
漢娜的遺言(新版)
9折
特價324元
高中組
雲林縣虎尾高中 一年十二班 陳宥伶
雲林縣虎尾高中 一年十二班 陳宥伶
在無法倒帶的遺憾中自省
霸凌是長久深入校園的問題,發生在每一個人的身邊。許多人都以為只要自己不介入其中,就不算是加害者,也免得成為霸凌者的下一個目標。卻未曾想過自己刻意置身事外的舉動,反而形同在默許霸凌者的行為,使他們變本加厲,更可能擴大規模,將火勢延燒到旁觀者身上。
打從故事一開始就死去的女主角漢娜,透過十三則錄音,將每一個帶她走向絕路的人所做過的事一一串連,用輕描淡寫的語氣敘述,更為這起霸凌事件添加幾分沉重感。
在十三人之中,男主角克雷是唯一一個例外。他與霸凌事件本身幾乎沒有關聯,相反的,他是漢娜的心儀對象,兩人也互有好感。但漢娜卻因為受到其他學生的謠言影響,害怕自己不為克雷接受而不敢行動。她在最後才透過錄音帶傳達自己的心意,令我不禁對他們感到惋惜,並看到謠言的威力竟然會對一個人的心理造成這麼大的影響。當初同學們傳著紙條譏笑的時候,這個自信女孩的心早就被擊碎了吧!
霸凌這件事情,絕不是只是高中女學生吞安眠藥自殺這麼簡單。漢娜在死前用縝密的計劃揭發人性醜惡,用盡最後的力氣嚇阻霸凌者。背叛她的「好朋友」、利用她的「好學生」、碰觸她的「熱心的同學」、見死不救的「前男友」、試圖假裝一切都很好的「關心轉學生情況的輔導老師」,這些人們表面上的樣子與實際上的所作所為,使她看清人性,不再對未來懷抱希望。不斷求救無果,心也漸漸冷卻,是什麼樣的感覺?我想,那大概已經不是痛得大聲哭泣,而是麻痺失去知覺了吧。
被點名為最不可饒恕、最該帶著七捲錄音帶下地獄的人,也是唯一一位成年人:輔導老師波特,是漢娜生前最後求救的對象。但因為他想要息事寧人的消極態度,甚至企圖說服漢娜一切都只是她想太多,甚至頻頻暗示「會發生這些事情妳也有責任」,簡直是壓垮她的最後一根稻草,非但沒有盡到調解的本分,更成為加害者之一!先前在好萊塢掀起風波的「me too」運動,從一開始只有少數人勇敢為自己發聲,揭露在權力不對等的關係之間受到性騷擾甚至侵害,漸漸才有越來越多女性也鼓起勇氣站出來。在此運動之前,為什麼之前大家都隱忍不發呢?我經常看到社會新聞中,校園霸凌的事件被校方解釋為「孩子們只是在玩」、性騷擾和性侵害事件中,被害人反而遭到質疑「為什麼犯人選這個人下手而不選別人?我看是被害人要為自己的行為和穿著打扮做檢討吧?」,種種不友善的回應只會造成二度傷害,使隱藏的受害者更不敢發聲。
到底該怎麼做,才能阻止憾事發生?學校總是宣導「反霸凌」,然而沒有幾個學生真正知道該如何解決。首先,在霸凌事件中佔多數比例的旁觀者不應繼續姑息,這會導致霸凌者變本加厲,更忘了自己的行為是錯的。透過正確管道通報是最直接的辦法,並讓霸凌者了解自己的行為失當會對受害者造成怎樣的影響!此外,家人、師長也應該及時察覺孩子的狀況,適時的溝通與輔導對於霸凌者、受害者都是改變情勢的機會,更是解決問題的關鍵!
