的情感與價值。 我們相信，這15篇安徒生童話不只是陪伴孩子度過溫馨的閱讀時光，更會在他們心中播下理解與善良的種子，成為成長過程中的美好記憶與精神養分。【適讀年齡】3～8歲－－日本爸媽、幼兒園老師最想送給孩子的禮物書－－每個人身上都有一顆小星星，發出只屬於你的亮光只要你發出亮光，世界就會跟著發亮帶孩子找到獨特的自己！我跟你們說喔，老師看得見唷！大家身上都有一顆好閃亮的星星喔！畫圖的時候，小夢的星星就會發亮；賽跑的時候，小陸的星星會一直閃耀……。小空，是一個內向害羞的孩子，同學找他玩時，他會嚇得躲起來；表演的時候，也總是躲在後頭。這樣的小空，也會有星星嗎？他的星星也會發光嗎？★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆這是一本鼓勵孩子，幫助孩子找尋專長與優點的繪本。每個孩子都有獨特的天賦，而父母們也都支持孩子找尋自我的天賦才能，但對年幼的孩子來說實在難理解，天賦是什麼？又有何意義呢？ 百萬暢銷書作者菊田眞理子，運用具體的比擬，將天賦、專長這個抽象的概念，比擬成天上的星星，透過星星會發光發亮的特質，孩子能清楚且深刻的感受到，潛藏在自己心裡，有個與眾不同的能力與力量。★與孩子一起找出自己的小星星「我的星星是什麼呢？」當孩子在閱讀之時，心中必定會產生這樣的疑惑，而此時正是父母與孩子一起討論、一起找尋的最好時機。「我的心裡也有星星嗎？是什麼呢？別人的星星又是什麼呢？」那些孩子擅長的事、和別人相比做起來特別厲害的事，很可能就是讓孩子閃亮的星星。也許閃閃發亮的星星，並不是大家眼中所看到某種才藝。就像書裡的小空一樣，和其他同學相比，看似毫無專長，卻有一顆溫暖體貼的心。像這樣不容易被看見的內在特質，也是一種能讓自己發光的獨特能力。就算現在還没有發現，也没關係喔！因為就像書中的老師說的：「總有一天在你心中的星星能散發出耀眼的光芒！」★書末附有：「我的小星星」珍藏頁書末附有讓孩子貼上自己的照片並寫下「心中星星」的精心設計，是一份很棒的成長禮物。【家長一致好評】「這是一本溫柔的圖畫書，好像在擁抱你、鼓勵著你，當女兒再大點時，我想送她當作禮物。」「孩子聽完故事後，眼睛都發亮，我知道他開始在思考自己的星星是什麼，而我也是。」「這是一本值得所有孩子都一讀再讀的書。」「看似沒有亮點的孩子，也有他能發光的地方。在媖感動推薦。」——吳在媖，兒童文學作家「每位孩子都像一塊寶石，有些寶石非常幸運，無須拋光就能綻放光彩。而有些寶石，是需要大人們的等待、觀察、打磨後才能大放異彩。在這本繪本裡的老師，就像一位富有耐心的觀察家、雕刻師般，等待著、觀察著並打磨孩子的優點和潛能。增加孩子對自身的認同，重視自我的優點，最後引導孩子將自己的星星散發出去。這些優點和潛能也並非只有認知、動作、或是技能、技巧，而可能是耐心、同理心或挫折忍受力。因此，重視孩子每一項的特質，尊重、支持、引導、鼓勵，讓孩子在未來，能成為一顆能照亮他人的大星星。」——何振豪，職能治療／親職教養專家「除了看到孩子的星星，也當個閃閃發亮的大人吧！」——婉霖老師，蘋果樹語言治療師
叮叮！花園鰻電車來了
＼可愛迷人花園鰻來襲／超人氣組合大塚健太和日下美奈子攜手合作，再創佳作！叮、叮！叮、叮、叮！電車載著花園鰻們，悠閒的開過大海。叮、叮！哐噹、哐噹、叮！花園鰻們每天都過著充滿樂趣的生活。他們乘坐著這輛既平靜又刺激的叮叮電車穿梭在大海裡。電車行駛路途中，許多奇妙的生物也紛紛出現了……一起來尋找他們吧！✦✧✦✧✦✧✦✧✦✧✦✦✧✦✧✦✧✦✧✦✧✦✦✧✦✧✦✧✦✧✦✧✦ 完美組合大人氣大塚健太與日下美奈子一同創作出許多受歡迎的繪本，他們再次合作，帶來了最強人氣組合──花園鰻+電車！送給喜歡車子與海洋生物的大人和孩子們。 想像趣味大爆發圖像生動細緻，顏色繽紛鮮豔，呆萌的花園鰻超吸睛！前扉頁附上電車行駛地圖，後扉頁則有找一找海中生物的遊戲，讓人想一讀再讀。歡快輕鬆的故事情節，閱讀時感受到滿滿樂趣。 海洋生物大哉問透過故事，帶領孩子認識花園鰻的習性，像是花園鰻會時時警惕，一害怕就躲進沙子裡！藉由電車的行駛，認識海洋中各樣生物多元種類，增進認知概念，激發孩子的閱讀興趣與動機。★★ 特別邀請國立臺灣大學生態學與演化生物學研究所助理教授林大利老師為本書進行海洋生物專業知識審訂，讓孩子開心閱讀之餘，也學習正確的海洋知識！ 生態保育大作戰透過認識海洋生物，進而幫助孩子學習SDGs永續發展第14項目標「保育海洋生態」。共讀後，可與孩子一起尋找相關資料，感受大自然的奇妙可貴，更理解生態保育之重要。 慢活步調大樂趣書中的花園鰻們愜意悠閒，享受著一趟舒服的電車之旅。雖然途中也有不同驚喜刺激，但寧靜平穩的故事氛圍讓孩子能夠放慢節奏，學習珍惜當下，觀察與感受周遭溫暖美好的快樂。【適讀年齡】▲ 適讀年齡：2～6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。▲ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀。
