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掛蚊帳的夜晚
●內容簡介一頂蚊帳，守住一夜安眠，也守住一個家最真實的記憶。在1930年代，一個日本家庭隨著父親的工作搬到臺北「幸町」，住進一棟散發檜木香氣的新房子。這是他們第一次擁有可以使用瓦斯的浴室與現代化的設施，孩子們各自找到房間，在夜裡掛起蚊帳，迎來新生活的開始。蚊帳在故事裡不只是生活用品，更成為一條串聯記憶的線索。它象徵著每一段安身的時光，無論在臺灣或日本，都承載著家庭的呼吸與片刻的安穩。透過這個意象，讀者能看見家的不同形貌與生命的流動。糖廠的蒸餾水香氣，母親灑糖粉的麵包邊，小小的甜味，撐起了整個童年。「甜味」是另一條重要的記憶之線。從糖廠宿舍裡飄散的甘蔗香，到父母出差帶回的蛋糕、媽媽親手做的糖粉麵包邊，再到百貨公司裡的布丁與冰淇淋，味覺成了最容易觸發的時光印記。它讓童年在變動與遷徙之間，仍能留住溫暖與幸福的片段。家或許會遷徙，記憶卻不曾散落。這個改編自真實人物的生命故事，帶我們走進1930年代日治時期的。薄薄的蚊帳成了守護夢的象徵，也串聯起一生的回望。甜味像時光的印記，點亮成長中最溫柔的片段。這本繪本以沉靜的畫風與真摯的敘事，將個人回憶與歷史軌跡交織，展現一段關於家與記憶的深刻旅程。●產品特色 ☆真實故事的溫度☆本書改編自日治時期出生於臺灣的日本人新元久先生的生命回憶。透過繪本形式，把個人的童年、家庭生活與遷徙經驗轉化為動人的敘事。讀者不僅能看到一個家庭的縮影，也能在片段中感受到歷史的真實痕跡，讓小小的生命經驗折射出大時代的光影。☆蚊帳的意象串聯☆書名中的「蚊帳」是全書的核心象徵。它不只是防蚊的日常物件，更是一種「家」的隱喻。從童年夜裡的安穩，到跨越不同土地的回望，蚊帳像一條線，串起故事的開端與延續，也提醒人們，家可以改變形狀，但安心的渴望始終存在。☆甜味的記憶線索☆糖廠蒸餾水的香氣、父母出差帶回的蛋糕與母親手製的麵包邊、百貨公司的布丁和冰淇淋，甜味在書中一再出現。它不僅是食物的滋味，更是童年裡最溫柔的記憶。每一段甜味的描寫，都讓時光的片段閃亮起來，使讀者在閱讀時彷彿也嘗到那份幸福。☆畫風的沉靜與懷舊☆插圖以低彩度和細膩的筆觸繪製，營造出時間流動的質感。從新家的客廳、浴室，到糖廠宿舍與船艙，每一個場景都帶有真實感，彷彿置身於歷史建築之中。這樣的畫風靜謐，卻帶來靜靜的力量，讓讀者在翻頁間進入時代氛圍。☆個人記憶與普遍共鳴☆雖然故事出自一位長者的生命經驗，但繪本呈現的不只是個人史，更是所有人對家的追問。遷徙、離散、再尋找的過程，是跨世代的共同感受。透過留白與開放式敘事，作品帶領我們把自己的經驗投射其中，讀出專屬於自己的「掛蚊帳的夜晚」。
掛蠓罩的暗暝
●內容簡介一頂蚊帳，守住一夜安眠，也守住一個家最真實的記憶。在1930年代，一個日本家庭隨著父親的工作搬到臺北「幸町」，住進一棟散發檜木香氣的新房子。這是他們第一次擁有可以使用瓦斯的浴室與現代化的設施，孩子們各自找到房間，在夜裡掛起蚊帳，迎來新生活的開始。蚊帳在故事裡不只是生活用品，更成為一條串聯記憶的線索。它象徵著每一段安身的時光，無論在臺灣或日本，都承載著家庭的呼吸與片刻的安穩。透過這個意象，讀者能看見家的不同形貌與生命的流動。糖廠的蒸餾水香氣，母親灑糖粉的麵包邊，小小的甜味，撐起了整個童年。「甜味」是另一條重要的記憶之線。從糖廠宿舍裡飄散的甘蔗香，到父母出差帶回的蛋糕、媽媽親手做的糖粉麵包邊，再到百貨公司裡的布丁與冰淇淋，味覺成了最容易觸發的時光印記。它讓童年在變動與遷徙之間，仍能留住溫暖與幸福的片段。家或許會遷徙，記憶卻不曾散落。這個改編自真實人物的生命故事，帶我們走進1930年代日治時期的。薄薄的蚊帳成了守護夢的象徵，也串聯起一生的回望。甜味像時光的印記，點亮成長中最溫柔的片段。這本繪本以沉靜的畫風與真摯的敘事，將個人回憶與歷史軌跡交織，展現一段關於家與記憶的深刻旅程。●產品特色 ☆真實故事的溫度☆本書改編自日治時期出生於臺灣的日本人新元久先生的生命回憶。透過繪本形式，把個人的童年、家庭生活與遷徙經驗轉化為動人的敘事。讀者不僅能看到一個家庭的縮影，也能在片段中感受到歷史的真實痕跡，讓小小的生命經驗折射出大時代的光影。☆蚊帳的意象串聯☆書名中的「蚊帳」是全書的核心象徵。它不只是防蚊的日常物件，更是一種「家」的隱喻。從童年夜裡的安穩，到跨越不同土地的回望，蚊帳像一條線，串起故事的開端與延續，也提醒人們，家可以改變形狀，但安心的渴望始終存在。☆甜味的記憶線索☆糖廠蒸餾水的香氣、父母出差帶回的蛋糕與母親手製的麵包邊、百貨公司的布丁和冰淇淋，甜味在書中一再出現。它不僅是食物的滋味，更是童年裡最溫柔的記憶。每一段甜味的描寫，都讓時光的片段閃亮起來，使讀者在閱讀時彷彿也嘗到那份幸福。☆畫風的沉靜與懷舊☆插圖以低彩度和細膩的筆觸繪製，營造出時間流動的質感。從新家的客廳、浴室，到糖廠宿舍與船艙，每一個場景都帶有真實感，彷彿置身於歷史建築之中。這樣的畫風靜謐，卻帶來靜靜的力量，讓讀者在翻頁間進入時代氛圍。☆個人記憶與普遍共鳴☆雖然故事出自一位長者的生命經驗，但繪本呈現的不只是個人史，更是所有人對家的追問。遷徙、離散、再尋找的過程，是跨世代的共同感受。透過留白與開放式敘事，作品帶領我們把自己的經驗投射其中，讀出專屬於自己的「掛蚊帳的夜晚」。
煙囪的故事(二版)_首刷贈作者簽名海報
●內容簡介˙天下雜誌基金會希望閱讀2019百本好書˙109年度深耕閱讀入選好書˙文化部第42次中小學生優良讀物˙2023第一屆「讓世界更美好──永續發展教育圖書」入選書˙榮獲2025年波隆那拉加茲獎永續發展目標（SDGs）精選好書（The BRAW Amazing Bookshelf 2025 - Sustainability: 17 Goals for a Better Future）這是一個關於煙囪的故事，也是關於地球的故事透過故事，傾聽並發掘內心最真實的需要 從前從前，有一位有錢人住在大大的房子裡，他有好多的煙囪，可以生產東西、讓生活變得很方便。但是，煙囪不斷排出的黑煙實在太臭了！他決定把煙囪拉到很遠的地方，他給窮人一些錢，把煙囪蓋在窮人家附近。 煙囪排出更多的黑煙了。慢慢的，黑煙讓窮人沒水喝，海水上升和土石流淹沒了窮人的房子……窮人發現煙囪的壞處，決定關掉煙囪。但是，沒有了煙囪，有錢人的家裡好多東西不能用、也不能買東西了！……有錢人該怎麼辦呢？ 作者用寓言式的小故事，巧妙的暗喻了現今地球所面臨的環境議題。故事中的煙囪象徵著發電廠和工廠，有錢人享用著資源，對自然環境造成許多傷害，於是大自然開始反撲，但往往影響最深、最先受害的都是窮人。這本繪本用淺顯易懂的方式，喚醒讀者對於環保議題的重視，提醒人們珍惜與愛護我們唯一的地球。●產品特色 ◆知名繪本作家劉旭恭老師之手，充滿特色的圖像風格 劉旭恭老師以富有童真的筆觸與別具風格的獨特線條，交織出饒富趣味的圖像，結合充滿寓意的故事，讓讀者在作者打造的童趣世界中自由穿梭與想像，享受閱讀圖畫的樂趣。仔細看！隱藏在畫面與故事中的強烈對比 不管是在畫面用色與故事設定上，都可在書中看見多處對比：有錢人和窮人、黑煙與乾淨的空氣、有錢人的房子和窮人的房子……觀察書中的趣味差異，可以發現許多小細節喔！◆深入淺出的故事，喚醒讀者的環保意識 《煙囪的故事》起源於劉旭恭老師為科博館環境劇場所設計的動畫，藉由簡單的人物故事，讓讀者瞭解到現今地球所面臨的「環境正義」爭議，也帶起讀者的環保意識，用潛移默化的方式認識環境保育的重要性。◆友善環境，從你我做起 電線和交通運輸等等現代化科技為人們的生活帶來許多便利，但我們在享受便利的同時，也不能忽略了它們對於環境與氣候造成的極大衝擊。當氣候異常、災害越趨頻繁，我們要如何去保護我們的地球與家園？隨手關燈、自備環保袋、多搭乘大眾運輸…等，改變環境，從你我身邊簡單的小事開始！◆傾聽內心最真實的需要 繁忙的社會之下，日子總是過的倉促又快速，在忙碌的洪流中，你是如何充實內心的需求呢？太容易透過物質填充內心，書中富有的人家中，充滿許多的物品，每樣物品都標上金額，這麼多的東西真的是他需要的嗎？簡單的生活，就是心裡最棒的充實。●延伸閱讀愛護環境→《菠菜在哭》、《西雅圖酋長的宣言》、《浮冰上的小熊》、《男爵的鳥巢箱》、《空中的飛船》、《我們的大地》
決鬥：一個關於和平的故事
●內容簡介★2023年葡萄牙國家插畫獎★★2023年德國白烏鴉獎（The White Ravens）★封底是決裂的姿態，封面卻是牽起的瞬間。兩人之間的距離，從來不是步伐決定的。兩人背對背，槍已上膛。故事，卻從他沒有回頭的那一刻開始。當兩人約定一場決鬥，所有人都以為結局只有一種：開槍、倒下、勝負分明。但這個故事選擇了另一種可能。走得夠遠，才能看清，和平不是逃避，而是選擇。旅程開始時，怒氣尚未平息，其中一個人帶著滿腔情緒踏上路途，走過灰濛城市與逐漸甦醒的田野，他一邊書寫、一邊與自己對話。也漸漸讓我們看到，在走路的過程中，他學會了看見自己。這是關於「決鬥」的的故事，也是一場關於「如果不打呢？」的提問。葡萄牙作家伊內斯．維加斯．奧利維拉用充滿情緒張力的圖像，展現了從暴躁憤怒走向平靜的內在旅程。畫面色彩隨著角色情緒的變化而流轉。或許，不是所有子彈都必須發射，不是所有怒氣都要找到出口。有時，轉身離開，是另一種力量的開始。●書籍特色★封面到封底，分離到牽手★書封設計本身就是一段無聲的故事，封面中，兩人背對背，各自邁出決鬥的步伐，氣氛緊繃；但走到封底，兩人卻牽起彼此的手，姿態依然堅硬，卻多了一種靠近與可能。這個從「對立」走向「連結」的構圖，不只是設計巧思，更象徵整本書想提出的核心提問：如果還沒出手之前，還能再靠近一點呢？★情緒的轉換都在信裡★故事透過一封寫給對手的信串起，語氣從不甘到柔和，像是一場未完成的對話，也像一次情緒的練習。孩子可以從中學會辨認與表達感受，大人則可能回想起那些無聲的心事。