
國中組
臺北市市立麗山國中 七年十班 卓鋒樺
臺北市市立麗山國中 七年十班 卓鋒樺
改變自己命運的三角形
這本書的作者,想告訴作者,改變命運要靠自己。因為這本書中的內容,大致是這樣的,有一個三角形,希望有人可以帶他去別的地方。有的合適,但是無法帶他去別的地方。有的可以帶他去別的地方,但是不適合。走些連理都沒理,三角形試著讓其他人看見,反而嚇跑了害羞的人。終於,三角形找到了一個完全適合的人,但是,三角形開始長大,一直長。後來一個原形遇見了三角形,原形告訴三角形,圓形說:〔你也許能自己滾動〕,三角形說,我有尖尖的角,不適合滾動,原形說可以把角磨掉。三角形開始試著把角磨掉,慢慢的他成功了。
看完這本書之後,我的感想是,想改變人生就要自己去試著改變自己,不要只靠別人的幫忙。
我讀完這本書之前,我做是或讀書的方式及方法,就是我以前不想做事情時,我就會說,誰來幫我做,或者是我想考試時分數好一點,但我也都不會為了分數努力的寫練習卷。
我希望在我讀完這本書之後,我以前的壞習慣就是,什麼都只想靠別人幫我,自己的都沒努力的試過,可以改變現在的狀況。
我改變壞習慣的做法就是,每分每秒,都記得這本書想告訴讀者的事,和努力地完成自己該做的事情,和為了分數多努力地寫考卷和認真上課。
我希望我可以信守諾言,努力地維持我許下的願望,和可以把我以前的壞習慣都完全的改掉。
這本書深深觸動我的內心,我認為這本書的核心精神是堅持、努力和信念。只要我們堅持不懈地追求夢想,努力克服困難,相信自己,就一定能夠在失落中找到圓滿,在挫折中尋找成功。
看完這本書之後,我的感想是,想改變人生就要自己去試著改變自己,不要只靠別人的幫忙。
我讀完這本書之前,我做是或讀書的方式及方法,就是我以前不想做事情時,我就會說,誰來幫我做,或者是我想考試時分數好一點,但我也都不會為了分數努力的寫練習卷。
我希望在我讀完這本書之後,我以前的壞習慣就是,什麼都只想靠別人幫我,自己的都沒努力的試過,可以改變現在的狀況。
我改變壞習慣的做法就是,每分每秒,都記得這本書想告訴讀者的事,和努力地完成自己該做的事情,和為了分數多努力地寫考卷和認真上課。
我希望我可以信守諾言,努力地維持我許下的願望,和可以把我以前的壞習慣都完全的改掉。
這本書深深觸動我的內心,我認為這本書的核心精神是堅持、努力和信念。只要我們堅持不懈地追求夢想,努力克服困難,相信自己,就一定能夠在失落中找到圓滿,在挫折中尋找成功。
