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青少年法治教育與犯罪預防
近來由於社會結構的轉變與風氣的開放，原有的道德規範與文化體系已不足以因應社會快速的變化，在這種社會文化衝突與傳統的價值觀與道德觀混淆的亂局中，青少年學生身處其中，除了傳統的升學壓力之外，還要抗拒愈來愈多不當的金錢與物質誘惑，對一個未經世事的年輕孩子而言，這是相當沉重的壓力。 青少年階段，正處於人生旅程中的關鍵時刻，此時他們的生理和心理都未臻成熟，性向尚未穩定，人格亦有待塑造。在這人生蛻變的重要時點，假使父母、教師、社會輔導工作者不能適時予以關懷和輔導，極易迷失自己，誤入歧途，而成為問題學生或非行少年，日後儼然是社會治安的隱憂。許多青少年由於血氣方剛、不諳法律，往往因為情緒衝動或為追求短暫享樂，而做出「犯罪」行為卻仍不知其嚴重性。因此，若能加強青少年法律知識教育，使其知法、守法，明白何謂「所當為」，何謂「所不當為」，必可減少犯罪及非行行為的發生。 本書「青少年法治教育與犯罪預防」作者陳慈幸博士是日本中央大學的法律學博士，目前任教於中正大學犯罪防治學系，陳老師有鑒於當前台灣出版品對於青少年法治教育著墨甚少，在忙碌的教學及學術研究之餘，致力撰寫此書，將時下青少年最常見的犯罪及非行行為區分為青少年飆車問題、校園幫派暴力問題、毒品犯罪的危害與防治、中輟生的問題、性侵害與暴力問題、青少年援助交際與賣春行為等六類型。陳博士顛覆一般人對法律相關書籍不是艱澀即是難懂的印象，並加入了她在實務工作上所接觸的案例，值得讀者細細品味，必能有所收穫。
組織犯罪與被害者學：二個犯罪論理之延伸
本書為整合組織犯罪與被害者學二大犯罪學論理之應用研究，旨在於輔助有基本概念 之研究者理解組織犯罪與被害者學之各式延伸概念。組織犯罪與被害者學，此雖是犯罪學 當中二種獨立之學理，惟組織犯罪之意涵，謂之「人的集合之犯罪」，亦即多數有貪欲之 人，為此單一之貪欲所共同行使之犯罪。而犯罪之相對概念為被害者學，亦即討論「被害 」概念之論理。承此，此二者並非無交會之概念。本書編排上，將被害者學之部分僅集中 於性被害之論理解釋，其他關於被害之論理，讀者可參考其他基礎學理。