信未必寄出，卻讓整本書充滿等待、釋懷與自我修復的力量。★圖像是主角的內在地圖★這本書沒有用大段文字描寫情緒，而是讓畫面說話。開場的畫面中，色彩幾乎被壓縮成灰、黑與棕，角色像是困在思緒裡走不出來的人。隨著角色前行，色彩慢慢浮現，城市亮起了紅與藍的喧囂，空白中出現遊行、樂隊、動物與光。等畫面來到鄉間，色彩不再只是裝飾，而是轉變為主角的一部分，他與風景之間不再有邊界。從單調到飽滿、從壓抑到敞開，畫面承載了角色未說出口的轉變。每一次翻頁，都是一種情緒的鬆動與釋放。★情緒的拉鋸與選擇★這本書避開劇烈衝突與動作場面，而是將重心放在「是否選擇出手之前」的拉鋸與遲疑。角色在走路，也在沉思；在遠離對手，也在靠近自己。那種「我可以不這麼做嗎？」的內在提問，讓故事真正有了力道，也讓讀者練習如何與自己的情緒共處。★步伐帶動情緒，節奏就是故事的語言★從「一、二、三、四……」開始，書中以腳步取代槍聲，節奏緩慢卻充滿張力。角色每走一步，情緒便跟著變化一分。讀者也像是與他一同行走，在步伐與翻頁之間，練習等待、觀察與選擇。這本書用節奏告訴我們：不是不生氣，而是選擇不急著回應。★一本能與不同年齡層對話的繪本★語言簡潔、畫面純粹，但情感層次深刻。孩子能從中看到衝突之外的行動選擇，大人則可能讀出生命中那些沒說出口的念頭。這本書不需刻意按照年齡區分誰能讀，而是靠情緒共鳴穿越世代，讓人在翻頁之間，慢慢辨認出自己也曾走過的情緒路線圖。●延伸閱讀※關心他人，發揮屬於自己的權力：《每一件善良的事情》、《年紀最小的班級裡，個子最小的女孩》、《學校沒有教的公民課──與世界接軌．認識權力》、《禁止黑暗的國王》、《大女孩》
老鼠的海濱假期
●內容簡介繼《老鼠的林間四季》、《老鼠的河岸風光》後，這次，老鼠又去了哪裡呢？老鼠結束了河岸之旅，望向大海。安排了一趟愜意悠閒的海濱度假。看著海濱地圖，準備出發，到海邊度過放鬆的假期。沿著海岸漫步前行，探索令人興奮的新景點，有好多值得觀察與嘗試的有趣事物。打開這本有翻頁設計的書，仔細看看每一間舒適的濱海小屋，潛入海浪中，沉入岩石間的潮池，觀察潮水沖刷岩石。最後，還能發現老鼠在海灘上收集的寶藏，了解更多海濱多元棲地的自然環境，並探索可能看到的野生動物。翻開書本，和老鼠一起享受這段美好時光吧！●書籍特色♥反覆閱讀、愛不釋手♥──優雅迷人，深具質感的翻翻書──▶身處海島環境的臺灣，必須閱讀與體驗的一本書◀★驚喜多多：搭配系列好書，閱讀體驗更加連貫、飽滿、完整，趣味與驚喜滿滿。☆細緻豐富：圖像細膩典雅。翻頁的設計，讓細節與層次更加豐富，增添閱讀互動感。★雅致美好：柔美的水彩暈染出不同時間與場景的變化，溫暖光影與明媚風光讓人沉浸其中。☆溫婉動人：文字深具詩意，精巧用心的安排，成為一首動人旋律。★知識滿點：專業老師嚴謹審訂，附錄「海濱風光」與「海灘上的寶藏」，知識豐厚多元。☆樂趣非凡：別緻的挖空與巧妙的翻頁，帶來獨特的閱讀樂趣與視覺饗宴。★微型探險之旅：發掘故事中的細節，翻找細讀，搭配首頁「海濱地圖」，展開一場微型探險之旅。☆溫柔陪伴之旅：陪伴重要他人一同共讀，在書中與生活裡，展開一場溫柔的探索旅程。★享受療癒之旅：與自然相伴，享受獨自旅行的生活感。做好準備，展開一場療癒身心的旅程。☆自然共存之旅：多樣的生物與景觀樣貌，珍惜珍愛與之共存，展開一場自在美妙的自然之旅。#美感素養 #觀察力 #視知覺能力 #語言力 #認知能力 #生命教育 #環境教育 #海洋教育 #SDGs●延伸閱讀◆系列作品《老鼠的林間四季》、《老鼠的河岸風光》◆和大自然有關的好書《山達里諾的四季》、《蟲蟲餐廳》、《一起去抓蟲！》、《夜光：點亮黑暗的生物》、《喜歡露營的小貓路易》、《風之星（二版）》、《雨蛙生態旅行團：池塘發現之旅》、《雨蛙生態旅行團：空中驚險之旅》、《雨蛙生態旅行團：雪地冒險之旅》、《雨蛙生態旅行團：地下探險之旅》、《昆蟲女孩》、《我是一片葉子》、《鳥瞰大自然》、《我們的世界：地球上的24小時》、《畫一棵樹（新版）》
翅膀的顏色：關於演化的故事
●內容簡介★2020 年 AAAS/Subaru SB&F兒童科學圖書卓越獎★☆《學校圖書館期刊》2019 年度最佳童書☆★《號角雜誌》2019 年度最佳圖書★☆Shelf Awareness美國書評網站2019 年度最佳童書☆－────────────────────────────────翅膀的顏色，決定了生死；環境的選擇，改變了未來。一本關於演化與希望的視覺詩篇，讓孩子愛上科學，也愛上生命的故事。在夜色中，一隻樺尺蛾伸展翅膀，迎向未知的世界。牠擁有深淺相間的翅膀，如樹皮上的地衣般隱身於自然。然而，當人類建起工廠，煤灰覆蓋大地，世界變得晦暗，生存的法則悄然轉變——那些深色翅膀的蛾成了偽裝高手活了下來，曾經的優勢，成了脆弱的過去。適應，是生命的本能；改變，是生存的力量。當世界不停變化，唯有不停演化，尋求新生，才能擁抱未來。這是一本科普繪本，也是一個關於適應、存續與希望的故事。透過細膩的筆觸與詩意的敘事，我們看見生命如何在變遷中尋找出路，如何在絕境中綻放新生。這不只是樺尺蛾的故事，更是所有生物，包括我們自身，與世界共存的縮影。●書籍特色★以故事方式演示科學★ 書中不以冰冷的數據或理論說明演化，而是透過一隻小小的樺尺蛾，帶領孩子親身經歷環境變遷的挑戰。當白色翅膀曾是最完美的偽裝，卻在煤煙染黑天空後成為致命的缺陷，讓孩子藉由這種轉換，身臨其境的感受生存的殘酷與適應的智慧☆每幅跨頁都是精采的藝術品☆ 畫家丹尼爾．伊格尼斯的作品並不只是「美」，而是擁有強烈的戲劇性張力與象徵意義。畫面運用深色與淺色、冷系與暖系的對比，呈現出環境變遷的劇烈衝擊。煤煙瀰漫的天空、煙囪林立的工業城鎮，與曾經翠綠的森林形成鮮明反差，而樺尺蛾的翅膀彷彿印記著歷史的變遷，每一道斑駁都見證著適應與存亡的交戰。 ★反映人類對環境的影響★ 樺尺蛾的故事不僅是生物適應的案例，牠用最細膩的方式，讓我們直視工業化如何改變世界、如何影響生命，甚至如何顛覆生存法則。或許我們該思考「如果人類沒有燒煤，這些蛾還會變黑嗎？」「我們現在做的事，是否也正在改變某些動物的命運？」這種提問，將引導孩子超越故事本身，思考更宏觀的議題，這樣的啟發，將在孩子心中埋下一顆關心自然的種子，讓他們成為未來能夠改變世界的一代。 ☆啟發孩子的科學思維☆ 書中有許多精心設計的提問，如：「什麼在月光下蠢蠢欲動？」「哪些蛾能偽裝成功？」「哪些蛾會活下來呢？」這樣的設問不只是單向敘述，而是引導孩子成為故事的一部分，與樺尺蛾一起思考、一起面對挑戰。當孩子試圖回答問題，他們不是在被動吸收知識，而是在用自己的邏輯推理環境變遷與生物適應之間的關係。 ★讓孩子明白改變世界的力量在我們手中★這本書不只是一場關於生存競爭的敘述，當人類開始清理空氣，當城市變得綠意盎然，當白色的蛾重新出現，生命得以共存，未來仍有希望。這個結局並不是童話式的美好，而是建立在「人類行動能夠帶來改變」的現實基礎上。這樣的設計，讓孩子明白，雖然世界面臨挑戰，但我們並非無能為力。當我們開始正視問題，開始採取行動，未來的可能性永遠存在。 ☆以科學為基礎，並佐以文學的溫度☆ 這本書並非純粹敘說知識的科普書籍，而是一則充滿詩意的生命寓言。詩意般的敘述，搭配層層鋪陳的情節，讓人不自覺進入樺尺蛾的世界，感受牠的恐懼、改變與適應。這樣的文學性，讓孩子不只是學習知識，而是在情感上與故事產生共鳴。 ●延伸閱讀※關心他人，發揮屬於自己的權力：《每一件善良的事情》、《年紀最小的班級裡，個子最小的女孩：《學校沒有教的公民課──與世界接軌．認識權力》、《禁止黑暗的國王》
老鼠的河岸風光
★老鼠又準備出發囉，這是將從小河一路航行出海★☆一次划向大海的旅程，一場親子共讀的視覺饗宴☆★讓我們一起往大海的方向前進★☆廣受歡迎的《老鼠的林間四季》翻翻書全新續作☆最迷人的老鼠在遊完林間後，走出了森林，這次他由陸地轉往水路，從林蔭隧道、水上浮屋、船屋、蘆葦叢，慢慢到達目的地。我們可以一起經歷河岸變化、白天夜晚的不同景致，微風到雨天；直到陽光穿透薄霧與開闊海景。最迷人的還是那些精緻的小翻頁，看看船庫工作室裡的各式工具水上浮屋的溫馨小擺設、河岸小店販售的各類補給物、樹屋裡的溫暖小天地……每一個翻頁都充滿細節，無比迷人。喔，千萬別忘了最後還有「河岸的沿途風光」導覽圖，可以一次認識許多河岸邊的動植物們，更貼心的是，這次還準備了老鼠的打包清單。也想來趟「說走就走」的旅行嗎？打開書本，一起旅行吧！●書籍特色★探索與發現的樂趣★書中的插圖細膩且充滿細節，無論是動植物的多樣性還是沿途的建築物內部，都為讀者提供了許多隱藏的驚喜。活動翻頁更增加了互動性，讓孩子能夠通過翻開樹葉形狀的頁面或建築物的內部，發現小老鼠的行囊或周遭的生活細節。這種設計讓閱讀不僅僅是被動的觀察，更是一場主動的探索旅程。☆自然與生活的詩意結合☆本書以流暢的押韻文字描述了老鼠的旅程，從黎明到夜晚、晴朗到下雨，帶讀者感受到自然環境的細微變化。這些文字不僅能培養孩子的語言能力，還能讓他們感受到自然的節奏與美感。插畫家艾莉絲．梅爾文用柔和的水彩畫技，細緻描繪了每個場景的氛圍，讓人彷彿置身於靜謐的自然之中。★巧奪天工的翻頁設計★本書最大的特色之一就是精緻翻頁設計，這些翻頁以創意方式展現了不同場景的內部世界，讓閱讀不再只是翻閱書頁，而是一種探索的體驗。例如，讀者可以透過翻開頁面，看到船屋內的裝飾、樹屋裡的布局，甚至店鋪的陳設和水下的景象。此外，本書的翻頁與插圖相輔相成，讓讀者在翻頁時像是進行了一場沉浸式的冒險。例如，當翻開樹葉形狀的頁面時，能看到藏在樹屋中的祕密空間；而當河流轉彎時，翻頁設計巧妙展示了河對岸的場景，讓讀者感覺自己也在隨著小老鼠的船隻漂流，這樣的設計大幅提高了閱讀的互動性與趣味性。☆寓教於樂的閱讀體驗☆書末的「河岸沿途風光」和老鼠的攜帶物品清單為讀者提供了更多的資訊。攜帶物品清單不僅讓孩子了解冒險旅途中所需的物品，還能幫助他們建立基本的計畫與組織能力。「河岸沿途風光」的清單也可以幫助讀者認識不同的生物名稱與特性，讓閱讀體驗更加豐富且具有教育意義。★觸發親子共讀的美好時光★本書無論是故事內容還是設計形式，都非常適合親子共讀。押韻的文字讓大人念起來朗朗上口，而孩子則可以透過翻頁與尋找細節，參與到故事之中。這樣的設計增進了親子間的互動，同時也培養了孩子的觀察力與好奇心。☆圖像色彩與氛圍的完美呈現☆艾莉絲．梅爾文運用了柔和的水彩技巧，將自然風光與故事細節融合得絲絲入扣。每一幅畫面都像是一個獨立的故事，例如老鼠在星空下的船上露營、松鼠在咖啡館內享用下午茶、狐狸在麵包店裡忙碌的服務客人。每一次翻看，都能發現新的細節，而這些細節也讓故事更加立體。此外，插圖色彩運用精緻，柔和的色調充分表現了自然的美感。書中的河流、森林和大海，隨著故事推進展現了不同的氛圍，例如晨曦的微光、雷雨的低沉、夜晚的寧靜。這些色彩的變化不僅增強了故事的層次感，也讓讀者能感受自然界的細膩與多樣性。
