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國小組
新北市中正國小  六年二班  許博勛

將生命,化為奇蹟

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將生命,化為奇蹟
奇蹟男孩是少數讓我極為感動的書,在講述一位小男孩,名叫「奧古斯特」,他一出生,臉部就有嚴重殘缺,然而他的心是和一般人一樣正常的,並且充滿善良與愛。
在故事裡頭,分著不同的橋段,但其中我最喜歡的,就是畢奇爾預備中學的五年級,到自然保護區去宿營在晚上的電影之夜時,奧吉和傑克到樹林裡去探險,卻被七年級的同學欺負,這時候,平常一直排擠奧吉的艾莫斯等人,突然挺身而出保護奧吉和傑克,最後,他們終於甩開七年級學生,逃回營地,而在旅程結束後,奧吉一行對付七年級學生的英勇事蹟,在學校裡流傳開來,因此,每個同學也不再像以前一樣害怕奧吉,反而是接納了他。這讓我在閱讀時感到訝異,我認為,是因為宿營事蹟與和奧吉長期的相處,讓同學對他的觀感有所改變,因而接受了他,此段為奧吉人生的轉涙點,也是此書讓我印象深刻的原因。
因為這本書,讓我對世界上像奧吉這樣的人,有了不同的想法,我本來認為像奧吉一樣有顏面殘缺的人其生活和我們普通人相差不遠,但透過這本書,讓我了解到顏面殘缺的人在生活上是多麼的飽受折磨,無時無刻都會因自己的面容而受到批評,就像在故事中,奧吉第一天上學時,當他經過走廊,每個學生都盯著他的臉看,當他放學走出校門時,有幾個同學居然叫他「噁心的醜八怪」,想必任何人被叫成那樣,一定都會難過不已吧!不只如此,奧吉因為先天在飲食上有困難,因此吃相並不好看,在他吃飯時,居然有同學叫他「沙拉克怪物」,透過這些事件,讓我得知有顏面殘缺的人,他們時常在生活中,遭遇同儕對他的言語霸凌,所以,當日後在我們在社會上遇到像奧吉這樣的人,不應該以霸凌對待他,而是要試著以他們的立場,來想想看應該如何面對與接納,就像托許們校長說的:「雖然奧吉不能改變他的外表,但我們卻可以改變看他的眼光。」才不會使當事人失去生存的勇氣。
希望在這個世界上有更多人,能夠透過「奇蹟男孩」這個作品,更了解和關懷如同奧吉這樣的人,才能夠使他們在這世間更有自信;更無懼地活下去,並且,也讓更多人知道,他們外表即使和我們不一樣,但要記住,他們的心和我們是相連的的,更可能比我們純真,善良而充滿愛。

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