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小花喜歡蛇 【自我認同 ✕ 多元包容 ✕ 終獲知音】：獻給每一位獨特的孩子和大人
★「第14屆幼兒園繪本大賞」★★日本「全國學校圖書館協會」推薦★＼版畫家蟹江杏初繪本．獻給每一位獨特的孩子和大人／和大家不一樣也沒關係，更不需要為別人改變自己！互相尊重與包容，總會找到好朋友♥自我認同 ✕ 多元包容 ✕ 終獲知音小花喜歡動物，尤其是蛇。但是，大家都說她喜歡的動物很奇怪、好噁心。就算這樣，小花還是想讓朋友看看這些心愛的動物。有一天，她決定把牠們都帶去學校⋯⋯【本書特色】1. 獨具魅力的版畫創作原稿運用版畫技法刻出線條後，再利用多樣材質上色，既有藝術收藏價值，也充滿童趣。2. 培養自我認同與多元包容引導孩子學會欣賞每一份獨特，同時勇敢表達自己的喜好。不用害怕與眾不同，因為總有一天會遇見知音。推薦親子共讀，故事兼具趣味與教育意義；大人讀完後，也會想起那些珍貴的「同頻好友」。3. 翻轉對自然生物的認識透過小花的眼睛，我們重新認識到那些「被誤解的可愛」——蛇、蜘蛛、青蛙、蜥蜴等，這些常被大人嫌棄的生物，在小花心裡卻像珠寶一樣閃閃發亮，反差既逗趣又讓人會心一笑。【編輯推薦】當我們喜愛某些特別的事物時，難免會有不被理解的時候。然而，若有天遇見同樣喜歡的人，那份共鳴會帶來加倍的幸福感。因此，我們無須因他人眼光而改變自己。這個可愛的故事，不僅透過小花的眼睛重新認識小動物，更提醒我們學習不帶偏見地欣賞差異，珍視那份純粹的「喜歡」。是一本教孩子勇敢表達自我、溫柔包容他人，也讓大人重拾初心的暖心繪本。讀完後，大家或許也會想起，那些曾與你「一起喜歡某件事」的珍貴知音。願每一位大小讀者，都能找到像小春這樣的好朋友！【書籍資訊】＊無注音＊適讀年齡：3-6歲親⼦共讀；7歲以上⾃⼰閱讀※原書原稿是以版畫繪製而成，因此內容頁面會呈現出斑點與墨痕等，此並非印刷失誤或髒污，敬請安心閱讀。
大貓，小貓【中英雙語對照】：凱迪克榮譽獎作品，最動人的生命教育繪本
★美國凱迪克大獎榮譽獎★ ★中英雙語對照★ 生命就是相遇、離別 然後再次遇見美好 亞馬遜4.9顆星，累積超過300則感動好評！ 讀者淚推：「讀這本書根本不可能不哭啊！」 有一隻貓，獨自生活。 直到某一天，來了一隻新的貓。 牠們相互陪伴、一起玩耍。 某天，比較老的貓離開之後， 再也沒有回來…… 獲得多項重要大獎肯定的伊萊夏．庫柏，用簡潔的文字及鮮明的黑白插圖，輕輕訴說一個關於失去，以及失去之後，我們該如何前進的動人故事。 本書靈感來自於作者女兒養的兩隻小貓，其中一隻過世時，大家都非常傷心。伊萊夏想藉著這個故事傳達，難過是可以的，事情終究會慢慢變好。 生命是一個循環，和喜歡的人事物道別，雖然會感到寂寞，但未來也總有令人期待的事物，仍要相信人生是值得活的。愛，在失去之後依然長存，只要繼續前行，一定會遇見美好的事物。 【國外獎項】 ★美國凱迪克大獎榮譽獎 ★美國《學校圖書館期刊》最佳童書 ★美國《號角雜誌》年度精選書單 ★紐約公共圖書館年度最佳童書 ★美國夏洛特．佐羅托獎高度推薦作品 ★美國圖書館協會推薦童書 【感動推薦】 Repeat／人類圖講師 柯采岑／作家 菜菜子Erica Wu／攝影師、講師、旅遊作家 【國外媒體好評】 這是一本溫柔、充滿愛的作品，描繪了生命的循環。 ──學校圖書館期刊 庫柏以靜謐優雅的筆觸傳達出這樣的訊息：愛，在失去之後依然長存。 ——《出版人週刊》，星級評論 庫柏以厚重的黑色線條描繪出充滿動感與個性的角色。故事循環的結構，透過圖像與文字的重複巧妙地加以強化，整體呈現既真實又撫慰人心。 ——《號角雜誌》，星級評論 在最後一幅跨頁插圖，兩隻貓幸福地沉浸於夢中，圓滿地呈現了生命循環的主題，充滿愛與滿足。 ——《書單雜誌》 庫柏這個溫柔的故事描寫了一隻貓咪朋友的離世，對於失去心愛寵物的人來說，是最合適的閱讀療癒。——《柯克斯書評》，星級評論 【國外讀者推薦】 「故事雖然簡單，卻傳遞了關於失去與帶著傷痛繼續前行，如此美麗且深刻的訊息。」 「這是一本最適合教導孩子認識生命循環的書。每次和女兒一起讀，總是牽動我（也牽動她）的心弦。」 「誠實描繪了孤獨與悲傷，同時以愛與接納作結。我強烈推薦給所有年齡層的讀者。」 「故事的表達含蓄，為小讀者留下了發問的空間，不會過於直白。雖然書中沒有直接談到死亡，但它觸及了有時生命會離去、不再回來的事實，並表達這是生命的一部分。」 「故事使用了簡單的辭彙和簡潔的插圖，讀起來一下就結束了，但卻深深留在心裡。那是一種生命的接力，被緊緊相繫、傳承下去。對正在育兒中的我來說，這段每天與孩子奮戰的時光，彷彿變得高貴又充滿意義，也讓我對曾經這樣撫養我長大的父母湧現感謝之情。」 書籍資訊 ＊無注音，中英雙語對照 ＊適讀年齡：3~6歲親子共讀，7歲以上自行閱讀
在長大路上，真正理解自己與他人★3冊合售【SEL社會情緒學習讀本】
專為中、小學生設計的「自我覺察」+「情緒學習」引導練習★榮獲**、***當月選書★短篇漫畫 ✕ 圖文解析 ✕ 提升SEL素養想在社會中幸福生存的必備讀物！ 「即使已經成為大人，仍常常為人際關係所苦的我，看到這本書時忍不住想，如果我在十幾歲的時候就知道這些內容，也許現在會更容易生活下去。」──讀者回饋全方位分析成長階段，中、小學生時常遇到的人際問題，整理成系統性的「互動法則」，並傳授在社會中能做自己、過得幸福的生存智慧，也合適親子共讀。【本書特色】．從日常情境出發：結合現實生活中的挑戰，學會如何有效解決問題。．強化社交技能：透過簡單易懂的方式，協助理解正確的溝通習慣。．豐富圖表說明：搭配數據調查和漫畫說明，讓你輕鬆吸收知識。【系列主題】．第1集：學習自我情緒覺察——可以不跟別人一樣嗎？．第２集：與人們建立良好互動——如何結交志同道合的朋友？．第３集：打造自己的共好團隊——幸福是與同伴一起變厲害！【學習重點】．培養「自省」「互動」「共好」等能力從認識自我→體諒他人→團體合作，階段性學習最重要的人際互動技巧。．學習建立自己與他人的界線為了不讓自己被人際關係的煩惱壓垮，首先，得學習正確地認識自己。．學習傾聽與表達若希望能結交到真正懂自己、志同道合的夥伴，也得設身處地，為他人著想。．學習「不否定、不攻擊」的說話方式如果沒有領導別人的經驗，究竟要怎麼做，才能製造一個讓所有人都能安心交流的環境？【誰需要這套書？】1. 國小高年級生～國中生剛進入青春期，覺得「說話很難」、「怕講錯話」，希望能學習如何維持友誼，有人際上相處煩惱的青少年。2. 父母與老師關心孩子如何面對溝通問題的師長。這套書是提供師長了解孩子內心想法，並適時提供協助的最佳橋梁。3. 青少年輔導相關領域專業者這套書具備系統化溝通技巧、真實情境範例，可作為青少年心理輔導、生命教育、人際溝通課程的教材或推薦書單。【各界專家齊聲推薦】小熊媽張美蘭｜親子、繪本作家王培玲｜臺北市立古亭國民中學輔導主任李家雯（海蒂）｜諮商心理師、文筆家胡展誥｜諮商心理師陳志恆｜諮商心理師、暢銷作家蔡佳璇｜臨床心理師、哇賽心理學執行長諶淑婷｜兒童閱讀推廣者（按第一字筆畫排序）「心理學大師阿德勒曾經說：人類最大的煩惱，多半是人際關係的煩惱。對青少年來說，尤其是如此。10歲以後的孩子，漸漸邁向獨立之路，此時，同儕心裡所想的、比爸媽心裡所想的還要重要！但是也因為太在意，同時人際小圈圈出現，煩惱就會越來越多。本套書可以幫助孩子了解人際關係的狀況與界線， 進而找到自己人生的定位！」──親子、繪本作家 小熊媽張美蘭「身為一個國中輔導主任，在輔導室裡，我陪伴過許多孩子，他們在人際關係中跌跌撞撞，有時不懂如何表達自己，有時只是渴望一句被理解被接納的回應。這套《在長大路上，真正理解自己與他人》系列書，正是孩子探索情緒、理解自我與他人的一盞燈。它貼近生活，溫柔而真實，是SEL社會情緒學習最美的延伸。推薦給每位想用愛陪伴孩子成長的師長與家長，願我們一起守護孩子的心，陪他們走出一條充滿理解與連結的成長之路！」──臺北市立古亭國民中學輔導主任 王培玲「活著，就是一場合奏！與自己內在心弦共鳴，與外在他人共吟。有時走音、有時對拍，那是我們在學習與人相處的過程。而每個人都有自己獨立一無二的音調，但總得把自己的調性調穩了，也才能更順暢向外探照。這套讓人想對小時的自己說聲『早點遇見你就好了』的書，用故事陪孩子練習自我理解、衝突調節與團隊合作，也讓大人重新學會：好好做自己，是最穩的旋律起點。」──諮商心理師、文筆家 李家雯（海蒂）「『怎麼跟別人相處？』、『我為什麼會有這種感覺？』身為心理師，我常聽見孩子們在成長過程中對人際的迷惘與無力。《在長大路上，真正理解自己與他人》系列，透過貼近生活的情境互動圖文，幫助孩子練習情緒覺察、建立同理心與團隊合作的能力。不只提供日常中可以實踐的應對策略，更是大人陪孩子一起探索人際與自我照顧的最佳起點。」──臨床心理師、哇賽心理學執行長 蔡佳璇「這是一套兼具實用性與陪伴感的成長指南，無論是大人還是小孩，都會因為人際關係而煩惱，有些人努力改善自己的溝通技巧，但我認為先好好了解自己最重要。包括：知道適合自己的交友模式，感受自己的情感變化，真正認同自己的性格，就連缺點也能視為成長的助力。如此一來，我們就能放下控制他人的執念，欣賞、接受別人和自己不一樣，當我們不再勉強他人改變，就會有餘裕「微調」自己，在成長的路上，建立起正向有益的人際關係！」