轟轟！花園鰻潛水艇來了
＼可愛迷人花園鰻來襲／超人氣組合大塚健太和日下美奈子攜手合作，再創佳作！深海裡究竟有什麼呢？花園鰻們將搭乘「深海鮟鱇號」，開啟一段令人興奮的深海之旅。在這次深海探險中，他們將看到許多從未見過的景象……像是跳著舞的可愛裸海蝶，以及抹香鯨和大王魷魚的精采決鬥！快來和花園鰻們一起探索神祕的深海世界吧！✦✧✦✧✦✧✦✧✦✧✦✦✧✦✧✦✧✦✧✦✧✦✦✧✦✧✦✧✦✧✦✧✦★ 完美組合大人氣大塚健太與日下美奈子共同創作出許多受歡迎的繪本，他們再次合作，帶來了完美人氣組合──花園鰻+潛水艇！送給喜愛海洋生物和交通工具的大人和孩子們。★ 想像趣味大爆發繪者將花園鰻的神情描繪得生動有趣、栩栩如生，並運用顏色營造出不同氛圍，有繽紛生動的淺海區和神祕奇幻的深海區。刺激精彩的故事情節，搭配前扉頁的深海導覽地圖，後扉頁則有找一找海中生物的遊戲，讓人想一讀再讀，充滿樂趣。★ 海洋生物大哉問透過故事，帶領孩子認識花園鰻與深海中各樣奇妙生物的多元種類，增進認知概念，並激發孩子的閱讀興趣與動機。共讀後，可與孩子一起尋找相關資料，認識神祕的海洋生物。★★ 特別邀請國立臺灣大學生態學與演化生物學研究所助理教授林大利老師為本書進行海洋生物專業知識審訂，讓孩子開心閱讀之餘，也學習正確的海洋知識！★ 生態保育大作戰透過了解海洋生物，進而幫助孩子學習SDGs永續發展第14項目標「保育海洋生態」。從中感受大自然的奇妙可貴，理解生態保育之重要。★ 精彩萬分大樂趣呆萌可愛的花園鰻們，卻參與了一趟精彩萬分、刺激滿滿的深海探險。高潮迭起的情節搭配十足的故事與圖像張力，讓讀者在閱讀時彷彿身歷其境、緊張萬分，充分享受閱讀的過程。【適讀年齡】▲ 適讀年齡：2～6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。▲ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀。
【電子書】轟轟！花園鰻潛水艇來了
＼可愛迷人花園鰻來襲／超人氣組合大塚健太和日下美奈子攜手合作，再創佳作！深海裡究竟有什麼呢？花園鰻們將搭乘「深海鮟鱇號」，開啟一段令人興奮的深海之旅。在這次深海探險中，他們將看到許多從未見過的景象……像是跳著舞的可愛裸海蝶，以及抹香鯨和大王魷魚的精采決鬥！快來和花園鰻們一起探索神祕的深海世界吧！✦✧✦✧✦✧✦✧✦✧✦✦✧✦✧✦✧✦✧✦✧✦✦✧✦✧✦✧✦✧✦✧✦★ 完美組合大人氣大塚健太與日下美奈子共同創作出許多受歡迎的繪本，他們再次合作，帶來了完美人氣組合──花園鰻+潛水艇！送給喜愛海洋生物和交通工具的大人和孩子們。★ 想像趣味大爆發繪者將花園鰻的神情描繪得生動有趣、栩栩如生，並運用顏色營造出不同氛圍，有繽紛生動的淺海區和神祕奇幻的深海區。刺激精彩的故事情節，搭配前扉頁的深海導覽地圖，後扉頁則有找一找海中生物的遊戲，讓人想一讀再讀，充滿樂趣。★ 海洋生物大哉問透過故事，帶領孩子認識花園鰻與深海中各樣奇妙生物的多元種類，增進認知概念，並激發孩子的閱讀興趣與動機。共讀後，可與孩子一起尋找相關資料，認識神祕的海洋生物。★★ 特別邀請國立臺灣大學生態學與演化生物學研究所助理教授林大利老師為本書進行海洋生物專業知識審訂，讓孩子開心閱讀之餘，也學習正確的海洋知識！★ 生態保育大作戰透過了解海洋生物，進而幫助孩子學習SDGs永續發展第14項目標「保育海洋生態」。從中感受大自然的奇妙可貴，理解生態保育之重要。★ 精彩萬分大樂趣呆萌可愛的花園鰻們，卻參與了一趟精彩萬分、刺激滿滿的深海探險。高潮迭起的情節搭配十足的故事與圖像張力，讓讀者在閱讀時彷彿身歷其境、緊張萬分，充分享受閱讀的過程。【適讀年齡】▲ 適讀年齡：2～6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。▲ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀。
【電子書】叮叮！花園鰻電車來了
