本書聚焦修辭的重要認知與表現手法,以「形文」、「聲文」、「情文」的美感與質感為核心,延伸至字句修辭與篇章修辭的重點把握,期能對寫作的「取材立意」、「結構組織」、「遣詞造句」提供有效的進路;由「修辭學」的辭格探究,轉移至教師在「修辭教學」上的實際運用。
本書分從詩文吟誦的主體論(吟誦者)、本體論(吟誦技能)、客體論(詩文作品)三面向,以深入淺出的方式論述詩歌吟誦的方方面面,有助於教師之教學、學生與社會人士之學習,更對於傳揚中華傳統文化深具意義!
本書分從詩文吟誦的主體論(吟誦者)、本體論(吟誦技能)、客體論(詩文作品)三面向,以深入淺出的方式論述詩歌吟誦的方方面面,有助於教師之教學、學生與社會人士之學習,更對於傳揚中華傳統文化深具意義!