閱讀後的心情十分沉重,但我認為這本書應該被所有人看見。因為霸凌關係到的不只是牽涉其中的人,周遭的人更是影響事件發展的重要推力。「結束生命,可能需要很多絕望的理由;但重新愛上生命,只需要一絲希望就已足夠。」推薦序結尾的這句話打動了我,使我明白有人及時伸出援手對於受害者是多麼重要。而若有不幸,我願意成為這個援助者,成為他人活下去的希望,盡己所能阻止憾事的發生。
打從故事一開始就死去的女主角漢娜,透過十三則錄音,將每一個帶她走向絕路的人所做過的事一一串連,用輕描淡寫的語氣敘述,更為這起霸凌事件添加幾分沉重感。
在十三人之中,男主角克雷是唯一一個例外。他與霸凌事件本身幾乎沒有關聯,相反的,他是漢娜的心儀對象,兩人也互有好感。但漢娜卻因為受到其他學生的謠言影響,害怕自己不為克雷接受而不敢行動。她在最後才透過錄音帶傳達自己的心意,令我不禁對他們感到惋惜,並看到謠言的威力竟然會對一個人的心理造成這麼大的影響。當初同學們傳著紙條譏笑的時候,這個自信女孩的心早就被擊碎了吧!
霸凌這件事情,絕不是只是高中女學生吞安眠藥自殺這麼簡單。漢娜在死前用縝密的計劃揭發人性醜惡,用盡最後的力氣嚇阻霸凌者。背叛她的「好朋友」、利用她的「好學生」、碰觸她的「熱心的同學」、見死不救的「前男友」、試圖假裝一切都很好的「關心轉學生情況的輔導老師」,這些人們表面上的樣子與實際上的所作所為,使她看清人性,不再對未來懷抱希望。不斷求救無果,心也漸漸冷卻,是什麼樣的感覺?我想,那大概已經不是痛得大聲哭泣,而是麻痺失去知覺了吧。
被點名為最不可饒恕、最該帶著七捲錄音帶下地獄的人,也是唯一一位成年人:輔導老師波特,是漢娜生前最後求救的對象。但因為他想要息事寧人的消極態度,甚至企圖說服漢娜一切都只是她想太多,甚至頻頻暗示「會發生這些事情妳也有責任」,簡直是壓垮她的最後一根稻草,非但沒有盡到調解的本分,更成為加害者之一!先前在好萊塢掀起風波的「me too」運動,從一開始只有少數人勇敢為自己發聲,揭露在權力不對等的關係之間受到性騷擾甚至侵害,漸漸才有越來越多女性也鼓起勇氣站出來。在此運動之前,為什麼之前大家都隱忍不發呢?我經常看到社會新聞中,校園霸凌的事件被校方解釋為「孩子們只是在玩」、性騷擾和性侵害事件中,被害人反而遭到質疑「為什麼犯人選這個人下手而不選別人?我看是被害人要為自己的行為和穿著打扮做檢討吧?」,種種不友善的回應只會造成二度傷害,使隱藏的受害者更不敢發聲。
到底該怎麼做,才能阻止憾事發生?學校總是宣導「反霸凌」,然而沒有幾個學生真正知道該如何解決。首先,在霸凌事件中佔多數比例的旁觀者不應繼續姑息,這會導致霸凌者變本加厲,更忘了自己的行為是錯的。透過正確管道通報是最直接的辦法,並讓霸凌者了解自己的行為失當會對受害者造成怎樣的影響!此外,家人、師長也應該及時察覺孩子的狀況,適時的溝通與輔導對於霸凌者、受害者都是改變情勢的機會,更是解決問題的關鍵!
閱讀後的心情十分沉重,但我認為這本書應該被所有人看見。因為霸凌關係到的不只是牽涉其中的人,周遭的人更是影響事件發展的重要推力。「結束生命,可能需要很多絕望的理由;但重新愛上生命,只需要一絲希望就已足夠。」推薦序結尾的這句話打動了我,使我明白有人及時伸出援手對於受害者是多麼重要。而若有不幸,我願意成為這個援助者,成為他人活下去的希望,盡己所能阻止憾事的發生。
