莫瑞老師指定同學們，仔細觀察一棵樹，然後憑記憶將樹畫出來。菲菲心中早有一顆最愛的樹了，只要她生氣或難過，爬到樹上心情就會平復下來。菲菲用獨特的配色呈現自己對大椈樹的喜愛，但同學卻說樹的顏色不對，大家對她的樹指指點點……菲菲那麼用心，這下真的很受傷！菲菲受傷的心，要如何才能化解呢？ 本書特色 本書用另一個抒發與表達情緒的重要方式──用藝術來傳遞與溝通自己的觀察及感受，用情感強烈、意象鮮明的方式表達，讓讀者很容易連結自身情緒記憶的大膽色彩與筆觸，畫出兒童真誠率直的感受變化。 莫莉‧卞讓大家看到只要誠實的在紙上畫下自己所想所感，不僅可藉由這個過程探索內心的情感，也能打動身旁所有觀看的人，讓讀者看見菲菲與大自然的美好共鳴。 好評推薦 莫莉‧卞厚重的繪圖散發著能量和感覺，無論是在孩子們的表情中，還是透過誇張的特寫、角度和顏色。這是她對情感的另一項可愛的研究，也是對藝術創作深思熟慮的探索。——《出版人週刊》 榮獲凱迪克大獎《菲菲生氣了——非常、非常的生氣》，莫莉‧卞的這本插圖精美的書表明問題沒有快速解決的辦法；她尊重孩子們的情感。——《出版人週刊》 莫莉‧卞以強烈、大塊塗層的形式和色彩捕捉了菲菲強烈的情感……在無需大人插手的情況下，菲菲找到了一種方法來應對她的憤怒，這值得稱讚。——《Kirkus評論》 莫莉‧卞的跨頁插圖，動態且飽和的色彩……揭示了孩子情感的戲劇性。——《學校圖書館雜誌》 一本優雅且發人深省的書，適合學習如何處理情緒的孩子。——《紐約時報》書評
銀白的雪地裡有一顆小雪球。 他不停的滾動，想變得跟他見過的那顆大雪球一樣大。 他遇見了一隻烏鴉，並且和他成為好朋友。 在滾動的路上，他遇見破掉的大雪球、凹凸不平的怪雪球和正在融化的雪球…… 小雪球好失望，因為他們看起來都和他見過的大雪球不一樣。 小雪球不知道知自己該往哪裡走。 然而，好朋友烏鴉卻不斷鼓勵他，努力往自己想去的地方前進…… 本書特色 本書以溫馨淡雅的雪地風光為場景，敘說小雪球的「滾動人生」。這顆小雪球便向我們清楚揭示，其實人生就像不斷滾動的雪球，我們都在時間不停歇的推進中滾動，一點一滴成長和改變，造就出屬於我們自己的獨特模樣與生活。滾動讓小雪球脫離了原本的舒適圈，在不停的滾動中進行各種嘗試，面對各式各樣的挑戰，雖然過程中會遭遇失敗和挫折，也會茫然頓失方向……最後終能滾出讓自己滿意的樣貌，給予大小讀者充沛的正能量。 ＊適讀年齡：3-6歲親子共讀、7歲以上自己閱讀
裘裘總是咯咯咯地笑個不停，這讓負鼠媽媽很困擾，擔心他遇到危險不知道怎麼保護自己。於是媽媽決定教裘裘躲避敵人的方法 - 「裝死」。 「裝死」練習開始了，但無論媽媽假裝成飢餓的狐狸、危險的狼還是兇猛的山貓，裘裘還是一樣笑個不停。最後，媽媽把裘裘帶到森林裡，這次媽媽要假裝成可怕的大熊。當媽媽準備大吼的時候，沒想到一隻真正的大熊衝了過來……這回，愛笑的裘裘還笑得出來嗎？ 一則用笑聲化解危機，傳遞快樂感染力的幽默故事。 本書特色 本書藉由負鼠媽媽對孩子特質的煩惱，進而展開自我保護的練習，練習的過程對孩子而言宛如遊戲，看似沒有成效，卻在日積月累的內化過程中，在適當時刻呈現練習的成果。作者以親密的親子互動舖陳有趣好玩的故事氛圍，更為可怕大熊注入內心脆弱的反轉渴盼，生動的角色描繪與逗趣的情節，輕鬆牽動大小讀者的嘴角，也成功傳達愛的語言。 好評推薦 裘裘的笑聲在繪者的照片中表現得如此歡愉，極具感染力。——出版商周刊 ＊適讀年齡：3-6歲親子共讀、7歲以上自己閱讀
作者是個熱愛畫畫的重症少年，從6歲發病一直到現在27歲，期間完成許多不凡的畫作。本書是他17歲時的電腦繪圖作品，雖然生命狀態虛弱，雙手無力再任意揮灑，他仍對世界充滿熱情與關切。他用故事喚醒人類關注地球生態，用行動鼓勵大小讀者：永遠不要小看自己的力量。讓讀者感受到一股強烈的生命力，可謂為生命教育繪本精湛之作！ 小蚯蚓吉丁的美麗家園即將被人類的高爾夫球場所取代，吉丁決定到都市向人類申訴，阻止這場森林的災難發生。可是，一隻小蚯蚓能做什麼？一路上阻礙不斷，卻也幸運的得到許多動物朋友的幫助，最後吉丁找上了總統，到底吉丁能不能完成拯救家園的超級任務呢？
