
國小組
新北市市立溪洲國小 四年五班 林芃希
新北市市立溪洲國小 四年五班 林芃希
為什麼小朋友非要上學不可?
透過這本《為什麼要上學的12個理由》,讓我重溫了國小開學第一天。原來,大家都是這樣過來的!
至今,我還記得國小第一天的開學日,教室外上演與爸媽訣別場景:有的同學哭著喊媽媽不肯進來教室、有的卻積極的交朋友;而我則是發呆想東想西,擔憂傳說中的老師會不會很可怕?
尤其是在進入一個陌生地方,不同於過去幼兒園的無憂無慮,空氣中似乎都彌漫一股緊張的味道。這時,老師踏高跟鞋著嘎嘎嘎走進來了,整個現場突然變得恐佈嚴肅。
當下,大家都不敢亂動。毎個人都正襟危坐,聽老師在黑板上寫下的班規和注意事項。每位學生,看起來都是不茍言笑的乖寶寶。
然而,這種尷尬的狀況並沒有維持多久,我們就玩在一起了;不管是在樹下玩躲貓貓、鬼抓人、一二三木頭人,大家都有用不完的體力。更好笑的是,每個人的志願,都不約而同地要當運動選手!
回想以前低年級的點點滴滴,可說是天真幼稚。而現在快升上高年級的我,當然也面臨到屬於小女孩成長過程中的煩憂;會為了好朋友,賭氣而不跟誰講話、因為閨蜜的出賣而傷心難過.....,我總是無法不在意,關於小女生的世界中隱約的嫉妒和莫名的惡意;我想這就是成長的代價吧!
這本《為什麼要上學的12個理由》繪本把人物都畫得活靈活現:愛告狀、愛捉弄人、調皮搗蛋、喜歡炫耀、亂發脾氣......,不禁讓我想到了《佩佩豬》和《櫻桃小丸子》裡面的小朋友,他們各自有著千奇百怪個性和不為人知的習慣或秘密,導致求學生活是那麼趣味橫生,充滿驚喜。
因而,我總是那麼盼望:如果學校就是一座遊樂園,有一座森林圖書館,或是教室就是一間水族館,加上一群志同道合的夥伴;那麼每位小學生都會摩拳擦掌,期待來學校闖關遊戲。而我也衷心盼望那一天早早到來;畢竟國小六年,是人生中最值得珍藏和回憶的童年時光啊!
至今,我還記得國小第一天的開學日,教室外上演與爸媽訣別場景:有的同學哭著喊媽媽不肯進來教室、有的卻積極的交朋友;而我則是發呆想東想西,擔憂傳說中的老師會不會很可怕?
尤其是在進入一個陌生地方,不同於過去幼兒園的無憂無慮,空氣中似乎都彌漫一股緊張的味道。這時,老師踏高跟鞋著嘎嘎嘎走進來了,整個現場突然變得恐佈嚴肅。
當下,大家都不敢亂動。毎個人都正襟危坐,聽老師在黑板上寫下的班規和注意事項。每位學生,看起來都是不茍言笑的乖寶寶。
然而,這種尷尬的狀況並沒有維持多久,我們就玩在一起了;不管是在樹下玩躲貓貓、鬼抓人、一二三木頭人,大家都有用不完的體力。更好笑的是,每個人的志願,都不約而同地要當運動選手!
回想以前低年級的點點滴滴,可說是天真幼稚。而現在快升上高年級的我,當然也面臨到屬於小女孩成長過程中的煩憂;會為了好朋友,賭氣而不跟誰講話、因為閨蜜的出賣而傷心難過.....,我總是無法不在意,關於小女生的世界中隱約的嫉妒和莫名的惡意;我想這就是成長的代價吧!
這本《為什麼要上學的12個理由》繪本把人物都畫得活靈活現:愛告狀、愛捉弄人、調皮搗蛋、喜歡炫耀、亂發脾氣......,不禁讓我想到了《佩佩豬》和《櫻桃小丸子》裡面的小朋友,他們各自有著千奇百怪個性和不為人知的習慣或秘密,導致求學生活是那麼趣味橫生,充滿驚喜。
因而,我總是那麼盼望:如果學校就是一座遊樂園,有一座森林圖書館,或是教室就是一間水族館,加上一群志同道合的夥伴;那麼每位小學生都會摩拳擦掌,期待來學校闖關遊戲。而我也衷心盼望那一天早早到來;畢竟國小六年,是人生中最值得珍藏和回憶的童年時光啊!