我願意(首批加贈-我願意幸福時刻透卡)
☆最溫柔的守護，最堅定的倚靠☆ ☆陪伴孩子成長的酸甜苦澀，全都化為一句「我願意」☆ ☆☆《我願意》首批加贈「我願意幸福時刻」透卡一張☆☆ 每一個孩子來到世界，就好像小小外星人造訪地球。 孩子們慢慢長大，父母細心呵護。 一舉一動，在父母的眼裡都非常珍貴。 我願意，陪著你長大。 我願意，放手讓你向前跑。 我願意成為你的倚靠，你的力量。 看著你學著獨立，看著你向著未來奔跑。 等你回過頭來，擁抱我對你的愛。 《我願意》就像父親寫給孩子的一封信， 也像長大後的孩子向父親傳遞的思念的一首詩。 帶領讀者回到過去、看見現在、想像未來、感受無所不在的愛。 *首刷加贈「我願意幸福時刻」透卡一張，讓你隨時記錄每一個感動的幸福時光。 (感謝可愛的小小模特兒／小美莓協助拍攝) 本書特色 ◎特色一、「我願意」彷如誓詞一般，娓娓道出對家人的愛。 ❤從新手父母到資深爸媽，從迎接新生命到放手讓孩子飛，每一次的體驗都無可替代。 ❤從來到世界到探索環境，從牽著彼此的手到勇敢往前跑，成長的過程總在背後支持。 ◎特色二、打開宛如相簿一般的封面，就像是揭開珍藏已久的回憶。 ❤每個畫面都像一張照片，記下生活的點點滴滴，感受幸福溫度。 ❤以運動場上「訓練、成長、跨越」的概念，對比父親的手忙腳亂和孩子愉快的遊戲。 ◎特色三、獻給所有需要愛與被愛的每一個人。 ❤這是一本禮物之書，送給迎接新生兒的新手父母。 ❤這是一本勇氣之書，送給渴望長大的孩子與內心徬徨大人。 ❤這是一本療癒之書，送給孩子外出求學工作的空巢期父母。 ❤這是一本陪伴之書，送給教育工作者與心理諮商人員。 ★延伸討論： ①你可能會對誰說「我願意」？ ❤書中父親和孩子的角色可以是任何人事物，家人、朋友、伴侶、寵物，或是工作、信仰......都可以套用到書中的角色，都可能成為那個讓我們說出「願意」的對象。 ❤在你意識到「我願意」之前，行動就已經展開。「願意」可能是雙向的——互相為彼此作點什麼，也可以能是單向的——我想要幫助你。 ②啟動魔法的三個字「我願意」！ ❤「我願意」更不是無條件的奉獻，也不是毫無抱怨，但「我願意」也可以是種改善關係、心情和想法的魔法咒語。 ❤「我願意」不僅僅是一句話，它也可以是一個行為，一個讓自己變得更好的動力和推動改變的力量。 推薦資訊 真的真的很願意◆感動推薦◆ Sylvie｜晨熹社繪本書店主理人 大樹老師（趙崇甫）｜育兒顧問、親職教育講師 歐玲瀞｜兒童文學研究者、電臺主持人 黃淑貞｜小兔子書坊店主 劉旭恭｜繪本創作者 劉清彥｜童書作家與兒童節目主持人 諶淑婷｜作家 貓魚｜繪本創作者 謝珮杅、李佳勵｜小房子書舖選書職人 ＊適讀年齡：6歲以上 ＊有注音
風之星(二版)
~包含多項SDGs永續發展教育目標的議題繪本~ 讓我們與最懂看風向的日本雕塑大師新宮晉同行 觀看自然，聆聽內心，喚醒我們對美與力的感知！ 觀察入眼，感受入心，想像入腦—— 這是從風的眼睛所看到的我們的星球──地球。 如詩般的文字，彷彿風的絮語，感受我們居住的這個美麗的星球是如何「活著」。 如果用畫面表現「風」，會是什麼風景？ 如果風能形成一頁畫面，會在什麼場景？ 微涼的季節午後，特別容易感受風的輕撫……除了輕撫，你是否曾細細的感受過風？ 從封面延伸至內頁的每個跨頁畫面，以彷彿觀看世界不同角落的至高視野，跟隨風的眼睛，透過不同的角度，感受風在我們居住星球上的足跡，油畫的筆觸與色盤，結合視覺、觸覺、聽覺等不同感官，感受風所帶來「美」的饗宴，感受風的靜謐、聲音、時間、溫度、流動、線條與張力…… 本書特色 幻化成風，一同體會大地的自然之美…… 以風的眼睛看地球，用獨特的視野喚醒你的感官，感受整個星球呼吸的氣息！ 日本雕塑家新宮晉用如詩般的優美畫筆，創作以「風」為主題的繪本。 跟隨風的眼睛，透過不同角度的視角轉換，描繪無形卻真實存在的「風之奇蹟」！ 與風一同在空中翱翔，感受大地的自然之美…… ＊油畫飽和的顏色及筆觸構成跨頁畫面 油畫顏色的飽和感，加深了印入眼簾內視覺的深度，跨頁的畫面張力，結合或輕或重，或淺或深的筆觸，形成觸動內心，亦靜亦動的圖像。 ＊以風的眼睛，及不同角度，感受『地球』 觀看每個頁面的同時，彷彿我們就是風的眼睛，看盡地球中，沙漠、海洋、草原等不同的生命力，感受地球正在『活著』。 ＊如詩般的文字，彷彿風的絮語 伴隨著如詩般的文字，彷彿風的絮語，隨著風一起活在地球上，美景入眼，也觀看地球不同的環境。 專家推薦 ★專家推薦 宋珮（藝術工作者） 忠泰建築文化藝術基金會 海狗房東（繪本工作者） 鄒駿昇（視覺藝術家） 蘇懿禎（童書譯者） 「在這本書中，你會聽見風的低語、風的高歌，也會看見風的柔情與豪情。新宮晋透過文字描繪的速度感，以及繪圖的視角轉換，打造出非常精彩的節奏，也讓讀者真切感受到自己賴以維生的星球正在呼吸，且生氣蓬勃。」──海狗房東（繪本工作者） 「2000年6月開始，新宮晉和他的團隊策劃了「風之行旅」，用一年半時間，從日本家鄉的稻田，到紐西蘭小島、北極圈的芬蘭、摩洛哥荒漠、蒙古草原和巴西海邊，在各地裝置了21件狀如風帆的輕雕塑，並與當地兒童互動，體驗風與動能的關係。《風之星》把這趟旅行的精神化為繪本，文字用第一人稱，由風現身說法，滿版畫面採俯瞰角度，讓忽高忽低的風帶領讀者環遊世界。透過文圖，讀者一方面體驗風和雲朵、海水、雨、雪，以及動植物的互動，一方面也參與了不同地區居民的生活與遊戲。」──宋珮（藝術工作者） 「新宮晉是雕塑家，擅長觀察風與水的流動。本書以肉眼看不見的風當作主角，透過風的「眼睛」，帶領讀者從不同的角度重新認識我們的星球。除了強烈的光影變化之外，我覺得最吸引我的是「顏色」。除了大片的藍與綠之外，夾在中間的紅顯得更為迷人。」──蘇懿禎（童書譯者）
老鼠的林間四季
老鼠在樹林間旅行──拜訪住在樹林裡朋友們，享受沿途季節變化之美。 打開這本有翻頁與打洞設計的書，仔細瞧瞧樹林裡生物們的家， 也可以測試自己是否發現四季變換的信號。 最後還能利用書末的「樹林裡的一年四季」觀察曆， 探索隨季節流轉、和諧共生的鳥類、昆蟲和動植物。 本書特色 ☆特色一、這是一本全年都可以閱讀的自然之書 ․風景寫生般優美的圖像，藏著諸多小細節，帶領讀者領略森林的四季之美。 ․從動物的服裝與活動，暗示著季節的更替。 ․適合親子共讀或生態旅行，親自走訪大自然，發覺季節變化的訊息。 ☆特色二、這是一本可以細細品味的翻翻書 ․每個跨頁都設計了小翻頁，可以探訪動物小屋，發現屋內陳設的小驚喜。 ․每個句子都有押韻，反覆誦讀，感受林間時光的閒適。 ☆特色三、這是一本可以反覆閱讀的遊戲書 ․搭配使用「森林地圖」，找出每個動物朋友的家。 ․附有「樹林裡的一年四季」觀察曆，介紹每個月可觀察的花朵與動物，還可以回到故事頁面，看看他們躲在哪裡。 得獎紀錄 ★2022年英國《每日電訊報》年度最佳兒童讀物 ★2022年英國《觀察家報》年度最佳兒童讀物 ★2022年英國Junior Design Award金獎——最佳學前兒童書籍3～5歲 珍愛自然․好評推薦 Sylvie／晨熹社繪本書店主理人 林大利／生物多樣性研究所助理研究員 劉亞菲／「繪本，生活練習」主筆 繪本帶我去旅行／閱讀推廣人 （以上按照姓氏筆畫排列） ★好評推薦★ 在愉快的節奏和迷人的藝術表現裡，度過每一個月。——《華爾街日報》 絕美珍貴的作品——《每日電訊報》 令人回味無窮……書中充滿了引人入勝的翻翻頁，揭示了隱藏在樹林中舒適的、拼貼的小房子——《衛報》 在翻頁中感受對四季的讚頌，保證讓讀者也想要走進森林探索——《觀察家報》
森林裡倒下了一棵樹
