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五十歲豁然開朗：開啟人生下半場必備的知性生活術
日本百萬暢銷書《這樣思考，人生就不一樣》作者 敬！整裝再出發的第二人生。 三十歲開始看見未來，踏出「籌備資金」的第一歩； 四十歲尋找發揮才能的「另一個舞台」； 五十歲才是人生「最後衝刺」的黃金時期。 人生的第二春不是躱在幕後的「影武者」， 更絕對不會是消極的「餘生」。 要與第一幕的人生迥異，甚至還要超越它，迎接更充實更歡樂的生活。 這才是我所強調的第二春的人生。 掌握4大面向，創造不一樣的人生下半場！ ◎時時促進腦部活化 不只健康，散步本身就是一大樂趣｜每天出門一趟，為生活增加刺激｜ 料理是思考、下廚是運動｜老而學，則死不朽｜做點不一樣的事，越冷門越有趣｜ ◎重新看待交際應酬 「泛泛之交」卻能意外豐收｜閒聊也有妙用：釋放長期累積的壓力｜ 「好客作主」的喜悅：款待賓客，就能隨處作主｜遠離無謂的人情世故｜ ◎用心鍛鍊知性生活 時常自我思考｜切勿事事模仿他人｜過度的資訊累積，削弱了人類的思考能力｜ 讓思考成熟：一個好點子的成熟值得等待二十年｜擺脫不當的閲讀｜ 藉由閱讀探索未知的世界｜透過散文學習「生活方式」｜ ◎積極開拓新的人生 從負面出發｜擬定生活日課表｜習慣就是第二天性：讓精彩生活持之以恆｜ 無欲則剛｜鍛鍊小腦：忘記失敗記住成功是小腦的特殊功能｜「反正」是禁忌！｜ 自己的事自己做｜施與受的心態：戒除只考慮個人利益的態度｜
十六歲的哲學課
當我賣力奮戰，哲學給了答案。 十六歲，正是開始接觸哲學，學習擁抱自由，最美好的年紀！ 法國高三的全部課程中有18%是哲學課，畢業會考第一堂考的就是哲學，這個百年傳統造就了當今勇於獨立思考，超有個性的法國人。 不只法國，包括義大利、西班牙、德國、英國、日本……，都在高中開設哲學課。 巴西從2009年起，也在高中增設了哲學課，為的是要加強年輕人的公民意識，提高投票率。 很多國家逐漸發現，哲學教育能深化社會的公共論壇，帶動一個國家的進步。 哲學引導你思考，思考引導你批判，批判引導你行動，精力充沛的年輕人需要哲學與他激盪。 讀哲學・做自己！一本寫給年輕人的哲學書。 「對高中生說『應該這麼做才對』是沒用的！ 很多老師想跟年輕人講解哲學探討人生，但他們對年輕人的困境似乎無法切身體會。 既然如此，不如就讓每天與高中生互動的我來寫一本哲學書吧。」——手島純 現代高科技讓生活變得非常方便，但如此發達的科技可能也把人類逼進絕境，福島核能發電廠發生的災害，就是一個證明。人類有建設核能發電的聰明才智，但這份聰明才智卻也給人們帶來莫大的痛苦。披著安全神話外衣的核電廠，會在海嘯中毀於一旦，這種事誰也想不到。 「到底科技可以做些什麼？」「該如何進行？」「高科技對人類真的有意義嗎？」反省這些問題，就是所謂「哲學式的思考」。 本書特色 ．本書所選介的哲學家，都是知名度高、其學說對年輕人而言容易理解的。 ．刻意捨棄系統性的哲學理論，優先介紹盧梭、齊克果這類「一肚子煩惱的哲學家」。 ．介紹生平時，側重在哲學家的成長過程，如此可讓其哲思變得較為具體，易於把握。 ．書中所選介的哲學家著述，大部分引用原文，只有少部分經簡化詮釋。
