根據研究發現,國小孩子在學習中,對自然科學的學習最感到困擾,其中,最有待加強的科學知識就屬於「地球科學」與「物理知識」。授課教師對於兒童這方面學習的困擾,普遍認為最主要的原因是孩子的教具不足與科學知識不足,導致學習困難。例如研究小學生的力學概念,指出對於施力與受力的關係,小學中高年級孩子的學習領悟率竟僅有40%;對於生活中常接觸的簡單機械,學習領悟率也僅有38%。因此,想讓孩子能夠突破自然科學的學習障礙,首先就必須引發孩子科學的興趣,這就必須有充分的輔助教材,讓孩子能夠親自動手參與到科學的研究,孩子在自己動手的遊戲過程中學習,不僅可以引發孩子學習的興趣,更能讓孩子有深刻的記憶與體會,藉以打破孩子學習領悟率低下的困擾。《用258片積木玩出80款進階的機械組合》是一套以積木搭建為主題的趣味科學學習書,書中包含258塊積木。我們從最基礎的動力傳送(齒輪、皮帶)與簡單機械(槓桿、輪軸、滑輪)等方面出發,精選了80種玩具與遊戲組裝,並提供了詳細的3D立體搭建步驟軟體,讓孩子們自己動手,從STEAM的實驗中,更加理解物理知識。在孩子學習物理的長路上,本書可以讓他們感受到物理世界的樂趣,以及親自動手實驗的成就感。相信在本書的幫助下,會有越來越多的孩子愛上物理,讓孩子樂於開啟充滿奧妙的物理世界。
《用電動積木充電款玩出80種有趣的動力組合》是一套以積木搭建為主題的趣味科學學習書。無數的經驗告訴我們,孩子在組裝學習中,不僅能思考更完善的組裝造型與結構,更能創造出更多的構造與變化,不僅提升了孩子的思考能力,更能發揮孩子的創造創新能力。 本書從最基礎的動力傳送(齒輪、皮帶)與簡單機械(槓桿、輪軸、滑輪)等方面出發,升級為80種遊戲組裝,並提供了詳細的3D立體搭建步驟軟體,讓孩子們自己動手,從STEAM的實驗中更加理解物理知識。 在孩子學習物理的長路上,本書可以讓他們感受到物理世界的樂趣,以及親自實驗改裝與創新的成就感。相信在本書的引導下,會有越來越多的孩子樂於發揮自己的想像力,開啟充滿奧妙的物理世界。
《用積木玩出90種有趣的機械組合》是一套以積木搭建為主題的趣味科學學習書,書中包含135塊積木,同時從最基礎的動力傳送(齒輪、皮帶)與簡單機械(槓桿、輪軸、滑輪)等方面出發,精選了90種玩具與遊戲組裝,並提供了詳細的搭建步驟,讓孩子們自己動手,從STEAM的實驗中,更加理解物理知識。 在孩子學習物理的成長路上,本書可以讓他們感受到物理世界的樂趣,以及親自動手實驗的成就感。相信在本書的幫助下,會有越來越多的孩子愛上物理,讓孩子樂於開啟充滿奧妙的物理世界。 www.mkubit.com/TW012/index.html 打開鏈接,觀看安裝視頻
《用345個積木玩出24款的武器主題館》是一套以積木搭建為主題的趣味科學學習書,書中包含345塊積木,並以槍炮武器為主題,讓孩子能在積木學習遊戲,更能體會另一種樂趣。 我們從最基礎的動力傳送(齒輪)與簡單機械(槓桿、輪軸)等方面出發,更進入到物體的「拉力」與「阻力」,以及牛頓的「作用力與反作用力」中,精選了24種能對戰的武器組裝,並提供了詳細的搭建步驟圖紙及機械原理說明書,更加入了3D立體搭建步驟軟體以及遊戲玩法視頻,讓孩子們自己動手,從STEAM的實驗中,更加理解物理知識。 在孩子學習物理的長路上,本書可以讓他們感受到物理世界的樂趣,以及親自動手實驗的成就感。相信在本書的幫助下,會有越來越多的孩子愛上物理,讓孩子樂於開啟充滿奧妙的物理世界。
