
國中組
花蓮縣財團法人慈濟大學附中附設國中 國一大愛 黃奕凱
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一趟心靈的旅程
『閱讀這翉書讓讀者感受到:生活中簡單純粹的樂趣往往駐留在記憶深處。允為兒童文學史上的瑰寶。』-文學期刊
這一本書雖然是虛構,可是不管是開頭、事件、感情等方面的表現,都跟現實極為相似,甚至可以說是很像把真實的故事寫入書中。
故事的切入以「突然」的旅行為開頭,接著敘寫去海鷗島的過程,到了海鷗島上,認識鄰居、發生趣事、感情變好、互相分離等事情。其中拆分成多個部分詳細描寫且敘述,以豐富的想像力和樸實無華的筆法,造就這本流誦了半世紀的動人書籍。
故事初的相遇是由於作者一家搭船到一個新環境,完全沒有認識的朋友。不過就是因為不認識,反而更襯脫出冒險的勇敢精神,而到達後所住的房子,則是看到簡介,覺得不錯就租下來。沒想到到來後困難重重,不但房屋老舊,且灰塵已累積多年沒清理。但換個角度來講,縱使困難再難通過,只要具備勇氣與毅力,沒有過不了的鴻溝,這不正是冒險的精神?同時也在培養解決和面對問題的能力。
而接下來,是作者們在海鷗島的日常瑣事,有喜、有怒、有哀、有樂。而其中也運用許多的對話來讓人彷彿身臨其境,令人融入海鷗島的冒險中。透過「交朋友」這件事情,陳述一些朋友對作者來說的意義,這本書中的這種認識新朋友的衝動,真的像現實中在到新環境後,迫於交友、被認可的心,尤其其中的小孩們也是也是在年紀八、九歲,交友期的時候,反而更加映襯出旅行所擁有的期待。
最後要離開時,會有種不捨的情感隨著閱讀漸漸浮出內心,而且是「無聲無息」的,當發現時氣氛已達到濃厚的境地,也透過多行的文字,所描寫的動作、細節等,繪出心中的那份不捨,可是時間總會默默的流淌,該面對的終將會來,於是一家人便搭乘船隻返航。不同的是去時的那份開心與快樂,回來時反而像是悟透甚麼般,臉上擁有了一抹說不上來的微笑。
整本書都運用了「話中有畫,畫中有話」的方式來書寫,就算不去了解作者的背景與人生,讀完後還是會對作者有著絲絲欽佩之心,由心底如煙花綻放般油然而生。
這一本書雖然是虛構,可是不管是開頭、事件、感情等方面的表現,都跟現實極為相似,甚至可以說是很像把真實的故事寫入書中。
故事的切入以「突然」的旅行為開頭,接著敘寫去海鷗島的過程,到了海鷗島上,認識鄰居、發生趣事、感情變好、互相分離等事情。其中拆分成多個部分詳細描寫且敘述,以豐富的想像力和樸實無華的筆法,造就這本流誦了半世紀的動人書籍。
故事初的相遇是由於作者一家搭船到一個新環境,完全沒有認識的朋友。不過就是因為不認識,反而更襯脫出冒險的勇敢精神,而到達後所住的房子,則是看到簡介,覺得不錯就租下來。沒想到到來後困難重重,不但房屋老舊,且灰塵已累積多年沒清理。但換個角度來講,縱使困難再難通過,只要具備勇氣與毅力,沒有過不了的鴻溝,這不正是冒險的精神?同時也在培養解決和面對問題的能力。
而接下來,是作者們在海鷗島的日常瑣事,有喜、有怒、有哀、有樂。而其中也運用許多的對話來讓人彷彿身臨其境,令人融入海鷗島的冒險中。透過「交朋友」這件事情,陳述一些朋友對作者來說的意義,這本書中的這種認識新朋友的衝動,真的像現實中在到新環境後,迫於交友、被認可的心,尤其其中的小孩們也是也是在年紀八、九歲,交友期的時候,反而更加映襯出旅行所擁有的期待。
最後要離開時,會有種不捨的情感隨著閱讀漸漸浮出內心,而且是「無聲無息」的,當發現時氣氛已達到濃厚的境地,也透過多行的文字,所描寫的動作、細節等,繪出心中的那份不捨,可是時間總會默默的流淌,該面對的終將會來,於是一家人便搭乘船隻返航。不同的是去時的那份開心與快樂,回來時反而像是悟透甚麼般,臉上擁有了一抹說不上來的微笑。
整本書都運用了「話中有畫,畫中有話」的方式來書寫,就算不去了解作者的背景與人生,讀完後還是會對作者有著絲絲欽佩之心,由心底如煙花綻放般油然而生。