第45屆金鼎獎 & 波隆那書展拉加茲獎得主── 林廉恩最新力作 達西先生在森林裡的粉紅樹上， 親自搭建了自己夢想中的家， 每天過著平靜的生活。 然而， 有一天，森林裡來了不速之客…… 讓我們把這樣的概念擴大到社會， 森林就像是未知的社會，蓊鬱而深沉， 達西先生像是我們身邊的任何一個人， 獨善其身的過著自己的「歲月靜好」。 悄悄來到森林裡的不速之客可能是黑暗、是邪惡、是不公平⋯⋯ 在我們不知不覺中，會悄悄的擴張他們的領地， 先是蠶食鯨吞我們的家園， 進而啃噬掉我們的身心靈⋯⋯ 這些所謂的「惡」存在世界任何一個角落， 我們察覺到了嗎？ 或者， 我們並不想察覺到， 畢竟這些不速之客似乎離我們還很遙遠。 那麼，接下來這個世界會變成怎麼樣呢？ 本書特色 ☆見微知著： 不速之客趁著黑夜悄悄潛入森林，一開始的他們小小的、安靜、默默的在森林裡繁衍。這些不速之客仿若我們生活中各種問題，誠如「千丈之堤，以螻蟻之穴潰。」由一開始的小吵小鬧演變出鬥毆、對峙，甚至是兩軍交戰。如果我們從開始就徹底殲滅他們，是否就不會演變出後面的狀況了呢？ ☆面對問題的勇氣： 在不速之客入侵森林時，有許多善良溫順的鳥兒，拿起武器，成為果斷決絕的戰士，他們想捍衛自己的家園。然而褪去戰甲的戰士，也不過是個常人，為什麼他們有這樣的勇氣呢？犧牲自己的平安喜樂，換取他人的歲月靜好，這樣的勇氣和動力或許是最值得我們深思的部分，換作是自己，我們也能這樣嗎？ ☆一個人的力量： 或許有人說，我一個人的聲音很小。但北野武說：「災難並不是死了兩萬人或八萬人這樣的一件事，而是死了一個人這件事，發生了兩萬次。」而戰爭、鬥爭都是這樣的災難，一個人或許無法為世界帶來改變，但是可以思考「改變」會為世界帶來什麼。世界上的紛擾從未停止，即使每天有一樣的日升日落，在世界上不一樣的角落依舊有著哭泣聲，如果我們希望消弭這些哭泣聲，或許一個人、兩個人、三個人的力量……慢慢累加，就能有所變化。 ☆媒材的運用： 作者運用壓克力顏料來表現森林，顏料的流動性彷彿森林中不受束縛、恣意蔓延的枝條藤蔓。流動的顏料交錯留下的空白，是森林裡的透光處，隱約會透進光亮。但，當不速之客悄悄闖進森林，慢慢的，森林裡的光亮處越來越少…… ☆圖像小說的表現形式： 作者在書中利用圖像小說的形式，以許多連續方格表示動作的連續性和時間的持續性。而這些方格呈現了森林裡的「一如往常」，卻也打破平靜，更加突顯戲劇張力，也幫助我們將眼光聚焦在核心處。 ☆生生不息： 澳洲野火自2019年延燒至2020年，大火將一切燃燒殆盡，然而當地的人們透過這種不同的努力，例如開設「轉角商店網絡」拯救本來將被丟棄的即期品、透過網路，撰寫及分享各種因應森林大火的創意做法、在社區農場中帶領民眾儲存種子，教育民眾如何看待及使用水資源……或許我們擁有的一切都可能在瞬間被毀滅，但只要我們願意，一切都還能重新再來。
傾聽內心的滴答朗：探索自我的情緒與感受
嘿，你知道什麼是「Diddalum」嗎？ 作者艾蜜莉．柴爾德（Emily Child）稱自我的情緒與感受為「滴答朗」。 有時候，滴答朗會跳躍， 有時候，滴答朗會飛翔。 有時候，滴答朗讓你說出堅定的話語。 每個人應該都有自己的「滴答朗」， 那麼，你的「滴答朗」是什麼樣子呢？ 或是，你怎麼稱呼它？ 在書中，繪者瑪莉亞．列別德用線條勾勒出實體的人們， 用繽紛、流動的水彩暈染表達每個人內心的「滴答朗」， 水彩的流動感、色彩的絢爛在在顯示了每個人都擁有不同的內心， 而每個人的「滴答朗」型態也各自不同。 讓我們跟著本書，一起傾聽內心的「滴答朗」， 一起探索自我的情緒與感受。 本書特色 ☆這是一本「幫助書」， 幫助在工作與生活感到困頓的人們， 鼓勵他們表達自我的情緒， 堅守自己的價值觀和忠於內在聲音， 並建立更穩固的專業形象。 ☆這是一本「解答書」， 幫助面對升學與生涯感到壓力的學生們， 尋找自我、認識自我並找到自我定位的價值， 方能更堅定的走向未來。 ☆這是一本「指引書」， 幫助無奈和無助的人們， 打破框架、創造屬於自己獨特價值的契機， 作為內在心靈的導航儀， 引導我們走向真實的自己 這本書將幫助我們： ☆認知自我的感受 感受是指個體對外界刺激或內在情感的主觀體驗，是情感和知覺的結合，是對某種刺激或狀態的主觀回應。可以來自外部環境的刺激，例如看到一幅畫、聽到音樂、感受風的吹拂；也可以是內在的情感和思維引起的，例如愛、悲傷、喜悅等。然而，我們往往因為日常瑣事、繁重的工作、忙碌的課業……而忘記或忽略去傾聽、感知「自我的感受」，我們可以跟著這本書一起靜下來，傾聽內心的感受，傾聽屬於你自己的「滴答朗」。 ☆堅定自我的內心 在認知自我的感受後，我們可以透過以下方法，逐漸建立更強大的內心，更有信心的應對生活的種種困難。 1.情緒管理── 不論是正面的還是負面的情緒，我們都要接受並理解，正視和理解自己的情緒是邁向積極改變的第一步。 2.學習如何放鬆自己的身心── 可以藉由閱讀、運動、冥想或深呼吸等運動和技巧，有助於放鬆身心，減輕焦慮和壓力，有助於建立一個更平靜的內在環境。 3.建立積極心態── 為自己設定實際且可達的目標，這有助於增強內心的動力和意義感。接著將大目標分解成小步驟，逐步實現。 4.心懷感激── 將內心專注於感激生活中的正面事物，即使是小小的事情也能帶來正面影響，這有助於我們保持積極心態。 5.與信任的人分享感受── 當我們需要的時候，我們可以尋求理解和支持，對象可以是親朋好友，也可以是專業人士。將內心的困擾與他人分享，可以減輕內心的負擔，並協助自己面對生活中的挑戰。 暖心推薦 陳志恆／諮商心理師、臺灣NLP學會副理事長 曾品方／教育部閱讀推手、臺灣師範大學圖書資訊學研究所兼任助理教授 胡展誥／諮商心理師 盧方方／後青春繪本館主編 ＊有注音
燈塔的故事：奇妙的海邊生活
☆認識珍貴的海洋文化資產──燈塔☆ ★住在四面環海的臺灣，必讀的海洋素養繪本★ 嘩拉嘩拉的波浪圍繞著海中的礁石島， 伊娃的爺爺就住在島上的燈塔裡…… 請來跟伊娃一起體驗住在燈塔裡的生活。 管理燈塔是很重要的工作， 要很早起床是為了觀察海灣的情況， 很晚睡覺則是為了引導船隻在黑暗裡平安返家。 有些夜晚，狂風暴雨來襲…… 這本書不但介紹燈塔內部設施， 加上真實的英勇海上救援故事， 帶領讀者感受認識燈塔的守護者的工作。 本書特色 關於燈塔，我們可能會有下列問題： 為什麼燈塔外觀顏色有什麼功能呢？ 為什麼每座燈塔閃爍的燈光頻率是否相同呢？ 燈塔的光可以照多遠？需要蓋得多高？ 一起加入伊娃和她爺爺的行列， 走進《燈塔的故事：奇妙的海邊生活》的世界吧！ 【特色1】神祕燈塔管理員工作 透過女孩伊娃的視角，跟著作為燈塔管理員的爺爺，展開一天的工作。 不只是點燈照明，也不只是擦亮玻璃，守燈人的工作有哪些？ 【特色2】海邊生活的真實故事 當暴風雨來臨，雲霧消散時，燈塔為水手們指示方向，照亮回家的路。 以及葛麗絲．達林（Grace Darling）的大膽海上救援的真實故事。 【特色3】細緻描繪的海邊場景 輕柔的插圖呈現海邊的自然風光與動植物， 讓讀者彷彿置身在如風景畫一般的場景。 【特色4】不能不知道的燈塔小知識 本書除了動人的故事，書末附有燈塔的歷史與科學知識， 提供充滿好奇心的讀者，延伸探索的知識點。 ★親子共讀之後，您可以和孩子延伸討論： ․觀察白天的雲朵和夜晚的星星。 ․認識燈塔周邊常見的生物。 ․為什麼要設立燈塔，燈塔的內部設施如何運作。 ․燈塔管理員的工作內容有哪些。 推薦資訊 ☆與海相伴．引航推薦☆ 張正杰／臺灣海洋教育中心主任、國立臺灣海洋大學教育研究所教授 楊雅萍／基隆見書店店主 劉淑雯／南加州師範學院課程總監、臺北市立大學課程與教學研究所助理教授 蕭孟曲／旗津tha̍k冊書店店長 （以上按照姓氏筆畫排列） 《燈塔的故事》文筆優美，內容豐富，帶您踏上燈塔守護者生活的身臨其境的冒險之旅……這個故事中的插圖是如此美麗和充滿活力，彷彿置身於燈塔和周圍壯觀的沿海環境中。很幸運的，我們在艾里斯灣擁有一座非凡的燈塔，這是一個完美的故事，可以陪伴您展開冒險和探索，並且更深入了解這些令人驚豔的建築背後的故事。——Jess @Great Escape Books 當伊娃和爺爺在被風吹的岩石上共度時光時，這本書感覺像是一個故事，但她對燈塔渴望更認識燈塔，使這本書是一本非虛構的書，可以介紹與解說更多關於燈塔的資訊。復古的繪畫風格色彩豐富又逼真，仔細描繪燈塔的細節，適合大人和孩子一起欣賞。……我會花大量時間與4～7歲的孩子共讀這本書，小學高年級孩子可以獨立閱讀，有足夠的知識內容，值得推薦。——Julia Jones @Yachting Monthly Book Club ＊適讀年齡：6歲以上
你在這裡：展開冒險，擁抱生命
一本溫暖又睿智的書， 獻給所有在徘徊中的人們。 用簡單精練的句子，平易近人的語調， 飽含哲思與智慧的內容， 訴說「當下、此刻」的美好。 從這裡出發，你可以到達任何地方。 用你覺得適合的速度， 或走、或跳、或翻滾、或奔跑， 也許不會馬上遙遙領先， 但就算遠遠落後也沒有關係。 沒有捷徑可以複製，不需要和別人比較。 享受吧！ 此刻，你就是生命中的勇者， 這裡，就是你應該在的地方。 ★適合送給： ․即將誕生的孩子與新手父母的禮物書。 ․即將畢業或升學的孩子的指引書。 ․內心徬徨自己的大人的勇氣書。 ․教育工作者與心理諮商人員的陪伴書。 本書特色 特色1★明亮溫暖的色彩，獻給讀者最溫暖的擁抱。 閃閃發亮的封面書衣，加上全書採用黃紅色系，帶來了正面積極的感受。 拿掉書衣後，封面上出現了一隻蝴蝶， 這隻小蝴蝶在內頁中振翅高飛，貫穿全書，帶動閱讀前進的方向。 文字如詩歌一般的推動，畫面流動也很輕盈，充滿正能量的起承轉合。 簡單而有深刻的提醒著每個人，自己所在的此時此刻，是如此的美好。 特色2★傳達人與人之間的聯繫，懷抱感謝的心。 一開始追著蝴蝶的孩子，在路途上遇見了很多不同人。 有不同膚色、性別、也有坐著輪椅的孩子……， 他們乘著各種想像工具，看似各自前進，卻共同組成了一個巨大的奇幻機械。 就像是社會上的形形色色的人，看似毫無關聯，行進速度也大不相同， 但在世界上都是相互依存的關係。 然而，我們的順利前行，也需要感謝身邊的每個人， 感謝他們在某一刻、某一瞬間成就了我們的前行。 特色3★適合親子共讀，也適合大人閱讀的心靈療癒繪本。 它豐富的藝術、迷人的人物形象和令人印象深刻的寓意， 鼓舞每個人展開冒險、擁抱生命。 親子共讀時，能引導孩子們認識自己的特質，踩著適合的步伐前進。 以鼓勵取代比較，正向積極的面對當下的生命任務。 大人們閱讀時，可試著學習面對自己的徬徨，找到失落的美好。 不論你自己在哪裡，你的困惑與茫然，認真和努力，都將會成就現在當下的自己。
尼克叔叔的書箱
