國小組
苗栗縣縣立文華國小 五年二班 筱慧
苗栗縣縣立文華國小 五年二班 筱慧
永不失聯的愛
書中,德兒豬一直陪伴著傑克度過童年時光。每當傑克感到煩惱,德兒豬就像一個垃圾桶,接收他的負能量;每當傑克入睡時,德兒豬又像一個小保姆,貼心陪伴著他。他們有著共同的喜好:喜歡爬進灌木叢下,或被高高拋起⋯⋯。
我也有一個屬於我的德兒豬,就是我烘烤麵包的隔熱粉紅手套,我總在假日時,幫忙爸爸媽媽做麵包,等烤箱出爐那一刻,麵包香氣撲鼻而來,口水都忍不住流下來了。
一日,雷聲響起,大雨淅瀝落下,一位轉學生走進教室,書包上有個晴天娃娃吊飾。老師安排她坐在我旁邊,她受到霸凌,我卻不敢幫忙。放學時下著雨,她給了我她的傘,自己跑開了。第二天,我還給了她傘,她說她不怕雨,因為她有晴天娃娃。隔天,我邀請他來家裡做麵包,他爽快的答應了,在做麵包時,她認真的跟我一步步學著動作,先用攪拌機或手揉攪打成團、揉製,當麵團均勻且呈現光滑度後,接著再經過發酵、整形並捲起,最後用隔熱手套放進烤箱,將烤箱按鈕轉動,我們在一旁休息,等烤箱「叮」一聲響起,可以出爐了!但在這時,我發現隔熱手套不見了,我們一起尋找,終於她在麵粉袋下發現!我們開心套上手套,一人一隻,一起把麵包拿出來,享受獨屬我們的快樂。
每個人都有視其為珍寶的事物,而每個物品背後都有製作者的心血,雖然在他人眼中,可能微不足道,卻深藏著我們感情的寄託,一如我的粉紅隔熱手套,不僅乘載與父母相處的快樂、如今更包含了我的朋友,而對她來說,晴天娃娃就是她與過去記憶的連結。或許隨著時間流逝,人們對珍愛織物的記憶漸漸淡去,最終它們將被歸入失物之地。就像故事中的藍色小兔:「我被困在兩個世界之間,如果不被刻意丟棄,只是不小心遺失,就會出現這種情況。我被卡住了,無處可歸,凍結了,全身髒兮兮的,等待著主人想起我。如果主人認為我被丟棄了,我就會停止存在。如果主人認為我只是不小心丟失了,我就會被遺忘在失物之地。在聖誕夜,那個男孩把一個絨毛玩具放進行李箱,要帶去祖父母家,突然他發現我不見了,但是⋯⋯。
生活充滿了新奇和各種事物,有些東西或許可以替代,但美好時光的回憶是無法被替代的。別讓某天,夢中尋回千百度,他已雲消雲散,空留傷悲。希望我們都能牢牢記住此刻最真摯的情感與笑容,珍惜此刻,光影流淌間迎向未來,以善良真誠的心,豐美最好的時光。
我也有一個屬於我的德兒豬,就是我烘烤麵包的隔熱粉紅手套,我總在假日時,幫忙爸爸媽媽做麵包,等烤箱出爐那一刻,麵包香氣撲鼻而來,口水都忍不住流下來了。
一日,雷聲響起,大雨淅瀝落下,一位轉學生走進教室,書包上有個晴天娃娃吊飾。老師安排她坐在我旁邊,她受到霸凌,我卻不敢幫忙。放學時下著雨,她給了我她的傘,自己跑開了。第二天,我還給了她傘,她說她不怕雨,因為她有晴天娃娃。隔天,我邀請他來家裡做麵包,他爽快的答應了,在做麵包時,她認真的跟我一步步學著動作,先用攪拌機或手揉攪打成團、揉製,當麵團均勻且呈現光滑度後,接著再經過發酵、整形並捲起,最後用隔熱手套放進烤箱,將烤箱按鈕轉動,我們在一旁休息,等烤箱「叮」一聲響起,可以出爐了!但在這時,我發現隔熱手套不見了,我們一起尋找,終於她在麵粉袋下發現!我們開心套上手套,一人一隻,一起把麵包拿出來,享受獨屬我們的快樂。
每個人都有視其為珍寶的事物,而每個物品背後都有製作者的心血,雖然在他人眼中,可能微不足道,卻深藏著我們感情的寄託,一如我的粉紅隔熱手套,不僅乘載與父母相處的快樂、如今更包含了我的朋友,而對她來說,晴天娃娃就是她與過去記憶的連結。或許隨著時間流逝,人們對珍愛織物的記憶漸漸淡去,最終它們將被歸入失物之地。就像故事中的藍色小兔:「我被困在兩個世界之間,如果不被刻意丟棄,只是不小心遺失,就會出現這種情況。我被卡住了,無處可歸,凍結了,全身髒兮兮的,等待著主人想起我。如果主人認為我被丟棄了,我就會停止存在。如果主人認為我只是不小心丟失了,我就會被遺忘在失物之地。在聖誕夜,那個男孩把一個絨毛玩具放進行李箱,要帶去祖父母家,突然他發現我不見了,但是⋯⋯。
生活充滿了新奇和各種事物,有些東西或許可以替代,但美好時光的回憶是無法被替代的。別讓某天,夢中尋回千百度,他已雲消雲散,空留傷悲。希望我們都能牢牢記住此刻最真摯的情感與笑容,珍惜此刻,光影流淌間迎向未來,以善良真誠的心,豐美最好的時光。

