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專為中高齡與退休族設計,從基礎開始的英語訓練大字清晰排版+肌肉記憶輔助結合「文法學習、手寫、跟讀」的練習與複習英語基礎不深或初學者都能使用,增進知識、減緩退化!「寫著寫著、說著說著」慢慢把學過的英文找回來!真正感受不吃力、無壓力的友善閱讀+手寫體驗適合在家自學、同齡共學、從事中高齡教育者!本書只收錄絕對天天用得上的「10 個必要文法概念、100個實用例句與句型」學習分量剛剛好,輕鬆自在自然擁有持續學習的熱情附文法總整理,快速複習所有句型和文法掃描QR碼隨時隨地可聽例句與跟讀,跟著唸越讀越順!
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知名YouTuber/Podcaster「文森說書」熱情推薦:「了解語言的特性、用科學方式剖析出學習一門語言的脈絡,這本書是我目前看過最精彩的。」屏除個人差異的學習經驗談,用最科學的「第二語言習得理論」高效學外語!用大量有數據根據、學外語的科學研究結果,以系統性的學習法,讓你學外語不再迷失!★ 看了那麼多的學外語的分享影片,為什麼照著做卻成果有限! 很多外語學習者為了用最快速的方式掌握外語,經常會參考一些本就有外語天分、能同時學會好幾種語言的意見領袖們的建議,觀看他們分享的學習方法,並按照他們的方法照表操課。然而,效果似乎不如想像中那麼理想。一般的外語學習法,多半源自作者個人的學習經驗分享;然而,個體差異的鴻溝,使得這些方法未必就能一體適用。因此,真正要高效地學習一門外語,並非硬套個別擅長學習者的經驗談,而是應以「第二語言習得」(Second Language Acquisition, SLA)理論為基礎,建立一套「任何人」都能成功複製的學習模式! 本書就是作者根據大量的「第二語言習得」研究成果所總結出來的精華。「第二語言習得」理論是一個相對新穎且活躍的研究領域,其歷史可追溯至 1960 年代,爾後幾乎每 10 年就出現一次重大的翻轉,相關理論不斷推陳出新。可以說,這是一個具有強烈實踐需求的學術領域,除了傳統的語言學與心理學外,還整合了認知科學,甚至腦神經生物學等領域的研究成果,用「科學視角」解釋「外語習得」的現象,並進一步推導出高效的外語學習方法。在日本,這一領域尤其受到英語和日語教育工作者與研究者的關注。 作者是該領域最前沿的研究者之一,他以簡單易懂,甚至幽默風趣的風格,向大眾展示第二語言習得的研究成果,並提供了如何將這些成果具體應用的實戰技巧。只要按照本書的方式執行,就能最大化的減少個人差異,簡單複製出成功學好外語的學習路徑。★ 想科學化、系統性學習外語的人要看! 時下運動科學和減肥的理論正夯,方法也是不斷推陳出新。然而,「外語學習」這件事,似乎呈現兩個極端,有的人刻苦地沿襲著上世紀的方法,有的則是被市面上速成的廣告與天賦異稟的「英文怪物」、「日文怪物」的故事迷得暈頭轉向,最終因為無法複製他們的成功,變得無所適從。那是不是有一套更科學化、更系統性,不管是不是語言天才,你我都能無差別帶入的解方?這本書就是此刻的最佳解!★ 語言教學者一定要看!作者白井先生,並非只是在象牙塔裡面研究學術的學者,在赴美攻讀碩博士前,就已在高中教授英文多年,從事教學與研究近四十年,對傳統教學的優缺點及現狀,以及現今國際語言教育理論,都有極其深刻且豐富的理解!因此書中的內容可以輕易地將「第二語言習得」理論及教學現場互相結合。如果你是正在教外語的老師,將能從書中獲得許多啟發,並針對學生的個人需求調整教學,讓你的教學始終保持在最佳狀態。★ 關注小朋友語言學習的家長照過來! 時代在進步,對兒童和青少年,是不是有更科學、更進步的教養方式。其實第二語言學習理論的影響,早已悄然在你我身邊發酵──為什麼英語教育多年前會從國中端往前推到國小階段?原來就是來自書裡提到的「關鍵期假說」。那個時代認為12到13歲過後才學外語,便不可能再達到母語人士的水準!但真的是如此嗎?如果已經過了「關鍵期假說」的學習者要如何補救?如果還在「關鍵期」的話要如何加強優勢?此外,書中還提到「雙語兒童更聰明」等其他支線的研究,想知道這當中都發生了什麼事嗎?那你一定要帶一本回家。★ 不只對學英文有效!正在學其他外語的人更要看! 第一語言是母語,之後的第一、第二等外語都統稱叫「第二語言」,所以如果你正在學習不只一種外語,那你要的答案都在這本書裡!作為多年留美的語言學教授,除了在英語學習多有著墨,作者本身也有學過西班牙語,書內除了許多日文,也有荷蘭語等外語的例子,又尤其作者曾在香港任教,近年的期刊發表也多和華語有關,書中所說的「第二語言習得」理論,不只針對學英文有用,學任何其他語種也都可以拿來運用,可以說是多語學習者必須拜讀的百寶書。★ 這是一本像故事書般的語言學習方法書! 作者教學經驗豐富,時不時地會安插一些個人的所見所聞,甚至是學術界的小八卦,讀起來像極了在聽作者說故事,完全不無聊。書中對近60年來,SLA的發展信手拈來,有新的發現,也有考古到1972年的奇妙實驗。例如把美國的大學生男男女女找來,有的吃冰棒、有的不吃,接下來黃湯下肚,趁其酒酣耳熱之際,讓他們讀泰文的語音,看喝酒後對外語表達的影響等等,這些腦洞大開的故事正等著你進一步來挖掘。【本書特色】★ 科學實證習得規律,以第二語言習得理論為基礎,解析大腦學外語的機制。★ 破解常見學習誤區,針對「單字死背」或「環境論」提出科學反駁。★ 明確階段學習策略,依據不同程度提供最有效的聽說讀寫強化法。★ 關鍵期假說深度論述,探討成年後學外語的優勢與限制,重塑信心。★ 理論與實務完美結合,將枯燥論文轉化為學習者能直接應用的指南。【推薦給適合的讀者】▶︎ 想「聰明學習」外語的人▶︎ 想大幅提高外語學習效率的人▶︎ 正在挑戰駕馭多國語言的人▶︎ 想用更科學的方法帶學生進步的教學者
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