閱讀，可以看見書中的寶藏； 分享，可以帶來快樂與滿足。 做一個書箱，放入你的書， 展開有意義且美好的行動吧！ 尼克叔叔很喜歡讀書， 他喜歡去書店和圖書館， 總是空著手走進去，抱著一疊書走出來。 他不停的讀書，不停的買書， 一本一本接著一本…… 漸漸的，家裡的空間都被書占據了！ 看著這些讀過的書， 尼克叔叔心想， 如果能讓讀過的書，再次被看見、被喜愛，該有多好！ 於是…… 在一陣敲敲打打之後， 做出了一個神祕的大木箱， 這個箱子裡要裝什麼呢？ 本書特色 特色1★以具體行動，展現改變世界的力量★ 故事靈感來自「小小自由圖書館（Little Free Library）」發起人托德‧波爾（Todd Bol）的真實故事。設置書箱的行動，不只是與人分享「書」，還能散播快樂，獲得令人驚喜的回饋；更可以帶動社區，影響全世界。 特色2★閱讀不只是獨樂樂，也可以眾樂樂★ 傳達「拿一本，放一本（Take a Book. Share a Book）」交換閱讀的理念，讓書的生命延續，讓更多的人在書中看見世界的美好，並獲得知識的力量。同時也傳達資源共享的概念，讓更多需要的人，也能藉此獲得閱讀的機會。 特色3★動手改造，讓資源再生、再利用★ 符合SDGs與STEAM教育，利用家中既有的素材打造創意書箱，實踐資源循環，也兼具美感與創造力的培養。和親朋好友交換閱讀或共讀，體驗買書、借書和分享書等歷程，可創造親子的共同話題，珍惜並愛護每一本書。 熱烈推薦 宋怡慧 新北市丹鳳高中圖書館主任 沈秀茹 斗六市繪本圖書館館長 彭冠綸 「館長小編的圖書館日常」版主 楊茂秀 毛毛蟲兒童哲學基金會創辦人 蔡淇華 臺中市惠文高中圖書館主任 （以上按照姓名筆畫排列） 專家導讀 全世界最小也是最大的圖書館——小小自由圖書館 Little Free Library 作者／施佩君 2009年，住在美國威斯康辛州的托德‧ 波爾（Todd Bol），用廢棄門板打造了一個校舍造形的木箱，放入書本，立在院子裡，供人們自由取閱，同時也藉由書箱，向他的母親──一位熱愛閱讀的小學教師──致敬。 書箱獲得的迴響，出乎意料的熱烈。後來創立了以Little Free Library為名的非營利組織（簡稱LFL），讓Take a Book, Return a Book（拿走一本書，放回一本書）的共享標語，隨著書箱流行至全美各州。目前為止，全球已有超過十萬個註冊的LFL書箱，遍及108個國家，分享的書籍超過1.65億本，是世界上最大的圖書共享計畫。 臺灣第一個LFL書箱，位於新北市新店區美城里的一座社區公園，是由資深圖書館館員溫河舜先生於2014年所建置。不久之後，花蓮新象協會、毛毛蟲兒童哲學基金會與許多公益團體也起而響應，將LFL計畫正式引進臺灣，並定名為「小小自由圖書館」，積極推廣該運動的理念、協助書箱設置與募書，努力要讓小小自由圖書館在臺灣遍地開花。在此之前，以自由、共享、閱讀為核心價值的「漂書運動」也於2013年啟動，在公共場所設置漂書架，與小小自由圖書館計畫可說是有異曲同工之處。 無論是小小自由圖書館或是漂書運動，都在促成一件事：讓人遇見書──激發閱讀熱情、普及知識與學習；讓書遇見人──擴展書的價值，增加被閱讀的機會。同時，在交換不交易的過程中，用書拉近人與人的距離，開啟交流，傳遞善意。 我想把各種造形、色彩繽紛的書箱比喻是花，書就是埋藏其中的種子，種子需要落在土裡，需要水的灌溉，才能萌芽生長；書也需要被閱讀、被交流，才能活起來。《尼克叔叔的書箱》也是一顆種子，希望讀到這本書的大朋友、小朋友，能把愛書惜書、樂於分享的觀念種在心田。托德．波爾為我們示範了，每個人都能做一件讓世界更美麗的事，「拿走一本書，放回一本書」，就是一個開始。 ＊適讀年齡：3歲以上
荒野上的十四隻狼：化與復育的真實故事
★英國喜劇演員、兒童作家大衛．威廉姆斯盛讚推薦：「一個神奇的真實故事，配上精美絕倫的插圖。這是一本值得永遠珍藏的書。」 ★符合SDGs 目標15｜保育及永續利用陸域生態系，確保生物多樣性並防止土地劣化 ★了解人類與自然生態的衝突，就從跟隨狼群足跡開始…… 童話中的大野狼是邪惡的化身，會吃人、不懷好意…… 而現實裡，荒野中的狼是自由的化身，牠們在草原、溪澗上奔跑， 用迅猛的四肢與銳利的爪牙，君臨於黃石國家公園的生態系。 曾幾何時，狼群逐漸消失，缺乏制衡的紅鹿占領各處， 吃光了嫩草、啃完了樹芽，蔥鬱大地被迫褪去了綠衣， 其他小型動物和鳥類因此失去食物和棲地，公園逐漸寂靜無聲…… 黃石國家公園的狼群復育計畫是生態學中一個非常有名的案例，在西元1926年左右，最後一頭狼死在獵槍下，原本完整的生態系失去了頂級消費者而逐漸崩潰。沒有天敵的紅鹿開始大量繁殖，牠們的鐵蹄踏遍公園每寸綠地，啃食所有能吃的植物，讓芳草不再茂密，連樹木的嫩芽都無法倖免，其他體型較小的草食性動物與鳥類大受影響，搶不到嫩草、沒有樹木可棲身，河流兩岸的地形和生態也大不相同。牠們甚至跨越農人設置的圍欄，與牧場動物爭食草糧。 付出了這些代價後，人們終於了解生態系中的每一個角色都非常重要。透過規劃、立法與實際執行等過程，花了七十年才讓狼群重返黃石國家公園，讓狼群盡可能在自然狀態下回任頂級消費者（生態圈中頂級掠食者）的身分；同時也透過觀察狼群的復育過程，發現曾經消失的動物逐漸回歸故里，草木扶疏足以供養更多生命，讓黃石國家公園逐漸恢復生機。 這個真實的案例中有非常多值得思考的問題。人類為一己之私而擾亂生態的平衡，究竟是誰要付出代價？生態系的連動有多麼細緻緊密？被破壞的環境和生態關係能完整如初的復原嗎？我們該如何面對人與動物、自然環境的衝突？在生態豐富度與複雜度都極高的臺灣，望向被開發的山林與水泥化的河岸，這也是我們必須正視的大考驗！透過一度消失又再度興起的狼群一起細細思索，渺小的我們該用什麼方式與大自然共存？這些都是我們必須再三思考的問題。 書籍特色 ★經典實例編寫的生態學最佳入門書 在本書中，可讓孩子初步接觸食物鏈、生態系、營養瀑布、負荷量等相關的生態學知識，了解生物間的依存是彼此息息相關的。在狼群復育之前，必須先對整體區域中的生態狀況做調查，評估引入狼隻的數量和分配位置，打理國家公園的相關法令；由於狼是具有威脅性的大型肉食動物，復育前必須和從事農牧業的居民進行溝通，以免狼群引入後又重蹈當年被獵殺的覆轍，書中也真實呈現了引入狼群後仍有居民不滿或偷獵的實況。每一頁畫面都有值得深思熟慮的原因與說不完的故事，耐人深讀。 ★親子共讀或班級互動的生態話題讀本 生態議題是與地球上每個人都有關係的重要課題，不論是身處美國黃石國家公園或臺灣的我們都責無旁貸。本書透過生動的實際案例改編與靈動迫人的細緻插畫，完整呈現人狼衝突與一連串的連鎖反應，可讓孩子思考身邊是否有類似的情境或案例，例如森林會被缺乏天敵過度繁殖的松鼠啃食樹皮而枯死，部分地區嘗試野養原生種的梅花鹿是否恰當？溢出野外的綠鬣蜥、福壽螺和埃及聖䴉等入侵外來種該如何處置？除了親子共讀刺激孩子關心周遭環境的變化外，也是學校作為鄉土教育與保育教材的最佳讀本。 ★思索失去後再度挽回的可能性和困難 在失去狼群的那段時間裡，黃石國家公園內產生了極大變化，這些變動在狼群重返後就能完全恢復嗎？本書中有許多發人深省的議題，也可引導孩子了解自然環境的可貴，一旦被破壞，勢必要付出極大的心力和漫長的時間，才有可能修復，況且可能有即便復育也無法挽回的狀態，例如已被宣布滅絕的臺灣雲豹，或是數量過於稀少而無法再次恢復族群盛況的北白犀，加深加廣思考與探討的彈性與範圍。
月經的故事.生命的起源
★日本全國學校圖書館協會選書★ ♥送給大小朋友最溫柔的性教育繪本♥ ♥每一個生命都是美好的祝福♥ 月經到底是什麼呢？月經發生的原因是什麼？ 女性生理期會經歷什麼事情？會有什麼感受呢？ 月經跟生命有什麼關聯？ 生命是怎麼產生的？小寶寶是怎麼來的呢？ 什麼時候才能生小寶寶？要怎麼選擇要不要生小寶寶呢？ 每一個疑問，在這本可愛的繪本裡，你都能找到解答！ 太郎和媽媽一起洗澡時，發現媽媽在流血！ 媽媽受傷了嗎？還是生病了呢？ 喔，原來媽媽只是「月經」來了。 到底什麼是「月經」呀？ 啊，原來月經是聯繫生命的寶物呢！ 一起來認識月經的故事、生命的起源吧！ 本書特色 邊講故事邊聊知識， 幫助父母教導性教育不「卡卡」！ ♥溫柔的口吻與筆觸 本書用色柔和、圖像溫暖，透過媽媽溫柔的口吻緩緩講述月經的故事、男女生理構造、生命的產生等議題。父母常常不知道如何開口與孩子談論性教育議題，這本書將難以啟齒的話題以健康溫和的方式說出來，讓父母與孩子共讀時也可以不尷尬且輕鬆的談論這件事，是一本非常棒的性教育議題媒介！ ♥貼近兒童成長經驗 故事內容十分貼近兒童的生活與成長經驗。從嬰幼兒時期，孩子就會好奇男女生理構造的不同，到了幼兒園與小學，孩子對於性教育相關議題持續感到好奇。書中透過一個自然的契機，讓媽媽可以跟小男孩講述何謂月經，並開啟了一連串的性教育話題。相當生活化的情節，感覺就像是發生在你我周遭的小故事，十分貼近人心，讓讀者產生共鳴。 ♥知識性豐富不教條 本書以故事呈現，但卻具有豐富的知識含量。透過故事，讓孩子自然而然的了解相關知識，而非說教式的帶領。書中呈現身體器官的圖像，並將名稱、位置以及會發生什麼事件的相關知識都標示得相當清楚，讓孩子一目了然，也讓家長或老師易於說明講解。 ♥同理心與換位思考能力的培養 讓孩子了解媽媽和女孩們都有「月經」來臨的時期，了解造成的原因與影響，透過理解女性的身體機制造成的不適，幫助孩子能夠感受與同裡他人，進而培養孩子同裡與換位思考能力。 ♥反思能力的培養 書中的最後甚至談到了生孩子的時機、生養孩子的辛苦與快樂、生與不生的選擇、每個人的誕生都值得被祝福、每種生活方式都值得被尊重等議題。不只是認識身體構造與運作，更重要的是對於生命的理解與包容。當我們了解這些知識後，要如何選擇並尊重他人的選擇……這些都是家長或老師能夠與孩子繼續討論的重要議題，帶領孩子去反思每個選擇以及對未來所帶來的影響。 ＊適讀年齡：4歲以上
我們是水源守護者