＼可愛迷人花園鰻來襲／超人氣組合大塚健太和日下美奈子攜手合作，再創佳作！叮、叮！叮、叮、叮！電車載著花園鰻們，悠閒的開過大海。叮、叮！哐噹、哐噹、叮！花園鰻們每天都過著充滿樂趣的生活。他們乘坐著這輛既平靜又刺激的叮叮電車穿梭在大海裡。電車行駛路途中，許多奇妙的生物也紛紛出現了……一起來尋找他們吧！✦✧✦✧✦✧✦✧✦✧✦✦✧✦✧✦✧✦✧✦✧✦✦✧✦✧✦✧✦✧✦✧✦ 完美組合大人氣大塚健太與日下美奈子一同創作出許多受歡迎的繪本，他們再次合作，帶來了最強人氣組合──花園鰻+電車！送給喜歡車子與海洋生物的大人和孩子們。 想像趣味大爆發圖像生動細緻，顏色繽紛鮮豔，呆萌的花園鰻超吸睛！前扉頁附上電車行駛地圖，後扉頁則有找一找海中生物的遊戲，讓人想一讀再讀。歡快輕鬆的故事情節，閱讀時感受到滿滿樂趣。 海洋生物大哉問透過故事，帶領孩子認識花園鰻的習性，像是花園鰻會時時警惕，一害怕就躲進沙子裡！藉由電車的行駛，認識海洋中各樣生物多元種類，增進認知概念，激發孩子的閱讀興趣與動機。★★ 特別邀請國立臺灣大學生態學與演化生物學研究所助理教授林大利老師為本書進行海洋生物專業知識審訂，讓孩子開心閱讀之餘，也學習正確的海洋知識！ 生態保育大作戰透過認識海洋生物，進而幫助孩子學習SDGs永續發展第14項目標「保育海洋生態」。共讀後，可與孩子一起尋找相關資料，感受大自然的奇妙可貴，更理解生態保育之重要。 慢活步調大樂趣書中的花園鰻們愜意悠閒，享受著一趟舒服的電車之旅。雖然途中也有不同驚喜刺激，但寧靜平穩的故事氛圍讓孩子能夠放慢節奏，學習珍惜當下，觀察與感受周遭溫暖美好的快樂。【適讀年齡】▲ 適讀年齡：2～6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。▲ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀。
【電子書】名著大家讀安徒生童話15篇：親子共讀教養指南
《安徒生童話》是世界童話文學中的傳世經典，這些故事以溫柔而富有想像力的筆觸，描繪出動人的人物與奇幻的情境，將愛、勇氣與成長的意義細細訴說，讓孩子在沉浸故事的閱讀時光中，感受到真摯而深刻的情感與啟發。★全書以繪本式圖畫呈現15篇經典安徒生童話故事，讓孩子沉浸在充滿想像與詩意的文學世界中，感受溫柔而深刻的人生啟發。★童話故事情節動人細膩，適合親子共讀，能引發情感交流與思辨討論，建立更深厚的親子情誼。★每篇故事結尾設置故事提問專欄，共有兩種題目，一題針對故事內容提問，視孩子是否能理解故事所傳達的意義；另一題則連結孩子生活經驗提問，促親親子關係。★最後附錄「爸媽可以這樣說」專頁，協助爸媽在說故事時，引導孩子理解故事背後的情感意義與價值思考。 本書精心挑選15篇歷久彌新的安徒生童話，並經全新改寫，使文字更加貼近孩子的閱讀節奏與理解能力。故事保留原著細膩的情感與詩意風格，同時以更清晰流暢的語言呈現，讓孩子在閱讀中自然融入故事情境。 全書採用繪本式圖畫編排，不僅呈現安徒生童話獨有的夢幻氛圍，更邀請四位風格各異的日本插畫家精心繪製插圖。細膩溫暖的筆觸、富有情緒張力的構圖與色彩，讓每個角色都鮮活立體，使孩子在翻頁之間，彷彿走進童話世界。圖與文相互交織，既提升閱讀樂趣，也加深故事的情感層次。 《安徒生童話》作為世界文學中極具影響力的經典作品，以深刻的人性描寫與象徵寓意聞名。無論是描寫勇氣與自我認同的故事，還是關於善良、犧牲、堅持與愛的篇章，都在溫柔敘述中蘊含深遠的人生思考。例如在《野天鵝》中，姊姊為了拯救被施咒的兄弟們，默默忍受孤獨與誤解，展現出堅定與無私的愛，讓孩子理解責任與守護的意義；《人魚公主》細膩描繪愛與選擇的價值，使孩子體會勇氣與付出的重量；而《國王的新衣》則以幽默諷刺的筆法，提醒人們誠實與獨立思考的重要，鼓勵孩子勇敢說出真實的想法。故事中的人物與動物角色不僅充滿想像力，也折射出孩子在成長過程中會面對的情緒與困惑，幫助他們學習同理、理解差異，並培養內在的力量與品格。 本書特別適合家長與孩子一同閱讀。安徒生的童話不僅僅是娛樂性的故事，更是觸動心靈的情感教材。透過故事中的情境與轉折，父母可以陪伴孩子談論勇氣、誠實、孤獨、夢想與希望，讓閱讀成為一場心與心的交流。書末設計的親子共讀引導專頁，提供提問方向與討論重點，幫助家長在共讀過程中，引導孩子思考故事背後的情感與價值。 我們相信，這15篇安徒生童話不只是陪伴孩子度過溫馨的閱讀時光，更會在他們心中播下理解與善良的種子，成為成長過程中的美好記憶與精神養分。【適讀年齡】3～8歲－－日本爸媽、幼兒園老師最想送給孩子的禮物書－－每個人身上都有一顆小星星，發出只屬於你的亮光只要你發出亮光，世界就會跟著發亮帶孩子找到獨特的自己！