──兒童閱讀推廣者 諶淑婷【第1集：學習自我情緒覺察——可以不跟別人一樣嗎？】從不敢說話到自在表達！深刻影響青春世代未來生活的溝通指南！﹝思考1﹞→朋友多一點比較好嗎？與其追求「和每個人都相處得好」，不如把重點放在「自己能輕鬆愉快地生活」。﹝思考2﹞→無法喜歡自己怎麼辦？不與他人比較、不苛責自己，練習建立「我是我」「別人是別人」的想法，才能不再感到自卑。﹝思考3﹞→總是無法說出自己的意見？意見或價值觀與他人不同，並不代表錯誤。勇於表達意見，才有機會吸引志同道合的朋友。【第2集：與人們建立良好互動——如何結交志同道合的朋友？】從孤單一人到並肩同行！深刻影響青春世代未來生活的溝通指南！﹝思考1﹞→想要認識別人，卻不知道如何打破隔閡？如果對對方感到好奇，不妨就以想更了解那個人的心情，試著主動聊聊對方喜歡的事物。﹝思考2﹞→為什麼他比較好聊？「願意傾聽的人」，會讓人更願意開口。試著培養傾聽的習慣，能讓對話更加順暢。﹝思考3﹞→不太敢拒絕別人，怎麼辦？意見不一樣是正常的。不要忘記尊重自己的感受，我們在拒絕時，反對的是「提議」，而非對方這個人。【第3集：打造自己的共好團隊——幸福是與同伴一起變厲害！】從接納自己到擁有夥伴！深刻影響青春世代未來生活的溝通指南！﹝思考1﹞→如何提升團體安全感？接納不同的意見，就算是失敗或犯錯也不責備，這樣團隊中的每個人心情才會放鬆。﹝思考2﹞→如果大家意見都不同怎麼辦？在團隊內要以「我們VS.課題」的觀點來思考，了解各自意見的真正意圖後，探索彼此都能接受的形式。﹝思考3﹞→如何強化自我肯定感？做自己最好的朋友，多留意自己能做到的事，並且好好地稱讚自己，懂得自我鼓勵的人，不管做什麼都比較順利。
在長大路上，真正理解自己與他人 (I)：學習自我情緒覺察—可以不跟別人一樣嗎？【SEL學習讀本】
短篇漫畫 ✕ 圖文解析 ✕ 提升SEL素養想在社會中幸福生存的必備讀物！ 「朋友很少」、「無法喜歡自己」、「害怕展現真正的自己」……當你開始在意這些問題，代表你正在長大的路上。專為中、小學生設計的「自我覺察」+「情緒學習」引導練習——從不敢說話到自在表達！——深刻影響青春世代未來生活的溝通指南！「即使已經成為大人，仍常常為人際關係所苦的我，看到這本書時忍不住想，如果我在十幾歲的時候就知道這些內容，也許現在會更容易生活下去。」──讀者回饋【本書特色】．從日常情境出發：結合現實生活中的挑戰，學會如何有效解決問題。．強化社交技能：透過簡單易懂的方式，協助理解正確的溝通習慣。．豐富圖表說明：搭配數據調查和漫畫說明，讓你輕鬆吸收知識。【系列主題】．第1集：學習自我情緒覺察——可以不跟別人一樣嗎？．第２集：與人們建立良好互動——如何結交志同道合的朋友？．第３集：打造自己的共好團隊——幸福是與同伴一起變厲害！【本集學習重點】．培養「自省」「互動」「共好」等能力從認識自我→體諒他人→團體合作，階段性學習最重要的人際互動技巧。．學習建立自己與他人的界線為了不讓自己被人際關係的煩惱壓垮，首先，得學習正確地認識自己。【本集認知培養】﹝思考1﹞→朋友多一點比較好嗎？與其追求「和每個人都相處得好」，不如把重點放在「自己能輕鬆愉快地生活」。﹝思考2﹞→無法喜歡自己怎麼辦？不與他人比較、不苛責自己，練習建立「我是我」「別人是別人」的想法，才能不再感到自卑。﹝思考3﹞→總是無法說出自己的意見？意見或價值觀與他人不同，並不代表錯誤。勇於表達意見，才有機會吸引志同道合的朋友。全方位分析成長階段，中、小學生時常遇到的人際問題，整理成系統性的「互動法則」，並傳授在社會中能做自己、過得幸福的生存智慧，也合適親子共讀。【誰需要這本書？】1. 國小高年級生～國中生剛進入青春期，覺得「說話很難」、「怕講錯話」，希望能學習如何維持友誼，有人際上相處煩惱的青少年。2. 父母與老師關心孩子如何面對溝通問題的師長。這套書是提供師長了解孩子內心想法，並適時提供協助的最佳橋梁。3. 青少年輔導相關領域專業者這套書具備系統化溝通技巧、真實情境範例，可作為青少年心理輔導、生命教育、人際溝通課程的教材或推薦書單。【各界專家齊聲推薦】小熊媽張美蘭｜親子、繪本作家王培玲｜臺北市立古亭國民中學輔導主任李家雯（海蒂）｜諮商心理師、文筆家胡展誥｜諮商心理師陳志恆｜諮商心理師、暢銷作家蔡佳璇｜臨床心理師、哇賽心理學執行長諶淑婷｜兒童閱讀推廣者（按第一字筆畫排序）「心理學大師阿德勒曾經說：人類最大的煩惱，多半是人際關係的煩惱。對青少年來說，尤其是如此。10歲以後的孩子，漸漸邁向獨立之路，此時，同儕心裡所想的、比爸媽心裡所想的還要重要！但是也因為太在意，同時人際小圈圈出現，煩惱就會越來越多。本套書可以幫助孩子了解人際關係的狀況與界線， 進而找到自己人生的定位！」──親子、繪本作家 小熊媽張美蘭「身為一個國中輔導主任，在輔導室裡，我陪伴過許多孩子，他們在人際關係中跌跌撞撞，有時不懂如何表達自己，有時只是渴望一句被理解被接納的回應。這套《在長大路上，真正理解自己與他人》系列書，正是孩子探索情緒、理解自我與他人的一盞燈。它貼近生活，溫柔而真實，是SEL社會情緒學習最美的延伸。推薦給每位想用愛陪伴孩子成長的師長與家長，願我們一起守護孩子的心，陪他們走出一條充滿理解與連結的成長之路！」──臺北市立古亭國民中學輔導主任 王培玲「活著，就是一場合奏！與自己內在心弦共鳴，與外在他人共吟。有時走音、有時對拍，那是我們在學習與人相處的過程。而每個人都有自己獨立一無二的音調，但總得把自己的調性調穩了，也才能更順暢向外探照。這套讓人想對小時的自己說聲『早點遇見你就好了』的書，用故事陪孩子練習自我理解、衝突調節與團隊合作，也讓大人重新學會：好好做自己，是最穩的旋律起點。」──諮商心理師、文筆家 李家雯（海蒂）「『怎麼跟別人相處？』、『我為什麼會有這種感覺？』身為心理師，我常聽見孩子們在成長過程中對人際的迷惘與無力。《在長大路上，真正理解自己與他人》系列，透過貼近生活的情境互動圖文，幫助孩子練習情緒覺察、建立同理心與團隊合作的能力。不只提供日常中可以實踐的應對策略，更是大人陪孩子一起探索人際與自我照顧的最佳起點。」──臨床心理師、哇賽心理學執行長 蔡佳璇「這是一套兼具實用性與陪伴感的成長指南，無論是大人還是小孩，都會因為人際關係而煩惱，有些人努力改善自己的溝通技巧，但我認為先好好了解自己最重要。包括：知道適合自己的交友模式，感受自己的情感變化，真正認同自己的性格，就連缺點也能視為成長的助力。如此一來，我們就能放下控制他人的執念，欣賞、接受別人和自己不一樣，當我們不再勉強他人改變，就會有餘裕「微調」自己，在成長的路上，建立起正向有益的人際關係！」──兒童閱讀推廣者 諶淑婷
在長大路上，真正理解自己與他人 (III)：打造自己的共好團隊——幸福是與同伴一起變厲害！【SEL學習讀本】
短篇漫畫 ✕ 圖文解析 ✕ 提升SEL素養想在社會中幸福生存的必備讀物！ 突然在學校報告的分組被指定為組長，或莫名被選為班長……沒有經驗的人，要怎麼做才能成為一個好的領導者？專為中、小學生設計的「自我覺察」+「情緒學習」引導練習——從接納自己到擁有夥伴！——深刻影響青春世代未來生活的溝通指南！「即使已經成為大人，仍常常為人際關係所苦的我，看到這本書時忍不住想，如果我在十幾歲的時候就知道這些內容，也許現在會更容易生活下去。」──讀者回饋【本書特色】．從日常情境出發：結合現實生活中的挑戰，學會如何有效解決問題。．強化社交技能：透過簡單易懂的方式，協助理解正確的溝通習慣。．豐富圖表說明：搭配數據調查和漫畫說明，讓你輕鬆吸收知識。【系列主題】．第1集：學習自我情緒覺察——可以不跟別人一樣嗎？．第２集：與人們建立良好互動——如何結交志同道合的朋友？．第３集：打造自己的共好團隊——幸福是與同伴一起變厲害！【本集學習重點】．培養「自省」「互動」「共好」等能力從認識自我→體諒他人→團體合作，階段性學習最重要的人際互動技巧。．學習「不否定、不攻擊」的說話方式如果沒有領導別人的經驗，究竟要怎麼做，才能製造一個讓所有人都能安心交流的環境？【本集認知培養】﹝思考1﹞→如何提升團體安全感？接納不同的意見，就算是失敗或犯錯也不責備，這樣團隊中的每個人心情才會放鬆。﹝思考2﹞→如果大家意見都不同怎麼辦？在團隊內要以「我們 VS. 課題」的觀點來思考，了解各自意見的真正意圖後，探索彼此都能接受的形式。﹝思考3﹞→如何強化自我肯定感？做自己最好的朋友，多留意自己能做到的事，並且好好地稱讚自己，懂得自我鼓勵的人，不管做什麼都比較順利。全方位分析成長階段，中、小學生時常遇到的人際問題，整理成系統性的「互動法則」，並傳授在社會中能做自己、過得幸福的生存智慧，也合適親子共讀。【誰需要這本書？】1. 國小高年級生～國中生剛進入青春期，覺得「說話很難」、「怕講錯話」，希望能學習如何維持友誼，有人際上相處煩惱的青少年。2. 父母與老師關心孩子如何面對溝通問題的師長。這套書是提供師長了解孩子內心想法，並適時提供協助的最佳橋梁。3. 青少年輔導相關領域專業者這套書具備系統化溝通技巧、真實情境範例，可作為青少年心理輔導、生命教育、人際溝通課程的教材或推薦書單。