★2021年凱迪克獎金獎作品★ ★《紐約時報》暢銷書排行榜第一名★ ★Amazon亞馬遜網路書店5星好評★ 「水」是萬物之母，也是生命的泉源， 更是每個人每一天賴以為生的命脈。 但，當「黑蛇」出現，汙染水源、破壞大地時， 你能做什麼？ 故事中的女孩挺身而出，為保護家園發聲抗爭！ 讓我們一起成為「水源守護者」吧！ 我們都應該是水源守護者 符合聯合國永續發展目標SDGs目標6＋14 送給孩子最棒的環境教育繪本 一同簽署書本附錄的水源守護承諾書，成為小小水源守護者 這本書描繪了美國北部原住民的真實故事，是一個我們生活當下正在發生的事。當我們享用乾淨的水資源、上學、工作、和家人聚餐……地球上正有人在為了我們的環境而努力反擊！作繪者運用了詩意的文字與象徵性的畫面，闡述了一個勇敢的想法，並發出緊急號召，邀請你我一同珍視水資源，並成為水源的守護者。 本書榮獲2021年凱迪克獎（The Caldecott Medal）金獎作品。此獎項由美國圖書館協會所頒發的兒童繪本大獎，是美國最具權威性，同時是最高榮譽的繪本獎。出版後大獲好評，榮登《紐約時報》暢銷書排行榜第一名！富有文學性與詩意的內容，搭配深具美感的插畫，是送給孩子最好的環境教育繪本！ 這本書幫助孩子培養…… ♥語言發展力：簡潔卻充滿詩意與韻律感的文字，讓孩子認識語言的力量與美好。 ♥美感素養力：水彩渲染搭配多層次的藍色，創造出具流動性並震撼人心的畫面。幫助孩子的美感更上一層樓。 ♥推理賞析力：畫面中具有象徵意涵的文化圖騰，孩子能試著從層層隱喻中推理圖騰與顏色所代表的意義。 ♥同理共感力：從故事事件了解和我們相同的人們所發生的事，從故事脈絡中產生共鳴與共感，培養孩子對他人之同理。 ♥媒體識讀力：看完故事可以與孩子一起查查相關新聞事件，並從對立的新聞事件中，有更多討論與判斷、批判與思考，真正貼近事件核心，而非人云亦云。 ♥國際視野力：帶著孩子認識除了自身以外的人們發生的事，並認識與我們不同的族群與文化。 這本書可以與孩子討論…… 環境保護議題：帶著孩子一起認識周遭的環境、水源和綠色能源，了解環境保護的不同面向與後果，有好的環境，孩子才能有好的成長。幫助孩子思考自己能做些什麼，並與孩子一同簽署書本最後之承諾書，並付出實踐的行動。 多元文化議題：帶著孩子一起認識原住民文化，不論是臺灣原住民或是其他國家原住民，有趣的文化圖騰與古老故事等著我們了解。幫助孩子認識理解後，對於不同文化予以尊重。 ★聯合國永續發展目標SDGs： 第6項目標：「確保所有人都能享有水、衛生及其永續管理」。 第14項目標：保育及永續利用海洋生態系，以確保生物多樣性並防止海洋環境劣化」。
一直一直在長大！變老的魔法祕密
我們年紀雖大，身體不如以往， 但我們都保有一顆年輕的心！ ♥讓我們一起從「心」出發、用「新」看世界♥ 你認識你身邊的老爺爺、老奶奶們嗎？ 你知道這些老爺爺、老奶奶的小祕密嗎？ 這本書帶你一起認識爺爺奶奶的心聲， 告訴你屬於他們的喜怒哀樂、屬於他們的美麗與哀愁。 年紀大又如何？ 爺爺奶奶其實就像你一樣， 有著如同孩子般，純真快活又美好無懼的心！ 本書特色 ✿保有童心，便時刻繽紛✿ 一同揮灑屬於你的畫布， 畫出屬於你的生命軌跡！ ★詼諧幽默的文字＋色彩繽紛的圖像＝樂活樂齡的生命軌跡 生老病死是生命的必經過程，我們常常覺得走到老、病、死，面對的即是黑暗、悲傷、可怕，但這本繪本卻用最明亮鮮豔的色彩，帶領我們重新擦亮雙眼，看到生命過程也可以不一樣！本書用兩種方式──第三人稱和第一人稱描述年長者的狀態與心聲。文字內容幽默有趣，圖像顏色繽紛可愛，象徵樂活樂齡的美好生活。 ★幫助孩子理解長者，培養孩子的同理心 我們常以為自己了解身邊的長輩，但事實上卻不一定能夠真正理解。這本書幫助我們，也幫助孩子更能理解身旁的長者。啊，原來他們跟我們一樣，有悲傷痛苦的時候，也有快樂飛揚的時候，更有想談戀愛的時候！爺爺奶奶們其實也有像小朋友的時候喔！孩子會因為了解而產生共鳴，進而培養同理與共感之心，尊重並關懷長者。 ★幫助成人用新的心態體會世界、理解生命 人們面對歲月漸增、身體病痛，通常都是無力且痛苦的。這本書幫助你面對這些事實，進而去接納這樣的自己，雖然身體無法和從前相同，但心態卻可以改變。我們的行動被限制，不代表思想也被限制，更不會被身分證上的數字及蛋糕上的蠟燭所限制！年紀愈長會遇到愈多無奈的事，但也有許多小確幸和小樂趣，讓我們一同用心發掘，用孩子的眼光發現世界的美好吧！ ★品德教育、生命教育、家庭教育、熟齡教育最佳媒材 本書是極佳的教學媒材，能夠和孩子談論品德教育中的尊重關懷；生命教育中的人與他人、人與生命，更能運用於家庭教育及熟齡教育中。老師或父母均能夠以此作引言，帶領孩子、成人或長者一同思考生命、探索自我、發現他人。不論年齡，我們都能夠互相理解包容、尊重彼此的差異，讓愛和溫暖實踐於生活中 。 熱情推薦 海狗房東／繪本工作者 張尹寧／大人社團編輯 蔡君明／國立臺北護理健康大學高齡健康照護系主任、育成中心主任 盧怡方／繪本閱讀推廣人、《安可人生》雜誌後青春繪本館主編 （按姓氏筆畫排序） ＊適讀年齡：4歲以上
我們的世界：地球上的24小時
☆妮可拉．戴維斯（動物學家／暢銷作家）＋珍妮．戴斯蒙（知名插畫家）攜手合作☆ ★大人和孩子的SDGs永續教育繪本★ ☆符合108課綱精神☆ ★最佳STEAM關鍵素養養成繪本★ ☆最美麗的環境教育和生態教育繪本☆ ★融合奇幻冒險、動物知識的科普繪本★ 當午夜鐘聲敲響時，此時此刻的你在做什麼呢？ 位於地球這一頭的你或許正準備上床睡覺， 位於地球另一頭的你或許正準備出門上學， …… 在同一個時間點，位在地球上的不同位置發生著不一樣的事情。 請睜大眼睛，準備好探險的心情， 這次，我們將來一場不一樣的旅行。 跟著兩位小女孩，準備從倫敦的格林尼治出發， 地球上，那些我們去過的、沒去過的角落正在發生著什麼呢？ 出發時間：倫敦時間的午夜十二點整。 旅行地點：倫敦（格林威治）→北極圈→尚比亞→印度→……→夏威夷→加州→……→倫敦（格林威治）。 旅行企劃：妮可拉．戴維斯＋珍妮．戴斯蒙。 導遊：兩位小女孩。 妮可拉．戴維斯（動物學家／暢銷作家）＋珍妮．戴斯蒙（知名插畫家）偕手帶來一本融合冒險精神、動物知識、生態教育、STEAM素養和SDGs14、SDGs15永續教育的繪本。 我們將跟著兩位小女孩到北極圈看浮冰上的北極熊跳躍、到尚比亞看草原上的大象家族相親相愛、到印度的海灘上看剛剛從蛋殼鑽出的海龜寶寶們游向大海、到澳洲的國家公園裡看袋鼠們打著拳擊賽……還有更多更多的精采畫面等著我們一起去發現、去探索，走，現在就出發吧！ 本書特色 ★從繪本中領略「時區」和「時差」★ 地球由西向東逆時針自轉，每自轉一週（360度）是一天（24小時）。全球合計共有 24 個標準時區，同一時區內使用同一時刻，每向東過一時區則時鐘需撥快一小時，向西則時鐘需撥慢一小時。妮可拉．戴維斯應用這樣的「時差」和「時區」概念，設計出一本跨越全球的繪本，在同一時刻，帶我們走過不同時區，領略在不同時差下，動物世界裡發生的各種事情。 ★符合SDGs永續發展目標★ 這本繪本中，我們能真切感受到地球上不同生物的生命力，體會到這些生物在地球上的生活日益困難。也恰好可以帶領孩子一起認識SDGs永續發展目標中，SDG 14（保育海洋生態）和SDG 15（保育陸域生態）所提到對於地球海陸環境的保育，以及確保生物多樣性。我們和所有生物共存在地球上，對於地球的保護刻不容緩，除了自己應該經常關心、學習氣候和環保新知，也可試圖帶動身邊的人一起瞭解氣候變遷將帶來的影響，為地球的未來盡一份心力。 ★栩栩如生的動物形態和如臨其境的美麗畫面★ 珍妮．戴斯蒙在此書中，融合了水彩、壓克力顏料、鉛筆、蠟筆和電腦繪畫技術等多媒材的繪圖形式，來表現地球上不同地區的風貌和不同動物的樣貌，包含一望無際的冰天雪地、隨座頭鯨翻身而湧起的驚滔駭浪、黑夜裡依舊生機盎然的森林……等，都讓我們彷彿置身其中。此外，她也勾勒出栩栩如生的動物們，包含浮冰上跳躍的北極熊、海灘上剛剛從蛋殼鑽出的海龜寶寶們、澳洲的國家公園打著拳擊賽的袋鼠們……等。這一切形成了獨一無二、充滿情感且美麗的作品，擁有不可思議的療癒能力。 熱情推薦（按姓氏筆畫排序） 江珮瑾（孩好書屋店主） 林大利（特有生物研究保育中心助理研究員、澳洲昆士蘭大學生物科學系博士生） 林斯民教授 （國立臺灣師範大學生命科學院優聘教授、臺灣猛禽研究會理事長） ＊適讀年齡：3歲以上 ＊有注音
蘇丹的犀角
★★★第七屆豐子愷兒童圖畫書獎 首獎★★★ ◆SDGs悅讀行動－好書系列◆ ◎生命教育最佳選書◎ 這是一本值得深思的繪本。 這是一本文圖都能引起共鳴的繪本。 這是一本有著溫柔文字和優雅色調的繪本。 這是一本讀完需要一點點時間發酵及反思的繪本。 這是一本適合自己讀、和親友分享、和孩子共讀……適合所有的人讀的繪本。 世界上最後一頭雄性北非白犀牛──蘇丹的生命之歌 這是一本關於北非白犀牛──蘇丹的繪本。 作者戴芸在書中以多於一般繪本的文字敘寫蘇丹的一生。 一開始的小犀牛連名字也沒有，後來他有了名字，還有了名牌。 一開始的小犀牛有著媽媽的陪伴與教導，後來陪伴在蘇丹身邊的是「人」。 一開始的小犀牛還沒長出犀角，後來的蘇丹也沒有了犀角。 …… 書中的文字沒有浮誇的煽動力，卻令讀過的人皆為之感動。 繪者從書腰開始就以不一樣的畫面來「說」蘇丹的一生。 此外，繪者更在書中用三者不同的色調來表現蘇丹的一生跨越了三個地域：蘇丹（童年）、捷克（青壯年）、肯亞（老年）。 書中的畫面沒有駭人的血腥或濃烈的色彩，卻令看過的人皆為之觸動。 作者和繪者的文圖交織，創作出屬於地球上最後一頭雄性北非白犀牛──蘇丹的一生。 這個故事敘說了一個物種滅絕的事實，但我們希望讀過這個故事的每個人都記得蘇丹的名字，記得「人」在蘇丹的一生中所扮演的「善」與「惡」。人類的進化、科技的進步……這些都賦予人類越來越多的力量，但我們並沒有權利去奪走任何物種的一切。 在《蜘蛛人》的電影中，班叔死前對著「初代蜘蛛人」說過的那句：「能力越大，責任越大！」當人類擁有更多能力的時候，不代表我們有權利奪走任何物種的生命和存在，而是更應該善待地球上的所有生命。正如本書的文字作者戴芸所寫：「蘇丹已逝，但是地球上仍有萬千物種，生生不息。一個故事種一顆種子。