
高中組
台北市松山高中 一年十八班 黎安琪
台北市松山高中 一年十八班 黎安琪
黑暗,光明
「人類,在我的心頭縈繞不去。」死神筆
我的老師曾經問過我:「偷書的行為是不正當的,妳為什麼還鍾愛這本書?」其實單就偷書賊莉賽爾,她,足以撼動死神寫下這本書就能明白,這是一個獨特的故事。
《偷書賊》以一名死神的角度寫成。死神與偷書賊第一次相遇是在被送去寄養家庭的路上,她的弟弟逝世。在弟弟的葬禮中,偷書賊偷了第一本書,一本掘墓工人的手冊。她,成為的偷書賊,但不認識字。
「好,那我們就來唸這本書吧。」莉賽爾總在做惡夢,某一天她尿床,養父拆下床單時,看見了掘墓工人手冊。識字與朗讀成為了她生活的一部份。第二次偷書,在希特勒誕辰的祝壽營火中。莉賽爾從火堆裡偷出《聳聳肩》一書,這次行動並非萬無一失,鎮長夫人看見了。
「你跟我講你夢到什麼。」莉賽爾與躲在她家地下室的猶太人麥克斯分享彼此的噩夢。在莉賽爾生日那天,莉賽爾送給麥克斯一個擁抱,而之後麥克斯補送給她的禮物一一本手繪書《監看者》。在書中我最喜歡莉賽爾與麥克斯的互動,一個猶太人與一個德國人一塊站在一間地下室中,即使一千萬個德國人對他施以拳頭,也還會有一位德國人給他擁抱。麥克斯是猶太人,在那個時期注定是個錯誤。「活著的代價是罪惡感與慚愧。」這句話帶出了猶太人的悲傷,也道出了麥克斯的溫柔。
隨著二戰愈演愈烈,莉賽爾的故事也愈發緊湊。空襲警報不斷響起,眾人恐慌,莉賽爾在防空洞中朗讀故事,透過朗讀,透過文字,撫慰大家的心。若是故事就停在這裡至少不是一個太壞的結局,但事與願違,麥克斯被抓,飛彈轟炸,莉賽爾所居住的街道全被摧毀,無人倖存,除了莉賽爾。若在別部小說中我或許會嘲笑說主角都帶著不死光環,莉賽爾因在地下室書寫自己的故事,所以逃過一劫。當她站在受毀面的街道上,看著一個個熟識的面孔化為一具具冰冷的屍體,活著的人最痛。
以文字敞開彼此的心房,以文字為身邊的人帶來力量,甚至以文字撼動死神。莉賽爾在黑暗與光明中徘徊,她始終閱讀著書。莉賽爾從未出版在地下室寫的《偷書賊》,是死神他加以書寫了這本具毀滅性又具光輝性的《偷書賊》一書。
我的老師曾經問過我:「偷書的行為是不正當的,妳為什麼還鍾愛這本書?」其實單就偷書賊莉賽爾,她,足以撼動死神寫下這本書就能明白,這是一個獨特的故事。
《偷書賊》以一名死神的角度寫成。死神與偷書賊第一次相遇是在被送去寄養家庭的路上,她的弟弟逝世。在弟弟的葬禮中,偷書賊偷了第一本書,一本掘墓工人的手冊。她,成為的偷書賊,但不認識字。
「好,那我們就來唸這本書吧。」莉賽爾總在做惡夢,某一天她尿床,養父拆下床單時,看見了掘墓工人手冊。識字與朗讀成為了她生活的一部份。第二次偷書,在希特勒誕辰的祝壽營火中。莉賽爾從火堆裡偷出《聳聳肩》一書,這次行動並非萬無一失,鎮長夫人看見了。
「你跟我講你夢到什麼。」莉賽爾與躲在她家地下室的猶太人麥克斯分享彼此的噩夢。在莉賽爾生日那天,莉賽爾送給麥克斯一個擁抱,而之後麥克斯補送給她的禮物一一本手繪書《監看者》。在書中我最喜歡莉賽爾與麥克斯的互動,一個猶太人與一個德國人一塊站在一間地下室中,即使一千萬個德國人對他施以拳頭,也還會有一位德國人給他擁抱。麥克斯是猶太人,在那個時期注定是個錯誤。「活著的代價是罪惡感與慚愧。」這句話帶出了猶太人的悲傷,也道出了麥克斯的溫柔。
隨著二戰愈演愈烈,莉賽爾的故事也愈發緊湊。空襲警報不斷響起,眾人恐慌,莉賽爾在防空洞中朗讀故事,透過朗讀,透過文字,撫慰大家的心。若是故事就停在這裡至少不是一個太壞的結局,但事與願違,麥克斯被抓,飛彈轟炸,莉賽爾所居住的街道全被摧毀,無人倖存,除了莉賽爾。若在別部小說中我或許會嘲笑說主角都帶著不死光環,莉賽爾因在地下室書寫自己的故事,所以逃過一劫。當她站在受毀面的街道上,看著一個個熟識的面孔化為一具具冰冷的屍體,活著的人最痛。
以文字敞開彼此的心房,以文字為身邊的人帶來力量,甚至以文字撼動死神。莉賽爾在黑暗與光明中徘徊,她始終閱讀著書。莉賽爾從未出版在地下室寫的《偷書賊》,是死神他加以書寫了這本具毀滅性又具光輝性的《偷書賊》一書。