【各界專家齊聲推薦】小熊媽張美蘭｜親子、繪本作家王培玲｜臺北市立古亭國民中學輔導主任李家雯（海蒂）｜諮商心理師、文筆家胡展誥｜諮商心理師陳志恆｜諮商心理師、暢銷作家蔡佳璇｜臨床心理師、哇賽心理學執行長諶淑婷｜兒童閱讀推廣者（按第一字筆畫排序）「心理學大師阿德勒曾經說：人類最大的煩惱，多半是人際關係的煩惱。對青少年來說，尤其是如此。10歲以後的孩子，漸漸邁向獨立之路，此時，同儕心裡所想的、比爸媽心裡所想的還要重要！但是也因為太在意，同時人際小圈圈出現，煩惱就會越來越多。本套書可以幫助孩子了解人際關係的狀況與界線， 進而找到自己人生的定位！」──親子、繪本作家 小熊媽張美蘭「身為一個國中輔導主任，在輔導室裡，我陪伴過許多孩子，他們在人際關係中跌跌撞撞，有時不懂如何表達自己，有時只是渴望一句被理解被接納的回應。這套《在長大路上，真正理解自己與他人》系列書，正是孩子探索情緒、理解自我與他人的一盞燈。它貼近生活，溫柔而真實，是SEL社會情緒學習最美的延伸。推薦給每位想用愛陪伴孩子成長的師長與家長，願我們一起守護孩子的心，陪他們走出一條充滿理解與連結的成長之路！」──臺北市立古亭國民中學輔導主任 王培玲「活著，就是一場合奏！與自己內在心弦共鳴，與外在他人共吟。有時走音、有時對拍，那是我們在學習與人相處的過程。而每個人都有自己獨立一無二的音調，但總得把自己的調性調穩了，也才能更順暢向外探照。這套讓人想對小時的自己說聲『早點遇見你就好了』的書，用故事陪孩子練習自我理解、衝突調節與團隊合作，也讓大人重新學會：好好做自己，是最穩的旋律起點。」──諮商心理師、文筆家 李家雯（海蒂）「『怎麼跟別人相處？』、『我為什麼會有這種感覺？』身為心理師，我常聽見孩子們在成長過程中對人際的迷惘與無力。《在長大路上，真正理解自己與他人》系列，透過貼近生活的情境互動圖文，幫助孩子練習情緒覺察、建立同理心與團隊合作的能力。不只提供日常中可以實踐的應對策略，更是大人陪孩子一起探索人際與自我照顧的最佳起點。」──臨床心理師、哇賽心理學執行長 蔡佳璇「這是一套兼具實用性與陪伴感的成長指南，無論是大人還是小孩，都會因為人際關係而煩惱，有些人努力改善自己的溝通技巧，但我認為先好好了解自己最重要。包括：知道適合自己的交友模式，感受自己的情感變化，真正認同自己的性格，就連缺點也能視為成長的助力。如此一來，我們就能放下控制他人的執念，欣賞、接受別人和自己不一樣，當我們不再勉強他人改變，就會有餘裕「微調」自己，在成長的路上，建立起正向有益的人際關係！」──兒童閱讀推廣者 諶淑婷
在長大路上，真正理解自己與他人 (II)：與人們建立良好互動——如何結交志同道合的朋友？【SEL學習讀本】
短篇漫畫 ✕ 圖文解析 ✕ 提升SEL素養想在社會中幸福生存的必備讀物！ 與他人的互動之中，最困難的就是溝通。即使是一句無心的話，也可能成為刺傷人的武器。專為中、小學生設計的「自我覺察」+「情緒學習」引導練習——從孤單一人到並肩同行！——深刻影響青春世代未來生活的溝通指南！「即使已經成為大人，仍常常為人際關係所苦的我，看到這本書時忍不住想，如果我在十幾歲的時候就知道這些內容，也許現在會更容易生活下去。」──讀者回饋【本書特色】．從日常情境出發：結合現實生活中的挑戰，學會如何有效解決問題。．強化社交技能：透過簡單易懂的方式，協助理解正確的溝通習慣。．豐富圖表說明：搭配數據調查和漫畫說明，讓你輕鬆吸收知識。【系列主題】．第1集：學習自我情緒覺察——可以不跟別人一樣嗎？．第２集：與人們建立良好互動——如何結交志同道合的朋友？．第３集：打造自己的共好團隊——幸福是與同伴一起變厲害！【本集學習重點】．培養「自省」「互動」「共好」等能力從認識自我→體諒他人→團體合作，階段性學習最重要的人際互動技巧。．學習傾聽與表達若希望能結交到真正懂自己、志同道合的夥伴，也得設身處地，為他人著想。【本集認知培養】﹝思考1﹞→想要認識別人，卻不知道如何打破隔閡？如果對對方感到好奇，不妨就以想更了解那個人的心情，試著主動聊聊對方喜歡的事物。﹝思考2﹞→為什麼他比較好聊？「願意傾聽的人」，會讓人更願意開口。試著培養傾聽的習慣，能讓對話更加順暢。﹝思考3﹞→不太敢拒絕別人，怎麼辦？意見不一樣是正常的。不要忘記尊重自己的感受，我們在拒絕時，反對的是「提議」，而非對方這個人。全方位分析成長階段，中、小學生時常遇到的人際問題，整理成系統性的「互動法則」，並傳授在社會中能做自己、過得幸福的生存智慧，也合適親子共讀。【誰需要這本書？】1. 國小高年級生～國中生剛進入青春期，覺得「說話很難」、「怕講錯話」，希望能學習如何維持友誼，有人際上相處煩惱的青少年。2. 父母與老師關心孩子如何面對溝通問題的師長。這套書是提供師長了解孩子內心想法，並適時提供協助的最佳橋梁。3. 青少年輔導相關領域專業者這套書具備系統化溝通技巧、真實情境範例，可作為青少年心理輔導、生命教育、人際溝通課程的教材或推薦書單。【各界專家齊聲推薦】小熊媽張美蘭｜親子、繪本作家王培玲｜臺北市立古亭國民中學輔導主任李家雯（海蒂）｜諮商心理師、文筆家胡展誥｜諮商心理師陳志恆｜諮商心理師、暢銷作家蔡佳璇｜臨床心理師、哇賽心理學執行長諶淑婷｜兒童閱讀推廣者（按第一字筆畫排序）「心理學大師阿德勒曾經說：人類最大的煩惱，多半是人際關係的煩惱。對青少年來說，尤其是如此。10歲以後的孩子，漸漸邁向獨立之路，此時，同儕心裡所想的、比爸媽心裡所想的還要重要！但是也因為太在意，同時人際小圈圈出現，煩惱就會越來越多。本套書可以幫助孩子了解人際關係的狀況與界線， 進而找到自己人生的定位！」──親子、繪本作家 小熊媽張美蘭「身為一個國中輔導主任，在輔導室裡，我陪伴過許多孩子，他們在人際關係中跌跌撞撞，有時不懂如何表達自己，有時只是渴望一句被理解被接納的回應。這套《在長大路上，真正理解自己與他人》系列書，正是孩子探索情緒、理解自我與他人的一盞燈。它貼近生活，溫柔而真實，是SEL社會情緒學習最美的延伸。推薦給每位想用愛陪伴孩子成長的師長與家長，願我們一起守護孩子的心，陪他們走出一條充滿理解與連結的成長之路！」──臺北市立古亭國民中學輔導主任 王培玲「活著，就是一場合奏！與自己內在心弦共鳴，與外在他人共吟。有時走音、有時對拍，那是我們在學習與人相處的過程。而每個人都有自己獨立一無二的音調，但總得把自己的調性調穩了，也才能更順暢向外探照。這套讓人想對小時的自己說聲『早點遇見你就好了』的書，用故事陪孩子練習自我理解、衝突調節與團隊合作，也讓大人重新學會：好好做自己，是最穩的旋律起點。」──諮商心理師、文筆家 李家雯（海蒂）「『怎麼跟別人相處？』、『我為什麼會有這種感覺？』身為心理師，我常聽見孩子們在成長過程中對人際的迷惘與無力。《在長大路上，真正理解自己與他人》系列，透過貼近生活的情境互動圖文，幫助孩子練習情緒覺察、建立同理心與團隊合作的能力。不只提供日常中可以實踐的應對策略，更是大人陪孩子一起探索人際與自我照顧的最佳起點。」──臨床心理師、哇賽心理學執行長 蔡佳璇「這是一套兼具實用性與陪伴感的成長指南，無論是大人還是小孩，都會因為人際關係而煩惱，有些人努力改善自己的溝通技巧，但我認為先好好了解自己最重要。包括：知道適合自己的交友模式，感受自己的情感變化，真正認同自己的性格，就連缺點也能視為成長的助力。如此一來，我們就能放下控制他人的執念，欣賞、接受別人和自己不一樣，當我們不再勉強他人改變，就會有餘裕「微調」自己，在成長的路上，建立起正向有益的人際關係！」──兒童閱讀推廣者 諶淑婷
在長大路上，真正理解自己與他人★3冊合售★限量贈：日本授權插畫雙面彩印書袋【SEL社會情緒學習讀本】
專為中、小學生設計的「自我覺察」+「情緒學習」引導練習 ★套書3本！限量贈日本授權插畫雙面精美彩印書袋★ 短篇漫畫 ✕ 圖文解析 ✕ 提升SEL素養 想在社會中幸福生存的必備讀物！ 「即使已經成為大人，仍常常為人際關係所苦的我，看到這本書時忍不住想，如果我在十幾歲的時候就知道這些內容，也許現在會更容易生活下去。」──讀者回饋 全方位分析成長階段，中、小學生時常遇到的人際問題，整理成系統性的「互動法則」， 並傳授在社會中能做自己、過得幸福的生存智慧，也合適親子共讀。 【書袋規格說明】 布料：本色帆布6安 袋身：寬27✕32±1cm 提把：寬2.5、長60±1cm 印刷：雙面單色（雙面不同色） 【本書特色】 ．從日常情境出發：結合現實生活中的挑戰，學會如何有效解決問題。 ．強化社交技能：透過簡單易懂的方式，協助理解正確的溝通習慣。 ．豐富圖表說明：搭配數據調查和漫畫說明，讓你輕鬆吸收知識。 【系列主題】 ．第1集：學習自我情緒覺察——可以不跟別人一樣嗎？ ．第２集：與人們建立良好互動——如何結交志同道合的朋友？ ．第３集：打造自己的共好團隊——幸福是與同伴一起變厲害！ 【學習重點】 ．培養「自省」「互動」「共好」等能力 從認識自我→體諒他人→團體合作，階段性學習最重要的人際互動技巧。 ．學習建立自己與他人的界線 為了不讓自己被人際關係的煩惱壓垮，首先，得學習正確地認識自己。 ．學習傾聽與表達 若希望能結交到真正懂自己、志同道合的夥伴，也得設身處地，為他人著想。 ．學習「不否定、不攻擊」的說話方式 如果沒有領導別人的經驗，究竟要怎麼做，才能製造一個讓所有人都能安心交流的環境？ 【誰需要這套書？】 1. 國小高年級生～國中生 剛進入青春期，覺得「說話很難」、「怕講錯話」，希望能學習如何維持友誼，有人際上相處煩惱的青少年。 