我跟你們說喔，老師看得見唷！大家身上都有一顆好閃亮的星星喔！畫圖的時候，小夢的星星就會發亮；賽跑的時候，小陸的星星會一直閃耀……。小空，是一個內向害羞的孩子，同學找他玩時，他會嚇得躲起來；表演的時候，也總是躲在後頭。這樣的小空，也會有星星嗎？他的星星也會發光嗎？★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆這是一本鼓勵孩子，幫助孩子找尋專長與優點的繪本。每個孩子都有獨特的天賦，而父母們也都支持孩子找尋自我的天賦才能，但對年幼的孩子來說實在難理解，天賦是什麼？又有何意義呢？ 百萬暢銷書作者菊田眞理子，運用具體的比擬，將天賦、專長這個抽象的概念，比擬成天上的星星，透過星星會發光發亮的特質，孩子能清楚且深刻的感受到，潛藏在自己心裡，有個與眾不同的能力與力量。★與孩子一起找出自己的小星星「我的星星是什麼呢？」當孩子在閱讀之時，心中必定會產生這樣的疑惑，而此時正是父母與孩子一起討論、一起找尋的最好時機。「我的心裡也有星星嗎？是什麼呢？別人的星星又是什麼呢？」那些孩子擅長的事、和別人相比做起來特別厲害的事，很可能就是讓孩子閃亮的星星。也許閃閃發亮的星星，並不是大家眼中所看到某種才藝。就像書裡的小空一樣，和其他同學相比，看似毫無專長，卻有一顆溫暖體貼的心。像這樣不容易被看見的內在特質，也是一種能讓自己發光的獨特能力。就算現在還没有發現，也没關係喔！因為就像書中的老師說的：「總有一天在你心中的星星能散發出耀眼的光芒！」★書末附有：「我的小星星」珍藏頁書末附有讓孩子貼上自己的照片並寫下「心中星星」的精心設計，是一份很棒的成長禮物。【家長一致好評】「這是一本溫柔的圖畫書，好像在擁抱你、鼓勵著你，當女兒再大點時，我想送她當作禮物。」「孩子聽完故事後，眼睛都發亮，我知道他開始在思考自己的星星是什麼，而我也是。」「這是一本值得所有孩子都一讀再讀的書。」「看似沒有亮點的孩子，也有他能發光的地方。在媖感動推薦。」——吳在媖，兒童文學作家「每位孩子都像一塊寶石，有些寶石非常幸運，無須拋光就能綻放光彩。而有些寶石，是需要大人們的等待、觀察、打磨後才能大放異彩。在這本繪本裡的老師，就像一位富有耐心的觀察家、雕刻師般，等待著、觀察著並打磨孩子的優點和潛能。增加孩子對自身的認同，重視自我的優點，最後引導孩子將自己的星星散發出去。這些優點和潛能也並非只有認知、動作、或是技能、技巧，而可能是耐心、同理心或挫折忍受力。因此，重視孩子每一項的特質，尊重、支持、引導、鼓勵，讓孩子在未來，能成為一顆能照亮他人的大星星。」——何振豪，職能治療／親職教養專家「除了看到孩子的星星，也當個閃閃發亮的大人吧！」——婉霖老師，蘋果樹語言治療師
陰森科學謎案2：被施了魔法的奇美拉
韓國小學生討論度、傳閱度第一的奇幻讀物宥娜無意間闖入了奇美拉王國，遇到了希臘神話怪物「奇美拉」，身陷危險的她要如何克服難關、逃離險境？宥娜無意間撿到了一本奇特的書，書上說只要照著指示念咒語，就能前往「奇美拉王國」。充滿好奇心的宥娜馬上照著指示做，果然進入到一個異世界，卻遇到了可怕的奇美拉怪物……。原來奇美拉王國原本有許多自在生活的動植物，卻被魔法師施下咒語，變成一隻隻可怕的「奇美拉」怪物。為了回到真實世界，宥娜必須找到魔法師，並且阻止他繼續危害世界。宥娜一行人同心協力，靠著無比的勇氣與智慧，終於找到了魔法師的基地，並發現了他的祕密……。【本書特色】1、理解生命科學的意義透過本書的故事，了解基因、染色體、遺傳因子等生命科學，不僅看見科技的進步帶來的巨大影響，還能打開思考的廣度。2、學習反思與自我提醒故事中的魔法師，擁有改變世界的能力，但為了滿足個人的慾望，選擇破壞群體的利益，變成了詛咒。隱喻出「科學」是雙面刃，能為世界帶來好處，也可能帶來危害，值得大家反思與自我提醒。3、同心協力的合作精神宥娜與好友雖然遇到重重難關，卻能同心協力的一一化解，順利撥亂反正，回到真實的世界。★文字附注音，國小低中高年級皆適讀。★全書約30,000萬字，文字量適中，絕佳的橋梁書。
DUDUBAO磁力片：音樂家滾球鈴鐺組93PCS