在暴龍製作的遊戲過程中,我們可以認識到偏心輪軸所產生的推力,以及利用槓桿的原理,來帶動暴龍四肢的活動。 我們利用馬達驅動偏心軸,使暴龍的兩條腿產生走動的現象;再利用槓桿原理帶動暴龍前肢,使前肢產生擺動的現象。 那麼,甚麼叫做偏心輪軸(橘色圓圈部分)呢?就是指這個輪與軸的中心點位置不在旋轉點上。(由兩個不同大小的圓輪,固定在同一軸心上,這種機械稱為輪軸。大圈的圓叫「輪」,小圈的圓叫「軸」。) 事實上,輪軸也是槓桿的變型運用,如果我們把圓的中心點(軸心)當做支撐點,在大圓輪的邊緣施力轉動圓輪,那麼大圓輪到圓心(軸心)這中間的距離(大圓的半徑,稱為R),就成了施力臂;而小圓輪到圓心(軸心)這中間的距離(小圓的半徑,稱為r),就成了抗力臂;此時輪軸的圓心就是槓桿的支撐點。 知識百科 學名 Tyrannosaurus rex 類 獸腳類 食性 肉食性 體重 8000公斤 體長 13公尺 暴龍又名霸王龍,生存於距今約6500萬年到6700萬年的白堊紀晚期。牠的頭大身體大,後肢強壯有力,還有個強而有力的巨大尾巴,除了可以保持身體平衡,也是非常的攻擊武器。但暴龍的前肢卻小得可憐,僅有兩根手指,80公分左右;這對可憐的小手不僅無法碰到自己的腳,甚至還摸不到自己的嘴,在戰鬥時根本沒有任何作用。因此,暴龍對獵物的攻擊主要是依靠牠可怕的牙齒來撕咬獵物。 暴龍口中有60多顆牙齒,牙齒長約30公分,並向後彎曲且形狀類似香蕉,但你可千萬不要小看這些「香蕉」,它們聯合起來能夠輕易咬碎一台汽車。
禮盒包含: 4種科學實驗材料+科學學習書+影音組裝說明 根據研究發現,國小孩子在學習中,對自然科學的學習最感到困擾,其中,最有待加強的科學知識就屬於「地球科學」與「物理知識」。授課教師對於兒童這方面學習的困擾,普遍認為最主要的原因是孩子的教具不足與科學知識不足,導致學習困難。例如研究小學生的力學概念,指出對於施力與受力的關係,小學中高年級孩子的學習領悟率竟僅有40%;對於生活中常接觸的簡單機械,學習領悟率也僅有38%。 因此,想讓孩子能夠突破自然科學的學習障礙,首先就必須引發孩子科學的興趣,這就必須有充分的輔助教材,讓孩子能夠親自動手參與到科學的研究,孩子在自己動手的遊戲過程中學習,不僅可以引發孩子學習的興趣,更能讓孩子有深刻的記憶與體會,藉以打破孩子學習領悟率低下的困擾。
在三角龍製作的遊戲過程中,我們可以認識到偏心輪軸所產生的推力,以及利用槓桿的原理,來帶動腕龍四肢的走動。 那麼,甚麼叫做偏心輪軸呢?就是指這個輪與軸的中心點位置不在旋轉點上。(由兩個不同大小的圓輪,固定在同一軸心上,這種機械稱為輪軸。大圈的圓叫「輪」,小圈的圓叫「軸」。) 事實上,輪軸也是槓桿的變型運用,如果我們把圓的中心點(軸心)當做支撐點,在大圓輪的邊緣施力轉動圓輪,那麼大圓輪到圓心(軸心)這中間的距離(大圓的半徑,稱為R),就成了施力臂;而小圓輪到圓心(軸心)這中間的距離(小圓的半徑,稱為r),就成了抗力臂;此時輪軸的圓心就是槓桿的支撐點。 知識百科 學名 Triceratops 食性 草食性 體重 9000公斤 體長 8公尺 三角龍生存於6500萬年到6800萬年前的白堊紀晚期,是最晚消失在地球上的恐龍種類之一。牠是一種中等大小的四足恐龍,前腳掌有五個腳趾、後腳掌則有四個短蹄狀腳趾;體格非常壯碩,頭部下方有非常大的頭盾,以及三根角狀物,其中眼窩上的兩根觭角非常之長,嘴巴有像鸚鵡一樣的喙。 三角龍的嘴內佈滿了432~800顆堅硬的牙齒,並覆有琺瑯質。當一些舊齒磨損到一定程度時,就會有新牙取代它。這種新舊交替的過程同鴨嘴龍類相似。