2. 父母與老師 關心孩子如何面對溝通問題的師長。這套書是提供師長了解孩子內心想法，並適時提供協助的最佳橋梁。 3. 青少年輔導相關領域專業者 這套書具備系統化溝通技巧、真實情境範例，可作為青少年心理輔導、生命教育、人際溝通課程的教材或推薦書單。 【各界專家齊聲推薦】 小熊媽張美蘭｜親子、繪本作家 王培玲｜臺北市立古亭國民中學輔導主任 李家雯（海蒂）｜諮商心理師、文筆家 胡展誥｜諮商心理師 陳志恆｜諮商心理師、暢銷作家 蔡佳璇｜臨床心理師、哇賽心理學執行長 諶淑婷｜兒童閱讀推廣者 （按第一字筆畫排序） 「心理學大師阿德勒曾經說：人類最大的煩惱，多半是人際關係的煩惱。對青少年來說，尤其是如此。10歲以後的孩子，漸漸邁向獨立之路，此時，同儕心裡所想的、比爸媽心裡所想的還要重要！但是也因為太在意，同時人際小圈圈出現，煩惱就會越來越多。本套書可以幫助孩子了解人際關係的狀況與界線， 進而找到自己人生的定位！」──親子、繪本作家 小熊媽張美蘭 「身為一個國中輔導主任，在輔導室裡，我陪伴過許多孩子，他們在人際關係中跌跌撞撞，有時不懂如何表達自己，有時只是渴望一句被理解被接納的回應。這套《在長大路上，真正理解自己與他人》系列書，正是孩子探索情緒、理解自我與他人的一盞燈。它貼近生活，溫柔而真實，是SEL社會情緒學習最美的延伸。推薦給每位想用愛陪伴孩子成長的師長與家長，願我們一起守護孩子的心，陪他們走出一條充滿理解與連結的成長之路！」──臺北市立古亭國民中學輔導主任 王培玲 「活著，就是一場合奏！與自己內在心弦共鳴，與外在他人共吟。有時走音、有時對拍，那是我們在學習與人相處的過程。而每個人都有自己獨立一無二的音調，但總得把自己的調性調穩了，也才能更順暢向外探照。這套讓人想對小時的自己說聲『早點遇見你就好了』的書，用故事陪孩子練習自我理解、衝突調節與團隊合作，也讓大人重新學會：好好做自己，是最穩的旋律起點。」──諮商心理師、文筆家 李家雯（海蒂） 「『怎麼跟別人相處？』、『我為什麼會有這種感覺？』身為心理師，我常聽見孩子們在成長過程中對人際的迷惘與無力。《在長大路上，真正理解自己與他人》系列，透過貼近生活的情境互動圖文，幫助孩子練習情緒覺察、建立同理心與團隊合作的能力。不只提供日常中可以實踐的應對策略，更是大人陪孩子一起探索人際與自我照顧的最佳起點。」──臨床心理師、哇賽心理學執行長 蔡佳璇 「這是一套兼具實用性與陪伴感的成長指南，無論是大人還是小孩，都會因為人際關係而煩惱，有些人努力改善自己的溝通技巧，但我認為先好好了解自己最重要。包括：知道適合自己的交友模式，感受自己的情感變化，真正認同自己的性格，就連缺點也能視為成長的助力。如此一來，我們就能放下控制他人的執念，欣賞、接受別人和自己不一樣，當我們不再勉強他人改變，就會有餘裕「微調」自己，在成長的路上，建立起正向有益的人際關係！」──兒童閱讀推廣者 諶淑婷 【第1集：學習自我情緒覺察——可以不跟別人一樣嗎？】 從不敢說話到自在表達！ 深刻影響青春世代未來生活的溝通指南！ ﹝思考1﹞→朋友多一點比較好嗎？ 與其追求「和每個人都相處得好」，不如把重點放在「自己能輕鬆愉快地生活」。 ﹝思考2﹞→無法喜歡自己怎麼辦？ 不與他人比較、不苛責自己，練習建立「我是我」「別人是別人」的想法，才能不再感到自卑。 ﹝思考3﹞→總是無法說出自己的意見？ 意見或價值觀與他人不同，並不代表錯誤。勇於表達意見，才有機會吸引志同道合的朋友。 【第2集：與人們建立良好互動——如何結交志同道合的朋友？】 從孤單一人到並肩同行！ 深刻影響青春世代未來生活的溝通指南！ ﹝思考1﹞→想要認識別人，卻不知道如何打破隔閡？ 如果對對方感到好奇，不妨就以想更了解那個人的心情，試著主動聊聊對方喜歡的事物。 ﹝思考2﹞→為什麼他比較好聊？ 「願意傾聽的人」，會讓人更願意開口。試著培養傾聽的習慣，能讓對話更加順暢。 ﹝思考3﹞→不太敢拒絕別人，怎麼辦？ 意見不一樣是正常的。不要忘記尊重自己的感受，我們在拒絕時，反對的是「提議」，而非對方這個人。 【第3集：打造自己的共好團隊——幸福是與同伴一起變厲害！】 從接納自己到擁有夥伴！ 深刻影響青春世代未來生活的溝通指南！ ﹝思考1﹞→如何提升團體安全感？ 接納不同的意見，就算是失敗或犯錯也不責備，這樣團隊中的每個人心情才會放鬆。 ﹝思考2﹞→如果大家意見都不同怎麼辦？ 在團隊內要以「我們VS.課題」的觀點來思考，了解各自意見的真正意圖後，探索彼此都能接受的形式。 ﹝思考3﹞→如何強化自我肯定感？ 做自己最好的朋友，多留意自己能做到的事，並且好好地稱讚自己，懂得自我鼓勵的人，不管做什麼都比較順利。
【電子書】【SEL學習讀本】在長大路上，真正理解自己與他人 (III)
短篇漫畫 ✕ 圖文解析 ✕ 提升SEL素養想在社會中幸福生存的必備讀物！ 突然在學校報告的分組被指定為組長，或莫名被選為班長……沒有經驗的人，要怎麼做才能成為一個好的領導者？專為中、小學生設計的「自我覺察」+「情緒學習」引導練習——從接納自己到擁有夥伴！——深刻影響青春世代未來生活的溝通指南！「即使已經成為大人，仍常常為人際關係所苦的我，看到這本書時忍不住想，如果我在十幾歲的時候就知道這些內容，也許現在會更容易生活下去。」──讀者回饋【本書特色】．從日常情境出發：結合現實生活中的挑戰，學會如何有效解決問題。．強化社交技能：透過簡單易懂的方式，協助理解正確的溝通習慣。．豐富圖表說明：搭配數據調查和漫畫說明，讓你輕鬆吸收知識。【系列主題】．第1集：學習自我情緒覺察——可以不跟別人一樣嗎？．第２集：與人們建立良好互動——如何結交志同道合的朋友？．第３集：打造自己的共好團隊——幸福是與同伴一起變厲害！【本集學習重點】．培養「自省」「互動」「共好」等能力從認識自我→體諒他人→團體合作，階段性學習最重要的人際互動技巧。．學習「不否定、不攻擊」的說話方式如果沒有領導別人的經驗，究竟要怎麼做，才能製造一個讓所有人都能安心交流的環境？【本集認知培養】﹝思考1﹞→如何提升團體安全感？接納不同的意見，就算是失敗或犯錯也不責備，這樣團隊中的每個人心情才會放鬆。﹝思考2﹞→如果大家意見都不同怎麼辦？在團隊內要以「我們 VS. 課題」的觀點來思考，了解各自意見的真正意圖後，探索彼此都能接受的形式。﹝思考3﹞→如何強化自我肯定感？做自己最好的朋友，多留意自己能做到的事，並且好好地稱讚自己，懂得自我鼓勵的人，不管做什麼都比較順利。全方位分析成長階段，中、小學生時常遇到的人際問題，整理成系統性的「互動法則」，並傳授在社會中能做自己、過得幸福的生存智慧，也合適親子共讀。【誰需要這本書？】1. 國小高年級生～國中生剛進入青春期，覺得「說話很難」、「怕講錯話」，希望能學習如何維持友誼，有人際上相處煩惱的青少年。2. 父母與老師關心孩子如何面對溝通問題的師長。這套書是提供師長了解孩子內心想法，並適時提供協助的最佳橋梁。3. 青少年輔導相關領域專業者這套書具備系統化溝通技巧、真實情境範例，可作為青少年心理輔導、生命教育、人際溝通課程的教材或推薦書單。【各界專家齊聲推薦】小熊媽張美蘭｜親子、繪本作家王培玲｜臺北市立古亭國民中學輔導主任李家雯（海蒂）｜諮商心理師、文筆家胡展誥｜諮商心理師陳志恆｜諮商心理師、暢銷作家蔡佳璇｜臨床心理師、哇賽心理學執行長諶淑婷｜兒童閱讀推廣者（按第一字筆畫排序）「心理學大師阿德勒曾經說：人類最大的煩惱，多半是人際關係的煩惱。對青少年來說，尤其是如此。10歲以後的孩子，漸漸邁向獨立之路，此時，同儕心裡所想的、比爸媽心裡所想的還要重要！但是也因為太在意，同時人際小圈圈出現，煩惱就會越來越多。本套書可以幫助孩子了解人際關係的狀況與界線， 進而找到自己人生的定位！」──親子、繪本作家 小熊媽張美蘭「身為一個國中輔導主任，在輔導室裡，我陪伴過許多孩子，他們在人際關係中跌跌撞撞，有時不懂如何表達自己，有時只是渴望一句被理解被接納的回應。這套《在長大路上，真正理解自己與他人》系列書，正是孩子探索情緒、理解自我與他人的一盞燈。它貼近生活，溫柔而真實，是SEL社會情緒學習最美的延伸。推薦給每位想用愛陪伴孩子成長的師長與家長，願我們一起守護孩子的心，陪他們走出一條充滿理解與連結的成長之路！」──臺北市立古亭國民中學輔導主任 王培玲「活著，就是一場合奏！與自己內在心弦共鳴，與外在他人共吟。有時走音、有時對拍，那是我們在學習與人相處的過程。而每個人都有自己獨立一無二的音調，但總得把自己的調性調穩了，也才能更順暢向外探照。這套讓人想對小時的自己說聲『早點遇見你就好了』的書，用故事陪孩子練習自我理解、衝突調節與團隊合作，也讓大人重新學會：好好做自己，是最穩的旋律起點。」──諮商心理師、文筆家 李家雯（海蒂）「『怎麼跟別人相處？』、『我為什麼會有這種感覺？』身為心理師，我常聽見孩子們在成長過程中對人際的迷惘與無力。《在長大路上，真正理解自己與他人》系列，透過貼近生活的情境互動圖文，幫助孩子練習情緒覺察、建立同理心與團隊合作的能力。不只提供日常中可以實踐的應對策略，更是大人陪孩子一起探索人際與自我照顧的最佳起點。」──臨床心理師、哇賽心理學執行長 蔡佳璇「這是一套兼具實用性與陪伴感的成長指南，無論是大人還是小孩，都會因為人際關係而煩惱，有些人努力改善自己的溝通技巧，但我認為先好好了解自己最重要。包括：知道適合自己的交友模式，感受自己的情感變化，真正認同自己的性格，就連缺點也能視為成長的助力。如此一來，我們就能放下控制他人的執念，欣賞、接受別人和自己不一樣，當我們不再勉強他人改變，就會有餘裕「微調」自己，在成長的路上，建立起正向有益的人際關係！」──兒童閱讀推廣者 諶淑婷
