
國中組
台中市清水國中 一年十二班 蔡宛真
台中市清水國中 一年十二班 蔡宛真
一個愛與勇氣的故事《奇蹟男孩》
「你無法量身訂做生命裡的各種情形,但你可以量身訂做面對那些情形時,自己的態度。」人生猶如一張設計藍圖,而你將是那唯一能執掌的偉大設計師,對於未來的願景、計畫,也都由你全權做主。每個人生來總無法決定自己的命運,同樣面對苦難,有些人選擇欣然接受,並努力克服,有些人則選擇自暴自棄。即使先天條件的不足會引來許多不便,但仍然可以以後天的努力來彌補。
在這個看似美好的社會裡,也難免有令人難以接受的黑暗面,生活的長時間的耳濡目染下,我們都知道要幫助有需要的人,但有多少人會對他們伸出援手?有多少人會對他們噓寒問暖?又有多少人能夠不顧他人眼光,真心的幫助他們?這些能琅琅上口的標語有多少人可以銘記在心,並且實現?
對於弱勢族群,我們應該以關懷取代嘲笑,用微笑鼓勵取代歧視或默然的眼光,用誠摯的言語溫暖他們,世界就是由這樣一點一點的善意所堆疊而光亮的。是那些微小的好意,在某一個過不去的時刻,成了抵擋的肩膀、在不見五指的漆黑裡,成了微微的光亮,於是讓人可以勉強撐下去。一直到有天,受溫暖關照的人可能也發現開始好了,是那些善滋養了自己,然後過著過著,有天終於能夠去真心肯定,自己其實真的有好的可能,這也就是「我們與善的距離」,於是,所有受了傷的開始有了痊癒的可能,不管是外在肉眼可以看見的傷疤,或那心裡深處曾經被狠狠傷過的烙印。「一切都會好的。」讓我們用對人的善意去溫熱這個世界。
家人的愛是無私的,是包容的。這在故事裡展露無遺,父母面對罕見疾病孩子的耐心鼓勵,生活照顧與多次手術治療過程的陪伴,鼓勵他勇敢面對,接受自己,走入校園,走入人群。奧吉雖然在學校遭受霸凌的無情對待而每天提心吊膽地過日子,但還是接受自己的「與眾不同」,繼續去上學。面對恐懼的態度,也願意與同學互動,讓時間去證明他內在與善良的人格特質。這是個充滿愛與勇氣的故事,小小主人翁雖然年紀小,但經歷人生許多重大危機與轉折,勇敢接受,面對挑戰 ,然後為自己贏得美好友誼。
「我,就是我,一個不一樣的煙火!」我們每個人打從出生就是一個獨立的個體,不需要一昧的迎合他人,而忘了自己最原始的容貌。人,生而平等,沒有人出生是活該被霸凌的,我們應以同理心站在他人立場思考,如果換做是自己,又該如何面對?
「勇敢是處於逆境時的光芒」只要有勇氣面對,世上是沒有任何一件事能夠打敗自己的。「通往理想之路從來不是輕鬆的」即便一路上不斷遇上困境,那也是對自己的磨練;即便一路上有不斷的坎坷,只要肯努力,便可以創造奇蹟。
在這個看似美好的社會裡,也難免有令人難以接受的黑暗面,生活的長時間的耳濡目染下,我們都知道要幫助有需要的人,但有多少人會對他們伸出援手?有多少人會對他們噓寒問暖?又有多少人能夠不顧他人眼光,真心的幫助他們?這些能琅琅上口的標語有多少人可以銘記在心,並且實現?
對於弱勢族群,我們應該以關懷取代嘲笑,用微笑鼓勵取代歧視或默然的眼光,用誠摯的言語溫暖他們,世界就是由這樣一點一點的善意所堆疊而光亮的。是那些微小的好意,在某一個過不去的時刻,成了抵擋的肩膀、在不見五指的漆黑裡,成了微微的光亮,於是讓人可以勉強撐下去。一直到有天,受溫暖關照的人可能也發現開始好了,是那些善滋養了自己,然後過著過著,有天終於能夠去真心肯定,自己其實真的有好的可能,這也就是「我們與善的距離」,於是,所有受了傷的開始有了痊癒的可能,不管是外在肉眼可以看見的傷疤,或那心裡深處曾經被狠狠傷過的烙印。「一切都會好的。」讓我們用對人的善意去溫熱這個世界。
家人的愛是無私的,是包容的。這在故事裡展露無遺,父母面對罕見疾病孩子的耐心鼓勵,生活照顧與多次手術治療過程的陪伴,鼓勵他勇敢面對,接受自己,走入校園,走入人群。奧吉雖然在學校遭受霸凌的無情對待而每天提心吊膽地過日子,但還是接受自己的「與眾不同」,繼續去上學。面對恐懼的態度,也願意與同學互動,讓時間去證明他內在與善良的人格特質。這是個充滿愛與勇氣的故事,小小主人翁雖然年紀小,但經歷人生許多重大危機與轉折,勇敢接受,面對挑戰 ,然後為自己贏得美好友誼。
「我,就是我,一個不一樣的煙火!」我們每個人打從出生就是一個獨立的個體,不需要一昧的迎合他人,而忘了自己最原始的容貌。人,生而平等,沒有人出生是活該被霸凌的,我們應以同理心站在他人立場思考,如果換做是自己,又該如何面對?
「勇敢是處於逆境時的光芒」只要有勇氣面對,世上是沒有任何一件事能夠打敗自己的。「通往理想之路從來不是輕鬆的」即便一路上不斷遇上困境,那也是對自己的磨練;即便一路上有不斷的坎坷,只要肯努力,便可以創造奇蹟。