等到種子成蔭那一天，願地球上每一個生命的標誌都能夠與它所代表的生命同在。」願我們能和這萬千物種共享地球上所有的美好。 本書特色 ★沒有角的犀牛★ 書裡這樣寫著：「每一隻犀牛都是自己領地裡的國王，而犀角就是他們的王冠。」而這頂王冠卻奪走了犀牛的一切。君本無罪，懷璧其罪，人們相信犀牛角是靈丹妙藥，為了奪得犀牛角而牟取暴利，無止盡的盜獵犀牛角，導致北非的白犀牛至今已然滅絕。然而，儘管科學研究發現，犀牛角的組成成分就跟人類的指甲一樣，不具有特別的醫療價值，盜獵者依舊猖獗。無怪乎作者想問，如果犀牛沒有角呢？只是，沒有角的犀牛還是犀牛嗎？ ★有名字的犀牛★ 小時候的蘇丹，是沒有名字的。媽媽告訴他：「犀牛不需要名字。亮出你的角來，別人就會知道你是誰！」後來，蘇丹被帶到動物園後，有了名字，耳朵上還被打洞掛上了標籤。蘇丹是世界上最後一頭北非白犀牛的名字，也像是一道禁錮這頭犀牛的枷鎖。他有了名字，被所有人注視著，失去了象徵王冠的犀牛角，也失去了原本身為一隻犀牛應該有的一生，從北非的草原被移至捷克的動物園，最後再移至肯亞的草原，卻形同軟禁一般的生活著。這個名字是人類給的，奪走他一生的也是人類，或許這才是我們最需要反思的部分。 ★文圖相輔相成的力量★ 作者以溫柔的文字娓娓訴說蘇丹的一生，以多於一般繪本的文字敘寫蘇丹的擁有與失去，也敘寫了「人」在蘇丹的生命中扮演的角色帶給蘇丹的善與惡。而繪者從書腰開始，就描繪著蘇丹的一生，擁有犀角的年輕蘇丹和失去犀角的暮年蘇丹。此外，繪者更在書中用三者不同的色調來表現蘇丹的一生跨越了三個地域：蘇丹（童年）、捷克（青壯年）、肯亞（老年），可以說色彩是本書最佳的情感渲染。文圖的相輔相成構成了本書最溫柔而有力的力量，也吟唱著世界上最後一隻北非白犀牛的生命之歌。 ＊適讀年齡：3歲以上
他們的眼睛(首刷加贈-散策時光手札)
世界還很新，我們也還很年輕。 這是一本說孩子、也說大人的書， 這是一本說世界、也說自己的書。 孩子會長大，歲月會流逝， 世界會更動，宇宙會蛻變。 什麼是新？什麼是年輕？ 答案在翻閱這本書的時光裡。 我們讀，我們想，我們吟誦，我們思考，在翻閱這本書的每個頁面間。 這本書適合孩子，適合大人，適合每一個瞬間的我們。 在大人眼裡，孩子還很新。 在老人眼裡，大人還很新。 …… 在高山和大海眼裡，大樹還很新。 ***************************************** 這是一個寧靜的故事，也是一個充滿變與動的故事。常在文字中不經意傳達對生命探討與詩意的海狗房東，這回與畫風帶著樸拙筆觸、情感內斂且圖像具敘事風格的陳沛珛，兩人攜手打造出這本特別的繪本《他們的眼睛》。帶領讀者進入一個既寫實又幻想，既生活又抽象的世界裡，讓我們一起探討「新」與「舊」，學習「觀察」與「發現」；一起體會生活中的「初心」、「熱情」和「感動」，以及生命的意義。 本書特色 ✿符合兒童發展，對每件事感到好奇，充滿新鮮感。 ✿重複性的句子和比擬，學習譬喻和對比的描述，以及相對的概念。 ✿哲學思考繪本，父母和孩子可以藉此書討論什麼是「新」？什麼是「舊」？等抽象觀念。 ✿透過不同的人和物的角度來看事情，學習換位思考，培養同理心。 ✿上下翻閱的方式，讓我們換個角度體驗不同的閱讀方式，並觀看這個世界。 ✿仿絹版印刷的效果，使用兩個特色印刷，用有限的色彩營造並帶領讀者漫遊無限的圖像世界。 ✿手繪的溫暖筆觸和靈活的線條，畫中有話的圖像，文與圖彷彿兩條故事線，卻又交織成一個關於傳承與生命的故事。 ＊適讀年齡：4歲以上
Hello，設計！：日用品的神奇故事
無所不在的巧思設計， 讓我們一同遇見美好！ 什麼是「設計」？ 我們的生活周遭有哪些設計過的東西？ 這本書帶你穿越時空，從早上起床到晚上睡覺，我們總共經歷了哪些設計過的事物？你會發現，原來椅子、鞋子、車子每一樣看似平凡的物品卻都是用心設計的成果。 你會驚呼，哇！原來你習以為常、看似稀鬆平常的事物其實背後蘊藏著無窮巧思。 你會看到，生活周遭每一個我們忽略卻又獨特美麗並且面面俱到的實用設計。 這是一本充滿設計感的知識類繪本，引人入勝的明亮圖像，體現美感又有趣易讀！ 這是一本大人小孩都會喜歡，兼具質感與知識、想像與實踐的優雅好書！ 本書特色 ★貼近孩子生活經驗的內容 本書講述孩子一天生活中會碰到的相關設計，在時間序下轉換不同空間，談論許多豐富的設計知識。這是一本與每個人都息息相關，貼近讀者生活並產生共鳴的知識類好書。 ★增進思考力與創造力的互動設計 書中每個場景結束時，都會邀請孩子擔任小小設計師，發想出心目中最棒的設計。讓孩子參與在書中，你可以和他一同討論創造，不僅能刺激孩子的想像創意能力，更能增進閱讀的樂趣與親子情感。 ★提升孩子的美感素養 本書的畫面也是經過重重設計，明亮的色彩、活潑的圖像、用心的文字排版，為了讓讀者能夠體會舒適閱讀的感受。溫暖美好的畫面，每一頁都激發孩子對於美的認識、提升對美感的敏銳度，並幫助孩子擁有更棒的美學經驗。 ★刺激孩子對職涯的思考與探索 書中提出了獨特觀點，原來「設計師」不只是我們一般認知的設計師，而是擴展了設計師的意涵：每一樣東西都有一個設計師，包括玩具、書本、3C科技等都需要被設計。因此父母可與孩子討論及思考：還有什麼東西需要被「設計」？還有什麼不同的「設計師」？未來的你希望當哪種設計師、設計些什麼？這是一本陪伴孩子認識並探索職業的最佳讀物。 ★趣味小知識一籮筐 書中有許多連大人都不知道的設計小知識：你玩的球是怎麼設計出來的呢？為什麼會有魔鬼氈這麼聰明的設計呢？這些藏在日常生活中的小細節，每個都讓人眼睛一亮、會心一笑，讓你覺得：哇，原來如此！非常有趣的小知識通通送給你！ ★驚喜彩蛋等你發現 活潑有創意的圖像、引人入勝的趣味內容，你以為他們只是作繪者的想像嗎？不！原來這些設計都是真的！本書裡的設計居然都可以找到真實物品，這實在太神奇了！歡迎你從最後的註釋頁面中點選網址進行查找，你將會發現每一個獨特美麗的設計出現在你的眼前！ ＊適讀年齡：4歲以上
認識天氣與星星
把天空收進書裡，帶回家吧！ 不管是白天、夜晚還是晴天、雨天……帶你一探關於天空的各種秘密 試著抬頭看看天空⋯⋯你有沒有想過，天空裡到底有什麼呢？白雲為什麼有不同的顏色和形狀？夜晚的星星到底有幾種不同的組合圖案？太陽和月亮的到底是怎麼移動的呢？ 一次帶你認識天空中的各種自然現象，從雲、雨、彩虹到太陽、月亮、星星、宇宙完整說明，用淺顯易懂的文字，搭配可愛清楚的插畫，揭開天空的神秘面紗，認識天空的真面目！ 本書透過可愛的插畫，簡潔扼要地說明白天的天空中看見的氣象，以及在夜晚的天空中看見的星象等，並因應台灣讀者需求，附上註釋，讓說明更完整清楚。 本書特色 ※豐富的插圖配上適合孩童的簡易語言，讓畫面說話，探索未知也可以很簡單！ ※兼具教育內容與趣味，深入淺出傳達大自然的奧妙，一本知識滿滿的科學繪本！ ※因台灣的地理位置、詞語用法等和日本原書有所不同，因此特別在書中附上註釋，讓說明更完整清楚。 專家推薦 ※特別邀請氣象與星象專家鑑賞與推薦！ 秦一男（中華民國天文學會常務理事、淡江大學物理學系助理教授） 鄭明典（中央氣象局氣象科技研究中心主任） ＊適讀年齡：6歲以上
SDGs悅讀行動：你從這一天開始說自己的故事！
Amazon亞馬遜網路書店★★★★★五顆星評價 紐約時報暢銷書排行榜第一名！ 你從這一天開始…… 跨出步伐，讓勇氣綻放出美麗的花朵！ 有那麼一天，你走進一個房間，發現那裡的人都跟你很不一樣。可能因為你的膚色、衣服，或是因為你的頭髮很捲；也可能因為你的語言、文化、生活與大家不同。在這不一樣的世界裡，你，擁有如鋼鐵般勇敢的自己。而那樣的你，能讓世界變得嶄新無比！ 我們不一樣，卻也都一樣！ 獻給獨特美好、閃閃發亮的你 獻給勇氣滿點、勇於嘗試的你 你是否曾經覺得自己與這個世界格格不入？你是否曾經在一個團體之中覺得自己是個局外人？你是否曾經擔心自己不夠好，感到害怕、孤單、怯懦，遲遲不敢往前一步？你以為這個世界與你不同，其實每個人都曾有過相似感受！作者運用優美的文句、明亮的畫面，編織出一個溫暖你我的美好故事。 本書特色 這是一本…… ◆滿滿榮譽的繪本！ 「國際安徒生大獎」得主賈桂琳．伍德生和「普拉．貝爾普里獎」得主拉菲爾．羅佩茲聯手創作！《紐約時報》兒童圖畫書暢銷書排名第一，並榮獲2019年「美國珍‧亞當斯圖書獎」和「美國國家漫畫家協會圖書插圖獎」。 ◆充滿力量的繪本！ 關於「自我認同」、「包容差異」、「希望與勇氣」、「理解與接納」的溫暖作品，不只撫慰人心，更讓人看到明亮的盼望。 ◆共鳴感十足的繪本！ 不論是面對與適應新環境的難題與考驗、嘗試找到歸屬感和安全感的心情，都巧妙連結著每個孩子與大人的生活經驗與成長歷程。 ◆豐厚飽滿的繪本！ 能夠談論「種族」、「經濟」、「階級」、「文化」等多元議題。不僅適合老師當作教學媒材運用於教學現場，也適合父母帶著孩子一同深入討論。
發光的樹
獻給用心度過每一天的你，以及所有綻放的生命 漫漫的時間長河之中，生命如此短暫卻又如此美好， 蘊藏著無限回憶的樹，讓我們珍惜當下的每一天。 我是一棵樹，平日裡大自然裡的月光、雨滴、太陽讓我發光， 我是一棵樹，是一棵有秘密的樹，即使在月亮消瘦的夜晚裡，我仍然是一棵會發光的樹。 當你找到｢最幸福的那一天｣、停留在｢最幸福的那一刻｣，我也會跟著散發幸福的光芒。 本書特色 ★幸福是由微小的當下所匯聚而成，珍惜當下的每一天 生活是由很多完美與不完美的片段組成，我們無法決定出現在生命中的人事物，但是可以選擇用不同的心情去面對，接受生命中的悲與喜，用心感受每一個活著的當下，一定能找到許多值得慶祝和記念的事，發現生命的美好；諸如這些，都會成為我們內在的力量，讓我們像「發光的樹」一樣，在黑暗中依然可以散發出溫暖的光芒。 ★隨著畫家溫暖的筆觸及用色感受自然之美與生命的厚度 畫家以水彩及多媒材繪製出大自然裡的各種光線，陽光灑落樹上的光線、樹枝映照月光的各種光線，並且呈現不同季節的樣貌，讓人隨著畫面彷彿沐浴於大自然之中，溫暖的用色結合文字呈現生活中的每個幸福時刻。另外，圖畫中有許多人們的幸福時刻，只要讀者仔細凝視，就有機會喚醒心中封存的美好回憶。 ★在可愛的毛小孩身上學習重要的一課 此書的圖畫中，除了主角樹和生活在樹周遭的人們，還有許多狗兒，雖然在故事前半段，狗兒僅僅出現在畫中，故事文字隻字未提，但是到了後半段，狗兒的暖實力大爆發，透過發光的樹為讀者轉述，讀者也能從這些毛小孩身上學到意想不到的人生哲學。作者海狗房東和繪者貓魚都是愛動物的人，如果你也喜歡動物的單純直率，一定能在這本書中得到感動。