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短篇漫畫 ✕ 圖文解析 ✕ 提升SEL素養想在社會中幸福生存的必備讀物！ 「朋友很少」、「無法喜歡自己」、「害怕展現真正的自己」……當你開始在意這些問題，代表你正在長大的路上。專為中、小學生設計的「自我覺察」+「情緒學習」引導練習——從不敢說話到自在表達！——深刻影響青春世代未來生活的溝通指南！「即使已經成為大人，仍常常為人際關係所苦的我，看到這本書時忍不住想，如果我在十幾歲的時候就知道這些內容，也許現在會更容易生活下去。」──讀者回饋【本書特色】．從日常情境出發：結合現實生活中的挑戰，學會如何有效解決問題。．強化社交技能：透過簡單易懂的方式，協助理解正確的溝通習慣。．豐富圖表說明：搭配數據調查和漫畫說明，讓你輕鬆吸收知識。【系列主題】．第1集：學習自我情緒覺察——可以不跟別人一樣嗎？．第２集：與人們建立良好互動——如何結交志同道合的朋友？．第３集：打造自己的共好團隊——幸福是與同伴一起變厲害！【本集學習重點】．培養「自省」「互動」「共好」等能力從認識自我→體諒他人→團體合作，階段性學習最重要的人際互動技巧。．學習建立自己與他人的界線為了不讓自己被人際關係的煩惱壓垮，首先，得學習正確地認識自己。【本集認知培養】﹝思考1﹞→朋友多一點比較好嗎？與其追求「和每個人都相處得好」，不如把重點放在「自己能輕鬆愉快地生活」。﹝思考2﹞→無法喜歡自己怎麼辦？不與他人比較、不苛責自己，練習建立「我是我」「別人是別人」的想法，才能不再感到自卑。﹝思考3﹞→總是無法說出自己的意見？意見或價值觀與他人不同，並不代表錯誤。勇於表達意見，才有機會吸引志同道合的朋友。全方位分析成長階段，中、小學生時常遇到的人際問題，整理成系統性的「互動法則」，並傳授在社會中能做自己、過得幸福的生存智慧，也合適親子共讀。【誰需要這本書？】1. 國小高年級生～國中生剛進入青春期，覺得「說話很難」、「怕講錯話」，希望能學習如何維持友誼，有人際上相處煩惱的青少年。2. 父母與老師關心孩子如何面對溝通問題的師長。這套書是提供師長了解孩子內心想法，並適時提供協助的最佳橋梁。3. 青少年輔導相關領域專業者這套書具備系統化溝通技巧、真實情境範例，可作為青少年心理輔導、生命教育、人際溝通課程的教材或推薦書單。【各界專家齊聲推薦】小熊媽張美蘭｜親子、繪本作家王培玲｜臺北市立古亭國民中學輔導主任李家雯（海蒂）｜諮商心理師、文筆家胡展誥｜諮商心理師陳志恆｜諮商心理師、暢銷作家蔡佳璇｜臨床心理師、哇賽心理學執行長諶淑婷｜兒童閱讀推廣者（按第一字筆畫排序）「心理學大師阿德勒曾經說：人類最大的煩惱，多半是人際關係的煩惱。對青少年來說，尤其是如此。10歲以後的孩子，漸漸邁向獨立之路，此時，同儕心裡所想的、比爸媽心裡所想的還要重要！但是也因為太在意，同時人際小圈圈出現，煩惱就會越來越多。本套書可以幫助孩子了解人際關係的狀況與界線， 進而找到自己人生的定位！」──親子、繪本作家 小熊媽張美蘭「身為一個國中輔導主任，在輔導室裡，我陪伴過許多孩子，他們在人際關係中跌跌撞撞，有時不懂如何表達自己，有時只是渴望一句被理解被接納的回應。這套《在長大路上，真正理解自己與他人》系列書，正是孩子探索情緒、理解自我與他人的一盞燈。它貼近生活，溫柔而真實，是SEL社會情緒學習最美的延伸。推薦給每位想用愛陪伴孩子成長的師長與家長，願我們一起守護孩子的心，陪他們走出一條充滿理解與連結的成長之路！」──臺北市立古亭國民中學輔導主任 王培玲「活著，就是一場合奏！與自己內在心弦共鳴，與外在他人共吟。有時走音、有時對拍，那是我們在學習與人相處的過程。而每個人都有自己獨立一無二的音調，但總得把自己的調性調穩了，也才能更順暢向外探照。這套讓人想對小時的自己說聲『早點遇見你就好了』的書，用故事陪孩子練習自我理解、衝突調節與團隊合作，也讓大人重新學會：好好做自己，是最穩的旋律起點。」──諮商心理師、文筆家 李家雯（海蒂）「『怎麼跟別人相處？』、『我為什麼會有這種感覺？』身為心理師，我常聽見孩子們在成長過程中對人際的迷惘與無力。《在長大路上，真正理解自己與他人》系列，透過貼近生活的情境互動圖文，幫助孩子練習情緒覺察、建立同理心與團隊合作的能力。不只提供日常中可以實踐的應對策略，更是大人陪孩子一起探索人際與自我照顧的最佳起點。」──臨床心理師、哇賽心理學執行長 蔡佳璇「這是一套兼具實用性與陪伴感的成長指南，無論是大人還是小孩，都會因為人際關係而煩惱，有些人努力改善自己的溝通技巧，但我認為先好好了解自己最重要。包括：知道適合自己的交友模式，感受自己的情感變化，真正認同自己的性格，就連缺點也能視為成長的助力。如此一來，我們就能放下控制他人的執念，欣賞、接受別人和自己不一樣，當我們不再勉強他人改變，就會有餘裕「微調」自己，在成長的路上，建立起正向有益的人際關係！」──兒童閱讀推廣者 諶淑婷
媽咪為什麼不睡覺？亞馬遜年度最佳童書，獻給媽媽的動人繪本！
★亞馬遜年度最佳童書！★ 「親愛的媽咪，你是被愛著的唷！」 為媽媽帶來暖意的動人繪本 ★美國權威《柯克斯書評》&《學校圖書館期刊》推薦！ ★美國印第安納作家獎得主，獻給媽媽的禮物！ ★亞馬遜讀者近5星好評：幽默又感動！ ★融合多元創作媒材的細緻繪本！ 寶寶有一個疑問── 媽咪看起來好累，為什麼卻從來不睡覺？ 是因為她弄丟了奶嘴？還是她真的很餓？肚子裡有太多氣？ 或者，太想跟我一起玩？ 我要來教從不休息的媽咪幾招入睡的好方法， 讓她知道，睡覺有多好玩…… 【本書特色】 ●獨特視角訴說寶寶對媽媽的愛 本書和以往從「父母」視角訴說的故事有所不同，而是透過「寶寶」天真可愛的角度，從令人又好氣又好笑的疑問「媽咪為什麼不睡覺？」開始，不斷猜測媽媽不睡覺的原因，到最後「陪」媽媽一起好好睡覺。幽默展現育兒天翻地覆的日常，也描繪寶寶與媽媽對彼此的愛意及體貼。 ●育兒過程辛苦，幸福卻也無可取代 這個故事感性地描繪了養育孩子的苦澀及甜蜜，為父母帶來陣陣暖意；也讓我們體認到，陪伴孩子成長的點滴，以及親子之間雙向的愛，都是無可取代的寶物。儘管崩潰有時，睡眠不足有時，一路上仍會盈滿笑容與感動。 ●多元創作媒材，帶來手繪的感動 繪者融合多種媒材創作，運用拼貼、壓克力顏料及色鉛筆，生動地展現了媽媽與寶寶的可愛互動，並描繪各種有趣的細節，是能夠一讀再讀的細緻繪本。 【書籍資訊】 ＊無注音 ＊適讀年齡：3~6歲親子共讀，7歲以上自行閱讀 ＊教育議題分類：家庭教育 ＊學習領域分類：語文、社會、美感 【媽媽們共鳴推薦】 林廉恩｜繪本作家 郭孚｜繪本．小日子 許菁芳｜作家 熊媽｜親子圖文作家 蔣亞妮｜作家 盧方方｜後青春繪本館主編 諶淑婷｜繪本推廣講師 【國外書評】 「這本幽默會心的溫柔故事帶有成人的感性，很適合作為準媽咪派對的禮物，以及送給新手父母。這個充滿活力的故事，或許也能鼓勵年長一些的孩子多多關心媽媽的需求。」 ──《柯克斯書評》 「這則寫給家庭、累壞的媽媽、好奇孩子的精彩故事，非常適合學校或個人收藏。」 ──《學校圖書館期刊》 【國外讀者推薦】 「寶寶擁有最可愛的眉毛和表情，天真又充滿好奇的模樣非常有趣。任何媽媽都會對這個故事產生共鳴，覺得既好笑又貼近生活！」──Megan Y. 「故事的結尾是寶寶教媽媽如何準備睡覺，這是一個非常貼心的引導。而當然，最終是寶寶先睡著了，媽媽則守在一旁，靜靜地看著寶寶入睡。這本書既有趣又非常貼近生活。它的敘事也非常巧妙，絕對能讓人開懷大笑。」──David 「我很喜歡寶寶對於『媽媽為什麼不睡覺』的『見解』，甚至還跟他的小寶寶朋友討論這個問題。我也喜歡插圖中的小幽默，比如媽媽絞盡腦汁想讓寶寶入睡，好讓自己也能休息。這是一本適合新手媽媽，或有多次育兒經驗的媽媽們的可愛作品。」──Nicole Miller 「凱倫‧奧布哈尼奇的插圖運用了拼貼與壓克力繪畫的結合，色彩鮮豔明亮，生動地展現了媽媽各種疲憊的樣子（儘管媽媽看起來依然很有活力）。閱讀時記得留意每一頁都出現的貓咪，以及許多反覆出現的插圖，這些細節為故事增添了更多趣味。」──John Mullarkey
一起釣星星(限量贈星星樂園角色互動卡)