DUDUBAOPlay smart, smart play! 玩轉孩子的想像，讓孩子玩轉未來順著直覺玩樂，滿足孩子的好奇心與成就感我們相信，當孩子主動說出「我想玩！」，就是學習的開始這套磁力片是真正「玩得出音樂」的 STEAM 玩具多數滾球是物理導向，這組產品直接讓孩子完成旋律，具備高度差異化。不需會彈琴、不需識譜，「放對位置就會唱歌」，適合 3–7 歲跨齡使用。清楚的步驟圖＋範例曲目，大幅降低家長「不知道怎麼教」的心理門檻。市面上第一組結合「磁力建構、滾球軌道與八音鈴鐺」，孩子只要動手搭建，滾球經過鈴鐺時，就能敲出一個個音符。從音階、旋律到自由創作，讓孩子在遊戲中自然建立音感與邏輯力。【產品特色】• 滾球 × 音樂 × 建構三合一設計不是單純的滾球軌道，而是「每一次滾動都會產生音高回饋」的結構式音樂玩具，將建構、動態、聽覺學習整合為一個完整系統。• 鈴鐺完整八音階實體對應透過顏色對應＋實體鈴鐺設計，孩子能「看見音高、聽見音階」，建立早期音感與音階順序認知。• 三層學習路徑：音階 → 樂曲 → 創作透過手冊從基礎音階練習，認識不同管道搭配鈴鐺，組出音高順序。進而再到進階可以模仿知名樂曲的音調搭建。最後孩子可以嘗試多元組合，創作出全新的樂曲。從「跟著做」到「自己編」的學習曲線設計。• 模組化磁力結構，穩定又可重複重組圓孔磁力片 × 造型管道 × 鈴鐺支柱，所有元件皆可反覆拆裝、調整高度與路線，支援錯誤修正式學習（trial & error）。【三大玩法】① 音階球道｜聽見高低音 依照順序排列八音鈴鐺，滾球從高處滑下，清楚聽見音階變化。 ② 樂曲球道｜玩出熟悉旋律 跟著教案示範，完成《小蜜蜂》《小星星》《生日快樂》等經典曲目。 ③ 造型球道｜自由編曲創作 搭配不同高度與路線，創造屬於自己的旋律與節奏。※部分玩法需買多套擴充配件使用【學習目標】1. 音感與節奏感：自由拼組不同音，使用短、長管道，搭建音階中間的停頓節奏。2. 邏輯思考與順序概念：使用不同形狀的管道，安排鈴鐺音高順序來創作曲子。3. 手眼協調與空間建構：積木式拼組，促進手眼協調，以及配合滾球重力由上而下的空間訓練。4. 創造力與專注力：自由變化不同形式的管道組合，沉浸在視覺滾球與聽覺樂曲的玩樂情境。 【產品內容】1. 共7種顏色孔洞磁力片（鮮豔飽和色系）、5種形狀管道、8音鈴鐺2. 造型引導手冊1本，內含基礎音階、進階樂曲、造型球道等多種玩法介紹【注意事項】1. 磁力片為塑膠製品，生產及包裝過程皆由人工撿片，運送過程中仍不可避免會有刮痕和相關瑕疵，判斷會是以「明顯影響商品組裝功能」來定義是否為瑕疵。2. 以下情況非瑕疵（均不影響產品組裝使用），無法提供退換貨，下單即表示您同意此說明。如：指紋、輕微刮痕、表面霧化、外包裝瑕疵、鉚釘美觀、內層有雜質、顏色不均勻、批次色差、外觀差異、 外觀髒污、多餘塑膠殘留（可自行清除）。3. 各形狀的數量固定，但顏色配置將因產品改版升級而微調，以實際收到商品為主。
DUDUBAO磁力片：電動車（白）
DUDUBAOPlay smart, smart play! 玩轉孩子的想像，讓孩子玩轉未來順著直覺玩樂，滿足孩子的好奇心與成就感我們相信，當孩子主動說出「我想玩！」，就是學習的開始這套磁力片是真正「玩得出音樂」的 STEAM 玩具多數滾球是物理導向，這組產品直接讓孩子完成旋律，具備高度差異化。不需會彈琴、不需識譜，「放對位置就會唱歌」，適合 3–7 歲跨齡使用。清楚的步驟圖＋範例曲目，大幅降低家長「不知道怎麼教」的心理門檻。市面上第一組結合「磁力建構、滾球軌道與八音鈴鐺」，孩子只要動手搭建，滾球經過鈴鐺時，就能敲出一個個音符。從音階、旋律到自由創作，讓孩子在遊戲中自然建立音感與邏輯力。【產品特色】• 滾球 × 音樂 × 建構三合一設計不是單純的滾球軌道，而是「每一次滾動都會產生音高回饋」的結構式音樂玩具，將建構、動態、聽覺學習整合為一個完整系統。• 鈴鐺完整八音階實體對應透過顏色對應＋實體鈴鐺設計，孩子能「看見音高、聽見音階」，建立早期音感與音階順序認知。• 三層學習路徑：音階 → 樂曲 → 創作透過手冊從基礎音階練習，認識不同管道搭配鈴鐺，組出音高順序。進而再到進階可以模仿知名樂曲的音調搭建。最後孩子可以嘗試多元組合，創作出全新的樂曲。從「跟著做」到「自己編」的學習曲線設計。• 模組化磁力結構，穩定又可重複重組圓孔磁力片 × 造型管道 × 鈴鐺支柱，所有元件皆可反覆拆裝、調整高度與路線，支援錯誤修正式學習（trial & error）。【三大玩法】① 音階球道｜聽見高低音 依照順序排列八音鈴鐺，滾球從高處滑下，清楚聽見音階變化。 ② 樂曲球道｜玩出熟悉旋律 跟著教案示範，完成《小蜜蜂》《小星星》《生日快樂》等經典曲目。 ③ 造型球道｜自由編曲創作 搭配不同高度與路線，創造屬於自己的旋律與節奏。※部分玩法需買多套擴充配件使用【學習目標】1. 音感與節奏感：自由拼組不同音，使用短、長管道，搭建音階中間的停頓節奏。2. 邏輯思考與順序概念：使用不同形狀的管道，安排鈴鐺音高順序來創作曲子。3. 