國小組
國小組 ‧ 第5名
臺東縣縣立新生國小 六年美班 林海寧
臺東縣縣立新生國小 六年美班 林海寧
父母不需要愛嗎？
「你的孩子，不是你的孩子」這本書中，有著各式各樣的家庭，有著各式各樣的孩子，被考試綁架的孩子、被金錢迷惑的孩子，以及，被一句：「我是愛你才這樣做」所拘束在籠中的孩子。
故事裡的每一位父母，都用著他們自己的方式，去愛一位孩子。有些用「過動症」的標籤，來照顧一個「需要自己」的女兒；有些為了當一位「好母親」，幾乎介入兒子全部的生活；有些以檢討代替讚美，將兩個女兒的學習掌握在手中，把自己人生的舞台全數交給了她們……。
每一位孩子，也用著自己的方式，若娃要選擇當一位「必須過動」的孩子，adha，是母親最需要的藉口；漢偉原本相信自己是個幸福的孩子，直到一場的小意外，使幸福成為了緊盯，母愛成為了怪獸；高材生認為，母親在某一個部分上是孤單的，希望孩子能夠與她一起擁有夢想，但是也在不知不覺中走上了「虎媽」這條路……。
愛是需要練習的，但是，沒有被愛過，怎麼知道愛是什麼？又要怎麼知道如何去愛？當我們在責怪大部分的家長時，是否也忘了，他們也是一位孩子，可能從小被告知只有優秀的孩子才值得被愛，可能也在不斷的拘限下成長，本書的作者吳曉樂說的沒有錯：「有沒有可能是，我們的社會把『親』與『子』綁得太緊了？」因為在「親」的背後，他們是一位父親、一位母親，也是因為需要被愛的孩子，他們將自己困在「好家長」的籠中，在自己的人生中，是否也失去了「我」這個角色呢？
故事裡的每一位父母，都用著他們自己的方式，去愛一位孩子。有些用「過動症」的標籤，來照顧一個「需要自己」的女兒；有些為了當一位「好母親」，幾乎介入兒子全部的生活；有些以檢討代替讚美，將兩個女兒的學習掌握在手中，把自己人生的舞台全數交給了她們……。
每一位孩子，也用著自己的方式，若娃要選擇當一位「必須過動」的孩子，adha，是母親最需要的藉口；漢偉原本相信自己是個幸福的孩子，直到一場的小意外，使幸福成為了緊盯，母愛成為了怪獸；高材生認為，母親在某一個部分上是孤單的，希望孩子能夠與她一起擁有夢想，但是也在不知不覺中走上了「虎媽」這條路……。
愛是需要練習的，但是，沒有被愛過，怎麼知道愛是什麼？又要怎麼知道如何去愛？當我們在責怪大部分的家長時，是否也忘了，他們也是一位孩子，可能從小被告知只有優秀的孩子才值得被愛，可能也在不斷的拘限下成長，本書的作者吳曉樂說的沒有錯：「有沒有可能是，我們的社會把『親』與『子』綁得太緊了？」因為在「親」的背後，他們是一位父親、一位母親，也是因為需要被愛的孩子，他們將自己困在「好家長」的籠中，在自己的人生中，是否也失去了「我」這個角色呢？