★國際「白烏鴉獎 The White Ravens」推薦★ ★日本MOE繪本書店大賞第5名★ ─ 售出美、日、法、義多國版權 ─ 【特別收錄：譯者導讀&感動推薦夾頁】 從孤獨到相伴，你不會只有一個人。 放下白天的焦慮與煩惱，從此不再害怕入睡， 這是在閱讀過程中，會帶來幸福與勇氣的故事── 睡不著的失眠夜晚， 當我對著窗外的月亮說「來玩吧！」 奇妙的事情就發生了！ 一條帶有星形魚鉤的線從天而降， 把捨不得睡的朋友們全都聚集了起來。 在這美麗的星空之中，要不要 和我一起釣星星呢？ ⁺⊹˚.⋆ ⁺⊹˚.⋆ ⁺⊹˚.⋆ ⁺⊹˚.⋆ ⁺⊹˚.⋆ ⁺⊹˚.⋆ ⁺⊹˚.⋆ 「我試圖捕捉一種珍貴的情感：即使不說出口，也能努力理解彼此。願世界上每一個『孤單的人』都能相聚在一起，盡情玩耍，並藉著這股力量安然地進入夢鄉。」──作者 金祥謹 「藍色的夜空中閃耀著明亮的星月，營造出神祕而溫暖的氛圍。在漆黑、寂靜、難眠的夜裡，為內心注入暖流，帶來安定，感受到無處不在的陪伴。」──譯者 郭孚 ⁺⊹˚.⋆ ⁺⊹˚.⋆ ⁺⊹˚.⋆ ⁺⊹˚.⋆ ⁺⊹˚.⋆ ⁺⊹˚.⋆ ⁺⊹˚.⋆ 【限量贈★星星樂園角色互動卡】 一組三張，每張尺寸17x23cm 收錄書中可愛小夥伴們圖樣，附有裁剪線，適合親子一同動手做，剪下後可做為床邊裝飾、遊戲配件……等，盡情發揮創意。 【本書特色】 ★睡覺一點也不可怕 家中是否也有每到睡覺時間，就吵著不肯睡覺的孩子？讓孩子們不再懼怕黑夜、討厭睡覺，睡前展開一場華麗的星空探險，心滿意足的進入夢鄉。 ★一邊玩一邊學習 神祕的星空中，是否還有許多你不認識的星星呢？藉由書中動物夥伴的互動，讓孩子初步認識浩瀚的宇宙，建立基本的世界觀。 ★培養孩子的觀察力 從繽紛的海底世界到寧靜的森林，讓孩子們認識更多可愛動物，細膩的畫面中到底隱藏了多少正做著美夢的小夥伴呢？ 【感動推薦】 「這是兼具文字節奏與圖像張力，熠熠照亮讀者心頭的療癒繪本。」──巫佳蓮 兒童文學工作者、「故事鑄字行」版主 「跟著故事裡的夥伴們，一同躍上無垠的天空，釣星星、玩遊戲，永遠、永遠把心繫在一起。」──黃筱茵 臺灣大學外文系兼任講師 「這是一本床邊故事，也是滋養心靈的良方，讓每個小小的靈魂，在黑夜中找到屬於自己的光。」──檸 檬 「檸檬的家」粉絲頁版主 「星星可以一顆一顆釣，也可以一把一把抓，這一切現實生活中的不可能，在繪本裡都可以。」──繪本帶我去旅行 閱讀推廣人 「這不只是一本能陪伴孩子的睡前故事，也能為那些難眠或是覺得孤單的大人送上一份『我在這裡默默陪你』的安慰。」──藍依勤 「繪本星球212-7」版主 【書籍資訊】 ＊有注音 ＊適讀年齡：3～6歲，7歲以上自行閱讀
【電子書】一起釣星星
★國際「白烏鴉獎 The White Ravens」推薦★★日本MOE繪本書店大賞第5名★─ 售出美、日、法、義多國版權 ─【特別收錄：譯者導讀&感動推薦夾頁】從孤獨到相伴，你不會只有一個人。放下白天的焦慮與煩惱，從此不再害怕入睡，這是在閱讀過程中，會帶來幸福與勇氣的故事──睡不著的失眠夜晚，當我對著窗外的月亮說「來玩吧！」奇妙的事情就發生了！一條帶有星形魚鉤的線從天而降，把捨不得睡的朋友們全都聚集了起來。在這美麗的星空之中，要不要 和我一起釣星星呢？⁺⊹˚.⋆ ⁺⊹˚.⋆ ⁺⊹˚.⋆ ⁺⊹˚.⋆ ⁺⊹˚.⋆ ⁺⊹˚.⋆ ⁺⊹˚.⋆ 「我試圖捕捉一種珍貴的情感：即使不說出口，也能努力理解彼此。願世界上每一個『孤單的人』都能相聚在一起，盡情玩耍，並藉著這股力量安然地進入夢鄉。」──作者 金祥謹「藍色的夜空中閃耀著明亮的星月，營造出神祕而溫暖的氛圍。在漆黑、寂靜、難眠的夜裡，為內心注入暖流，帶來安定，感受到無處不在的陪伴。」──譯者 郭孚⁺⊹˚.⋆ ⁺⊹˚.⋆ ⁺⊹˚.⋆ ⁺⊹˚.⋆ ⁺⊹˚.⋆ ⁺⊹˚.⋆ ⁺⊹˚.⋆ 【本書特色】★睡覺一點也不可怕家中是否也有每到睡覺時間，就吵著不肯睡覺的孩子？讓孩子們不再懼怕黑夜、討厭睡覺，睡前展開一場華麗的星空探險，心滿意足的進入夢鄉。★一邊玩一邊學習神祕的星空中，是否還有許多你不認識的星星呢？藉由書中動物夥伴的互動，讓孩子初步認識浩瀚的宇宙，建立基本的世界觀。★培養孩子的觀察力從繽紛的海底世界到寧靜的森林，讓孩子們認識更多可愛動物，細膩的畫面中到底隱藏了多少正做著美夢的小夥伴呢？【感動推薦】「這是兼具文字節奏與圖像張力，熠熠照亮讀者心頭的療癒繪本。」──巫佳蓮 兒童文學工作者、「故事鑄字行」版主「跟著故事裡的夥伴們，一同躍上無垠的天空，釣星星、玩遊戲，永遠、永遠把心繫在一起。」──黃筱茵 臺灣大學外文系兼任講師「這是一本床邊故事，也是滋養心靈的良方，讓每個小小的靈魂，在黑夜中找到屬於自己的光。」──檸 檬 「檸檬的家」粉絲頁版主「星星可以一顆一顆釣，也可以一把一把抓，這一切現實生活中的不可能，在繪本裡都可以。」──繪本帶我去旅行 閱讀推廣人「這不只是一本能陪伴孩子的睡前故事，也能為那些難眠或是覺得孤單的大人送上一份『我在這裡默默陪你』的安慰。」──藍依勤 「繪本星球212-7」版主【書籍資訊】＊有注音＊適讀年齡：3～6歲，7歲以上自行閱讀
【電子書】一起釣星星
★國際「白烏鴉獎 The White Ravens」推薦★★日本MOE繪本書店大賞第5名★─ 售出美、日、法、義多國版權 ─【特別收錄：譯者導讀&感動推薦夾頁】從孤獨到相伴，你不會只有一個人。放下白天的焦慮與煩惱，從此不再害怕入睡，這是在閱讀過程中，會帶來幸福與勇氣的故事──睡不著的失眠夜晚，當我對著窗外的月亮說「來玩吧！」奇妙的事情就發生了！一條帶有星形魚鉤的線從天而降，把捨不得睡的朋友們全都聚集了起來。在這美麗的星空之中，要不要 和我一起釣星星呢？⁺⊹˚.⋆ ⁺⊹˚.⋆ ⁺⊹˚.⋆ ⁺⊹˚.⋆ ⁺⊹˚.⋆ ⁺⊹˚.⋆ ⁺⊹˚.⋆ 「我試圖捕捉一種珍貴的情感：即使不說出口，也能努力理解彼此。願世界上每一個『孤單的人』都能相聚在一起，盡情玩耍，並藉著這股力量安然地進入夢鄉。」──作者 金祥謹「藍色的夜空中閃耀著明亮的星月，營造出神祕而溫暖的氛圍。在漆黑、寂靜、難眠的夜裡，為內心注入暖流，帶來安定，感受到無處不在的陪伴。」──譯者 郭孚⁺⊹˚.⋆ ⁺⊹˚.⋆ ⁺⊹˚.⋆ ⁺⊹˚.⋆ ⁺⊹˚.⋆ ⁺⊹˚.⋆ ⁺⊹˚.⋆ 【本書特色】★睡覺一點也不可怕家中是否也有每到睡覺時間，就吵著不肯睡覺的孩子？讓孩子們不再懼怕黑夜、討厭睡覺，睡前展開一場華麗的星空探險，心滿意足的進入夢鄉。★一邊玩一邊學習神祕的星空中，是否還有許多你不認識的星星呢？藉由書中動物夥伴的互動，讓孩子初步認識浩瀚的宇宙，建立基本的世界觀。★培養孩子的觀察力從繽紛的海底世界到寧靜的森林，讓孩子們認識更多可愛動物，細膩的畫面中到底隱藏了多少正做著美夢的小夥伴呢？【感動推薦】「這是兼具文字節奏與圖像張力，熠熠照亮讀者心頭的療癒繪本。」──巫佳蓮 兒童文學工作者、「故事鑄字行」版主「跟著故事裡的夥伴們，一同躍上無垠的天空，釣星星、玩遊戲，永遠、永遠把心繫在一起。」──黃筱茵 臺灣大學外文系兼任講師「這是一本床邊故事，也是滋養心靈的良方，讓每個小小的靈魂，在黑夜中找到屬於自己的光。」──檸 檬 「檸檬的家」粉絲頁版主「星星可以一顆一顆釣，也可以一把一把抓，這一切現實生活中的不可能，在繪本裡都可以。」──繪本帶我去旅行 閱讀推廣人「這不只是一本能陪伴孩子的睡前故事，也能為那些難眠或是覺得孤單的大人送上一份『我在這裡默默陪你』的安慰。」──藍依勤 「繪本星球212-7」版主【書籍資訊】＊有注音＊適讀年齡：3～6歲，7歲以上自行閱讀
【電子書】紅燈先生和綠燈先生，不想工作了！
★期待已久！日本繪本賞得主高畠那生全新創作★ ★首刷限定：作/繪者簽印扉頁★ ★特別收錄：海狗房東撰寫．延伸導讀夾頁★ 「為什麼我們一定要工作呢？」（哭） 紅燈先生和綠燈先生，每天在風吹日晒雨淋下，不間斷的執行他們的工作。 有一天，兩人突然對工作感到厭煩，還開始爭吵誰才是最累的。 一旁的烏鴉隨口說：「那就不要工作了，反正我又不需要紅綠燈！」 於是，紅燈先生和綠燈先生決定罷工，隨意擺出了各種奇怪的姿勢， 街道上的車子、行人全都亂成一團！ 「反正還有很多行人號誌。」 「就算我們休息一陣子，也沒關係吧。」 紅燈先生和綠燈先生漸漸變成了小懶人。 沒想到，有一天，兩人被戴著安全帽的叔叔拆了下來…… 以詼諧有趣的情節、無俚頭的角色互動，以及鮮明大膽的繪圖風格，交織出一個讓人會心一笑、又深受觸動的獨特故事。平時隨處可見的行人號誌，搖身一變成了活潑可愛、不想工作的紅燈先生和綠燈先生。隨著與愛說風涼話的烏鴉、耐心開導的工廠叔叔展開對話，兩人能夠找回工作的熱情嗎？本書探討自我價值的意義。讓我們知道，每個人，都有無可取代的位置。 【本書特色】 ★帶來深度哲理思考：「你是很重要的！」 我們為什麼要工作？因為，每個人對於這個世界，都是有意義的。紅燈先生和綠燈先生的存在，讓我們不管是在颳風的日子，還是下雨的日子，都能安全過馬路。無論孩子或大人，都可以從這本繪本，重新找回自信。不要看輕自己，你是很重要的！ ★培養孩子識別符號的認知能力 世界上有很多標示和標誌，各自發揮不同的功能。例如，大家都很熟悉的廁所標誌。因為很容易辨識，所以任何人一看到，就會知道那裡是廁所。邊讀邊帶孩子觀察日常生活中的標誌及符號，可以培養孩子的認知能力。討論的過程，一定會充滿樂趣。 ★從不同觀點思考「不得不做的事」 對大人來說，「工作」總是包含著無可奈何。對孩子來說，也常因為不理解目的，而對被指派的任務不情不願。這個故事跳脫工作本身，帶領我們思考：「我的工作為他人帶來了什麼幫助？」進而理解，工作是為社會創造美好的重要途徑，而我們也能從中獲得成就感。 書籍資訊 ＊關鍵字：紅綠燈、工作、成就感、自信 ＊有注音 ＊適讀年齡：3~6歲親子共讀，7歲以上自行閱讀 ＊教育議題分類：品德、生命 ＊學習領域分類：認知、社會 【真心推薦】 吳在媖／兒童文學作家 海狗房東／《他們的眼睛》作者 粘忘凡／繪本作家 許婷婷／【藍莓媽咪日文繪本親子讀書會】主持人 黃惠綺／繪本閱讀推廣人 黃筱茵／兒童文學翻譯評論工作者 「此書不只有趣，在完全不說教的敘事中，還有許多可思考之處，例如，他人的建議要照單全收嗎？甚至，看兩位主角重新找到工作的意義，再反觀自己，無論是上學的意義、工作的意義、人生各種為誰辛苦為誰忙的意義……或許也都能有所收穫。」──海狗房東