手眼協調與空間建構：積木式拼組，促進手眼協調，以及配合滾球重力由上而下的空間訓練。4. 創造力與專注力：自由變化不同形式的管道組合，沉浸在視覺滾球與聽覺樂曲的玩樂情境。 【產品內容】1. 共7種顏色孔洞磁力片（鮮豔飽和色系）、5種形狀管道、8音鈴鐺2. 造型引導手冊1本，內含基礎音階、進階樂曲、造型球道等多種玩法介紹【注意事項】1. 磁力片為塑膠製品，生產及包裝過程皆由人工撿片，運送過程中仍不可避免會有刮痕和相關瑕疵，判斷會是以「明顯影響商品組裝功能」來定義是否為瑕疵。2. 以下情況非瑕疵（均不影響產品組裝使用），無法提供退換貨，下單即表示您同意此說明。如：指紋、輕微刮痕、表面霧化、外包裝瑕疵、鉚釘美觀、內層有雜質、顏色不均勻、批次色差、外觀差異、 外觀髒污、多餘塑膠殘留（可自行清除）。3. 各形狀的數量固定，但顏色配置將因產品改版升級而微調，以實際收到商品為主。
DUDUBAO磁力片：電動車（粉）
DUDUBAOPlay smart, smart play! 玩轉孩子的想像，讓孩子玩轉未來順著直覺玩樂，滿足孩子的好奇心與成就感我們相信，當孩子主動說出「我想玩！」，就是學習的開始這套磁力片是真正「玩得出音樂」的 STEAM 玩具多數滾球是物理導向，這組產品直接讓孩子完成旋律，具備高度差異化。不需會彈琴、不需識譜，「放對位置就會唱歌」，適合 3–7 歲跨齡使用。清楚的步驟圖＋範例曲目，大幅降低家長「不知道怎麼教」的心理門檻。市面上第一組結合「磁力建構、滾球軌道與八音鈴鐺」，孩子只要動手搭建，滾球經過鈴鐺時，就能敲出一個個音符。從音階、旋律到自由創作，讓孩子在遊戲中自然建立音感與邏輯力。【產品特色】• 滾球 × 音樂 × 建構三合一設計不是單純的滾球軌道，而是「每一次滾動都會產生音高回饋」的結構式音樂玩具，將建構、動態、聽覺學習整合為一個完整系統。• 鈴鐺完整八音階實體對應透過顏色對應＋實體鈴鐺設計，孩子能「看見音高、聽見音階」，建立早期音感與音階順序認知。• 三層學習路徑：音階 → 樂曲 → 創作透過手冊從基礎音階練習，認識不同管道搭配鈴鐺，組出音高順序。進而再到進階可以模仿知名樂曲的音調搭建。最後孩子可以嘗試多元組合，創作出全新的樂曲。從「跟著做」到「自己編」的學習曲線設計。• 模組化磁力結構，穩定又可重複重組圓孔磁力片 × 造型管道 × 鈴鐺支柱，所有元件皆可反覆拆裝、調整高度與路線，支援錯誤修正式學習（trial & error）。【三大玩法】① 音階球道｜聽見高低音 依照順序排列八音鈴鐺，滾球從高處滑下，清楚聽見音階變化。 ② 樂曲球道｜玩出熟悉旋律 跟著教案示範，完成《小蜜蜂》《小星星》《生日快樂》等經典曲目。 ③ 造型球道｜自由編曲創作 搭配不同高度與路線，創造屬於自己的旋律與節奏。※部分玩法需買多套擴充配件使用【學習目標】1. 音感與節奏感：自由拼組不同音，使用短、長管道，搭建音階中間的停頓節奏。2. 邏輯思考與順序概念：使用不同形狀的管道，安排鈴鐺音高順序來創作曲子。3. 手眼協調與空間建構：積木式拼組，促進手眼協調，以及配合滾球重力由上而下的空間訓練。4. 創造力與專注力：自由變化不同形式的管道組合，沉浸在視覺滾球與聽覺樂曲的玩樂情境。 【產品內容】1. 共7種顏色孔洞磁力片（鮮豔飽和色系）、5種形狀管道、8音鈴鐺2. 造型引導手冊1本，內含基礎音階、進階樂曲、造型球道等多種玩法介紹【注意事項】1. 磁力片為塑膠製品，生產及包裝過程皆由人工撿片，運送過程中仍不可避免會有刮痕和相關瑕疵，判斷會是以「明顯影響商品組裝功能」來定義是否為瑕疵。2. 以下情況非瑕疵（均不影響產品組裝使用），無法提供退換貨，下單即表示您同意此說明。如：指紋、輕微刮痕、表面霧化、外包裝瑕疵、鉚釘美觀、內層有雜質、顏色不均勻、批次色差、外觀差異、 外觀髒污、多餘塑膠殘留（可自行清除）。3. 各形狀的數量固定，但顏色配置將因產品改版升級而微調，以實際收到商品為主。
我是啵啵【隨書贈啵啵布偶作法&紙型】