當你長大的時候
對於未來的不安、擔憂、期待與希望， 不要害怕，大聲說出來吧！ 給 邁步迎向嶄新世界的你── 「當你長大的時候，你會喜歡什麼樣的歌曲？」 「當你長大的時候，天空還是一樣藍嗎？」 「當你長大的時候，在庭院裡發現蜥蜴，還會像現在一樣開心嗎？」 你是否曾經想過，當你長大的時候，這個世界會變成什麼樣子？ 作者歷經日本311大海嘯，面對日本東北的重大災情，在一次災後的慈善活動中，誕生出這本書的靈感。 當你對未來感到不安時，請翻開這本書吧！ 它會陪你一起思考，帶給你希望，只要懷抱希望，就能夠繼續努力。 送給每一個對未來懷抱希望的你── 當你長大的時候，這個世界一定還是如此美好燦爛。 本書特色 ★一封獻給未來的情書 湯本香樹實以數個詢問孩子的問題串聯，用單純直率的口吻，提出對於未來的想像。透過這樣的思考，希望能夠在人們感到煩惱、不安的時候，給予支持、陪伴與力量，並進一步帶給人們勇氣與希望。 ★跨年齡繪本，給不同階段的你 從孩童、青少年到成人，在不同的時期，對於未來的想像也不同，這同時也是一本獻給大人與孩子的繪本。不管是畢業，即將升上國中、高中；或是準備踏入社會、開啟新的人生階段，在面對改變的時候，多少都會有不安的時候吧？不管是哪個時期的你，都期待你能從這本書中獲得力量。 ★清新的圖像，無限的想像 畫面的呈現以一位女孩與男孩為主角，讓圖像說出另一個故事。日本知名畫家秦好史郎以清新的視覺風格，運用不同的場景及多重視角，從森林、學校、大海、商店街到屋頂⋯⋯呈現出豐富多元的畫面，讓人感受「與世界相連的喜悅」，延伸出無限的想像。 ★對你來說，長大是什麼呢？ 這本書不是父母對於孩子的提問，其實，我們每一個人都可以成為書中的「你」。對你來說，你覺得長大是什麼？長大之後的世界，會是什麼樣子？什麼時候會讓你有長大的感覺呢？……對於未來的諸多想像，邀請讀者一起來思考。 感動推薦 聽書‧BookListen 說書人╱心癢 藝術工作者╱宋珮 臺北市永安國小校長／邢小萍 Mom's Murmurs╱呂紹芃 教育部閱讀推手╱林機勝校長 臺灣讀寫教學研究學會創會理事長╱陳欣希 童書翻譯評論工作者╱黃筱茵 小兔子書坊店主╱ 黃淑貞 作家‧編劇╱鳳八 國語日報專欄作家‧英雄爸爸公司創辦人╱Mr. 6 劉威麟 佳音廣播電台節目主持人╱歐玲瀞 後青春繪本館主編╱盧方方 （按姓氏筆畫排序） ＊適讀年齡：4歲以上
山是我的家：牧羊人與狼的雙向思考故事
一個故事，兩種觀點，多種無限可能── 牧羊人與狼一直以來都生活在同一座山上， 他們知道對方的存在，同時也共享山上的資源與一切。 他們看似互相為敵，但實際上，他們的關係卻比想像中的更加接近…… 本書以正反面的敘事手法為特色，用兩位不同主角來講述同一個故事，把書翻轉過來，你可以分別看到牧羊人與狼的不同視角，隨著圖像與角度的轉變，神奇地呈現出兩種截然不同的版本。 這本來自法國的雙向閱讀繪本，透過作者巧妙的場景安排與角色設定，讓故事發展跳脫讀者窠臼，提供許多想像與思考空間，留給讀者細細品味。就像一顆渺小、不起眼的沙粒，漸漸孕育出珍珠，孩子們的想像力也是這樣，悄然成形…… 本書特色 ★雙封面設計，一本繪本給你兩種觀點 雙封面、雙主角的設計，有別於以往的故事繪本。先從正面看一遍，把書翻轉過來，再看一遍……這本雙向閱讀的繪本，不僅讓故事呈現雙重視角，看似兩個衝突的角色與立場，在書中有了巧妙的安排與交會。讓閱讀跳脫舊有色彩，也讓讀者多了幾分互動與趣味，令人融入其中。 ★每件事情都有兩面，學習換位思考 事情都是我們眼前所看到的樣子嗎？在我們看不到的背後，每件事物都有兩面，也沒有絕對的好與壞。本書分別從牧羊人與狼的角度，引導讀者換位思考，培養孩子的同理心。看看牧羊人的心聲，再看看狼的心聲，你或許會發現，事情跟你原本想像的不太一樣哦！ ★人類與大自然的依存關係 故事中，牧羊人與狼共同生活於一座山上，共享著山上的資源。牧羊人與狼的關係，同時也帶出人類與大自然的關係。除了身旁的家人、朋友，以及世界上許許多多的人們以外，還有更多難以計數的生物們與我們共享著地球上的一切資源。如何與這些自然界的生物們共存，保護我們的地球呢？值得大小朋友共同關注與討論。 ★親子共讀，培養思考與想像力 這本來自法國的繪本，用簡單的故事衍伸出許多不同的議題與觀點，啟發幼兒的思考，培養孩童的想像力。書中的議題可大可小，也相當適合親子間共同來討論，從換位思考、同理心培養到社會議題的討論……在不同年齡層，都能夠體會不同樂趣！ 得獎紀錄 ★榮獲2019年山林書籍獎★ 媒體好評 「一本真正適合現在和我們不斷變化的未來的書。」──科克斯書評 「一個巧妙的、雙重視角的故事……這本書的寫作方法和反思性的文字雖然簡單，但卻發人深省，鼓勵讀者去關注那些與我們共享這個世界的人們。」——書目雜誌 「一個值得添加到任何圖書館或教室探索的主題，如視角、公民身份、同居和自然。」──學校圖書館學報 「完美圖畫書的縮影。它帶有簡單而強大的訊息，為各個年齡層的讀者提供了多個切入點。每個老師、圖書館員和父母都應該在他們的「待閱讀清單」上加入這本書。」──加拿大《CM評論》雜誌 ＊適讀年齡：3歲以上
小石頭的歌
暨《花地藏》，海狗房東與楊文正再次攜手的最新創作 人生的得失和起伏，是高高低低的音符。 只要活著，只要不斷傾聽你的心， 你就有歌，你就可以一直唱下去。 把自己關在家裡多時的猴子爺爺終於出門了，他回頭對空蕩蕩的屋子說：「我去給你摘些花。」屋子裡沒有傳來熟悉的「路上小心」，只聽見外頭的鳥兒吱吱啾啾叫個不停。 體力越來越差的猴子爺爺氣喘吁吁地走著以往常走的山路，半路停了下來小睡，沒想到卻被小鳥的眼淚喚醒，一隻小鳥將猴子爺爺當成了石頭，猴子爺爺不甘心被當成石頭，硬是要叫鳥兒為「小石頭」，小石頭難過的訴說自己的歌聲被朋友嘲笑和嫌棄。 猴子爺爺請小石頭唱歌給他聽，猴子爺爺陶醉在鳥兒的歌聲中，從此每天都和小石頭見面，請他唱歌給自己聽，他們也因此成為彼此傾吐心事的對象，也因此填補了受傷的心靈。 隨著歌曲的旋律，停擺的生命之鐘又開始啟動了…… 歌曲包含了旋律和文字，一個個音符，一串串的文字，譜寫成一個個生命的故事，就像書中的小石頭唱的歌，為猴子爺爺帶來天馬行空的想像，也帶給他力量，不再困住自己，重新振作起來，面對生活，迎接新的人生旅程…… 書籍特色 文與圖的協奏曲，超越了時間、空間和情感的限制 ※文字語氣、圖像氛圍相輔相成，文字長話短說，但畫中有話，不管是用什麼方式閱讀都會有不同的體會和感動。 ※故事情節和視覺效果，就在具體形象和抽象感官裡轉換、穿梭，讓情感在文字間竄流，讓思緒衝破書頁尺寸限制。 ※文字和圖像營造音樂的氛圍，閱讀時，會讓人隨著畫面，腦海中也不斷浮現各種旋律或歌曲，是本充滿音符和餘韻的圖畫書。 ＊適讀年齡：4歲以上 ＊有注音
學校沒有教的公民課-與世界接軌．認識權力
讓孩子從小培養獨立思考的能力，當個具備世界觀的小公民！ 從日常生活拓展到國家選舉，認識公民權力、尊重多元文化。 權力是什麼？又是如何影響我們的生活？ 你是否曾經好奇，是什麼影響我們對事物的看法？新聞報導都是真實的嗎？為什麼有些人可以投票決定他們的領導者，有些人卻不行？有錢就能擁有強大的力量嗎？為什麼歷史課本中，女性科學家、君王都比男性少？ 這一切，其實都跟「權力」有關。 本書將呈現你在生活中會遇到的各式各樣權力，從家人、朋友間的相處，到班級投票、學校規定甚至是遊戲時間，你將知道權力是如何影響我們？以及可以如何正面積極的運用權力，藉此來改變自己的生活，以及你所關心的人們。為這個世界帶來更好的改變！ 本書特色 各領域專家聯手打造，多位專家一致推薦 本書共由五位英國作家、兩位畫家共同協力，集合各個不同領域的作家發揮所長，共同編纂而成。其中，中文版特別邀請臺灣大學社會學系何明修教授審訂，並獲得校長、教師、譯者、書店店主、文字工作者等多位專家一致推薦。 漸進式的內容引導，建立觀念 從生活周邊到足以改變世界的力量，用漸進式的方式引導孩子認識權力，並進一步探討影響權力的原因，帶領讀者認識「自己的權力」，以及發現身邊未曾意識到的「權力」。章節式的內容方便好讀，一個跨頁就是一個主題。書中也透過小測驗，認識屬於自己的權力風格哦！ 涵蓋多元議題，公民議題的最佳入門 近年來，公民議題關注度提升，人們越來越注重自我權力與自我意識，人權議題的討論度也隨之不斷升高。本書試圖用中立的角度、多元的面向，探討社會上的各項議題，包含：兒童權利、種族、性別、性向、金錢、身心障礙等等。對於年輕讀者來說，絕對是一本不可或缺的入門書！ 文字生動淺白、人物故事好讀易理解 不說教條、更不是教科書！文字淺白生動，有趣又好讀，援引大量的人物故事，從甘地、馬拉拉、切．格瓦拉、艾米琳．潘克斯特到艾倫．圖靈……藉由閱讀故事作為鋪陳及引導，為抽象的概念帶入具體清楚的解釋，帶領讀者思辨社會上的各種現象。 適合親子共同討論，培養獨立思考的能力 書中帶有許多開放性的問題，引導大小讀者「想一想」，共同思考與討論，相當適合親子與師生共讀，並互相分享想法。例如：「許多反抗者和反叛藉由暴力來打倒權力，帶來改變。你覺得這樣是合理的嗎？」「你能想出一些現在覺得沒問題，但是未來的人們可能認為不適合的事情嗎？」透過問題探討，更可以進一步幫助讀者形成自己的觀點，培養獨立思考的能力。 ＊適讀年齡：6歲以上 ＊無注音
