
房思琪的初戀樂園
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高中組
國立新竹女中 一年十七班 蔣詠心
國立新竹女中 一年十七班 蔣詠心
被折翅的豆蔻少女
第一頁寫上了「改編自真人真事」,房思琪的故事不再如小說一般純屬虛構,讓人覺得這件事是發生在世界上,是真實存在的。
房思琪的初戀樂園無非是當今社會的縮影,反映社會醜陋卻真實的那一面,面對受害者曉奇的發文控訴,網路的輿論矛頭全指向曉奇,一則批評李國華的留言都沒有,而他更使用了說話的伎倆,讓曉奇父母頻頻道歉,認為自己女兒是破壞別人家庭的第三者。當思琪瘋掉時,沒有證據可以指控李國華誘姦,他依舊過著安逸的生活,所有鄰居照樣尊敬李國華,把錯怪在伊紋給她看了太多書,這個社會是如此不公,法律是如此冷酷無情,而我們卻也無能為力,日子照樣得過。
李國華身為補習班國文老師,用字遣詞的能力當然非常好,這也是為何他能以話術誘騙這些少女,說出的情話不可置否地美,說自己只是表達愛的方式太粗魯,使思琪沉溺其中,甚至認為老師是愛我的,應該要報答老師,這就是話語的重量。當你操作文字操作得極好時,你的話語也帶有重量,足以去改變一個人的人生。李國華利用這項優勢為非做歹,以巧妙的言詞合理化自己的行為,等到他「膩」了,少女「溺」了,就拋棄她,反正還有無數少女崇拜自己,與其他補習班老師狼狽為奸,一同狩獵,互相掩護,為發洩一己私慾,毀了千千萬萬少女的人生。
另一條支線—伊紋,處在家暴的困境裡,每當她的丈夫一維喝酒,不免是下午先被強暴一次,晚上再挨一頓揍,依紋像多數婦女一樣,選擇隱忍,直到有一次被毆打到流產,才真正醒悟,毅然決然地離開,和毛毛在一起。家暴事件在社會上亦是層出不窮,要如何防止家暴案件再度發生,安置好受害者,仍是我們需好好思考,並解決的。雖然伊紋最終有愛她的毛毛陪伴餘生,但心裡卻無法釋懷思琪的發狂,她是思琪的文學保姆,也是好幾次想傾吐痛苦的知音,她們卻又害怕加重彼此負擔而沒能說出口,這也成為她心中永遠的痛,若當初思琪有向她訴苦,是不是就不會瘋掉?伊紋最後對怡婷說:「你可以假裝世界上從沒有人以強暴小女孩為樂,假裝從沒有小女孩被強暴,假裝思琪從不存在......」這個社會上,一定會有跟思琪遭遇相同的小女孩,我們可以選擇忽視,但這些事件不會因此彌平,不去正視問題根源,不去努力嘗試解決,永遠都會有下一個房思琪,永遠都會有下一個被強暴的小女孩。當我們感到幸福的時候,要記住這些人同時也在受苦。
文本裡充斥著陰暗沉重的氛圍,作者用了很多事物描寫思琪的心境和痛苦,騙人的罐裝咖啡就像騙人的老師,收不到回覆的簡訊就像死掉的愛情,老師塞錢給思琪就像老師對「所有事情」都是強迫的一樣......不斷提到的溫良謙恭讓在論語裡原意是做人要溫和、善良、恭敬、儉樸、謙讓,在這裡卻變成體液、體力、初血、保險套、人生,以為良善的價值觀,在這裡全都扭曲。思琪對老師的奉獻,老師對思琪的眷戀,毛毛對伊紋的無私,伊紋對毛毛的依賴,這都是真的愛嗎?愛的定義又是什麼?毛毛對伊紋幾乎是不自私地愛,就算是伊紋跟錢一維的小孩,也愛屋及烏,親自設計了腳鍊,伊紋最後選擇毛毛共度一生,是出自於虧欠還是真愛也無從得知,畢竟,一直到最後也沒有說伊紋到底有沒有像之前看錢一維那樣深情脈脈地看著毛毛。而李國華以花言巧語騙取少女的身體,以愛的名義,誘姦了思琪,思琪的家庭裡從沒有性教育,造成思琪對性的無知,亦是原因之一,使思琪覺得應該要滿足老師,愛老師,這種畸形的兩情相悅,我認為並不是真正的愛。