【無厘頭又幽默！深受小朋友喜愛的經典繪本】小優很喜歡啵啵，但對待他的方式有點粗魯，被咬、被甩還被門夾的啵啵，決定不再忍耐？！★ 得獎紀錄： 第四屆MOE繪本大獎第三名 第二屆日本 LIBRO 繪本大獎首獎 第五屆九州「孩子們的繪本」大獎 第十一屆箕面‧世界兒童圖書學院獎繪本賞 ★ 隨書附贈：「啵啵」布偶紙型&作法，可親手縫製屬於你的「啵啵」布偶！▍當你不在家的時候，玩偶們都在做什麼呢？小優最喜歡叔叔送她的玩偶「啵啵」了，不管是吃飯、睡覺還是玩耍都要一起。可是啵啵每天都被咬、抓著甩，還被門夾，很快就變得又髒又臭的。當全家出門，不可思議的事情發生了——啵啵竟然自己動了起來？一場不可思議的玩偶「大反擊」開始囉！▍在笑聲中學會換位思考，溫柔愛護心愛的物品這隻長相有點傻，卻擁有強烈個性的玩偶「啵啵」，會因為被隨便對待而生氣，也會趁沒人在家時故意調皮搗蛋。作者用低飽和的顏色、近似日本畫的細膩筆觸，創造了充滿喜怒哀樂的「啵啵」，他會生氣、會忌妒，但也單純的因為被重視而開心。這是一本能讓孩子大笑、讓大人反思的作品。引導孩子在笑聲中學會換位思考：原來無論是玩偶還是周遭的人，都需要被溫柔對待。**適讀年齡：3～6歲文字附注音。適合親子共讀，也適合孩子自己練習閱讀。
貓咪的5分鐘
★ 日本MOE繪本屋大賞入選 ★ 前一秒優雅，下一秒變諧星？ 只要5分鐘，就能看見貓咪各種反差萌！ ( Φ ω Φ ) 對人類來說，5分鐘只是一個發呆的瞬間； 但對貓咪來說，5分鐘就可以天翻地覆！ 5分鐘前，靜靜在一旁睡覺； 5分鐘後，直接大躺在你的筆電上！ 5分鐘前，兩隻貓相親相愛地互相舔毛； 5分鐘後，對打、互抓、耍狠，滿屋子跑！ ● 與貓的生活，有時歲月靜好，有時雞飛狗跳 書中透過「5分鐘」的前後對比，幽默描繪出貓咪們各種出奇不意的行為， 作者巧妙運用簡單的文字及規律的句型， 從短暫的5分鐘延伸到2小時、1年後，甚至是10年後， 在細微的畫面變化中，感受時間的流逝，深深觸動每一位貓奴的心。 那些令人哭笑不得的瞬間，其實都是貓咪用牠們的方式， 陪我們把平凡的一天，變成了充滿驚喜的日常風景。
咕嘰咕嘰啊哈哈【0~3歲寶寶全腦開發遊戲書】
╲媽媽育兒界首推必買寶寶互動操作書，超人氣登場！╱小企鵝搔搔癢，身體搖一搖，小鱷魚搔搔癢，呵呵笑開懷！接下來，輪到寶貝了，甜甜的笑容最可愛！日本銷售突破390萬冊，幫助寶寶腦力開發 Χ 感覺統合視覺顏色刺激 Χ 手動觸摸小肌肉發展 Χ 動態手眼協調 Χ 口說串聯情境小貓露出小肚子，搔搔癢啊哈哈！小企鵝的肚子搔搔癢，笑得左右搖擺，小鱷魚的肚子搔搔癢，笑得合不攏嘴，那小寶寶的肚子搔搔癢呢？開心得手腳揮舞、笑聲停不下來！輕輕一個小動作，就帶來滿滿驚喜的視覺效果。鮮明色彩搭配可愛圖樣，讓寶寶目不轉睛，還能跟著一起模仿動作！每次閱讀都能刺激感官，也幫助小寶寶建立動作與結果之間的聯繫。玩，是孩子最重要的自主學習！讓寶寶從遊戲中探索，刺激多感官學習，重複多次練習，促進寶寶全腦開發的黃金生長期。寶寶腦力發展的階段順序：第一階段0歲開始：利用對比色刺激大腦第二階段1歲開始：學習自己動手推拉第三階段2、3歲開始：培育個性利用對比色刺激大腦，吸引孩子的目光，培養觀察力。多元的遊戲設計玩法，讓孩子玩出深度探索力。★這本書可以怎麼讀？可以培養哪些能力？【探索力】先讓寶寶自己與這本書獨處一番，書中的每個移動式的動態設計，會引發寶寶的好奇心，動動小手，觸摸書中每個凹凸的結構與形狀，透過觸感體驗，挖掘書中的畫面會有哪些奇特的變化。【觀察力】動動小手之後，開始動動小眼睛，看看書中的每個畫面，無論是顏色或是線條，由抽象到具體，由簡單到複雜，都是貼近寶寶的生活經驗，讓孩子逐一發現書中每個圖畫的細節是有趣的體驗。【認知力】接下來可以一起親子共讀，家長引導寶寶認識每一頁的畫面內容以及移動式的動態設計，進行手眼協調的部分需要家長有耐心的陪伴寶寶一起多次重覆的練習，寶寶就會越來越得心應手，越能夠自己操作遊戲，也能夠瞭解其意義。【語彙力】讓家長帶領寶寶一起邊玩邊開口說，從簡單的單音字﹙甚至只是擬聲詞﹚、再進階到一個字以上的語詞，讓孩子可以透過搭配口說的表達能力，增強聽音與記憶學習。【模仿力】書中有很多的畫面動作，家長可以和寶寶一起進行模仿練習，例如：動動身體、擺擺手、跳跳舞，當孩子有了模仿的能力，這代表學習又更進一步。★文字附注音★適讀年齡：0~3歲，適合親子共讀
寶貝抱抱！【0~3歲寶寶全腦開發遊戲書】
╲媽媽育兒界首推必買寶寶互動操作書，新作可愛登場！╱小貓動一動，緊緊抱住媽媽的肚子，小兔動一動，緊緊依偎在媽媽的背上，最喜歡抱抱了！和寶貝一起來個大抱抱，最幸福！日本銷售突破390萬冊，幫助寶寶腦力開發 Χ 感覺統合視覺顏色刺激 Χ 手動觸摸小肌肉發展 Χ 動態手眼協調 Χ 口說串聯情境喵喵喵！小貓滑下來，貼在貓媽媽肚子上，咻！咻！兩隻小兔一起滑下來，貼在兔媽媽背上，小象、魚兒、還有寶貝和媽媽，都好喜歡抱抱！簡單的小動作卻可以一玩再玩，就是這麼一本甜蜜可愛的繪本！快把寶貝抱進懷裡吧！每次閱讀都能刺激感官，也幫助小寶寶建立動作與結果之間的聯繫。玩，是孩子最重要的自主學習！讓寶寶從遊戲中探索，刺激多感官學習，重複多次練習，促進寶寶全腦開發的黃金生長期。