在無齒翼龍製作的遊戲過程中,我們可以認識到偏心輪軸所產生的推力,以及利用槓桿的原理來帶動無齒翼龍翅膀的擺動。 我們利用馬達驅動偏心軸,再利用槓桿原理由偏心軸驅使各節的翅膀產生擺動的現象。 那麼,甚麼叫做偏心輪軸呢?就是指這個輪與軸的中心點位置不在旋轉點上。(由兩個不同大小的圓輪,固定在同一軸心上,這種機械稱為輪軸。大圈的圓叫「輪」,小圈的圓叫「軸」。) 事實上,輪軸也是槓桿的變型運用,如果我們把圓的中心點(軸心)當做支撐點,在大圓輪的邊緣施力轉動圓輪,那麼大圓輪到圓心(軸心)這中間的距離(大圓的半徑,稱為R),就成了施力臂;而小圓輪到圓心(軸心)這中間的距離(小圓的半徑,稱為r),就成了抗力臂;此時輪軸的圓心就是槓桿的支撐點。 知識百科 學名 Pteranodon 食性 肉食性 體重 80公斤 翼展 7~9公尺 無齒翼龍顧名思義是一種缺少牙齒的翼龍,類似現代的鳥類,只有喙狀嘴。牠的下頜長有1公尺多,註定了菜單中只有魚類一項,家也只能在海邊。 無齒翼龍應屬於一種會飛的爬行動物,是最大的翼龍類之一,生存於7000萬年前到8800萬年前白堊紀晚期的北美州。牠是因為頭上的冠飾而著名,這也是牠的方向舵。牠的翼大而輕,憑藉氣流和渦流的動力在空中動力滑翔,而不需要過於拍打翅膀,就可進行長距離飛行。
在腕龍製作的遊戲過程中,我們可以認識到偏心輪軸所產生的推力,以及利用槓桿的原理,來帶動腕龍四肢的走動。 我們利用馬達驅動偏心軸,再利用槓桿原理由偏心軸驅使四肢各節產生走動的現象。 那麼,甚麼叫做偏心輪軸呢?就是指這個輪與軸的中心點位置不在旋轉點上。(由兩個不同大小的圓輪,固定在同一軸心上,這種機械稱為輪軸。大圈的圓叫「輪」,小圈的圓叫「軸」。) 事實上,輪軸也是槓桿的變型運用,如果我們把圓的中心點(軸心)當做支撐點,在大圓輪的邊緣施力轉動圓輪,那麼大圓輪到圓心(軸心)這中間的距離(大圓的半徑,稱為R),就成了施力臂;而小圓輪到圓心(軸心)這中間的距離(小圓的半徑,稱為r),就成了抗力臂;此時輪軸的圓心就是槓桿的支撐點。 知識百科 學名 Brachiosaurus 類 蜥腳類 食性 草食性 體重 35000公斤 體長 22公尺 腕龍生存於1億4500萬到1億5600萬年前侏羅紀晚期的北美洲,雖然知名度不及暴龍,卻也是最有名的恐龍之一。腕龍牠生性溫和,屬於蜥腳類的草食性恐龍,一般都生活在充滿蕨類、蘇鐵目及木賊屬的草原上。 腕龍身體結構很像長頸鹿,有著長前肢,脖子隨時斜向上抬起,這也成了牠特有的標準姿勢,與梁龍頭頸總是向前平伸有很大的不同,因此很好區別。而且腕龍的尾巴粗短,這與梁龍如鞭子的長尾也正好相反。
盒裝包含: 5種科學實驗材料+科學學習書+影音組裝說明 根據研究發現,國小孩子在學習中,對自然科學的學習最感到困擾,其中,最有待加強的科學知識就屬於「地球科學」與「物理知識」。授課教師對於兒童這方面學習的困擾,普遍認為最主要的原因是孩子的教具不足與科學知識不足,導致學習困難。例如研究小學生的力學概念,指出對於施力與受力的關係,小學中高年級孩子的學習領悟率竟僅有40%;對於生活中常接觸的簡單機械,學習領悟率也僅有38%。 因此,想讓孩子能夠突破自然科學的學習障礙,首先就必須引發孩子科學的興趣,這就需要有充分的輔助教材,讓孩子能夠親自動手參與到科學的研究。孩子在自己動手的遊戲過程中學習,不僅可以引發孩子學習的興趣,更能讓孩子有深刻的記憶與體會,藉以打破孩子學習領悟率低下的困擾。
盒裝包含: 5種科學實驗材料+科學學習書+影音組裝說明 根據研究發現,國小孩子在學習中,對自然科學的學習最感到困擾,其中,最有待加強的科學知識就屬於「地球科學」與「物理知識」。授課教師對於兒童這方面學習的困擾,普遍認為最主要的原因是孩子的教具不足與科學知識不足,導致學習困難。例如研究小學生的力學概念,指出對於施力與受力的關係,小學中高年級孩子的學習領悟率竟僅有40%;對於生活中常接觸的簡單機械,學習領悟率也僅有38%。 因此,想讓孩子能夠突破自然科學的學習障礙,首先就必須引發孩子科學的興趣,這就需要有充分的輔助教材,讓孩子能夠親自動手參與到科學的研究。孩子在自己動手的遊戲過程中學習,不僅可以引發孩子學習的興趣,更能讓孩子有深刻的記憶與體會,藉以打破孩子學習領悟率低下的困擾。