地球的階梯(限量附贈作者燙印簽名著色卡)
46億年的地球歷程之旅！知識驚人！冒險有趣！日本知名的自然科學繪本家．松岡達英，最強新作！結合視覺的美感╳故事的冒險性╳環境保護★首刷限量附贈「作者燙印簽名著色卡」★「鳥曾經是恐龍！？」地球果然是一顆神奇的星球啊！翻開本書，走下神秘的長長階梯，一步一步往下走，會遇到哪些有趣的生物呢？⋱⋰ ⋱⋰ ⋱⋰ ⋱⋰ ⋱⋰ ⋱⋰ ⋱⋰ ⋱⋰ ⋱⋰ ⋱⋰ ⋱⋰【本書特色】特點① ༚✧˳⁺⁎獨特故事設計本科學繪本以縱向翻頁的方式，隨著主人公走下階梯，時代也一同回溯，獨特的設計激發了冒險之心。特點② ༚✧˳⁺⁎視覺設計以大膽插圖和色彩運用為特點之一。古生物插圖細緻且富有震撼力，背景也描繪得非常精緻，能將讀者帶入地球時代的視覺體驗。特點③ ༚✧˳⁺⁎價值觀培養聚焦於地球的歷史、進化及環境變化。透過恐龍等古生物，傳達了地球生態的過去與未來。特點④ ༚✧˳⁺⁎環境意識形成透過故事，迅速加深對地球歷史及生態系統的理解，不僅提供知識，還包含引發環境保護、自然關注等問題。特點⑤ ༚✧˳⁺⁎限量附贈「作者燙印簽名著色卡」材質：進口高級鑽卡｜尺寸：16*18.5cm⋱⋰ ⋱⋰ ⋱⋰ ⋱⋰ ⋱⋰ ⋱⋰ ⋱⋰ ⋱⋰ ⋱⋰ ⋱⋰ ⋱⋰城市中突然出現了一扇門， 門內是一條通往下方的樓梯！啊！原來這是一個「地球的階梯」。走下這個階梯，將迎來46億年前的地球！你會遇到「原人」，還會目睹到「真猛獁象」，即便已經下了許多層，還只到100萬年前的地球。隨著接觸到貓的祖先「獵虎」，以及陸地上最大的哺乳動物「巨犀」，將會發現這些時代的動物形態與現代完全不同。此時，你已經來到4800萬年前，接著就要進入恐龍的時代。終於見到期待已久的「暴龍」了，沒想到最新研究顯示牠們的背上竟然有羽毛！當你以為已經走往地球很深處時，沒想到仍只來到7000萬年前。等等，這道階梯真的通向46億年前的地球嗎！？現今地球上的大多數生物，在2萬年前就已經存在？生命的起源，竟是在有毒的水中誕生！別停下來，旅程還很長，地球階梯繼續延伸……穿上潛水服，一起洞悉地球生命歷史！【書籍資訊】＊關鍵字：恐龍、地球環境、生物演化＊部分注音＊適讀年齡：6~8歲親子共讀，9歲以上自行閱讀＊教育議題分類：環境、海洋＊學習領域分類：自然科學＊SDGs永續發展目標：#氣候行動 #保育海洋生態 #保育陸域生態【地球探索驚奇推薦】（按照筆劃順利）PanSci 泛科學水腦 | 圖文創作者林千翔 | 中央研究院生物多樣性研究中心助研究員林怡辰 | 閱讀推廣人、作家黃一峯 | 金鼎獎科普作家、生態教育工作者黃仕傑 | 外景節目主持人、科普書籍作者寒波 | 科普作家、「盲眼的尼安德塔石器匠」經營者顏銘新 | 小茉莉親子共讀共同版主檸檬 | 「檸檬的家」粉絲頁版主【讀者好評推薦】●在享受樂趣中學習這是一本縱向開合的繪本，在下樓梯的過程中，故事帶領我們回溯到過去的時代。這種有趣的表現手法，讓我了解了當時的生物，非常有趣。我對這樣使用樓梯的方式感到驚訝！恐龍等生物也非常有震撼力！（珠珠／50多歲）●了解生物的演變翻開縱向的頁面，隨著小狗一起逐步走下通往底下的昏暗樓梯。隨後，遠古時代的生物們便出現了。戴上耳機，就像美術館的語音導覽一樣，有詳細的解說。這是一本能夠了解人類歷史的科學繪本。（小萍／30多歲；3歲女兒）●有趣的翻頁設計從下往上縱向翻頁，獨特風格的繪本。每翻一頁就像是在往下走樓梯，帶領我們回溯地球的過去。能夠回溯到46億年前，真是令人震撼！這本書讓我了解了地球的歷史，還有許多恐龍的出現，讓我感到非常有趣。（奇娜／40多歲；19歲女兒、16歲女兒、14歲兒子）●滿足知識好奇心這本書雖然是一本自然科學的入門書，但作者所描繪的世界真的非常出色。讓人忍不住一讀再讀，並以這本書為契機，進一步探求自然科學的世界。（榮一／30多歲；9歲兒子）
無人知曉的圖書館：亞馬遜年度最佳童書第１名！紐伯瑞金獎得主&美國兒童文學國民作家夢幻合作！
★亞馬遜年度最佳童書第１名★ 紐伯瑞金獎得主＆美國兒童文學國民作家，夢幻合作！ ⊹ ｡ ﾟ˖ ✧ ⊹ ｡ ﾟ⁖ °✦ 一座突然出現的街頭「小圖書館」，一場充滿謎團的冒險之旅 ⊹ ｡ ﾟ˖ ✧ ⊹ ｡ ﾟ⁖ °✦ 「你絕對應該知道的唯⼀⼀件事，就是圖書館的位置。」──愛因斯坦 ★融合推理、冒險、成長，還有圖書館和一隻大橘貓，我們將和主角一同抽絲剝繭，體會峰迴路轉的解謎樂趣！ ★故事角色勇於面對恐懼、致力追尋真相的精神，將帶給我們勇氣，鼓勵我們成為願意挑戰困境、解決問題的人。 ★因為閱讀，我們並不孤單；因為閱讀，我們的世界觀也跟著改變。讀完這本書，我們將能明白故事的力量及意義，以及自己想成為什麼樣的人。 ✎°₊·「拿走一本書，留下一本書，或者兩件事都做。」 十一歲的依凡住在沒有圖書館的小鎮。某天上學途中，他發現路邊出現了一座小圖書館，還有一隻大橘貓負責看守。依凡不疑有他，便依照指示，隨意挑了兩本書後離開。 當天晚上，他開心地向爸爸展示自己借閱的書，沒想到爸爸看了之後，臉色大變，旋即躲入地下工作室。睡前，依凡翻起了其中一本書《怎麼寫一本懸疑小說》，意外發現書中夾了一張神祕的拍立得照片，唯一的借閱人竟然還是當今最暢銷的推理懸疑作家！而且兩本書借閱卡上的歸還日期，都是二十年前，圖書館焚毀的那一天…… 這些舊書究竟從何而來，又乘載了誰的過往？誰是那座迷你圖書館的幕後使者？我們將隨著依凡在抽絲剝繭的過程中，明白故事的意義以及閱讀的力量。 【書籍資訊】 ＊無注音 ＊適讀年齡：10歲以上 ＊教育議題分類：閱讀素養 ＊學習領域分類：語文 本書特色 °₊·國際知名得獎童書作家，聯手打造 紐伯瑞金獎得主雷貝嘉．史德，以及美國兒童文學國民作家溫蒂．梅斯共同創作了這本書。兩人的作品獲獎無數，已被翻譯成多國語言。除了精彩的謎團，她們也擅長描繪細膩情感，你將被書中人物交織出的親情、友情、師生情誼深深打動。 °₊·涵蓋不同元素，故事充滿豐富性 雷貝嘉和溫蒂想要寫一個「混合文體」的故事：懸疑小說中不只有偵探，還有幽魂、聰明的貓與老鼠，以及秘境探險！當然，也有孩子面對各種難關的真實情感。豐富的元素，讓故事讀來新鮮有趣、充滿驚喜！ °₊·採用多重視角，解謎更有趣味性 你將穿梭在各個視角之間，有時是知曉祕密但不會說話的貓咪，有時是充滿疑問的五年級生，有時是缺乏自信的幽魂圖書館員，隨著情節推進，看似平行的故事線將逐漸交會，真相揭露之時，將讓你捨不得放下書！ 得獎紀錄 ★亞馬遜年度最佳童書第1名 ★獨立書商協會暢銷書榜第１名 ★新英格蘭與南方獨立書商協會第１名暢銷書 ★美國晨間新聞和脫口秀《今日秀》童書選書 ★紐約時報暢銷書 真心推薦 李貞慧／繪本暨少年讀物推廣人 林文寶／兒童文學研究所榮譽教授、台灣小學語文教育學會理事長 林怡辰／閱讀推廣人、作家 林瑋／國語日報副總編輯、中華民國兒童文學學會常務理事 邱慕泥／戀風草青少年書房店長 黃淑貞／小兔子書坊店主 葛琦霞／悅讀學堂執行長 劉怡伶 Daphne／親子共讀推廣作者 謝鴻文／兒童文學作家暨研究者 專文推薦 謝鴻文／兒童文學作家暨研究者 當被形容成「有問號臉」的少年依凡走進一間神祕的圖書館，那裡總有一隻覺得自己沒有豐沛字彙應用的貓咪莫迪沐神出鬼沒，看似守護圖書館，其實卻是守護著一樁祕密。 書籍背後仍保有上個世紀舊時圖書館使用的借閱卡，依凡巧合翻閱看到他爸爸在1999年的借閱紀錄，在那幽靈纏繞似的空間裡，心性與智識隨著懸疑事件的追索，竟查出了圖書館當年失火的真相。 跟著細密的推理情節，一路檢視到最後，我們透過依凡與書、與圖書館的際遇偶合描述，隱約也可看見依凡在尋找自我與未來之間找到了立足點。不僅是依凡，小說裡其他人物，甚至連貓與老鼠，與書、與圖書館的疏離或親近中，也各有生命所寄託的挫敗或渴望輪番展示著，因而豐富了小說內容的層次與厚度。 國外好評 「雷貝嘉．史德和溫蒂．梅斯運用了豐富的小說人物──包括幽魂圖書館員、快畢業的五年級生、老鼠和貓──潛入馬丁維爾的核心……真心誠意、巧妙敘事，加上史德一貫的懸疑風格，非常適合熱愛書本、圖書館、多角色群像小說的人。」──《書單》雜誌 「獻給書本、圖書館員和街頭小圖書館的一封情書，深具娛樂性、略帶奇幻風格和超自然……讀完之後會覺得靈感泉湧。」──《號角》雜誌 「造訪街頭小圖書館的男孩意外成了偵探，捲入這個城鎮最長久的懸案……這是一部扣人心弦的作品，擁有鮮明的角色和令人滿意的謎題核心。」──《柯克斯評論》 「由兩位兒童文學高手聯合創作……她們為讀者提供了所有必要的工具，可以破解這本書多層次的謎團，但不會讓真相揭露得過於明顯，而是用麵包屑鋪出誘人的小徑，邀請讀者一步步發掘每件事……《無人知曉的圖書館》提醒我們，每本書裡都有一個完整的宇宙，而你踏進去的下一個宇宙，有可能會翻轉一切。」──《書頁》雜誌
【電子書】無人知曉的圖書館