寶寶腦力發展的階段順序：第一階段0歲開始：利用對比色刺激大腦第二階段1歲開始：學習自己動手推拉第三階段2、3歲開始：培育個性利用對比色刺激大腦，吸引孩子的目光，培養觀察力。多元的遊戲設計玩法，讓孩子玩出深度探索力。★這本書可以怎麼讀？可以培養哪些能力？【探索力】先讓寶寶自己與這本書獨處一番，書中的每個移動式的動態設計，會引發寶寶的好奇心，動動小手，觸摸書中每個凹凸的結構與形狀，透過觸感體驗，挖掘書中的畫面會有哪些奇特的變化。【觀察力】動動小手之後，開始動動小眼睛，看看書中的每個畫面，無論是顏色或是線條，由抽象到具體，由簡單到複雜，都是貼近寶寶的生活經驗，讓孩子逐一發現書中每個圖畫的細節是有趣的體驗。【認知力】接下來可以一起親子共讀，家長引導寶寶認識每一頁的畫面內容以及移動式的動態設計，進行手眼協調的部分需要家長有耐心的陪伴寶寶一起多次重覆的練習，寶寶就會越來越得心應手，越能夠自己操作遊戲，也能夠瞭解其意義。【語彙力】讓家長帶領寶寶一起邊玩邊開口說，從簡單的單音字﹙甚至只是擬聲詞﹚、再進階到一個字以上的語詞，讓孩子可以透過搭配口說的表達能力，增強聽音與記憶學習。【模仿力】書中有很多的畫面動作，家長可以和寶寶一起進行模仿練習，例如：動動身體、擺擺手、跳跳舞，當孩子有了模仿的能力，這代表學習又更進一步。★文字附注音★適讀年齡：0~3歲，適合親子共讀
魔法小圈圈【0~3歲寶寶全腦開發遊戲書】
╲媽媽育兒界首推必買寶寶互動操作書，全新驚奇登場！╱哇！好可愛的小圈圈，是什麼呢？小手轉一轉，咕嚕咕嚕——魔法出現了！開花了！好漂亮！轉一轉，變身！日本銷售突破390萬冊，幫助寶寶腦力開發Χ感覺統合視覺顏色刺激Χ手動觸摸小肌肉發展Χ動態手眼協調Χ口說串聯情境這個可愛的小圈圈，是什麼呢？用小手輕輕的轉動，咕嚕咕嚕——魔法出現了！一層層的圖案慢慢擴展，形狀會變化，顏色竟然也一點一點消失了？簡單的小動作，帶來意外的視覺效果， 鮮明色彩和可愛圖樣，讓孩子目不轉睛，大人也驚喜連連！每次閱讀都能刺激感官，也幫助寶寶建立動作與結果之間的聯繫。玩，是孩子最重要的自主學習！讓寶寶從遊戲中探索，刺激多感官學習，重複多次練習，促進寶寶全腦開發的黃金生長期。寶寶腦力發展的階段順序：第一階段0歲開始：利用對比色刺激大腦第二階段1歲開始：學習自己動手推拉第三階段2、3歲開始：培育個性利用對比色刺激大腦，吸引孩子的目光，培養觀察力。多元的遊戲設計玩法，讓孩子玩出深度探索力。★這本書可以怎麼讀？可以培養哪些能力？【探索力】先讓寶寶自己與這本書獨處一番，書中的每個移動式的動態設計，會引發寶寶的好奇心，動動小手，觸摸書中每個凹凸的結構與形狀，透過觸感體驗，挖掘書中的畫面會有哪些奇特的變化。【觀察力】動動小手之後，開始動動小眼睛，看看書中的每個畫面，無論是顏色或是線條，由抽象到具體，由簡單到複雜，都是貼近寶寶的生活經驗，讓孩子逐一發現書中每個圖畫的細節是有趣的體驗。【認知力】接下來可以一起親子共讀，家長引導寶寶認識每一頁的畫面內容以及移動式的動態設計，進行手眼協調的部分需要家長有耐心的陪伴寶寶一起多次重覆的練習，寶寶就會越來越得心應手，越能夠自己操作遊戲，也能夠瞭解其意義。【語彙力】讓家長帶領寶寶一起邊玩邊開口說，從簡單的單音字﹙甚至只是擬聲詞﹚、再進階到一個字以上的語詞，讓孩子可以透過搭配口說的表達能力，增強聽音與記憶學習。【模仿力】書中有很多的畫面動作，家長可以和寶寶一起進行模仿練習，例如：動動身體、擺擺手、跳跳舞，當孩子有了模仿的能力，這代表學習又更進一步。★文字附注音★適讀年齡：0~3歲，適合親子共讀
快樂的卡皮巴拉：用分享，「蕉」朋友（隨書附贈：「卡皮巴拉&松鼠猴」手偶摺紙）
地表最淡定的動物──快樂的卡皮巴拉又來了！面對吵得不可開交的小猴子們，他要如何用好脾氣與智慧化解呢？★封面設計：打凸效果＋局部上光，立體手感，可愛加倍！★隨書附贈：「卡皮巴拉&松鼠猴」手偶摺紙，著色＋摺紙，互動體驗加倍！沒有什麼可以讓快樂的卡皮巴拉感到煩躁的。他總是悠閒愜意，和朋友們在大草原裡放鬆玩耍。這一天好朋友小哈利和他的表兄弟們，為了「最後一根香蕉」爭吵不休，甚至掀起泥巴大戰，卡皮巴拉要如何化解這場香蕉之亂呢？✦✧✦✧✦✧✦✧✦✧✦跟著卡皮巴拉，學習愛與分享四隻小猴子爭奪最後一根香蕉，不管卡皮巴拉將香蕉分給誰，都會有人不開心、不服氣。面對吵得不可開交的小猴子，卡皮巴拉並沒有斥責大家，而是用行動將這根香蕉分享給其他更需要的小猴子，讓大家學會分享，更勝獨自擁有。 ◆ 適讀年齡：3～8歲。 ◆ 文字附注音。適合親子共讀，也適合孩子自己練習閱讀。