也許我們現在擁有安逸的生活,但是也別忘記社會上有人正承受著房思琪般的痛苦,如何去改變世界的背面,減少悲劇的發生,是仍需關注且努力的議題。
房思琪的初戀樂園無非是當今社會的縮影,反映社會醜陋卻真實的那一面,面對受害者曉奇的發文控訴,網路的輿論矛頭全指向曉奇,一則批評李國華的留言都沒有,而他更使用了說話的伎倆,讓曉奇父母頻頻道歉,認為自己女兒是破壞別人家庭的第三者。當思琪瘋掉時,沒有證據可以指控李國華誘姦,他依舊過著安逸的生活,所有鄰居照樣尊敬李國華,把錯怪在伊紋給她看了太多書,這個社會是如此不公,法律是如此冷酷無情,而我們卻也無能為力,日子照樣得過。
李國華身為補習班國文老師,用字遣詞的能力當然非常好,這也是為何他能以話術誘騙這些少女,說出的情話不可置否地美,說自己只是表達愛的方式太粗魯,使思琪沉溺其中,甚至認為老師是愛我的,應該要報答老師,這就是話語的重量。當你操作文字操作得極好時,你的話語也帶有重量,足以去改變一個人的人生。李國華利用這項優勢為非做歹,以巧妙的言詞合理化自己的行為,等到他「膩」了,少女「溺」了,就拋棄她,反正還有無數少女崇拜自己,與其他補習班老師狼狽為奸,一同狩獵,互相掩護,為發洩一己私慾,毀了千千萬萬少女的人生。
另一條支線—伊紋,處在家暴的困境裡,每當她的丈夫一維喝酒,不免是下午先被強暴一次,晚上再挨一頓揍,依紋像多數婦女一樣,選擇隱忍,直到有一次被毆打到流產,才真正醒悟,毅然決然地離開,和毛毛在一起。家暴事件在社會上亦是層出不窮,要如何防止家暴案件再度發生,安置好受害者,仍是我們需好好思考,並解決的。雖然伊紋最終有愛她的毛毛陪伴餘生,但心裡卻無法釋懷思琪的發狂,她是思琪的文學保姆,也是好幾次想傾吐痛苦的知音,她們卻又害怕加重彼此負擔而沒能說出口,這也成為她心中永遠的痛,若當初思琪有向她訴苦,是不是就不會瘋掉?伊紋最後對怡婷說:「你可以假裝世界上從沒有人以強暴小女孩為樂,假裝從沒有小女孩被強暴,假裝思琪從不存在......」這個社會上,一定會有跟思琪遭遇相同的小女孩,我們可以選擇忽視,但這些事件不會因此彌平,不去正視問題根源,不去努力嘗試解決,永遠都會有下一個房思琪,永遠都會有下一個被強暴的小女孩。當我們感到幸福的時候,要記住這些人同時也在受苦。
文本裡充斥著陰暗沉重的氛圍,作者用了很多事物描寫思琪的心境和痛苦,騙人的罐裝咖啡就像騙人的老師,收不到回覆的簡訊就像死掉的愛情,老師塞錢給思琪就像老師對「所有事情」都是強迫的一樣......不斷提到的溫良謙恭讓在論語裡原意是做人要溫和、善良、恭敬、儉樸、謙讓,在這裡卻變成體液、體力、初血、保險套、人生,以為良善的價值觀,在這裡全都扭曲。思琪對老師的奉獻,老師對思琪的眷戀,毛毛對伊紋的無私,伊紋對毛毛的依賴,這都是真的愛嗎?愛的定義又是什麼?毛毛對伊紋幾乎是不自私地愛,就算是伊紋跟錢一維的小孩,也愛屋及烏,親自設計了腳鍊,伊紋最後選擇毛毛共度一生,是出自於虧欠還是真愛也無從得知,畢竟,一直到最後也沒有說伊紋到底有沒有像之前看錢一維那樣深情脈脈地看著毛毛。而李國華以花言巧語騙取少女的身體,以愛的名義,誘姦了思琪,思琪的家庭裡從沒有性教育,造成思琪對性的無知,亦是原因之一,使思琪覺得應該要滿足老師,愛老師,這種畸形的兩情相悅,我認為並不是真正的愛。
也許我們現在擁有安逸的生活,但是也別忘記社會上有人正承受著房思琪般的痛苦,如何去改變世界的背面,減少悲劇的發生,是仍需關注且努力的議題。