★亞馬遜年度最佳童書第１名★ 紐伯瑞金獎得主＆美國兒童文學國民作家，夢幻合作！ ⊹ ｡ ﾟ˖ ✧ ⊹ ｡ ﾟ⁖ °✦ 一座突然出現的街頭「小圖書館」，一場充滿謎團的冒險之旅 ⊹ ｡ ﾟ˖ ✧ ⊹ ｡ ﾟ⁖ °✦ 「你絕對應該知道的唯⼀⼀件事，就是圖書館的位置。」──愛因斯坦 ★融合推理、冒險、成長，還有圖書館和一隻大橘貓，我們將和主角一同抽絲剝繭，體會峰迴路轉的解謎樂趣！ ★故事角色勇於面對恐懼、致力追尋真相的精神，將帶給我們勇氣，鼓勵我們成為願意挑戰困境、解決問題的人。 ★因為閱讀，我們並不孤單；因為閱讀，我們的世界觀也跟著改變。讀完這本書，我們將能明白故事的力量及意義，以及自己想成為什麼樣的人。 ✎°₊·「拿走一本書，留下一本書，或者兩件事都做。」 十一歲的依凡住在沒有圖書館的小鎮。某天上學途中，他發現路邊出現了一座小圖書館，還有一隻大橘貓負責看守。依凡不疑有他，便依照指示，隨意挑了兩本書後離開。 當天晚上，他開心地向爸爸展示自己借閱的書，沒想到爸爸看了之後，臉色大變，旋即躲入地下工作室。睡前，依凡翻起了其中一本書《怎麼寫一本懸疑小說》，意外發現書中夾了一張神祕的拍立得照片，唯一的借閱人竟然還是當今最暢銷的推理懸疑作家！而且兩本書借閱卡上的歸還日期，都是二十年前，圖書館焚毀的那一天…… 這些舊書究竟從何而來，又乘載了誰的過往？誰是那座迷你圖書館的幕後使者？我們將隨著依凡在抽絲剝繭的過程中，明白故事的意義以及閱讀的力量。 【書籍資訊】 ＊無注音 ＊適讀年齡：10歲以上 ＊教育議題分類：閱讀素養 ＊學習領域分類：語文 本書特色 °₊·國際知名得獎童書作家，聯手打造 紐伯瑞金獎得主雷貝嘉．史德，以及美國兒童文學國民作家溫蒂．梅斯共同創作了這本書。兩人的作品獲獎無數，已被翻譯成多國語言。除了精彩的謎團，她們也擅長描繪細膩情感，你將被書中人物交織出的親情、友情、師生情誼深深打動。 °₊·涵蓋不同元素，故事充滿豐富性 雷貝嘉和溫蒂想要寫一個「混合文體」的故事：懸疑小說中不只有偵探，還有幽魂、聰明的貓與老鼠，以及秘境探險！當然，也有孩子面對各種難關的真實情感。豐富的元素，讓故事讀來新鮮有趣、充滿驚喜！ °₊·採用多重視角，解謎更有趣味性 你將穿梭在各個視角之間，有時是知曉祕密但不會說話的貓咪，有時是充滿疑問的五年級生，有時是缺乏自信的幽魂圖書館員，隨著情節推進，看似平行的故事線將逐漸交會，真相揭露之時，將讓你捨不得放下書！ 得獎紀錄 ★亞馬遜年度最佳童書第1名 ★獨立書商協會暢銷書榜第１名 ★新英格蘭與南方獨立書商協會第１名暢銷書 ★美國晨間新聞和脫口秀《今日秀》童書選書 ★紐約時報暢銷書 真心推薦 李貞慧／繪本暨少年讀物推廣人 林文寶／兒童文學研究所榮譽教授、台灣小學語文教育學會理事長 林怡辰／閱讀推廣人、作家 林瑋／國語日報副總編輯、中華民國兒童文學學會常務理事 邱慕泥／戀風草青少年書房店長 黃淑貞／小兔子書坊店主 葛琦霞／悅讀學堂執行長 劉怡伶 Daphne／親子共讀推廣作者 謝鴻文／兒童文學作家暨研究者 專文推薦 謝鴻文／兒童文學作家暨研究者 當被形容成「有問號臉」的少年依凡走進一間神祕的圖書館，那裡總有一隻覺得自己沒有豐沛字彙應用的貓咪莫迪沐神出鬼沒，看似守護圖書館，其實卻是守護著一樁祕密。 書籍背後仍保有上個世紀舊時圖書館使用的借閱卡，依凡巧合翻閱看到他爸爸在1999年的借閱紀錄，在那幽靈纏繞似的空間裡，心性與智識隨著懸疑事件的追索，竟查出了圖書館當年失火的真相。 跟著細密的推理情節，一路檢視到最後，我們透過依凡與書、與圖書館的際遇偶合描述，隱約也可看見依凡在尋找自我與未來之間找到了立足點。不僅是依凡，小說裡其他人物，甚至連貓與老鼠，與書、與圖書館的疏離或親近中，也各有生命所寄託的挫敗或渴望輪番展示著，因而豐富了小說內容的層次與厚度。 國外好評 「雷貝嘉．史德和溫蒂．梅斯運用了豐富的小說人物──包括幽魂圖書館員、快畢業的五年級生、老鼠和貓──潛入馬丁維爾的核心……真心誠意、巧妙敘事，加上史德一貫的懸疑風格，非常適合熱愛書本、圖書館、多角色群像小說的人。」──《書單》雜誌 「獻給書本、圖書館員和街頭小圖書館的一封情書，深具娛樂性、略帶奇幻風格和超自然……讀完之後會覺得靈感泉湧。」──《號角》雜誌 「造訪街頭小圖書館的男孩意外成了偵探，捲入這個城鎮最長久的懸案……這是一部扣人心弦的作品，擁有鮮明的角色和令人滿意的謎題核心。」──《柯克斯評論》 「由兩位兒童文學高手聯合創作……她們為讀者提供了所有必要的工具，可以破解這本書多層次的謎團，但不會讓真相揭露得過於明顯，而是用麵包屑鋪出誘人的小徑，邀請讀者一步步發掘每件事……《無人知曉的圖書館》提醒我們，每本書裡都有一個完整的宇宙，而你踏進去的下一個宇宙，有可能會翻轉一切。」──《書頁》雜誌
【電子書】無人知曉的圖書館
★亞馬遜年度最佳童書第１名★ 紐伯瑞金獎得主＆美國兒童文學國民作家，夢幻合作！ ⊹ ｡ ﾟ˖ ✧ ⊹ ｡ ﾟ⁖ °✦ 一座突然出現的街頭「小圖書館」，一場充滿謎團的冒險之旅 ⊹ ｡ ﾟ˖ ✧ ⊹ ｡ ﾟ⁖ °✦ 「你絕對應該知道的唯⼀⼀件事，就是圖書館的位置。」──愛因斯坦 ★融合推理、冒險、成長，還有圖書館和一隻大橘貓，我們將和主角一同抽絲剝繭，體會峰迴路轉的解謎樂趣！ ★故事角色勇於面對恐懼、致力追尋真相的精神，將帶給我們勇氣，鼓勵我們成為願意挑戰困境、解決問題的人。 ★因為閱讀，我們並不孤單；因為閱讀，我們的世界觀也跟著改變。讀完這本書，我們將能明白故事的力量及意義，以及自己想成為什麼樣的人。 ✎°₊·「拿走一本書，留下一本書，或者兩件事都做。」 十一歲的依凡住在沒有圖書館的小鎮。某天上學途中，他發現路邊出現了一座小圖書館，還有一隻大橘貓負責看守。依凡不疑有他，便依照指示，隨意挑了兩本書後離開。 當天晚上，他開心地向爸爸展示自己借閱的書，沒想到爸爸看了之後，臉色大變，旋即躲入地下工作室。睡前，依凡翻起了其中一本書《怎麼寫一本懸疑小說》，意外發現書中夾了一張神祕的拍立得照片，唯一的借閱人竟然還是當今最暢銷的推理懸疑作家！而且兩本書借閱卡上的歸還日期，都是二十年前，圖書館焚毀的那一天…… 這些舊書究竟從何而來，又乘載了誰的過往？誰是那座迷你圖書館的幕後使者？我們將隨著依凡在抽絲剝繭的過程中，明白故事的意義以及閱讀的力量。 【書籍資訊】 ＊無注音 ＊適讀年齡：10歲以上 ＊教育議題分類：閱讀素養 ＊學習領域分類：語文 本書特色 °₊·國際知名得獎童書作家，聯手打造 紐伯瑞金獎得主雷貝嘉．史德，以及美國兒童文學國民作家溫蒂．梅斯共同創作了這本書。兩人的作品獲獎無數，已被翻譯成多國語言。除了精彩的謎團，她們也擅長描繪細膩情感，你將被書中人物交織出的親情、友情、師生情誼深深打動。 °₊·涵蓋不同元素，故事充滿豐富性 雷貝嘉和溫蒂想要寫一個「混合文體」的故事：懸疑小說中不只有偵探，還有幽魂、聰明的貓與老鼠，以及秘境探險！當然，也有孩子面對各種難關的真實情感。豐富的元素，讓故事讀來新鮮有趣、充滿驚喜！ °₊·採用多重視角，解謎更有趣味性 你將穿梭在各個視角之間，有時是知曉祕密但不會說話的貓咪，有時是充滿疑問的五年級生，有時是缺乏自信的幽魂圖書館員，隨著情節推進，看似平行的故事線將逐漸交會，真相揭露之時，將讓你捨不得放下書！ 得獎紀錄 ★亞馬遜年度最佳童書第1名 ★獨立書商協會暢銷書榜第１名 ★新英格蘭與南方獨立書商協會第１名暢銷書 ★美國晨間新聞和脫口秀《今日秀》童書選書 ★紐約時報暢銷書 真心推薦 李貞慧／繪本暨少年讀物推廣人 林文寶／兒童文學研究所榮譽教授、台灣小學語文教育學會理事長 林怡辰／閱讀推廣人、作家 林瑋／國語日報副總編輯、中華民國兒童文學學會常務理事 邱慕泥／戀風草青少年書房店長 黃淑貞／小兔子書坊店主 葛琦霞／悅讀學堂執行長 劉怡伶 Daphne／親子共讀推廣作者 謝鴻文／兒童文學作家暨研究者 專文推薦 謝鴻文／兒童文學作家暨研究者 當被形容成「有問號臉」的少年依凡走進一間神祕的圖書館，那裡總有一隻覺得自己沒有豐沛字彙應用的貓咪莫迪沐神出鬼沒，看似守護圖書館，其實卻是守護著一樁祕密。 書籍背後仍保有上個世紀舊時圖書館使用的借閱卡，依凡巧合翻閱看到他爸爸在1999年的借閱紀錄，在那幽靈纏繞似的空間裡，心性與智識隨著懸疑事件的追索，竟查出了圖書館當年失火的真相。 跟著細密的推理情節，一路檢視到最後，我們透過依凡與書、與圖書館的際遇偶合描述，隱約也可看見依凡在尋找自我與未來之間找到了立足點。不僅是依凡，小說裡其他人物，甚至連貓與老鼠，與書、與圖書館的疏離或親近中，也各有生命所寄託的挫敗或渴望輪番展示著，因而豐富了小說內容的層次與厚度。 國外好評 「雷貝嘉．史德和溫蒂．梅斯運用了豐富的小說人物──包括幽魂圖書館員、快畢業的五年級生、老鼠和貓──潛入馬丁維爾的核心……真心誠意、巧妙敘事，加上史德一貫的懸疑風格，非常適合熱愛書本、圖書館、多角色群像小說的人。」──《書單》雜誌 「獻給書本、圖書館員和街頭小圖書館的一封情書，深具娛樂性、略帶奇幻風格和超自然……讀完之後會覺得靈感泉湧。」──《號角》雜誌 「造訪街頭小圖書館的男孩意外成了偵探，捲入這個城鎮最長久的懸案……這是一部扣人心弦的作品，擁有鮮明的角色和令人滿意的謎題核心。」──《柯克斯評論》 「由兩位兒童文學高手聯合創作……她們為讀者提供了所有必要的工具，可以破解這本書多層次的謎團，但不會讓真相揭露得過於明顯，而是用麵包屑鋪出誘人的小徑，邀請讀者一步步發掘每件事……《無人知曉的圖書館》提醒我們，每本書裡都有一個完整的宇宙，而你踏進去的下一個宇宙，有可能會翻轉一切。」──《書頁》雜誌
